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2023年寒假社会实践报告总结（通用5篇）2023年寒假社会实践报告总结共五--篇1 寒假时光过得真快，在我们还沉浸在春节的欢乐之中，寒假就即将结束了。
现在对我在寒假社会实践的情况报告如下：一、实践目的1.实践目的及意义（1）大学生寒假社会实践是促进大学生素质发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
参与大学生社会实践是社会及学校对受教育者素质提高的高度重视，对于培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有极其重要的意义。
（2）组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动，是进行素质教育的有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用。
大学生社会实践是坚定信念的“催化剂”：它对于帮助大学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。
课堂教学中传授的知识，能否转化为学生觉悟，外化为学生行为，关键是让学生深入实际，在社会实践中去比较、去检验，并强烈地感受到“内化”与“外化”的必要性。
社会实践是培养兴趣、发挥特长的“平台”，培养学生的正当的爱好和志趣，丰富发展学生的个性特长的一个积极能动的过程，结合社会热点，广泛接触社会同时社会实践也是学生能力的“培育场”。
学生充分运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力。
二、实践内容1.实践情况及安排（1）实践流程：实践时间：20xx年x月x号---号。
实践地点：xx市生活用品厂x月x号上午9点报到首先在经理和厂长的带领下参观主要的工作部门及工作车间（对整个公司的内部运营有了个大体的认知）；其次详细的了解了公司的概况（包括发展历史及近几年的公司营运情况）。
下午2点帮助整理公司资料，整理归类；并听从经理安排，详细记录下个工作日的主要工作安排，以方便对下个工作日有个详细的统筹规划下午5点工作结束x月x号---x号上午9点报到在经理带领下去往办公室，由经理介绍xx市生活用品厂的运营情况，由我在上公布该公司的产品信息，完善产品说明情况，并时刻关注是否有其他联系人联系洽谈。
社会实践调研报告文献综述一、前言社会实践调研是大学生综合素质培养的重要组成部分，也是大学生走向社会、了解社会、服务社会的必要途径。
为了更好地指导和支持大学生进行社会实践调研活动，本文综述了相关文献，对社会实践调研的概念、意义、方法、过程和评价方法进行了系统的总结和分析。
二、社会实践调研的概念和意义社会实践调研是指大学生利用课余时间，主动走进社会，深入到社会生产、生活、文化、科技等各个领域，通过观察、实践和调研，了解和认识社会现实，锻炼自己的实践能力和社会责任感，发扬实事求是、创新精神、团队合作、服务社会的品质，增进对社会的了解和认识，提高综合素质。
社会实践调研活动对大学生的综合素质提高、社会责任感培养和就业能力提升具有重要意义。
三、社会实践调研的方法社会实践调研的方法主要包括问卷调查、访谈调研、实地考察和案例分析等。
问卷调研是一种常用的量化调研方法，可以对大量样本进行调查，获取相对客观的数据。
访谈调研是一种深度调研方法，可以了解被调研对象的思想和行为，并获取更加真实和深刻的信息。
实地考察是一种实证调研方法，可以直接观察和了解被调研对象的生产、生活、文化和科技等方面情况。
案例分析是一种综合调研方法，可以通过分析具体案例了解和归纳社会现象和规律。
四、社会实践调研的过程社会实践调研的过程包括问题提出、调研计划制定、调研实施和成果报告等。
问题提出是社会实践调研的第一步，要选择一个现实问题或者社会现象进行调研。
调研计划制定是社会实践调研的重要环节，要确定调研目的、调研对象、调研内容、调研方法和调研流程等。
调研实施是社会实践调研的核心环节，要按照制定的计划和方法进行实地调研和数据采集。
成果报告是社会实践调研的最后一步，要对调研结果进行分析和总结，撰写调研报告并进行实地汇报。
五、社会实践调研的评价方法社会实践调研的评价方法主要包括成果报告评价和实践经验评价两种。
成果报告评价是针对社会实践调研报告的内容和形式进行的评价，主要包括调研问题是否清晰明确、调研方法是否科学合理、调研内容是否全面深刻、调研结论是否有说服力等。
