记叙文技巧之一——尾段和首段在内容和结构上的作用

记叙文答题技巧（四）——举例分析文中重要语段的作用一、记叙文开头的作用：内容上：（1）开篇点题；（2）点明中心；（3）与下文……形成对比（用欲扬先抑的手法），突出…… （4）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

结构上：（1）总领全文（全段、全层）（2）引起下文，为下文写……内容作铺垫；（3）与后文……相照应；举例分析：1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（朱自清《背影》）答：开篇点题，总领全文，奠定了全文的感情，抒发了作者的怀念之情。

2、想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

（让·乔诺《植树的牧羊人》）答：开篇点题，奠定文章的赞扬的感情基调，引起读者的阅读兴趣，为下文写牧羊人的伟大做铺垫。

同时点明文章主旨。

3、得到母亲去世的消息，我很悲痛。

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

（朱德《回忆我的母亲》）答：结构上：开篇点题，奠定了全文的感情基调，“勤劳的一生”是文章的感情线索，总领全文，引出下文的回忆。

内容上：既交代了文章写作缘由，还揭示了文章中心。

4、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？（鲁迅《故乡》）答：开头写现实中的故乡景象，给人衰败，萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚、悲伤、抑郁深沉的感情基调，烘托人物悲凉和失望的心情，暗示故乡人物的不幸命运。

二、记叙文中间语段的作用：单独成段，起承上启下的过渡作用。

总结上文，承接下文。

结构严谨。

举例分析1、以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面，他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。

记叙文开头和结尾的作用
文章开头与结尾的作用
文章开头与结尾的作用是中考常见考点，主要从结构和内容上作答。

常见题型：
1.恳请从内容和结构上分析选文的最后一段的促进作用。

2.恳请详细分析第一段和最
后一段的促进作用。

答题技巧
1.理解首尾句在文中的作用。

开篇句：代普雷主旨、总领下文的促进作用，也可以为后文明确提出观点或带出主要
人物、事件并作铺垫，还可以点题及交代起因或缘由，打下文章的感情基调，唤起兴趣，
引发思索等促进作用。

段尾句：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主题、启人思索、言近意远等。

2.认知首尾段落在文中的促进作用。

开头段：内容上：开篇点明，总括全篇，点明……主题，表达……的情感；
用复述方式，引发读者……的思索，发人深省；使用环境描绘，图形……的氛围，衬托……的感情。

结构上：总领下文，设置悬念，为下文埋下伏笔，为下文作铺垫。

结尾段：内容上：总结全文，抒写了作者……的感情，代普雷……主题，进一步浅
化中心。

结构上：呼应开头，照应题目，使结构更严谨。

过渡阶段贯通句的促进作用
常见考点：
1.恳请从文章的内容和结构上具体内容说道说道文中某句或某段的促进作用。

2.文章
中的某一段或某一段画线句若想删掉？恳请表明理由。

答题技巧：
1.承上启下的过渡作用：承接上文的……内容，过渡到写的内容，开启下文的……内
容或：引出下文，为……做铺垫或埋下伏笔。

2.无法删掉，该句在句中起至着承上启下（过渡阶段）的促进作用；既承揽（或总结）前文……内容，又带出下文……内容。

记叙⽂阅读中句段在内容和结构上的作⽤语⽂阅读中段落/句⼦在内容和结构上的作⽤有哪些？内容和结构有什么区别?分别从哪⾥去回答呢?【考点题型】1. 本⽂第⼀段（开头⼏段）有何作⽤？2. ⽂中第X段的⾃然环境描写在⽂中有何作⽤？3. ⽂中多次出现XX景物，有何作⽤？4. ⽂中某⼀段在结构上有何作⽤？请具体分析。

5. 本⽂结尾段在结构上和内容上有何作⽤？【答题技巧】1、从结构上分析①开头：a. 开篇点题，统领全⽂；b. 照应标题；c. 引出下⽂，或为下⽂做铺垫；d. 与下⽂形成鲜明对⽐；e. 设置伏笔，照应后⽂；f. 渲染⽓氛，奠定全⽂基调；g.设置悬念，吸引读者。

