海口海之南外国语实验学校五大活动庆香港回归祖国十五周年
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(人教新课标)五年级语文上册第24课《最后一分钟》优秀教学案例
（二）讲授新知
1.教师引导学生初读课文，了解课文大意，掌握生字词的正确书写和运用。
2.教师细致讲解课文内容，引导学生理解香港回归祖国的历史背景，了解邓小平理论和“一国两制”的基本概念。
3.教师分析课文中的语言、描绘方法，如动词、形容词的运用，让学生体会作者的情感，感受祖国统一的重要性。
（三）学生小组讨论
（二）问题导向
1.设计问题：教师针对课文内容，设计具有启发性、针对性的问题，引导学生深入思考。例如：“香港回归祖国的意义是什么？”“课文中的最后一分钟，人们的心情是怎样的？”
2.解决问题：教师组织学生进行讨论，鼓励学生积极发表自己的看法，引导学生通过课文内容找到问题的答案。
3.拓展思考：教师引导学生从不同角度思考问题，如从香港人民、祖国大陆人民、国际社会等角度，培养学生全面分析问题的能力。
3.教师强调本节课的学习态度和价值观，鼓励学生热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献力量。
（五）作业小结
1.教师情。
2.教师提醒学生认真完成作业，注意书写规范，培养良好的学习习惯。
3.教师鼓励学生在课后深入了解祖国的繁荣发展和香港人民的生活变化，提高自己的实践能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词的正确书写和运用。
2.学生能够理解香港回归祖国的历史背景，了解邓小平理论和“一国两制”的基本概念。
3.学生能够通过课文学习，了解祖国的繁荣发展和香港人民的生活变化。
4.学生能够运用课文中的语言、描绘方法，进行创意写作，表达对祖国的热爱之情。
（三）情感态度与价值观
1.学生通过课文学习，感受到祖国对香港的关爱和香港人民对祖国的热爱，培养自己的爱国情怀。
2.学生理解到祖国统一的重要性，增强民族自豪感和集体荣誉感。
1.教师引导学生初读课文，了解课文大意，掌握生字词的正确书写和运用。
2.教师细致讲解课文内容，引导学生理解香港回归祖国的历史背景，了解邓小平理论和“一国两制”的基本概念。
3.教师分析课文中的语言、描绘方法，如动词、形容词的运用，让学生体会作者的情感，感受祖国统一的重要性。
（三）学生小组讨论
（二）问题导向
1.设计问题：教师针对课文内容，设计具有启发性、针对性的问题，引导学生深入思考。例如：“香港回归祖国的意义是什么？”“课文中的最后一分钟，人们的心情是怎样的？”
2.解决问题：教师组织学生进行讨论，鼓励学生积极发表自己的看法，引导学生通过课文内容找到问题的答案。
3.拓展思考：教师引导学生从不同角度思考问题，如从香港人民、祖国大陆人民、国际社会等角度，培养学生全面分析问题的能力。
3.教师强调本节课的学习态度和价值观，鼓励学生热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献力量。
（五）作业小结
1.教师情。
2.教师提醒学生认真完成作业，注意书写规范，培养良好的学习习惯。
3.教师鼓励学生在课后深入了解祖国的繁荣发展和香港人民的生活变化，提高自己的实践能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词的正确书写和运用。
2.学生能够理解香港回归祖国的历史背景，了解邓小平理论和“一国两制”的基本概念。
3.学生能够通过课文学习，了解祖国的繁荣发展和香港人民的生活变化。
4.学生能够运用课文中的语言、描绘方法，进行创意写作，表达对祖国的热爱之情。
（三）情感态度与价值观
1.学生通过课文学习，感受到祖国对香港的关爱和香港人民对祖国的热爱，培养自己的爱国情怀。
2.学生理解到祖国统一的重要性，增强民族自豪感和集体荣誉感。
2013年春期开学典礼流程
海口海之南外国语实验学校
2012——2013学年度第二学期开学典礼大会方案
一、会议内容：学生开学典礼大会
二、会议时间：2013年3月1日星期五下午14:30（集合时间：14:15）
三、会议地点：小学操场
四、参加人员：全体教师、学生
五、具体工作安排：
1、活动总负责：申杰
会场纪律监查：黄凤娇、郭婧
2、会议主持词的撰写及主持（责任人：周静）2月21日之前发到申主任邮箱
3、各班级士气展示（责任人：各班主任）
4、会场秩序的维护及座位场地的安排（责任人：陈振奇）
5、会场的布置：在第一排桌子上摆上红色桌布及矿泉水2月27日早上8:00之前摆好（责任人：王金春）
6、会议音响话筒（2个）设备提前准备并调试好；主持人出场音乐、个性操音乐
（责任人：陈庆蔚）
7、横幅的制作及悬挂（责任人：龙丽）
横幅内容：海口海之南外国语实验学校开学典礼（2月26日中午12:00前挂好）
8、照相（责任人：龙丽）
9、通讯稿（责任人：汤资新）
10、上场：王金春
11、下场：高小丹
12、每个人的发言稿2月24日之前发到申主任邮箱
备注：各项安排请按时高标准完成，如果没有特殊情况未按时完成者自罚20元起。
2013年春期开学典礼流程：
主持人开场白
议程第一项：热身（成吉思汗）
议程第二项：各班士气展示
议程第三项：家长代表发言（BA班黄维淳妈妈）
议程第四项：学生代表讲话（九（1）班姜迪雅）
议程第五项：教师代表讲话（柴丛斌老师）
议程第六项：杨校长开学典礼致词
议程第七项：宣布开学典礼结束。
海口海之南外国语实验学校中学生学案——unit5Topic1
Topic 1Section ASection A需用1~2课时。
重点活动是1，2和3。
教学目标：1.能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息。
2.掌握be+adj. 的用法。
教学过程：第一步：复习师生问候。
谈谈寒假生活及过春节的感受。
