小学语文：第四单元《回乡偶书》ppt课件(长春版四年级下册)

就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷 粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童 问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一 饶有趣味的生活场景所打动。
二、作品赏析
赏析
回乡偶书二首·其二 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
一、原文
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
注释
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。 老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。 乡音：家乡的口音。 无改：没什么变化。一作“难改”。 鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。 衰（cui）：减少，疏落。 鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
一、原文
回乡偶书二首·其一
他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
贺知章诗文少以小绝句离见家长老，大除回祭，神乐乡章音、无应改制鬓诗毛外，衰其。写儿景童、相抒见怀之不作相风识格，独笑特问，清客新从潇何洒处，来著。名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙
人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。 唐武后证圣元年(695)中进士、状元，是浙江历史上第一位有资料记载的状元。
二、作品赏析
赏析
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置 身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛 疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗 寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映 衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而 发问作好铺垫。

小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，你是从哪儿来的？
儿 童 相见不相识，
笑问客从何处来。
பைடு நூலகம்
把整首诗的意思说一说。
回 乡 偶 书
唐代诗人-贺知章
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
贺知章
唐代著名诗人，与大诗人李白是 好朋友。他们经常在一起喝酒，写诗。
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
ǒu 偶
shuāi 衰 kè 客
yīn 音
bì n 鬓
hé 何
组词游戏
音
客
何
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，你是从哪儿来的？
儿 童 相见不相识，
笑问客从何处来。
把整首诗的意思说一家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
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秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。
家乡 的口音
没有什 耳边的头发 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
• 少 小 / 离 家 / 老大 回， • 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。
感谢聆听，再见！
月是故乡明，人是故乡亲
回 乡 偶 书
唐代诗人-贺知章
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
• 布置作业：
1.把这首古诗背一背 2.回去把这个故事讲给爸爸妈妈听
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
读了这首诗，你有什么体会？
回乡偶书(二) 贺知章 离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，
春风不改旧时波。
4 练习检测
（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。
（ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （ ）—（ ）
1熟读诗文
回乡偶 书 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
朗读
bìn shuāi kè 鬓毛 衰老 客人 hé 何处
2 理解诗意
偶然
回乡偶书
作者辞官回家后，感慨很深，于 是出于偶然写了这首诗，写了自己还 乡时的感触。
年轻的时候
年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
少小 （ ）—（ ）
离
老大 回
《回乡偶书》赏析
贺知章三十多岁离开家乡，直到唐玄宗天宝三年（744）才辞官还乡。他是一个性情飘逸的 诗人，据说在长安初次见到李白，就十分欣赏李白的才华，把李白称为“谪仙人”，就是被罚到 人间的天上仙人。从此他和李白结下了很深的友谊。李白在贺知章去世后曾经写诗怀念他，说他 “迷花不事君”。大诗人杜甫写诗描写贺知章说：“知章骑马似乘船，眼花落井井底眠”。贺知 章晚年告老还乡，唐玄宗把山阴的鉴湖赐给他养老，这首诗就写在他还乡之际。此时他已经八十 多岁，离开家有五十年了。一个性情真挚的诗人，在垂暮之年回到久别的家乡，此时的心情无疑 会产生最好的诗作。那么，这首小诗妙在何处呢？久别还乡，人老了，可是家乡话一点儿没变， 言外之意就是自己思念家乡的心情一直没有改变。可是，自己毕竟离开家乡太久了，天真的孩子 们已经把自己当成客人了。这首诗写的是一种惆怅，但我们要理解，它的好处就在点到惆怅就收 了尾。忧郁的诗人遇到这样的惆怅，很可能就一步步走向凄凉和愁苦，回忆起自己许多的漂泊、 不幸，可贺知章不是，他的惆怅为的是告诉读者他终于回到了家乡，回到了他最爱的地方，因此 虽然惆怅，而终究是轻快的。这就是许多初唐和盛唐诗歌的好处，它们总是怀着希望。人生的痛 苦、失意总是难免的，但放在一颗怀着希望的心灵里，感觉就不一样了。

