第一单元 史前时代
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【中国古代史概述】中国古代史始于中国境内早期人类活动,止于1840年鸦片战争, 重点叙述5000多年中华文明的演进,以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。
1、三种社会形态:原始社会、奴隶社会和封建社会2、两条基本线索:(1)封建专制主义中央集权制度的确立及强化(2)统一多民族国家的巩固和发展3、两段民族大交融时期:三国两晋南北朝时期和五代辽宋夏金元时期4、三次大分裂时期:春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期5、四个结束分裂、实现统一的封建王朝:(1)秦朝:结束春秋战国分裂局面实现统一(2)西晋:结束三国分裂局面实现统一(3)隋朝:结束南北朝分裂局面实现统一(4)元朝:结束唐末以来分裂局面实现统一结论:国家统一始终是历史发展的主流第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明起源【时空纵横】【阶段特征】(1)政治:中国进入原始社会,并逐渐形成了部落联盟(2)经济:原始农业出现并不断的发展,原始农耕文化产生,成为向文明过渡的里程碑。
【知识建构】【考点梳理】第1课中国境内早期人类的代表-北京人※我国是世界上之一,最具代表性的早期人类是元谋人、北京人、山顶洞人。
一、元谋人:1.发现地点:云南省;2.生活年代:距今年;3.生活情况:能够,知道使用;4.发现意义(地位):元谋人是的古人类。
二、北京人1.发现地点:北京西南;2.生活年代:距今年;3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,4、生产生活状况:②使用石器(旧石器时代);群体生活,共同劳动③会使用天然火,还会保存火种;※火的使用意义:改善了,是人类进化史上的里程碑。
8、地位(价值):北京人是世界上之一;周口店北京人遗址是的直立人遗址之一。
通过北京人的研究可以发现向现代人演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据三、山顶洞人:1、遗址:北京西南生活年代:距今。
2、体貌特征:他们模样和现代人基本相同3、生产生活状况:①依然使用石器,已掌握和钻孔技术,②懂得取火,靠、狩猎为生,还会,会缝制衣服③能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品④有爱美意识⑤过着生活,没有贫富贵贱的差别。
第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动考点一、我国境内的古人类1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
2.元谋人概况(1)生活时间:距今约170万年。
(2)发现地点:云南元谋。
(3)历史地位:是我国境内目前已知最早的古人类之一。
3.蓝田人概况(1)生活时间:距今约160万年。
(2)发现地点:陕西蓝田。
4.郧(yún)县人概况(1)生活时间:距今约100万年。
(2)发现地点:湖北郧阳。
5.元谋人、蓝田人、郧县人生活状况:已经能够制作和使用工具。
考点二、北京人6.北京人概况(1)生活时间:距今约70万——20万年。
(2)生活状况:会使用火,用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
(3)历史地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
(4)意义:对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义考点三、山顶洞人7.山顶洞人概况(1)生活时间:距今约3万年。
(2)发现地点:周口店龙骨山顶部的洞穴里。
(3)生活状况:使用打制石器,也开始制作骨器,掌握了磨光和钻孔技术。
可能已经知道人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。
有爱美意识,也有埋葬死者的行为第2课原始农业与史前社会考点一、农业的起源与定居生活1.农业的起源:我国是世界上农业起源地之一。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
2.定居生活:农业的起源和发展促进了人类的定居生活。
人们磨制石器,制作陶器,饲养家畜。
原始社会的生产力水平得到提高。
3.影响:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
考点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣4.河姆渡人概况(1)时间:距今约7000年。
(2)地点:位于长江下游地区的浙江余姚(yáo)河姆(mǔ)渡遗址。
(3)生产概况①农作物为水稻,稻作农业已经具有相当的规模;②骨耜(sì)作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用:③住干栏式建筑,会挖水井,其木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一。
七上历史第一单元背诵提纲《史前时期:原始社会与中华文明的起源》班级: 姓名:___________一、单元时空二、背诵清单第1课远古时期的人类活动【旧石器时代】Q1:关键句子与概念①中国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
②化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。
它们是研究历史的第一手资料。
③主要使用打制石器的时代,称为旧石器时代。
④人与动物的根本区别:会不会制造和使用工具。
Q2:我国境内的古人类代表是?分别起源于何时、何地?答:元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人。
