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小学数学还原问题的练习题数学是一门需要动脑筋的学科，小学阶段培养学生的数学思维能力尤为重要。
还原问题是数学中的一种常见类型，通过给出一些已知条件和运算符号，要求学生还原出缺失的数字或符号。
本文将为小学生提供一些还原问题的练习题，旨在帮助他们巩固数学基础知识，训练逻辑思维能力。
1. 问题一假设每个苹果的重量为X，已知3个苹果的总重量为12克，求单个苹果的重量。
解析：假设每个苹果的重量为X。
由已知条件可得：3X = 12。
通过除法运算，可以得出X的值。
2. 问题二如果7个苹果的总重量为42克，那么每个苹果的重量是多少？解析：假设每个苹果的重量为X。
根据已知条件可得：7X = 42。
通过除法运算，计算出每个苹果的重量。
3. 问题三某超市举办了打折活动，鸡蛋的原价是每箱10元，现打3折，现价为X元，求现价。
解析：假设现价为X元。
根据已知条件可得：0.3 × 10 = X。
通过乘法和除法运算，可以计算出现价。
4. 问题四小明一共有N个苹果，他把这些苹果平均分给了5个朋友，并且每人分到的苹果数都比小明多2个，求N的值。
解析：假设每人分到的苹果数为X。
根据已知条件可得：5X + 2 = N。
通过乘法和加法运算，计算出苹果的总数N。
5. 问题五如果一辆公交车上有X人，其中男生占总人数的40%，女生占总人数的60%，求公交车上的男生和女生人数。
解析：假设公交车上的男生人数为M，女生人数为N。
根据已知条件可得：M + N = X，M = 0.4X，N = 0.6X。
通过代入法，可以求解得到男生和女生的人数。
以上是一些小学数学还原问题的练习题，通过解析和运算，可以求解出题目中需要推理的未知数或符号。
希望同学们能够认真思考，灵活运用数学知识，培养自己的逻辑思维能力。
同时，也希望同学们能够结合实际生活中的问题，自己构思出更多有趣的还原问题，加深对数学的理解和应用能力。
祝愿大家在数学学习中取得更好的成绩！。
还原问题应用题50道一、基础篇（较简单的数字还原）1. 小明有一些弹珠，他给了小红10颗后，自己还剩下20颗。
那么小明原来有多少颗弹珠呢？2. 一个数减去5等于15，这个数原来是多少呀？3. 树上有一群鸟，飞走了8只后，还剩下12只。
树上原来有多少只鸟呢？4. 小莉的零花钱花了6元后还剩9元，她原来有多少零花钱呢？5. 有一个数加上3等于10，这个数原本是多少呢？6. 盒子里的糖果被吃掉了12颗后，还剩8颗。
盒子里原来有多少颗糖果？7. 爸爸给了小辉15元钱，小辉现在有23元，那小辉原来有多少钱呢？8. 一本书看了20页后，还剩下30页没看，这本书原来有多少页？9. 一个数除以2等于5，这个数原来是多少呢？10. 池塘里的鸭子游走了10只后，还剩15只，池塘里原来有多少只鸭子？二、进阶篇（涉及多步运算的还原）11. 小红有一些贴纸，她先给了小明5张，又给了小刚3张后，自己还剩下12张。
小红原来有多少张贴纸呢？12. 一个数先加上4，再减去7等于8，这个数原来是多少呢？13. 篮子里的苹果，先被拿走了6个，又被放进去4个后，现在有10个。
篮子里原来有多少个苹果？14. 小阳的分数先扣了8分，然后又加了12分后是20分，他原来的分数是多少？15. 有一个数先乘以3，再除以6等于3，这个数原来是多少呢？16. 小猫钓的鱼，先送给小狗5条，自己又吃了3条后还剩10条。
小猫原来钓了多少条鱼？17. 一个数先减去10，再加上15，然后除以5等于3，这个数原来是多少呢？18. 小丽的钱先花了一半买文具，然后又花了3元买零食后还剩5元。
小丽原来有多少钱？19. 一堆棋子，先拿走一半，再拿走3颗后还剩7颗。
这堆棋子原来有多少颗？20. 一个数先加上8，这个和再乘以2，然后减去10等于18，这个数原来是多少呢？三、综合篇（与生活场景结合，稍复杂）21. 妈妈买了一些苹果，第一天吃了3个，第二天吃了4个后，还剩下一半的苹果。
1.一个数的四分之一减去5，结果等于5，则这个数等于_____。
2.某数先加上3，再乘以3，然后除以2，最后减去2，结果是10，问：原数是多少？
3.有一个数，如果用它加上6，然后乘以6，再减去6，最后除以6，所得的商还是
6，那么这个数是。
4.一个数减16加上24，再除以7得36，求这个数．你知道这个数是几吗?