资料宝库
写作背景 贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告 老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁。这时， 距他中年离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑， 他心头有无限感慨，于是写下了这首诗。
字词乐园
多音字
shuāi 衰败 衰
cuī 等衰
偌大的企业由于经营不善，逐 渐地衰败了。
拓展延伸
思乡
在家时，一颗几经成长的心，随着梦一起飞向远方。从未想过 “思乡”这个概念，只是为了歌能唱、风能吹、梦能圆。
青春年少的我，不断在梦想中描绘自己的色彩。 花样年华的我，不曾知道思乡滋味的异常苦涩。 十年寒窗苦，无言的瞬间，总想在艰难中找寻一点儿美满。自己 像是大雁一样，经历千山万水，虽不是那么伟大，但却那么的遥远。 从北疆到南国
本来满怀着温暖的乡情回到家乡，可是由于离家太久，儿童 不再相识，心中充满了无奈，感慨时光易逝，虽然山河依旧，怎 奈物是人非了。
பைடு நூலகம் 诗歌赏析
这是一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之 时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉 而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家， 风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小 离家”与“老大回”的句中自对，
同时也送给那些远离家乡工作和学习的人，也希望你们在外也常回家 看看。
身前秋水共长天，古至今来何为仙？ 从北到南倾刻间，我是故乡一麦田。
作者说“来到南方这片热土，我非常兴奋，但兴奋中不知为何 会那么伤感”，你知道这是为什么吗？
课后习题
1.背诵这首诗。
2.理解加点词的意思，再说说诗句的意思。
少．小．离家老大．回．，乡音无改鬓毛．衰．。

七、作品赏析
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之是，抒写久客伤老之情。 在第一、二句中，诗人置身于故土熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情 颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感概系之。首句用 “少小离家〞与“老大回〞的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自 伤“老大〞之情。次句以“鬓毛衰〞顶承上句，具体写出自己的“老大〞之态，并 以不变的“乡音〞映衬变化了的“鬓毛〞，言下大有“我不忘故土，故土可还认得 我吗〞之意，从而唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
一、作者简介：
杨衡诗云：“正是忆山时，复送归山客。〞张籍云：“长 因送人处，忆得别家时。〞卢象?还家诗?云：“小弟更孩幼， 归来不相识。〞贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从 何处来。〞语益换而益佳，善胶胎者，宜参之。近时严坦 叔?还家诗?亦有“旧时巷陌浑忘记，却问新移来住人〞，颇 得知章之遗意。〔宋-范晞文?对床夜话?〕
八、主要看点
诗中的“岁月多〞“近来〞“旧时〞等表示时间的词语贯穿而下，使 全诗笼罩在一种低回沉思、假设不胜情的气氛之中。与第一首相比较， 如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣 慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁 时，无疑已变得愈来愈感伤了。
九、语句学习
五、语句注释
回乡偶书二首·其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
注释：
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。 老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。 乡音：家乡的口音。 无改：没什么变化。一作“难改〞 鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛〞。 衰〔cui〕：减少，疏落。 鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。

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谢谢您的观看！
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ǒu
yīn bìn
偶然 乡音 鬓 毛
shuāi kè hé 衰老 客人 何处
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偶然 乡音 鬓 毛 衰老 客人 何 处
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熟读诗文
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才 回家。 虽然我说话时家乡的口音没有改变，但 是耳朵旁边的鬓发都已经白了。
村里的孩子看见我都不认识啦。
都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿 来的呀？”
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回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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体会诗情
这首诗通过写诗人回到久 别家乡时，村里的孩子不认 识他，把他当作远方客人的 事。表达了诗人对家人既亲 切又陌生的感情，流露出无 限的感慨。
贺知章
唐代著名诗人， 字季真，自号“四明 狂客”。小时候就以 文词知名，书法也很 好，擅长草书和隶书。 性情爽直，豁达而健 谈。他写的诗清新通 俗，《回乡偶书》 《咏柳》等都是脍炙 人口，千古传颂的不 朽名篇。
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学习古诗四步曲
歌 吟 诵 读
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回乡偶书
[]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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回乡偶书（二） 离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。

