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——记叙文阅读专题——开头段落的作用开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用？②第1段能否删除，为什么？③首段内容是否多余或重复，为什么？④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗？为什么？作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。
④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是……，而开头却……，欲扬先抑（或其它手法），更加突出了……主题（或情感）。
如果开头段是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。
开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
冲刺2022中考记叙文阅读05-开头段落的作用-思维导图+例文精练【知识链接思维导图】05开头段落的作用试题类型①首段在文中有什么作用?②第1段能否删除，为什么?③首段内容是否多余或重复，为什么?④本文开头写的内容看似与文章主题无关，能删掉吗?为什么? 作用①点明事件发生的时间、地点、场景、起因等。
②引出文章主要人物或主要事件。
③开篇点题，点明中心，奠定全文的感情基调。
④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
⑤推动故事情节的发展，为下文的情节做铺垫。
⑥本文的主题是.......而开头却.......，欲扬先抑(或其它手法)，更加突出了......主题(或情感)。
如果开头是环境描写①交代背景。
②渲染气氛。
③衬托或烘托人物心情。
④奠定全文感情基调。
⑤推动故事情节发展或为下文情节发展做铺垫。
答题格式内容+主题+结构作用。
注意开头段不一定是第一段，可能是前几段。
开头段如果是景物描写，应该考虑景物描写的作用。
【中考真题链接目录】◇01漓江情韵◇02笔下犹能有花开◇03刷子李◇04 何处是乡愁◇05 回不去的才叫故乡【中考真题链接㈠】漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
语文阅读理解各部分的作用一：段落的作用1、内容上：首段和尾段起点明主旨、深化主题，表达作者的思想感情等作用。
2、结构上：（1）在文章开头:①开篇点题，渲染气氛；②总领全文；③引出下文，为下文做铺垫；④设置悬念，引起读者的阅读兴趣和思考。
（2）在文章中间:①承上启下；②为后文作铺垫、埋下伏笔。
（3）在文章结尾:①画龙点睛，篇末点题；②总结全文，深化主题；③照应开头，首尾呼应；④给人启迪，发人深省。
二：某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；统摄全篇；渲染气氛、奠定基调；做铺垫、埋下伏笔，设置悬念；总领下文。
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文。
3.文末：点明中心：升华主品图来深化主题；照应开头；卒章显志、画龙点睛；言有尽而意无穷。
4.中心句：点明中心、揭示主旨。
5.情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
三：标题的作用①概括了文章的主要内容。
②是文章的行文线索。
③是作者情感的出发点。
④具有象征意义。
⑤语义双关。
⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)。
⑦引起读者的阅读兴趣。
四：句子的作用赏析句子的含义(根据句子的位置来判断)：①分析句子用了哪种修辞手法，如比喻、拟人等。
②分析句子的表层含义和表达效果，或从正面和侧面点评。
③分析句子的深层含义。
联系上下文理解作者的意图，体会句子蕴含的道理、思想感情等。
1、在文章开头①开篇点题；②总领全文；③引出下文，为下文作铺垫；④设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。
2、在文章中间①承上启下；②引出下文；③总结上文。
3、在文章结尾①篇末点题；②总结全文，深化主题；③首尾呼应，照应开头或文题；④令人深思，给人启示或留有思考的余地。
五：修辞句的作用及答题规范1.比喻:（1）作用：①使抽象的事物具体化、形象化；②使深奥的道理浅显化，让人易于理解、接受。
（2）答题规范：运用比喻的修辞方法，将……比作……，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(表达)了人物……的心情(为下文的情节发展作铺垫)。
说明文首段的作用
说明文的首段的作用是吸引读者的注意力，并引导读者了解文章主题
和内容。
首段需要简明扼要地介绍文章的背景、主题和目的，以便读者能
够对接下来的文章内容有一个大致的了解和预期。
它应该激发读者的兴趣，并引起他们的好奇心以继续阅读下去。
首段应该具有一定的吸引力，通过文字的巧妙运用和精心选择的句子，让读者觉得这篇文章有价值、有意思，值得花时间去阅读。
首段也可以通
过提出问题、描绘场景、引用名人名言或者引入一个有趣的事实来引起读
者的兴趣。
此外，首段还应该向读者预示文章的主题和目的，让读者知道他们将
在接下来的文章中得到什么样的信息或者答案。
这有助于读者更好地理解
文章的结构和内容，并在阅读时保持专注。
总之，首段在说明文中起到了承上启下的作用。
它通过引起读者的注
意和兴趣，介绍文章的背景和主题，并向读者预示接下来的内容，使得读
者对文章产生兴趣并愿意阅读下去。
开头的作用：1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。
举例：例：05广东卷《壶口的黄河》第16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
示例：我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
2、、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
举例：2007山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？答案：好处：通过比较引出下文。
或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。
重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?答案：（1）铺垫作用（2）对照作用3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
举例：2007广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用? 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
说明文首段作用
说明文首段作用概括本文中心内容，开头段落采用描写性语言，生动形象地引出将要说明的事物事理，说明这个对象的主要特征；在形式上，主要从说明方法的作用回答，能激发读者的阅读兴趣，引出下文对文章主题的说明。
一、说明文开头段落的作用
1、在结构上：主要概括了全文，起到总起的作用，在内容上做好铺垫；开头段落采用描写性语言，生动形象地引出将要说明的事物事理，说明这个对象的主要特征。
2、在形式上：主要从说明方法的作用回答，能强烈激发读者的阅读兴趣，有急切了解事物或事理的心态；引出下文对文章主题的说明。
二、说明文开头的方式有哪几种
开头的方式一共概述式、描写式、设问式、定义式四种。
1、概述式：用简洁明了的语言介绍事物的概况，给读者留下总体印象。
2、设问式：开头设置疑问，留下悬念，强烈的激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。
3、描写式：先描写事物的一些特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。
4、定义式：先开始对事物下一个简单定义，提示事物本质特征和包含的范围，让读者了解事物的本质。
三、说明文常见说明方法的作用
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明。
2、作比较：把其它加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
3、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
【知识梳理】说明文第一段的作用:1.引出说明对象2.引出下文说明内容3.概括本文中心内容4.如果第一段引用传说，故事，民间习俗，诗歌等.答增加文章色彩5.如果第一段有疑问句.要答引发读者注意和思考6.引起读者阅读兴趣7.为下文做铺垫8.结合文章内容来回答【例题精讲】阅读下面选文，完成后面题目。
（9分）①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到因里，没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景，④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来．简要说明第①段在文中的作用。