②中间：着重分析过度（承上启下）、埋下伏笔、推动故事情节发展等作⽤。

③结尾：可以从以下三个⾓度分析：a. 情节⾓度：徒⽣波澜，出⼈意料⼜合乎情理，震撼⼈⼼；与标题或前⽂的内容照应，使情节连贯，基调⼀致。

b.主题⾓度：深化或升华主题。

c.⼿法⾓度：戛然⽽⽌，给⼈以极⼤的想象空间，耐⼈寻味。

2、从内容上分析渲染⽓氛，烘托⼈物（或⼈物情感），点明中⼼，升华主题。

另外，景物或环境描写语段的作⽤：①交代故事发⽣的时间、地点，渲染xx的⽓氛。

②表现（或烘托）⼈物的xx性格（⼼情）。

③推动情节的发展。

④使读者有⾝临其境之感，增强⽂章的感染⼒。

【答题格式】1、从结构⽅⾯：相关术语：总领全⽂、引出下⽂、承上启下、为下⽂做铺垫或埋伏笔、总结全⽂、收束全⽂、点明中⼼、深化主旨、⾸尾呼应。

2、从内容⽅⾯：这⼀段写了···，表现了作者···的感情，蕴含（揭⽰）了···的道理。

———供稿⼈：张媛⽼师。

记叙文开头和结尾的作用开头和结尾是一篇记叙文中非常重要的部分，它们在给读者留下深刻印象的同时，也能有效地引导整篇文章的内容和情感。

一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，而一个恰到好处的结尾则能给人以思考和回味之感。

开头是一篇记叙文的门面，它需要用精彩的句子引起读者的兴趣，激发他们的好奇心。

一个引人入胜的开头能够让读者产生共鸣，使他们想要继续阅读下去。

比如，可以用一个引人入胜的故事开头，或者通过描述一个引人注目的场景来吸引读者。

开头还可以用一个引人思考的问题或者一个令人震撼的事实来吸引读者的注意力。

无论采用何种方式，开头都应该能够迅速抓住读者的眼球，激发他们的阅读兴趣。

结尾则是一篇记叙文的总结和收束，它需要给读者留下深刻的印象，并引导他们对文章内容进行思考。

一个恰到好处的结尾可以给读者以启示，让他们从中获得思考和收获。

结尾可以回顾文章的主要内容，总结文章的主旨，或者提出一个令人深思的问题。

通过巧妙的安排结尾，可以让读者对文章的内容有更深层次的理解和思考。

同时，结尾也可以用一句深情的话语来表达作者的情感，使读者在阅读完文章后产生共鸣和感动。

开头和结尾在一篇记叙文中起着承上启下的作用，它们连接了文章的内容和情感。

一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，让他们对文章产生浓厚的兴趣；而一个恰到好处的结尾则能够给人以思考和回味之感。

通过精心设计开头和结尾，可以使记叙文更具吸引力和感染力，让读者仿佛身临其境，感受到作者的真实情感。

记叙文开头和结尾在一篇文章中起着至关重要的作用。

一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；而一个恰到好处的结尾则能够给人以思考和回味之感。

通过精心设计开头和结尾，可以使记叙文更具吸引力和感染力，让读者仿佛身临其境，感受到作者的真实情感。

因此，我们应该重视开头和结尾的写作，努力使其与文章的内容和情感相呼应，呈现出完美的记叙文作品。

一、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1内容上：①开篇写景，为故事设置背景。

②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆③开篇点题，总领全篇。

④奠定全文的感情基调。

⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。

⑥交代记叙文要素。

⑦交代故事发生的背景。

⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。

⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。

2结构上：①总结全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫二、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1、内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。

②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。

③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。

④点题，揭示题旨。

⑤总结全文，评议文中人物。

⑥巧妙地揭示事实真相。

⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。

2结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。

三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。

b抒情议论，揭示中心。

c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。

考中间段在内容上的作用的题极少见。

）3、如果这段话在文章结尾，则分析①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。

②收束全文，使文章结构完整。

四、什么叫照应？如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。

记叙文开头和结尾的作用
开头和结尾在记叙文中起着非常重要的作用，它们可以决定文中的情感、主题和读者的兴趣。

以下是开头和结尾的作用：
开头的作用：
1. 吸引读者：一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，并激发他们的兴趣，使他们想要继续阅读。