5.少先队员采集树种子，采得的个数是一个有趣的数．把这个数除以5，再减去25，
还剩25，你算一算，共采集了多少个树种子?
6.学学做了这样一道题：某数加上10，乘以10，减去10，除以10，其结果等于10，
求这个数．小朋友，你知道答案吗？
7.学学做了这样一道题：一个数加上3，减去5，乘以4，除以6得16，求这个数．小
朋友，你知道答案吗？
8.一次数学竞赛颁奖会上，小刚问老师：“我得了多少分？”老师说：“你的得分
减去6后，缩小2倍，再加上10后，扩大2倍，恰好是100分”．小刚这次竞赛得了多少分？
9.牛老师带着37名同学到野外春游．休息时，小强问：“牛老师您今年多少岁啦?”
牛老师有趣地回答：“我的年龄乘以2，减去16后，再除以2，加上8，结果恰好是我们今天参加活动的总人数．”小朋友们，你知道牛老师今年多少岁吗?
10.小智问小康：“你今年几岁？”小康回答说：“用我的年龄数减去8，乘以7，加
上6，除以5，正好等于4. 请你算一算，我今年几岁？”
11.在小新爷爷今年的年龄数减去15后,除以4,再减去6之后,乘以10,恰好是100,
问:小新爷爷今年多少岁数?。
高中氧化还原配平训练题一、简单的氧化还原反应配平1. Cu + HNO_3 longrightarrow Cu(NO_3)_2 + NO + H_2O首先呢，我们来找找变价元素。
这里铜从0价变成了 +2价，氮元素从 +5价变成了 +2价。
一个铜原子失去2个电子，一个氮原子得到3个电子。
那为了让失电子总数等于得电子总数，我们就在Cu前面配3，在NO前面配2。
然后根据氮原子守恒，在HNO_3前面配8，最后根据氢原子守恒，在H_2O前面配4。
配平后的方程式就是：3Cu + 8HNO_3 = 3Cu(NO_3)_2 + 2NO + 4H_2O。
2. C + HNO_3 longrightarrow CO_2 + NO_2 + H_2O碳从0价变成了 +4价，氮从 +5价变成了 +4价。
一个碳失去4个电子，一个氮得到1个电子。
所以在C前面配1，在NO_2前面配4。
再根据氮原子守恒，HNO_3前面配4，根据氢原子守恒，H_2O前面配2。
方程式就配平为：C + 4HNO_3 = CO_2 + 4NO_2 + 2H_2O。
二、含有多种变价元素的氧化还原反应配平1. FeS_2 + O_2 longrightarrow Fe_2O_3 + SO_2这里铁从 +2价变成了 +3价，硫从 -1价变成了 +4价，氧从0价变成了 -2价。
一个铁原子失去1个电子，一个S_2整体失去10个电子（每个硫失去5个电子，一共两个硫），一个氧分子得到4个电子。
为了让失电子总数等于得电子总数，我们先在FeS_2前面配4，在O_2前面配11。
然后根据铁原子守恒，Fe_2O_3前面配2，根据硫原子守恒，SO_2前面配8。
配平后的方程式就是：4FeS_2 + 11O_2 = 2Fe_2O_3 + 8SO_2。
2. Cl_2 + KOH longrightarrow KCl + KClO_3 + H_2O氯元素从0价变成了 -1价和 +5价。
数学还原问题练习题汇编一、选择题1．池塘里的睡莲的面积每天扩大一倍，若经17天就可长满整个池塘，则这些睡莲长满半个池塘，需要（）天．A．16天B．9天C．8天D．10天【答案】A【解析】【详解】【解答】17-1=16(天)故答案为16【分析】倒过来思考问题，因为17天就能长满半个池塘，那么第17天的前一天就长满了半个池塘.2．池塘里某种水草生长极快，当天的水草数量是它前一天的2倍，又知10天长满池塘，（）天长了池塘的？A．6B．7C．8D．9【答案】C【解析】【分析】此题采用逆推法解答．当天的水草数量是它前一天的2倍，又知道10天长满池塘，那么9天长到池塘的，则8天长到池塘的，据此解答．【详解】因为当天的水草数量是它前一天的2倍，且10天长满池塘，那么9天长到池塘的，则8天长到池塘的，故选C．3．一个数加上7再乘3,最后减去15,得到最大的三位数．这个数是()．A．213B．331C．312D．248【答案】B【解析】【详解】略4．生物学家指出：在生态系统中，每输入一个营养级的能量，大约只有10%的能量流动到下一级，在H1→H2→H3→H4→H5→H6这条生物链中（H n表示第n个营养级，n=1、2、3、…、6），要使H6获得10个单位的能量，需要H1提供的能量约为下列选项中的．A．个单位B．个单位C．个单位D．个单位【答案】A【解析】【分析】从后向前推算，H5提供的能量为10÷10%，H4提供的能量为10÷10%÷10%，依此类推，据此解答．【详解】10÷10%÷10%÷10%÷10%÷10%=10÷0.1÷0.1÷0.1÷0.1÷0.1=1000000=106（个单位）；答：需要H1提供的能量约为106个单位．故选A．5．小娟用自己存的钱的一半买了一本小说，后来妈妈又给她5元，她又用其中的一半多0.4元买了字典，结果还剩5.2元，那么小娟原来存了（）元钱．A．18.4B．21C．12.4D．12.8【答案】C【解析】【详解】逆推问题解：[（5.2+0.4）×2﹣5]×2=(11.2﹣5）×2=6.2×2=12.4（元）答：小娟原来存了12.4元．故选C．首先根据题意，用5.2加上0.4，求出小娟用自己存的钱的加上妈妈给的5元，买了一本小说后剩下钱是多少；然后再乘以2，求出一共剩下了多少钱；最后用剩下的钱减去5，求出小娟的钱买完小说后剩下多少，再乘以2，求出小娟原来存了多少钱即可．6．淘气在计算小数减法时，将减数3.6看成36，计算结果是12，那么正确的结果是（）。