寒假社会实践实习报告范文7篇寒假社会实践实习报告篇1寒假社会实践调查报告通过在新乐物业公司各处的实习，我对各处的物业管理情况有了初步的了解。
在这一过程中，我学到了物业管理工作中的具体业务知识，丰富了所学的专业知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。
在实习期间，我深深体会到了新乐物业的优势，以及在张掖市的影响地位。
虽然新乐物业仅经过了短短几年的发展，却取得了如此大的成绩，这与新乐人辛勤工作勇于创新，敢于挑战的精神是分不开的。
但在看到成绩的同时，我也发现了这其中存在的一些影响新乐物业发展的问题，现总结整理如下。
第一，内部管理不规范。
首先，新乐物业受张掖整个物业管理发展的影响，几处的物业管理差不多都沿袭了旧有的管理模式。
部门分工不够明确，制度不健全，少有程序化、规范化的工作流程，大部分进行着简单粗放的的管理。
其次，由于物业管理牵扯到的问题众多，各处体制不健全，各种关系错综复杂，需要协调、处理的关系众多，使得各物业处把大量的精力放在处理各种关系上，包括处理物业处与集团公司之间的关系，物业与行政部门的关系，与有关业主之间的关系。
处理好这些关系当然有利与物业管理的发展，但当因此而忽视了内部管理与对外服务时，就难免本末倒置了。
这样就影响了物业管理的健康发展。
第二，责权利不明。
责权利不明，是影响企业发展的主要障碍。
这包括两个方面，一方面是各物业处与总公司之间。
虽然，建管一家的局面，也曾给物业管理带来过一定的好处，例如，一些房屋维修问题、设备设施配备问题，都可以较好的协商解决。
但的却是使物业管理工作无法独立开展。
许多问题都需要层层审批，造成了多头管理，影响了物业管理的服务质量的提高和物业管理企业的健康发展。
另一方面，是各物业管理处内部、各岗位之间权责不明，岗位职责分工不合理，人员配备不科学，造成了工作效率低下，人员富余，工作链断档，工作流程不顺畅，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影响了服务水平的提高。
大学生社会实践活动个人总结报告(五篇)随着社会的发展，学生除了在学校学习知识外，都会进行社会社会实践来锻炼自己，我们在社会实践的过程中，有哪些收获呢?下面是小编给大家整理的大学生社会实践活动个人总结报告(五篇)，欢迎大家来阅读。
大学生社会实践活动个人总结报告篇1假社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
一、实践内容通过在店内以零工的情势锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。
二、实践结果通过在店内工作的将近一个月时间，不但通过自己的双手赚到了来之不容易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛劳，收获了很多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。
三、实践总结与体会1.挣钱的辛劳。
天天辛辛劳苦重复一样的工作，谨慎翼翼的进行平常工作，才可以得到工资，这次的体验确切让我真逼真切感遭到父母的钱来之不容易，一分一厘都来自于没日没夜的辛苦工作，挣钱确切是个很艰巨的进程，需要全心全意的付出。
2.人际关系。
在这次实践中，让我很有感慨的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深入的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技能，就看你怎样掌控了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
假如还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中把握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。
碰到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所淘汰。
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
近年来，我国高校实践教学改革不断深化，取得了显著成果。
本文将从实践教学的意义、现状、改革措施和存在问题等方面进行综述，以期为我国高校实践教学改革提供参考。