小孩
认识 认识
儿童相见不相识，
哪里
笑问客从何处来。
“笑问”换成“请问”好不好？
不好。因为“笑”字包含 了儿童的天真烂漫和诗人 内心的感叹，从而形成了 富有趣味性的生活场景。
★：观看图片及书中插图， 幻想当时的情景，你认为 儿童会说些什么呢？
★：你能想像出作者当时的心情 吗？
★：谁能通过朗读来表达三四句诗 的这种感情？
3.用自己的语言表达古诗的含义,
试演古诗剧。
理解诗意的方法:
根据注释理解诗意 观察插图理解诗意 熟练读诗理解诗意
作业：
1.试着把这首诗编个故事或剧本。
时间：
地点：
人物：
（谁） （什么年纪） ‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗的时候到了 （哪里） ‗‗‗‗ 。
（什么） （什么） 他 没变， ‗‗‗‗变了。
回乡偶书
（唐）贺知章
学习目标：
1.能有感情朗读，背诵课文语言表达古诗的含义。
学习提示：
1.先根据课前收集的资料，合作整理诗中词义： 少小： 老大： 乡音： 无改： 鬓毛衰： 儿童： 识： 何处： 2.再根据理解的词语借助插图分析诗句的意思 后组内交流。 （5分钟内完成）
年少的时候
年老的时候
少小离家老大回，
★从第一句诗中摘录两组反义词 （ 少小 ）—（ 老大 ）
（ 离 ）—（ 回 ） ★贺知章年老的时候终于回到家乡， 他的心情会是怎样的？
家乡 的口音
没有什 么改变
耳边的头发 斑白稀少了
乡音
无改
鬓毛衰。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 ★：学了这两行诗，你有什么 要问的？
他遇到了 ‗‗‗‗，可是 （谁） 2.同小组的同学排练演一演。

长春版四年语文下册
贺知章
唐代著名诗人。字季真， 自号“四名狂客”。越州永 兴（今浙江萧山）人,年轻的 时候就以文词知名，书法也 很好，擅长草书和隶书,性情 爽直，豁达而健谈。他写的 诗清新通俗，《回乡偶书》 《咏柳》等都是脍炙人口， 千古传颂的不朽名篇。
偶然
写
回乡偶书 作者辞官回到家乡后，感慨很 深，于是偶然写下这首诗，写了 自己还乡时的感触。
儿童相见不相识， 请问客从何处来。
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
回 乡 偶 书
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐 贺 知 章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
回 乡 偶 书
唐 贺 知 章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
自学提示：
1 .讨论交流古诗的意思。 2 . 想一想从诗中你感受到了 什么？
少小离家老大回，
年轻的时候
年老的时候
少小离家老大回，
年轻的时候离开家乡，到年老的 时候才回到家乡。
家乡 的口音
没有什 耳边的头发 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
家乡的口音虽然没有什么变化， 但两鬓的头发已经花白稀疏了。
鬓 衰
髟 哀 衷
小孩
认识
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
什么地方
小孩看见我不认识，笑着问：“这位 客人是从什么地方来的？”

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ǒu
yīn bìn
偶然 乡音 鬓 毛
shuāi kè hé 衰老 客人 何处
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偶然 乡音 鬓 毛 衰老 客人 何 处
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熟读诗文
回乡偶 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才 回家。 虽然我说话时家乡的口音没有改变，但 是耳朵旁边的鬓发都已经白了。
贺知章
唐代著名诗人， 字季真，自号“四明 狂客”。小时候就以 文词知名，书法也很 好，擅长草书和隶书。 性情爽直，豁达而健 谈。他写的诗清新通 俗，《回乡偶书》 《咏柳》等都是脍炙 人口，千古传颂的不 朽名篇。
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学习古诗四步曲
歌 吟 诵 读
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回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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回乡偶书（二） 离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。
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咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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月是故乡明，人是故乡亲 树高千丈，叶落归根
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谢谢您的观看！
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村里的孩子看见我都不认识啦。
都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿 来的呀？”
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回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。