小学语文三年级还原问题练习题题目一：（1）家里的一棵树落下了一片叶子。
（2）李明看到了这片叶子。
（3）李明捡起了这片叶子。
请按照正确的顺序将上述句子进行还原。
答案：（1）家里的一棵树落下了一片叶子。
（2）李明看到了这片叶子。
（3）李明捡起了这片叶子。
题目二：（1）小明将红色的小球放到了盒子里。
（2）小明把盒子上的盖子关了起来。
（3）小明看见了一个蓝色的小球。
请按照正确的顺序将上述句子进行还原。
答案：（3）小明看见了一个蓝色的小球。
（1）小明将红色的小球放到了盒子里。
（2）小明把盒子上的盖子关了起来。
题目三：（1）小华拿出鞋子试穿。
（2）小华出门买鞋。
（3）小华看见了一双漂亮的红鞋。
请按照正确的顺序将上述句子进行还原。
答案：（2）小华出门买鞋。
（3）小华看见了一双漂亮的红鞋。
（1）小华拿出鞋子试穿。
题目四：（1）小明去菜市场买菜。
（2）小明买了一些新鲜的蔬菜。
（3）小明回家洗菜。
请按照正确的顺序将上述句子进行还原。
答案：（1）小明去菜市场买菜。
（2）小明买了一些新鲜的蔬菜。
（3）小明回家洗菜。
题目五：（1）爸爸从冰箱里取出了一个苹果。
（2）爸爸将苹果切成了几片。
（3）爸爸拿给我一片苹果。
请按照正确的顺序将上述句子进行还原。
答案：（1）爸爸从冰箱里取出了一个苹果。
（2）爸爸将苹果切成了几片。
（3）爸爸拿给我一片苹果。
五年级还原问题练习题一、单词还原题（10题）1. tae 转变为 ________________2. mhae 转变为 ________________3. eyth 转变为 ________________4. oddg 转变为 ________________5. ngibts 转变为 ________________6. werat 转变为 ________________7. beroml 转变为 ________________8. isriddles 转变为 ________________9. usnb 转变为 ________________10. ptureos 转变为 ________________二、句子还原题（10题）1. the / cat / ate / the / mouse____________________________2. to / went / the / park / they____________________________3. her / father / is / doctor / a____________________________4. the / swim / can / fish / not____________________________5. piano / plays / he / the____________________________6. the / bought / they / cake / a____________________________7. house / a / rabbits / have / in____________________________8. she / likes / ice / cream / eating____________________________9. school / we / at / meet / 8:00 / in____________________________10. morning / the / shining / sun / is____________________________三、段落还原题（10题）1. Yesterday, my friends and I went to the zoo. It was a sunny day. We saw many animals like lions, tigers, and bears. We also watched a seal show and it was amazing! We had a great time.____________________________2. In the morning, Jack wakes up early and gets ready for school. He brushes his teeth, washes his face, and eats breakfast. Then, he puts on his school uniform and packs his bag. Finally, he walks to the bus stop and waits for the school bus.