通过使用引人注目的句子、描绘精彩的场景或提出吸引人的问题，可以引起读者的好奇心。

2. 建立背景：开头也可以用来建立故事或事件的背景。

通过介绍故事发生的时间、地点和环境，读者可以更好地理解和投入到故事中去。

3. 引出主题：开头通常会传达故事的主题或中心思想。

作者可以通过在开头提出一个问题、提供一段引人深思的引语或陈述一个引人注意的事实，来引导读者对故事的主题有所思考。

结尾的作用：
1. 总结故事：结尾是对整个故事或事件进行总结的地方。

它可以通过概括主要情节、回顾故事的发展或提供一些深刻的思考来对故事进行总结。

2. 留下印象：结尾可以给读者留下深刻的印象。

一个有趣、出人意料或感人的结局可以使读者在完成文本后仍然思考和回味。

3. 引发思考：结尾也可以提出问题或引发读者的思考。

通过让读者思考故事的意义、作出自己的判断或反思类似的经历，结尾可以给读者以启示和思考的空间。

综上所述，开头和结尾在记叙文中都起着非常重要的作用。

它们可以引起读者的兴趣，建立故事的背景，引导读者对主题进行思考，并总结故事或引发读者的思考。

记叙文当中语段的作用一、常考的语段开头段、中间段（重点语段、插叙段）、结尾段二、语段的常见作用1、开头段的常见作用：开门见山、点明主题、为下文做铺垫、设置悬念、吸引读者、奠定感情基调、总领全文、总起全文、引出下文、交代故事发生的背景、文章的线索、照应标题、推动情节发展。

实际运用要注意的问题：知识点+内容分析（内容上的作用+结构上的作用）开头段应该指文章的第一部分。

2.中间段的作用（1）过渡段：承上启下。

分析的格式：承接了上文的……内容，启示了下文的……内容。

（一句话独立成段）（2）插叙段：记叙文一般有一件主要事件，插叙指的是主要事件写着写着，突然中断，临时插入一件几件别的事情。

插叙完之后，再接着主要事件叙述。

插叙段的特点----插叙的事件往往比较简单，是略写；很多都是回忆以前的事情；属于次要事件。

插叙段常见的作用三点：A插叙了一件……的事情，丰富了文章内容，交代了……事情的原因。

B衬托……人的……性格特点。

C推动情节的发展，点明主题。

（3）重点语段---写人的段落、点明中心的段落、议论段、环境描写段。

3.结尾段的作用首尾呼应、照应标题、点明主旨、画龙点睛、升华主题、总结全文、给读者留下想象的空间、言有尽意无穷。

挑雪的父亲郭光明挑雪？曾经与女儿说起父亲挑雪的事，她以为是天方夜谭，是我瞎编的励志故事。

这也难怪，城里长的孩子，只知“挑雪填井”劳而无功，却不知从一粒麦种到一未麦穗，声浇几瓢水，需流多少汗。

然而，父亲是知道的。

他说，一株麦，禽浇两斤半的水。

他的这话，说得很坚定。

这话就像他用斗量过、用秤称过一样，比“汗滴禾下土”更有韵味。

原以为“麦收八十三场雨”，真的是丰年需要八十三场雨，其实不然。

父亲种地的经验是，种麦一场雨，冬天一场雪，来年的“清明”前后再来上一场雨，大白馍馍就会主动上了桌。

你别说，还真是这么回事。

但是，龙王管雨，滕六①管雪，都是随心所欲的主儿。

父亲说，咱管不了天，管不了地，管不了龙王爷啥时下雨、滕六啥时下雪，还管不了自己吗？于是，父亲拿雪当成了宝贝。

记叙文阅读训练句段的作用：一、思考角度1、结构2、内容二、作用（1）开头句段作用：结构方面的作用：1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境5、为下文买下伏笔或者铺垫6、设置悬念，吸引读者（2）结尾句段作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。

四、题型示例1、《干洗心灵》结尾段落的作用总结全文，，通过议论点题，是读者明白干洗心灵的寓意，贪婪谎言自作聪明好比蒙在我们心灵的尘垢，需要经常清洗，不断濯涤，才能让我们的心灵一直保持清莹和圣洁。

2、《雪中小卓玛》品味最后一段，结合全文，从结构和内容上分析其作用：照应第一段，同时运用了比喻的修辞手法，突出了小卓玛给人们带来的的温暖和感动，升华了主题。

3、《白苍鹭》文章13段在全文起什么作用？含蓄地揭示了文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。

4、《母亲石》是分析第五段在全文中的作用：首尾呼应，总结全文，点名文章的中心。

深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。

5、《系在风筝线上的……》第八段划线句子的含义的理解放风筝承载着童年的快乐，尝尝引起我对童年生活的回忆。

已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有有时模糊，却是永难忘怀的。

表达了我对童年生活深深的眷恋之情。

6、《原谅》结合求安稳，谈谈你对文章最后一句的理解听到女儿得经历，我被陌生人对女儿的原谅神圣感动了，为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰，为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。

（3）中间句段作用：结构方面的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；内容方面的作用：1、暗示。