(1)元谋人、蓝田人、郧县人古人类生活年代发现地点共同点(生产生活)地位元谋人距今约170万年云南元谋能够制作和使用工具:打制石器我国境内目前已知最早的古人类之一蓝田人距今约160万年陕西蓝田/郧县人距今约100万年湖北郧阳/ (2)北京人、山顶洞人古人类生活年代发现地点体貌特征生产生活地位北京人距今约70万﹣20万年北京周口店龙骨山与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征(如头部)①制作并使用打制石器②会使用(天然)火,还会保存火种③采集狩猎④群体生活①迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一;②对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义山顶洞人距今约3万年北京周口店龙骨山顶部洞穴模样和现代人相同,属于晚期智人①制作并使用打制石器②可能已经知道人工取火③采集狩猎、捕鱼④集体生活,无贫富贵贱差别⑤掌握磨光和钻孔技术⑥会缝制衣服⑦有爱美意识/Q3:古人类遗址分布图的特点?答:①数量众多;②分布广泛,主要分布在黄河、长江等大河大江流域。
第2课原始农业与史前社会【新石器时代】Q1:关键句子与概念①主要使用磨制石器的时代,称为新石器时代。
Q2:新石器时代有哪些重要的历史遗址?答:河姆渡遗址、半坡遗址(仰韶文化)、大汶口文化等。
Q3:我国原始农耕文明的代表主要是哪两个?原始农业、畜牧业、手工业发展得如何?原始居民河姆渡人【稻作农业】半坡人【仰韶文化】生活年代距今约7000年距今约6000年生活地区浙江余姚(长江流域)陕西西安(黄河流域)房屋干栏式房屋(原因:长江流域气候温暖湿润,雨水充沛,干栏式建筑有利于通风防潮,防虫蛇猛兽)半地穴式房屋(原因:黄河流域气候寒冷干燥,半地穴式房屋有利于防寒保暖)农业农作物:水稻生产工具:①使用磨制石器;②骨耜农作物:粟、黍生产工具:①使用磨制石器畜牧业饲养以猪、狗为主饲养猪、狗等手工业(精神生活层面)制作陶器制作乐器骨哨制作玉器懂得使用天然漆会雕刻制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)制作乐器陶埙会纺织、制衣使用装饰品其他木结构水井渔猎Q4:仰韶文化和大汶口文化有何不同?文化类型仰韶文化大汶口文化生活年代距今约7000—5000年距今约5900—4400年区域黄河中游地区黄河下游和淮河中下游地区典型代表半坡遗址/社会特征①原始氏族社会的兴盛时期②早期氏族成员之间地位平等,没有明显的贫富分化③仰韶文化晚期,墓葬规模和随葬品数量出现明显的差别同一群体内部已经出现了贫富分化原始手工业彩陶:在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案制陶技术有较大发展Q5:原始农业兴起和发展的重要标志是什么?答:农作物的种植、家畜饲养的出现,以及聚落和磨制石器的发展。
第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源3大核心考点+50道高频考题·选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A A B C B A C B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A B A B C B C D B C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B C D A B B C A B D31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A C AB AC C A B C41 42 43 44 45 46 47 48 49 50D C A C C C A B C D1.【答案】C【详解】依据题干“元谋人”结合所学可知,距今约170万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早人类,故元谋人遗址在云南省,C项正确;北京人和山顶洞人遗址在北京,排除A项;半坡原始居民遗址在陕西省、河姆渡原始居民遗址在浙江省,排除BD项。
故选C项。
2.【答案】B【详解】依据材料信息“北京人专刊”和所学知识可知,北京人遗址是旧石器时代文化遗址,出土了大量打制石器,其中包括“打制的石锤”,B项正确;磨制的骨针最早发现于山顶洞人遗址,排除A项;碳化稻粒是新石器时代河姆渡文化遗存,排除C项;彩绘陶盘是新石器时代龙山文化遗存,排除D项。
故选B项。
3.【答案】A【详解】根据所学可知,北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展进化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据,所以①处遗址符合题意,A项正确;②处遗址是元谋人,生活在距今约170万年前,是云南省元谋县发现的原始人类,是我国境内目前已知的最早的古人类,不符合题意,排除B项;周口店北京人遗址位于北方,③④处均位于南方地区,不符合题意,排除CD项。
2024部编版七年级历史(上)复习知识点整理第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动一、我国境内的古人类1、我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一,这些古人类遗址遍布全国各地。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类之一。
时间:距今约170万年地点:云南省元谋县3、蓝田人——考古学家发掘出的一个完整头骨化石。
时间:距今约160万年地点:陕西蓝田4、郧县人——目前考古学家发掘出的3个头骨化石时间:距今约100万年地点:湖北郧阳通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出,他们已经能够制作和使用工具。
二、北京人1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