____________________________3. Once upon a time, there was a little girl named Alice. She lived in a small village with her parents. One day, while exploring the forest, Alice discovered a secret door hidden behind a large tree. Curiosity took over her, and she decided to open the door and see what was inside.____________________________4. Last summer, my family and I went on a vacation to the beach. We played in the sand, swam in the ocean, and built sandcastles. We also enjoyed delicious seafood and watched beautiful sunsets every evening. It was the perfect holiday!____________________________5. Sarah loves to read books. Every night, before going to bed, she picks up her favorite storybook and reads a chapter. She enjoys getting lost in the magical world of books and adventures. Reading helps her relax and have sweet dreams.____________________________四、故事还原题（5题）Note: 此部分可以用故事排序的方式来完成，将给出的五个故事段落按照正确顺序重新排列。
还原问题1.有3个旅客经过长途跋涉，疲劳至极，傍晚时才来到旅店，为了方便，3个人一起订了马铃薯作为晚饭。
可是等卖马铃薯的人把马铃薯送来时，他们三个人都已经睡着了，卖马铃薯的人只好把马铃薯放下走了。
过了一会儿，其中一人醒了，吃了全部马铃薯的13，就又睡着了；接着第二个人醒了，不知道前一个人已经吃过，就吃了剩下的13，又睡着了；最后醒来的人，也不知道前两个人已经吃过，他仍然只吃了剩下的13。
这时，盘子里还剩下8个马铃薯。
请问卖马铃薯的人总共带来多少个马铃薯?2.兄弟三人分24个苹果，每人分得的苹果个数等于其三年前的年龄数，如果老三把他所得苹果数的一半平均分给老大和老二，然后老二再把现有的苹果数的一半平均分给老大和老三，最后老大再把现有的苹果数的一半平均分给老二和老三，这时每人苹果数恰好相等，求现在兄弟三人年龄各是多少岁?3.甲、乙、丙三人各有糖果若干，甲从乙处取来一些糖果，使原来的糖果增加了一倍，乙从丙处取来一些糖果，使留下的糖果增加了一倍，最后丙从甲处取来一些糖果，使留下的糖果也增加了一倍，这时三人的糖果一样多。
开始时，丙有32颗糖果，那么乙原来有多少颗糖果?4.叔叔陪两个侄子玩分糖果游戏，已知糖盒里有48颗糖，从小到大每人抓一把，将糖盒里的糖抓完，每人抓得糖果个数等于其三年后的年龄数，如果二侄子把抓得糖果的一半平分给叔叔和大侄子，然后大侄子再把现有糖果的一半平分给叔叔和二侄子，最后叔叔再把现有糖果的一半平分给大侄子和二侄子。
这时每人的糖果数恰好相等，求现在叔侄三人的年龄各是多少岁?5.有三堆棋子，小明先从第一堆中拿出一部分放入第二堆，使第二堆的棋子数增加一倍；再从第二堆中拿出一部分放入第三堆，使第三堆的棋子数增加一倍；最后从第三堆中拿出一部分放入第一堆，使第一堆的棋子数量增加一倍；这时三堆棋子的棋子数相同。
若最开始时第一堆有2024枚棋子，则另外两堆原来各有多少枚棋子?6.有甲、乙两堆小球，甲堆小球比乙堆多，而且甲堆球数比560多，但不超过640，从甲堆拿出与乙堆同样多的球放入乙堆中；第二次，从乙堆拿出与甲堆剩下的同样多的球放到甲堆中…如此继续下去，挪动五次以后，发现甲、乙两堆的小球一样多，那么，甲堆原有小球多少个?。