二、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学通过让学生参与实际操作、解决实际问题，培养学生的创新意识、团队协作精神、沟通能力和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 提高学生的就业竞争力实践教学使学生能够将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实际操作能力和职业素养，增强学生的就业竞争力。
3. 促进教育教学改革实践教学能够推动教育教学改革，使高校教育更加贴近社会需求，提高教育教学质量。
4. 丰富校园文化实践教学为学生提供了展示自我、交流合作的平台，有助于丰富校园文化，培养学生的全面发展。
三、实践教学现状1. 实践教学体系逐渐完善近年来，我国高校实践教学体系不断完善，实践教学课程设置、实践教学环节、实践教学评价等方面都取得了较大进展。
2. 实践教学资源不断丰富随着高校对实践教学的重视，实践教学资源不断丰富，包括实验室、实习基地、产学研合作等。
3. 实践教学效果逐渐显现实践教学在提高学生综合素质、促进教育教学改革等方面取得了显著成果。
四、实践教学改革措施1. 优化实践教学课程体系根据专业特点和市场需求，调整实践教学课程设置，增加实践性课程比例，提高实践教学效果。
2. 加强实践教学师资队伍建设选拔优秀教师担任实践教学任务，提高实践教学师资队伍的整体素质。
3. 深化产学研合作加强高校与企业、科研院所的合作，为学生提供更多实习、实训机会，提高学生的实践能力。
4. 创新实践教学评价体系建立多元化的实践教学评价体系，注重过程评价和结果评价，全面评价学生的实践能力。
五、存在问题及对策1. 实践教学资源不足对策：加大实践教学投入，优化资源配置，提高实践教学资源利用率。
暑期实践报告范文汇编6篇暑期实践报告篇1一、综述：__年7月12日—7月18日，____石油大学石工院赴____县____乡“心随我动”暑期社会实践团队一行11人，前往四川省南充市____县____乡进行暑期社会实践考察，石油石工院暑期社会实践报告。
在短短的7天里，我们在四川省南充市____县____乡与当地政府人员、当地村民进行了面对面的交流，并到乡下实地考察，与书房村、古佛村、插旗村等村领导进行了座谈会交流，并到____县农业局、农机局，与相关领导进行了交流，了解了____县整体的农业情况。
本次活动受到____县广播局、农业局、农机局、南充市教育局以及____乡乡政府和当地村民的大力支持。
通过此次活动，同学们：1、深入农村，体验生活，了解农民生活状况，围绕本次实践活动主题展开了一系列调查活动。
2、调查了解当地农民的生产积极性；调查了解了当地各种农业产品在金融危机下的影响差异；了解了当地农民对于目前粮食生产状况的看法；对当地农民提出了合理化意见，以促进生产，减少金融危机对农业生产的影响；了解外了出打工人员数量的变化；了解了政府对农业生产政策的变化。
3、展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬"为祖国加油，为民族争气"的____石油大学精神，宣传我校、我院丰富多彩的学生生活。
4、锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施经验，社会实践报告《石油石工院暑期社会实践报告》。
5、丰富了暑期生活，积累了社会经验，认清了自己的社会角色与地位；推动我校学生的自觉参加社会实践活动，进一步影响我校学生的精神面貌，使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。
6、通过与南充市教育台联系，以及每天发布宣传稿，扩大此次社会实践活动的影响力，加大了对学校的宣传力度。
二、总结：a、策划：综合考虑交流沟通不断完善苦尽甘来（一）前期策划：梦想----设想----开始策划----有目的有步骤的进行从4月上旬开始，____石油大学石油工程学院__级希望参加09暑期社会实践活动，并希望把此次暑期社会实践活动办好，积极联系实践单位。
大学生实践报告模板[精选5篇]1.大学生实践报告模板精选篇一实践时间：xx年xx月x日——x年x月x日实践内容：这是我大学以来第二个寒假，相比于去年少了份青涩与急躁，多了份成熟与稳重，经过了一年半的大学生活，我不断提高自己独立解决事情的能力和照顾自己的能力，同时也不断弥补自己身上的不足及与优秀人才之间的差异，我明白其实我需要做的还有很多。