2、北京人的特征(1)特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小。
他们身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。
(2)北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
三、山顶洞人1、时间:距今约距今约3万年。
地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里2、体貌特征:模样与现代人基本相同。
3、山顶洞人生产生活情况:(1)山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。
(2)会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。
(3)用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后埋葬。
(4)山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
列举山顶洞人与北京人的异同点:答:相同点:①、生活地区相同②、都使用打制石器不同点:①、体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。
第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源单元体例单元主题历史要素第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人、原始农业、河姆渡人、半坡人、大汶口文化、早期国家、良渚古城、陶寺古城、炎帝、黄帝、尧舜禹的禅让单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是史前时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;了解私有制、阶级和早期国家的产生;知道考古发现是了解原始社会的重要依据;通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。
二、单元教材分析本单元讲述的是史前时期的历史。
元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人是我国境内古人类的代表。
各地丰富的考古发现揭示了古人类的生产、生活概况,以及他们各自在演化过程中的特点。
我国是世界上农业起源地之一,距今约1万年,生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍,并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器,开始了定居生活。
在农业兴起的基础上,原始社会不断发展,创造出丰富多彩的文化。
相传距今五六千年,一些部落逐渐结成联盟,并推举出首领。
传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表,被后人尊崇为中华民族的人文初祖。
良渚古城、陶寺古城等遗址的考古发现,证实了中华文明有5000多年的历史。
中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
三、单元学情分析七年级的学生求知欲强,对历史学科有着强烈的好奇心,本单元又是初中教学的开始,因此教师应注重在教学过程中培养学生的学习兴趣,同时教给学生学习的方法。
在教学过程中,教师应充分利用考古资料,调动学生的积极性,激发学生的求知欲,引导学生积极、主动地学习历史。
四、单元教学目标1.了解我国境内的古人类元谋人、蓝田人、郧县人的生活年代、生活地点,以及北京人和山顶洞人的生产、生活状况等基本史实,知道化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。
第一单元中华文明的起源第1课远古人类的的足迹1.元谋人:我国境内已知的最早人类,是云南的元谋人,距今约170万年。
2.北京人:生活在北京周口店龙骨山,大约距今70—20万年之间。
北京人能直立行走,保留了猿类的一些特征,会制造工具(打制粗糙的石器、木棒),使用天然火。
3. 山顶洞人:距今约18000年模样与现代人基本相同,掌握磨光、钻孔技术、人工取火,懂得爱美死后埋葬,按血缘结合起来的氏族。
4、山顶洞人比北京人的进步比较:第2课原始农业与村落生活1、河姆渡人的生活:长江下游的河姆渡遗址(浙江省余姚市),距今6000多年。
河姆渡人使用磨制石器和骨器,烧制黑色陶器,制造玉器乐器,学会纺织,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家),饲养家畜,建造干栏式房屋(水井,适应当地潮湿闷热的气候),过着定居的生活。
⒈半坡人的社会状况:黄河中游的半坡遗址(陕西西安),距今5000多年。
半坡人使用磨制石器,种植粟和蔬菜(我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家),饲养猪狗;普遍使用磨制石器,渔猎;能纺织麻布,缝制衣服;烧制彩陶(上有最早文字雏形,也是最早发明瓷器的国家)居住在半地穴式的房子里(适应北方干燥寒冷的气候特点)。
第3课传说时代1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:传说4000多年以前,黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领。
即炎帝(号神农氏)、黄帝(号轩辕氏)和九黎族的首领蚩尤。
2、黄帝和炎帝结成联盟,九黎族的一部分也加入进来,他们成为中原地区的主体居民,在涿鹿大败蚩尤。
经过长期发展,形成了日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者,称黄帝是“人文初祖”。
黄帝时期建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)。