还原问题专题训练之二14、把一堆铅笔分装在四个盒子里，其中五分之一放入甲盒，三分之一放入乙盒，放入丙盒的铅笔正好是甲乙两盒铅笔数量差的3倍，丁盒放入10支铅笔，问：这堆铅笔共有多少支？15、今有甲、乙、丙三堆棋子共98枚．先从甲堆中分棋子给另外两堆，使两堆数各增加一倍，再把乙堆棋子照这样分配一次，最后把丙堆棋子也这样分配，结果甲堆棋子数是丙堆棋子数的，乙堆棋子数是丙堆棋子数的，求三堆中原来最多一堆的棋子是多少?16、某运输队运一批大米．第一天运走总数的多60袋，第二天运走总数的少60袋．还剩下220袋没有运走．这批大米原来一共有多少袋?17、梨子、苹果、桔子、柿子共有100个．如果梨子个数加4，苹果个数减4，桔子个数乘以4，柿子个数除以4，所得的个数相等．问四种水果各有多少个?18、某校五年级举行语文和数学竞赛，参加竞赛的人数占全年级人数的40％，参加语文竞赛的人数占竞赛人数的，参加数学竞赛的人数占竞赛人数的．两项都参加的有14人，那么该校五年级共有学生多少人？19、一堆硬币，面值有1分、2分、5分三种、其中1分的个数是2分个数的11倍．如果这堆硬币共l元，那么5分的硬币多少个？20、小明储蓄罐内存有2分硬币若干个．他每天上学从罐内取出一部分买早点，第一天取出，以后8天分别取出当天的现有硬币的、……、，9天后还剩下10个硬币．那么原来罐内共有多少个硬币？21、有一根1米长的木条，第一次去掉它的；第二次去掉余下木条的；第三次又去掉第二次余下木条的，等等；这样一直下去，最后一次去掉上次余下木条的．问：这根木条最后还剩下多长?22、一个卖西瓜的农民，第一次卖出篮子里西瓜的一半又半个，第二次又卖出了剩下西瓜的一半又半个，这时篮子里还剩下2个西瓜，问：这个农民原来有多少个西瓜？23、小明三天看完一本故事书，第一天看了全书的还少4页，第二天看了全书的还多14页；第三天看了90页，这本故事书一共多少页?24、李刚看一本书，第一天看了全书的，第二天看了24页，第三天看的页数是前两天看的总数的150％，这时还剩下全书的没有看．问全书共有多少页?25、一根木杆，第一次截去了全长的，第二次截去所剩木杆的，第三次截去所剩木杆的，第四次截去所剩木杆的，这时量得所剩木杆长为6厘米．问：木杆原来的长是多少厘米?26、有一筐苹果，把它们三等分后还剩2个苹果，取出其中两份，将它们三等分后还剩2个；然后再取出其中两份，又将这两份三等分后还剩2个，问：这筐苹果至少有几个?还原问题专题训练之二参考答案14、丙盒铅笔占：因此共有铅笔：15、最终结果丙堆的棋子数是：,因此，最终甲堆棋子数是：,乙堆棋子数是：.倒推到乙堆棋子分配完毕时，甲堆应有棋子24÷2＝12(枚)，乙堆应有棋子44÷2＝22 (枚)，故丙堆应有棋子98-(12+22)＝64(枚)。
3.简单的还原问题（一）
一、例题
1.对比：（1）7减去5，加上8，再乘4，最后除以8得多少？
（2）一个数减去5，加上8，再乘4，最后除以8得5，这
个数是多少？
2.要运一堆泥土，工程队计划用4个月完成全部任务。
第一个月完成了全部泥土的一半，第二个月完成余下的一半，第三个月又完成了余下的一半，第四个月运泥土280方，刚好如期完成任务，问：总共要运多少方泥土？
3.小红、小青、小兰三人各有卡通书若干本，如果小红给小青9本，小青给小兰11本，小兰给小红16本，那么三人各有卡通书25本，他们原来各有多少本？
二、试一试
1.在方框里填数。
（×2+13）÷3=7
2.一个数乘2，减去16，再除以2，加8后恰好是10，问：这个数是多少？
3.爸爸买回一箱苹果，第一天他们一家三口吃了全部的一半，第二天又吃了剩下的一半，到了第三天他们吃了剩下的一半多一个，这时只剩下2个苹果。
爸爸买的这箱苹果有多少个？
4.甲、乙、丙三个小朋友各有卡片若干张，如果甲给乙13张，乙给丙23张，丙给甲3张，，那么他们每人各有30张。
原来3人各有卡片多少张？。
中考语文句子还原题冲刺训练
1、下面一句话还原到语段中，正确的位置是（）
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
那是一种力争上游的树，笔直的干，笔直的枝。
（A）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈
以内绝无旁枝。
（B）它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
（C）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
（D）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树，哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
2、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的是（）
我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）
3、下面语句还原到语段中画横线处最恰当的一处是（）
同样，不问政治而死读书本的人，那是无用的书呆子，决不是真正有学问的学者。
片面地强调读书，而不关心政治；或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。
A不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。
B真正的政治家没有不努力读书的。
完全不读书的政治家是不可恶议的。