虽然我很想到大型超市里去应一分工，但是基于自家就有一份急需人手的工作存在所以我也就没有舍近求远，在自家给爷爷打起了工，这样也算肥水不流外人田，这也是一个机会不是吗？超市销售工作在我感知范围内觉得是非常容易的，但是事实却非如此，销售过程中受到了多多少少的挫折和打击，同时也感慨不少。
基本情况是这样的，爷爷开的是个体的小型超市，麻雀虽小但五脏俱全，所以店里的东西很多，需要记住大量的价码，开始的时候别人无论要买什么，我都得问问爷爷或者看价码，不过经过几天的熟悉我也就记住了很多，对价格有所了解。
春节串亲访友的人很多，购买礼品的人很多，这时候推销就起到了很好的作用，开始我只喜欢站着等着顾客到来，而不会想着主动去对客户进行推销，后来看到其他的销售员都可以成功推销一些礼品，也就心痒痒了，主动向顾客推销不错的礼品，而且战果不错，这也应证了室友们常说我具有把黑的说成白的然后自己又能把白的再说成黑的的本领。
在销售过程中我发现有两个极端是非常让顾客反感的：一完全不闻不问，由顾客彻底的自由购物；二就是一路随行，问东问西提供超范围服务。
而最让顾客喜欢的是在他们需要的时候提供讲解，在不必的时候提供自由，这样才会给顾客创造一种方便舒适的购物环境，也能带来一定的回头客。
虽然在超市中我只负责销售和导购的工作，但我也明白了不管超市是大是小，它都有自己的一个运营模式和流程。
超市每天在快要结束营业的时候都要查点货物，看看明天需要进一些什么货，然后打电话给进货商，讲好数量时间。
对于超市的财务问题，要记清楚每一笔账，否则就会越来越乱。
大学生就业社会实践报告（最新10篇）大学生就业的社会实践报告篇一一、实习情况综述20xx年x月x日至x月xx日，我们一行x人平均分成三个小组，在xx市社会福利院康复区开展了为期x周，每周x分别由一个小组负责的社会实践活动。
我们选择xx市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系。
另外，我们了解到他们的实际困难：即那里x位年龄在xx岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学。
同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小彭英校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。
然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。
工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。
我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往。
最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
二、实习的意义由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，实习解决问题的功能没有充分体现出来。
突出体现的是实习作为第二课堂的教育功能，主要表现在以下几个方面：第一、在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。
一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。
对于义工来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。
对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。
活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。
如果说志愿活动是可以随便排列的卡通画面，那么社会工作就是设计动画片。
大学生假期社会实践实习报告5篇2023社会实践报告栏目提供丰富的社会实践报告范文参考，以及社会实践报告格式写作指导，为您掌握社会实践报告怎么写提供帮助。
小编在这给大家带来大学生假期社会实践实习报告5篇2023，欢迎大家借鉴参考!大学生假期社会实践实习报告【篇一】大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。
于是我毅然踏上了社会实践的道路。
想透过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想透过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