3、禅让制:原始社会末期,民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹)。
尧把部落联盟首领的位置传给舜,舜又传位给禹,大禹三过家门而不入,治水有功。
第一单元史前时代
2、旧石器时代与新石器时代特点比较
3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较
第二单元文明的起源
4、告别野蛮---文化
第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家
1、希腊文明
爱琴文明------公元前2000年--前1200年,以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明
城邦时代-----公元前8世纪开始,希腊进入城邦时代,以雅典和斯巴达为
2、罗马文明
公元前700年左右,罗马在亚平宁半岛兴起;
公元前700年-前500年,罗马“王政时代”;
公元前509年,罗马共和国建立;
公元前27年,屋大维独揽大权,建立罗马帝国;
公元2世纪,罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
公元3世纪,罗马帝国陷入危机
公元395年,罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国
公元476年,西罗马帝国为日耳曼人所灭
3、西方文化之根-----古希腊罗马文明
特点:先进性(P63第二段)和包容性(吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化)
成就:将阿拉伯数字传播到世界各地;创造了伊斯兰建筑风格,并传播到世界各地,与当地文化传统结合,成为世界文化交流的结晶;在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就;文学、诗歌方面的成就,如《天方夜谭》等。
作用:阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文,然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
第四单元农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明
东周
西周秦西汉东汉魏蜀吴三国西晋南北朝隋唐五代十国宋辽夏金元
1、百家争鸣
2、对秦始皇的历史作为评价:
秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物,他的功绩是主要有(1)顺应历史潮流,兼并六国,统一天下,结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。
(2)创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家,奠定了中国两千多年专制制度的基础。
(3)为了巩固统一,采取了一系列措施,如统一文字、货币、度量衡,大修驰道,开凿灵渠等,促进了秦朝政治经济文化交通的发展,使秦的疆域空前辽阔。
同时也是一个残酷的暴君。
他的历史罪过有:(1)焚书坑儒,摧残了先秦辉煌的中华文明,钳制了人民思想的发展;(2)实行严刑酷法和沉重的兵役徭役,严重剥削百姓。
(3)大兴土木,穷侈极欲,修建宫殿陵墓和万里长城。
3、秦始皇巩固统一的措施有:
政治上:确立皇帝至高无上的权威,建立起一套中央集权的官僚制度,废除分封制。
经济上:统一全国货币为秦国的圆形方孔钱,统一全国的度量衡制度,促进了全国经济交流发展。
文化上:统一文字,统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。
思想上:焚书坑儒。
虽有利于秦朝加强思想控制,但是也摧残了文化和钳制了人们的思想。
交通上:大修驰道,排除路障。
有利于全国交通和经济文化往来。
军事上:北击匈奴修筑长城。
南征越族开凿灵渠。
4、汉武帝的历史作为(西汉的新大一统局面是怎样形成的?):
1)政治上:继汉景帝削蕃平乱之后,颁布推恩令,大大削弱诸侯王的封地和势力,加强监察制度,加强皇帝权威,实现了政治上的大一
统。
2)思想上:采取儒生董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,推行儒学教育,实现了思想上的大一统。
3)军事上:派卫青、霍去病北击匈奴,解除了汉朝北部边患。
4)疆域治理上:前60年,设立“西域都护府”,使西域归属西汉版图。
在滇池地区设立益州郡,使云南地区隶属西汉中央管理。
还加强对南方的经营,管理南方越族地区,同时加强与西南少数民
族联系。
6、唐太宗“贞观之治”局面形成的原因(唐太宗巩固政权的措施):
1)吸取隋亡于暴政的教训,调整统治关系。
正确处理君民关系,把君比作舟,把民比作水,提出“水能载舟,亦能覆舟”。
2)正确处理君臣关系,善于用人,虚心纳谏。
使决策正确,政治清明;
3)完善三省六部制度,提高了行政效率,加强了中央集权;
4)完善科举制度,重视人才的培养和选拔,扩大了统治基础;
5)经济上重视农业生产,减免租赋,减少力役,促进了经济的恢复和发展;
6)民族关系上,对少数民族一视同仁,促使民族关系融洽,民族大团结。
7)注意节俭,去奢省费。
唐太宗的治国措施给我们现代化建设的启示:
重视人才培养和选拔;进一步完善各项制度;重视农业生产,减轻百姓负担;艰苦奋斗,勤劳节俭;实行平等团结的民族政策。
7、我国古代经济重心南移的过程及原因:
过程:开始于魏晋时期,完成于南宋。
三国以前我国经济重心在北方,西南、江南地区初步发展;魏晋时期我国古代经济重心开始南移,并出现南北平衡之势;五代南方经济超越北方,后来居上;南宋时期完成了我国古代经济重心的南移。
原因:北方战乱、社会经济破坏严重,南方相对和平;北方劳动者的南移带去了劳动力和先进的生产技术,与南方人民共同劳动开发;先进生产工具的应用和优良农作物的推广,促进的南方农业的发展;南方优越的自然地理条件;中原传统政治和文化中心的南移、隋大运河的南北贯通也促进了这一进程。