C真正有学问的学者决不能不关心政治。
完全不懂政治的学者，无论如何他的学问是不完全的。
D就这一点说来，所谓“事事关心”实际上也包含着对二切知识都要努力学习的意思在内。
4、将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）。
隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。
A．隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。
B．他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。
C．陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。
D．隐逸之士只有坚
守基特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。
5、将“是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”下面的句子还原到文段中的位置，正确的一处是（）
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。
（A）记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。
（B）也许，唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。
（C）我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。
阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉。
杨荫浏牵着‚泉水‛的手，出了山。
（D）
6、下面的语句还原到语段中画横线处最恰当的一处是（）
我国历朝历代的有识之士，都以深刻的道理和生动的语言来规劝青少年要刻苦学习，莫让年华付水流。
（A）青少年时期是长身体、学知识的黄金季节。
（B）早在汉代乐府民歌中，民间诗人就总结出了“少壮不努力，老大徒伤悲”的格言。
唐代大书法家颜真卿写诗勉励后辈要抓紧时间学习：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发为知勤学早，白首方悔读书迟。
”宋代著名理学家、教育家朱熹也语重心长地指出：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
”（C）我们要把学习当作人生旅途中随时都应该进行的必修之课，让生命闪烁睿智之光。
(D )
中考语文排序题冲刺训练
1、下列语句的顺序排列正确的一项是（）（2分）
○1任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
○2正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
○3微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
○4微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
A、○3○1○2○4
B、○1○4○3○2
C、○4○3○1○2
D、○2○1○3○4
2、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1．64万家，它们的产品行销全球各地。
A．①②④③B．②④①③ C．③①④②D．④②③①
3、包容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
包容是一种润滑剂，；包容是一种镇静剂，；包容是一束阳光，；包容是一座桥梁，。
（1）请将下列语句还原到同学甲的发言中，正确顺序是（）
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、○2○4○1○3
B、○1○4○3○2
C、○4○3○1○2
D、○2○1○3○4
4、下列句子语序排列正确的一项是（）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A.⑤②①③④
B.④①②⑤③
C.①②③⑤④
D.④②①⑤③
5、下列句子排序最恰当的一项是（）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③
6、下列语句排序最恰当的一项是( )
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④
7、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A、①⑤④②③
B、①⑤③②④
C、②④①⑤③
D、③②④①⑤。