有人这样形容此刻的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。
其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只但是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么学习。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的_都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的潜质，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论就应与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
透过这段时刻的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
正因环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
大学生社会实践调查报告4篇*目录.大学生社会实践调查报告.大学生社会实践调查报告.暑期大学生社会实践调查报告.大学生社会实践调查报告怎么写不同类型的调查报告，具体内容有所不同。
但基本写法是相通的。
调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。
(一)调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就是一个标题。
其中又有公文式标题和*式标题两种。
公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。
*式标题，如《市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
如《为了造福子孙后代--县封山育林调查报告》。
2.导语导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。
常见的导语有：①简介式导语。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。
对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文正文是调查报告的主体。
它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。
正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
云南财经大学学生社会实践活动情况综述共青团云南财经大学委员会组织学生参加社会实践活动，对于帮助青年学生深入了解国情，注重理论联系实际，明确肩负的历史重任，自觉走与工农结合、与实践结合的成才之路，全面提高素质，成为跨世纪的社会主义事业的合格建设者，具有重要的意义。
实践证明，理论教学和社会实践的正确结合，是保证高校青年学生健康成长的基本途径，是克服大学生脱离实际，脱离社会的有效方法，是对学生进行坚持社会主义道路和向人民群众学习、为人民服务两个根本问题教育的重要措施。
从一九八四年以来，我校遵照上级有关部委的要求，结合我校的实际组织了以“学习工农、认识国情、服务社会、坚定信念”为主题的学生社会实践活动和以“受教育、长才干、作贡献”为主题的志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动，经过多年的努力和探索，形成了一套行之有效的组织方法和管理措施，学生社会实践工作也取得了良好的效果。
多次受到省有关部委的表彰，连续十多年被中宣部、国家教委（教育部）、团中央、全国学联等部门授予“全国社会实践先进单位”。
一、我校社会实践基本情况回顾我校的各级领导和各部门对社会实践活动历来十分重视，每年暑期，在进行广泛、深入的宣传动员的基础上，组织全校学生和部分优秀青年教师投入到社会实践的行列。
根据上级有关部门的要求和部署，精心策划，严密组织，采取点面结合、以点带面的方式进行有组织的社会实践活动。
面上严格要求，要求所有同学均要参加社会实践，并认真按点上分组团，按地区生源组团和系（院）按专业组团的方式，在全省各地开展轰轰烈烈的社会实践活动。
