标点练习教师版本

1．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。

B．做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。

C．谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

D．风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。

【答案】C（问号改成逗号）2．下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A．“好吧。

”他说，“我相信你能行！”B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？【答案】B【解析】省略号与“等”不能同时用，“等”就表示省略、未完的意思。

3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。

”B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

【答案】D【解析】分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

本题用反选排除法，A句逗号在引号外；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问；C句感叹号在引号内。

答案为D。

4．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B．究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。

C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

【答案】D【解析】分析各项句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

中考语文二轮复习之标点符号题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共9题；共18分）1.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）A. “你这是怎么啦？小雯。

”妈妈关切地问道。

B. 去年“春晚”推出的歌曲《好久没回家》旋律优美，温馨感人。

C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸你。

D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

【答案】B【解析】【分析】A.倒装问中，问号放句末。

“你这是怎么啦”后的问号变逗号，“小雯”后句号变问号；C.引用的句子如果是整个句子的一部分，引用句子句末的点号应在引号后。

“杨柳风”后的逗号移至引号后；D.并列分句之间使用分号隔开。

“因为它倾向于真实再现”后的逗号改为分号。

故答案为：B【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）叙述不是平铺直叙，在□烟火□这部作品里没有大段对话，没有各类浓笔重墨的渲染和描写，也不做任何主观评价□读者却很容易被作家带进情境，深入其中□A. “”；。

B. 《》，。

C. 《》；？D. “”，？【答案】B【解析】【分析】第一处和第二处：“烟火”是一部作品的名字，应用书名号。

第三处：语意表述未完，应用逗号。

第四处：为陈述语气，位于句末，应用句号。

故答案为：B【点评】本题考查使用标点符号。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。

她的最新长篇小说□心居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。

2020届正确使⽤标点符号训练题教师版2020届正确使⽤标点符号训练题教师版【考试要点】本考点要求学⽣熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的⽤法、作⽤及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的⽤法及标号与点号的连⽤；能给现代⽂、⽂⾔⽂加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使⽤正确。

应⽤标点符号的能⼒是语⽂学习的基本功之⼀,⾼考关于标点符号使⽤的测试,⼀般都带有较⾼程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。

近⼏年来,考试频率最⾼的知识点有:①问号的使⽤。

②引号与相关点号的位置关系。

③⽤句号、冒号、分号、逗号、顿号显⽰⽂章的层次。

1.下列句⼦中,标点符号使⽤正确的⼀项是( )A.我国科学、⽂化、卫星、和新闻出版事业都有了很⼤进步。

B.我在路上遇到不少⼈,可他们都不知道前⾯是何处?前⾯是否有旅店?C.那浩浩荡荡⽆边⽆际的伟⼤的⼒量呀,那是⾃由、是跳舞、是⾳乐、是诗!D.“啊,”他说,“我照旧是个⽼头⼉。

不过我不是⾚⼿空拳罢了”。

【答案】 C (A项连词前不⽤顿号,最后⼀个顿号去掉;B项不是问句,第⼀个问号改为逗号,第⼆个问号改为句号;D项最后⼀个句号应该放在后引号前。

)2.下列句⼦中,标点符号使⽤正确的⼀项是( )A.⽩话⽂从什么时候起⽤作⼩学教材,我记不真切了,⼤概在七、⼋⼗年前。

B.⽔⽣笑了⼀下,⼥⼈看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”C.历史经验证明,任何⼒量都不能阻挡⼈民的前进步伐。

D.桃花开了,红得像⽕;梨花开了,⽩得像雪;郁⾦⾹也开了, 黄⾊、紫⾊交相辉映,好⼀派万紫千红的灿烂春光。

【答案】 C (A项“七、⼋⼗年”不⽤加顿号,是概数连⽤;B项“平常”后⾯表⽰话语提⽰,逗号改冒号;D项“辉映”后逗号改为冒号,总结上⽂。

)3.下列句⼦中,标点符号使⽤正确的⼀项是( )A.他说,我们真正应该关⼼的是怎样把⼯作搞好?B.⼀个有抱负的年轻⼈,应该“先天下之忧⽽忧,后天下之乐⽽乐”。

标点符号用法及练习教师版知识梳理(一)顿号1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须用顿号。

例句:(1)学校距这里二、三里。

(2) 今天做值日的是四、五组。

修改意见:第(1)句中不需要用顿号。

2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语),无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。

例句:(1)中、小学生(2)省、市领导(3)城乡交流 (4)工农兵(5)调查、研究修改意见:第(1)、(2)、(5)句短语不需要用顿号。

3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号。

例句:我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

修改意见:“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语,但两者之间已经使用了连词“和”,所以此处就没必要再用顿号。