记叙文开头和结尾的作用开头和结尾在一篇文章中扮演着至关重要的角色。

它们不仅仅是文章的起点和终点，更是引导读者进入故事情节和总结全文的关键部分。

一个引人入胜的开头可以吸引读者的注意力，激发他们的兴趣并保持阅读下去的动力。

而一个有力的结尾则能够给读者留下深刻的印象，让他们对整篇文章产生共鸣并思考。

开头的作用在于吸引读者的兴趣和注意力。

一个引人入胜的开头通常会以一个引人注目的事件或引人入胜的描述开始，从而引起读者的好奇心。

这样的开头可以通过使用生动的描写、独特的观点或引人入胜的故事来实现。

例如，在描述一个旅行经历时，可以使用生动的语言来描绘目的地的美景和令人难忘的经历，从而让读者产生共鸣并想要继续阅读下去。

结尾的作用在于总结全文并给读者留下深刻的印象。

一个有力的结尾应该能够将文章中的主要观点和故事情节进行合理的概括，并给读者一种整个故事已经完整结束的感觉。

这可以通过总结文章中的关键信息、提出一个令人深思的问题或给出一个引人入胜的结论来实现。

例如，在描述一个人生经历时，可以通过总结主人公的成长和改变来给读者留下深刻的印象，同时提出令人思考的问题，激发读者对自己人生的思考和反思。

开头和结尾还可以用来为整篇文章建立一个适当的情感基调。

通过选择适当的词语和句式，可以使读者在阅读过程中感受到文章所描绘的场景和情感。

例如，在描述一个悲伤的故事时，可以使用哀伤的词语和句式来营造一种悲伤的氛围，让读者感受到故事中人物的痛苦和无助。

而在描述一个喜剧故事时，则可以使用幽默的词语和句式来带给读者欢乐和轻松的心情。

开头和结尾在一篇文章中起着至关重要的作用。

它们不仅仅是文章的起点和终点，更是引导读者进入故事情节和总结全文的关键部分。

通过吸引读者的兴趣和注意力，总结全文并给读者留下深刻的印象，以及营造适当的情感基调，开头和结尾可以使文章更加引人入胜，让读者产生共鸣并思考。

因此，在写作过程中，我们应该特别注意开头和结尾的设计，力求使其与整篇文章相得益彰，为读者提供一个愉快而有意义的阅读体验。

记叙文开头结尾的作用小朋友们，咱们今天来聊聊记叙文开头和结尾的作用。

先说说开头吧。

记叙文的开头就像一场演出的开场，特别重要呢。

它能一下子抓住你的注意力，让你有兴趣继续读下去。

比如说，如果开头是一个很有趣的故事，你是不是就会想知道后面发生了什么呀？就像有一篇记叙文开头写“昨天我放学回家的路上，看到一只小狗在追着自己的尾巴转圈圈，可有意思啦。

”这样的开头就让你很好奇，这只小狗后来怎么样了呢？开头还能给整篇文章定个调。

如果开头很欢快，那可能整篇文章的氛围都是开心的；要是开头有点忧伤，那后面可能就会讲一个有点难过的故事。

比如开头是“我今天心情特别不好，因为我的好朋友要搬家了。

”你一看就知道这可能是个有点让人难过的故事。

而且呀，开头还可以介绍故事发生的时间、地点和人物。

这样你就能清楚地知道这个故事是在什么时候、什么地方，有哪些人。

比如“暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去海边玩。

”一下子你就知道了故事的背景。

那结尾呢？结尾也很重要哦。

结尾就像是一场演出的谢幕，要给人留下深刻的印象。

好的结尾能让你回味好久呢。

比如说，结尾可以总结一下整个故事，让你明白这个故事讲了什么道理。

像有一篇记叙文讲了一个小朋友勇敢面对困难的故事，结尾就可以写“通过这件事，我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢地去面对。

”这样你就知道了这个故事的意义。

结尾还可以让你产生一些联想。

比如故事结尾写“看着小鸟在天空中自由自在地飞翔，我想，我也要像小鸟一样，勇敢地追求自己的梦想。

”这样你就会开始想象自己的梦想是什么，怎么去追求。

有时候，结尾还能留下一些悬念，让你自己去想象后面的故事。

比如“当我再次踏上这条小路的时候，又会发生什么呢？”这样你就会忍不住去想，下次会有什么好玩的事情呢。

总之呢，记叙文的开头和结尾都有很大的作用。

开头要能吸引你，让你有兴趣读下去；结尾要能让你回味，或者给你一些启发。

小朋友们，以后你们写记叙文的时候，可要好好想想开头和结尾怎么写哦。