（一）组团设点情况：一九八四年：84年暑假，由校学生会、企管协会组织学生到大理、楚雄、路南、曲靖进行社会调查，同时，我校部分学生参加团省委组织的“大学生振兴边疆考察团”赴文山、怒江、西双版纳进行综合经济考察。
考察结束后，所有参与师生都撰写了社会实践调查报告，取得良好成绩。
一九八五年：我校社会实践活动面上要求学生深入农村、街道、工厂、学校进行社会调查，并撰写调查报告。
点上组织了“智力支边团”赴迪庆藏族自治州考察。
师生一行共30余人，开展了：1、工业企业管理、商业财务培训班，培训人员160余名；2、访贫问苦、贫困原因调查，撰写调查报告12篇；3、参如全国第一次工业普查工作；一九八六年：组织“智力支边团”赴保山、丽江、临沧等地进行支边考察活动。
总团设在丽江，共有60余名师生参加，主要开展了：1、企业诊断，即对亏损或不景气的企业进行成本核算，寻找企业生产、经营中存在的问题。
2、进行农业统计普查。
3、培训各类财经人员：保山80人、丽江180人、三潞江坝80人、临沧160人。
一九八七年：寒假组建40名大学生艺术团师生赴老山进行慰问演出。
暑假组织“大学生实践营”、“智力支边团”、“学习社会、服务社会”小组40余人赴保山地区、丽江地区宁蒗县开展社会实践活动，培训宁蒗县厂长、经理及财会人员180人，培训保山财会人员80人。
一九八八年：组织40余名师生赴重点工程漫湾电站进行社会实践并考察了临沧、保山、德宏、怒江、大理等地经济社会发展状况。
组织赴丽江地区宁蒗县社会实践团，主要开展了：1、丽江地区财贸、供销人员培训(集中在宁蒗县)，共培训60余人。
2、参加全国第二次工业普查。
3、工业经济活动调查分析。
一九八九年（由于众所周知的原因没有开展社会实践活动）一九九〇年：设立了昭通、个旧、安宁、昆明五个分团，开展：1、有组织地进行社会调查和参观考察活动，参观考察了农村、企业等。
2、举办专业知识培训和各种扫盲班，共培训210多人。
3、进行税收、市场管理、“严打”及计划生育、婚姻法的宣传。
4、顶岗见习。
一九九一年：组织了由36名师生组成的重走红军长征路“第三十四分队”，组织了大理—楚雄分团、临沧—保山分团、红河—文山、玉溪分团，丽江分团、昆明工业经济分团、昆明会计分团、昆明商业经济分团、昆明金融分团、昆明计统分团、昆明财政税收分团等，共十一个分团和一个分队，共计60O多名学生、35名专兼职团干部和教师参加了历时二十多天的社会实践。
开展了：1、工业产品销售和农产品收购价格波动情况专题调查。
2、与当地团组织联合举办文艺活动，为华东灾区募捐。
3、“城乡青年手拉手”活动，帮助农村恢复和建立基层团支部；到基层团支部任书记助理，参与农村基层团支部的工作。
4、在丽江—迪庆重走红军长征路活动、横渡金沙江、爬雪山、过草地，沿途进行社会调查、慰问演出、瞻仰烈士陵园、缅怀革命先烈等。
一九九二年：暑假组织了“南昆铁路社会实践建设营”，思茅分团、江河分团、西双版纳分团、昆明金融分团、昆明商经分团、昆明财政分团、昆明工经分团、昆明计统分团、昆明会计分团共十一个分团(营)共360余人，参加了社会实践活动。
寒假组织了三个志愿服务队19名同学为第三届中国艺术节进行服务。
主要开展了：1、在昆明市按专业的不同，进行专题的调查分析和分专业进行顶岗见习。
2、到地州进行社会调查、企业经营分析诊断、边境口岸建设调查。
3、在南昆铁路建设工地参加劳动，慰问演出，听劳模报告事迹，当地(宜良古城镇)经济发展综合调查分析，河口中越边贸现状及走势专题调查。
4、为中国第三届艺术节服务，艺术节组委会经贸处、大型活动处、秘书处对我校同学的出色表现给学院写了感谢信。
云南省经委及艺术组委会经贸处给刘勤等9名同学授予“艺术节突出贡献者”荣誉证书。
一九九三年：组织了昆交会大学生服务团(34人)；昆交会专用车辆管理服务团(19人)；滇池国家旅游渡假村服务团(13人)；近现代史和国情教育基地参观、学习、考察团(全校班长、团支部书记以上学生干部60人)；勤工勤学社会实践团(200余人)，由八个分队组成：(1)“雅芳”系列化妆品推销分队； (2)：“诗风绿”饮料推销分队；(3)云南教育印刷厂服务分队；(4)厂矿小学生辅导分队；(5)“昆交会”通达广告公司广告宣传分队；(6)“英迪”牌灭蝇器推销分队；(7)龙泰公司广告业务代理分队；(8)全国市场学会会议服务分队。
共326人参加的社会实践活动。
主要开展了：1、昆交会交易场馆服务，专用车辆管理服务。
2、度假村整理会计档案、查帐、贵宾接待及公共卫生等服务。
3、晋宁郑和纪念馆、昆明西山团结乡、曲靖地区寻甸县红军长征纪念馆等昆明地区“十二个点一条线”近现代史和国情教育基地参观、学习。