4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

例句:这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。

修改意见:句中的顿号改成逗号。

(二)冒号1.冒号一般管到句终,若只管到句子的中间,则不能用冒号。

例句:(1)记者到一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。

修改意见:句中的冒号只能管到“作业到深夜”,所以使用错误。

(2)毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

修改意见:从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。

其实不然。

这里提示的,只是两句诗。

修改时,或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。

2.转述的话不能用冒号。

例句:老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了。

修改意见:冒号改为逗号。

3.如果后文是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(“指出”“说明”“证明”和“认为”,这些谓语后一般用逗号)。

例句:邓小平指出:科学技术是第一生产力。

修改意见:冒号可以改为逗号。

4.没有比较大的停顿不用冒号。

例句:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。

小题训练-标点符号-02学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中的标点符号修改有误的一项是（）A．杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”、“烽火连三月，家书抵万金”都是脍炙人口的诗句。

（把句中的顿号删掉）B．姐姐读《论语》，哥哥读《孟子》，妹妹读《大学》，弟弟读《中庸》。

他们都养成爱读经典的好习惯。

（把前一个句号改为冒号）C．墨子“传信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗“组网”、超算“发威”……，创新高原之上耸立起中国重大尖端科技“高峰”。

（把逗号删去）D．冬奥会有哪些比赛项目？2022年冬奥会在哪个国家举行？体育老师逐一回答了同学们问的问题。

（把第一个问号删掉）【答案】D【详解】A.有引号的并列成分之间通常不用顿号，修改正确；B.冒号是表示语段中总结上文的停顿，所以把前一个句号改为冒号是正确的；C.省略号后有其他的标点符号连用，应删掉其他标点符号，修改正确；D.前面两个句子是多个人发出的疑问，因此都用问号，修改错误；故选D。

2．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

”C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。

【答案】A【详解】A.“你是做畏缩逃避的懦夫”与“还是做奋起搏击的勇士你是做畏缩逃避的懦夫”构成选择问，中间应用逗号，故将“你是做畏缩逃避的懦夫”后面的问号改逗号。

故选A。

3．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．两位“励志哥”书写的人生故事告诉我们：不向生活屈服，就能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，不向命运低头，就能在看似困顿不堪的境遇中找到前行的方向。

B．近日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，明确“将推动各级教育高水平高质量普及”作为十大战略任务之一，这也意味着社会需要更多更优秀的教师。

“正确使用标点符号”专项训练习题1.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（）乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象○1我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》○2看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客○3这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说○4后来在2001年5答案：A。

本题考查正确使用标点符号，主要考查“某某说”位于中间时前后的标点情况。

①后的“我”表明下文是金晶自己说的话，③后出现“金晶”表明是说这话的状态。

④后又出现了“我”，表明仍然是金晶的话。

所以③前应该用引号，③后应该用逗号引号。

文中说的话是独立引用，标点在引号之内。

2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。

”D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

答案：B（这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。

A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。

C 错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。

D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。

“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。

）3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。

B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。

题型九标点符号题【要点提炼】答题技巧：标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查考生平时对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。

因此，解答这类试题时应做到：⑴准确掌握常见标点符号的用法和作用;⑵在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号;⑶认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律;⑷平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在具体语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

【专题训练】1.下列语句中，标点符号使用不符合规范的一项是（）A. 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。

B. 李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。

C. 在狱中，艾青写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

D. 人生总是与苦难同行。

有的人甘于沉沦，苦难成了他抱怨命运的理由；而有的人不甘于沉寂，在苦难中奋起，最终获得了成功。

【答案】B【解析】【分析】ACD使用正确。

B.引号里边的这个句号应改在右引号的外面，而且改为逗号。

因为引用的话不能独立，所以应该放到引号的外边，并且这句话和后边的句子是完整的一句话，所以应该用逗号。

故答案为：B【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A. 就写作习惯而言，作家大致可以分为两种：晨鸟型和夜猫子型。

前者喜欢聆听鸟儿啁啾，在万籁苏醒时开始思索；后者习惯于在夜幕中潜行，享受独行侠的快乐。

正确使用标点符号一、知识讲解二、标点符号使用注意事项（一）句内点号（顿号、逗号、分号）1、注意逗号顿号的升降级原则：并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号。

2、并列的谓语之间，用逗号。

3、集合词语不加顿号。

4、概数之间不用顿号，但若表并列的确定数字则必须用顿号。

5、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。

6、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，7、带有语气词的并列词语之间用逗号。

8、分号与逗号的升降级原则：句子中没有逗号，不能直接用分号。

9、用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。

（二）句末点号（句号、问号、叹号）句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。

我们要特别关注问号使用的注意事项。

叹号：用在感叹句末尾，也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。

如果是倒装的感叹句，也只能在句末用叹号。

（三）冒号和引号引号的使用应该注意以下几点：（1）普通词语不能滥用引号。

（2）非直接引用不用引号。

（3）加引范围要清。

（4）引语末标点位置的确定【2020年新高考全国Ⅰ卷（山东卷）】阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。

白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。

不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。

忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。

”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。