4、勤工助学与社会实践相结合的有偿服务。
一九九四年：以青年志愿者科技文化卫生“三下乡”服务队的形式，组织了昆明(7人)、富源县(15人)、昭通地区(20人)、西双版纳(14人)、曲靖(42人)、思茅(12人)、保山(15人)七个地、州、县的志愿者科技文化服务和114名学生组成的产品推销服务队。
共238人参加了社会实践活动。
主要开展：1、西双版纳州缉毒、禁毒宣传和缉毒、禁毒情况综合调查分析服务。
2、中、小学生假期英语强化培训服务。
3、开设扫盲班，共扫除文盲175人。
4、财经类自学考试辅导服务。
5、昆明市商业流通领域综合调查服务。
6、财务管理咨询和查帐、清帐服务。
7、“希望工程”实施情况专题调查。
一九九五年：以科技文化卫生“三下乡”服务队的形式组织了镇源服务队、永胜服务队。
主要开展：1、乡镇企业咨询服务。
2、财会知识培训，共培训81人。
3、94新税制宣传和培训。
4、农村经济现状调查。
5、法律宣传、咨询服务。
6、开设扫盲班。
7、当地社会经济情况调查。
8、文艺队赴镇源、永胜慰问演出。
一九九六年：我校组织了两支服务队，其中校团委组织的赴富宁县木央乡“三下乡”服务队，42名师生直接分到各个自然村，与村民们同吃同住同劳动，对贫困地区农村社会经济状况有了深刻的认识和体会，对农村脱贫致富的问题进行了认真的思索，同时增强了大学生的使命感和责任感，增进了与农民群众的友谊和感情，服务队师生撰写的调查报告《脱贫致富，路在何方——文山富宁县木央乡扶贫工作调查》发表在《云南日报》上，并被省扶贫办、云南日报理论部评选为“打好扶贫攻坚战”征文三等奖，论文《木央乡脱贫致富对策探讨》发表于《云南财贸学院学报》。
计统系组织的地价调查服务队共12人远赴思茅地区墨江县、澜沧县、孟连县等地进行为期一个月的地价调查，收集了大量第一手资料，撰写了九篇调查报告，为有关部门制定政策提供了第一手资料。
指导教师：院团委书记：林浩院团委副书记：张文华院团委办公室：赵玮李艳金融系团总支书记：边晓东投资系团总支书记：金国兴工商系团总支书记：孙晓强会计系团总支书记：杨雯计统系团总支书记：张金甫贸经系团总支书记：晏雄一九九七年：按照省委宣传部、高校工委、省教委、团省委、省学联《关于开展云南省大中学生志愿者暑期科技文化卫生“三下乡”活动的通知》精神，主要开展乡镇企业咨询会诊、农户经济发展规划、财税、会计专业技术培训、经济社会调查、文化艺术下乡等方面的工作。
院团委组织了三支服务队：赴丽江“三下乡”服务队主要开展了：1、农户经济状况调查及农村经济发展规划。
2、丽江困难乡镇企业问题咨询，国有企业转制的先进经验调查。
3、丽江旅游业发展情况调查。
4、丽江震后恢复重建状况调查。
5、农民营养健康状况调查。
6、我院往届毕业生情况追踪调查。
7、文艺队下乡慰问演出。
中央电视台第一起跑线栏目组对社会实践服务队活动进行跟踪拍摄，并做成专题节目在中央电视台2套播出。
昆明地区“三下乡”服务队，主要开展：1、财税、会计技术培训。
2、经济社会情况调查。
昆明地区专业调查服务队，为云南科技机电研究所开展“安居室”系列民用报警器的市场导入服务。
指导教师：院团委书记：林浩院团委副书记：张文华院团委办公室：赵玮投资系团总支书记：金国兴工商系团总支书记：李健会计系团总支书记：杨雯贸经系团总支书记：晏雄计统系团总支书记：张金甫一九九八年：校团委组织了三支服务队，分别赴贡山县、富民县、师宗县雄壁镇进行社会实践活动，大学生艺术团深入城镇、乡村、厂矿及田间地头、施工现场等慰问演出20余场。
同时对当地个体私营经济发展状况进行了深入细致的调研。
所撰写的社会调查报告具有一定的理论意义和实践价值，其中《个体私营经济、边疆民族地区社会经济的新动力——贡山独龙族怒族自治县发展个体私营经济研究》在《民族工作》杂志公开发表，赴富民和雄壁服务队则主要对当地的乡镇企业、农村社会经济状况进行了调研，并举办了财税知识、财务会计培训班。
指导教师：院团委书记：林浩院团委办公室；赵玮院团委干事：徐良金经济系团总支书记：王发财税系总支书记：牛定柱工商系团总支书记：李健统计系团总支书记：张金甫会计系团总支书记：杨雯金融系团总支书记：边晓东一九九九年：我校把社会实践活动的重点放在服务经济建设、服务社会发展、服务世博会，为我省生态环境保护和实现可持续发展战略服务。
我校共组织了四支服务队：1、组织了60余名青年志愿者到世博园服务，主要从事票务、导游、应急、翻译等工作，并出色地完成了各项任务，11人被评为“优秀青年志愿者”，校团委被评为“先进集体”。