如：Teacher: How are you? / How are you doing?Student1: Fine,thanks!Teacher: You look so happy, why?Student1: I come back to school again, so I’m glad to see my classmates. Teacher: Did you have a good winter holiday?Student2:Yes,I did.Teacher: How about your Spring Festival?Student2:I had a wonderful Spring Festival. I got...Teacher: Why all the smiling faces?Students: Because today is the first day of this term...第二步：呈现1.在师生对话之后，老师板书呈现课题。
Unit 5 Topic 1 （内容）2.之后老师总结：We are all happy today.老师提问：What about Kangkang and Michael?放录音1，请同学们听录音并从所听对话中找到答案：Kangkang looks excited.Michael is happy.3.打开课本，请同学们跟读1的对话，师生共同检查答案，教师同时在黑板上写出关键词、句：How are you doing? —excited—tickets—want—The Sound of Music—spend—happy—say thanks to4.学生看着关键词，分组进行对话，让学生试着表演对话。
2024年海南省海口市美兰区海口实验中学自主招生语文试题(含解析)
2024年初中毕业生学业水平自主招生考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.本场考试满分120分，考试时间90分钟，请分配好时间。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一．古诗文阅读（40分）(一) 文言文阅读(本题共5 小题，30分)阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：昔有二翁，同邑而居。
甲翁携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎。
乙翁曰：“吾未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
(节选自佚名《二翁登泰山》)材料二：四月既望乘山桥出郡北门三里入山盘曲上登将四十里经名迹尤著者十数皆纵览徘徊始去越南天门折而东行有碧霞宫东岳庙。
又北上为岱顶，即天柱峰也。
方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。
仰晞岩隙，白云孤翱。
历阶可升，不知所极。
俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，趁起却顾。
屏息释虑，鼓勇复前。
俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，赌所未见，方自幸向之不遽止也。
是夕宿碧霞宫。
四更后趋岱顶东之日观峰，候日出。
风雨骤至，寒甚，良久雨止。
极东红光一缕，横亘凝云之下。
俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。
体不甚圆，色正赤，可逼视。
其上明霞五色，如数百匹锦。
顾视女墙，日景甚微，忽又不见。
(节选自薛福成《登泰山记》)材料三：泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
香港回归日演讲稿风雨同舟,携手前行
香港回归日演讲稿风雨同舟，携手前行：今天是一个特殊的日子，是香港回归祖国的15周年庆典。
在这个历史的时刻，我们回到了祖国的怀抱，重获了祖国的荣光。
作为香港人，我们深深地感受到了历史的承载和时代的责任。
今天我想和大家分享一些关于香港回归的思考和感受。
回顾这15年来，香港繁荣稳定的发展，让世界瞩目。
我们实现了社会和谐，经济繁荣，人民生活水平持续提升。
这一切，离不开祖国的支持和香港社会各界的努力。
我们也清晰地意识到，在这个时代的背景下，香港和祖国的联系更为紧密，我们的命运更加相互依赖。
是香港的同胞，是海内外的友人，是我们共同的期待，使得香港早日回归祖国，在和平友好、平稳顺利的情况下完成了历史使命。
当时我们激动人心地唱起《我和我的祖国》，表达了对祖国的热爱和对香港富强稳定的期盼。
今天，我们也要以同样的信念和斗志，携手前行，共同建设一个更加美好的香港。
风雨同舟，是我们香港人的精神。
在困难时刻，我们总能够相互扶持，共同克服。
回顾历史，我们曾经历过不少挫折和考验，但每一次都是激发了香港人的力量，凝聚了香港人的精神。
今天我们也要保持这种精神，面对挑战保持坚定，面对机遇勇往直前。
香港忠诚于祖国，奋斗为香港。
我们是一座国际化大都市，也是一个充满活力和创造力的城市。
在一带一路的背景下，香港的重要性更加凸显。
我们要继续发挥独特的优势，促进内地与香港的互利合作，扩大香港与国际社会的交流与合作，不断推进香港的发展和繁荣。
我想向大家呼吁：让我们一起携手前行，共筑香港美好的未来。
我们要保持爱国、包容、开放和创新的精神，为香港的繁荣稳定不断努力。
香港回归15周年，是一个新的起点，我们相信，在我们的共同努力下，香港的明天会更加美好！。
语文难忘的回忆范文(16篇)
语文难忘的回忆范文（16篇）优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。
下面是一些优秀作文的实例，通过这些范文，我们可以学习到更多写作的技巧和方法。
难忘的回忆作文每个人的童年都有许多许多的趣事。
我也一样，在我的记忆中，也是最深刻的一件事，那是我小时候在爸爸部队的海舟公寓的家。
那是一次我故意躲妈妈，我竟然藏在床下安家了。
记得有一次，是一个夏天，我有意要躲藏起来，不让妈妈找到我。
那时我身子很小，也很灵活，我将身子一缩，就缩到床和墙壁的角落里。
再加上光线暗，根本就发现不了里面会藏着一个人。
妈妈怎么也没有怀疑到我会躲在床底下。
妈妈在这个房间找找，那个房间找找，卫生间、厨房、客厅、大衣橱，找了一遍又一遍，也没有找到我。
我躲藏在床底下还偷着乐呢。
妈妈以为我跑到小区外面去玩了，就关上门了，出去了。
看到妈妈出去了，我便从床底下爬了出来。
可是，那时我个人小，没有办法打开防盗门。
那年正值盛夏，天气特别的炎热。
而床底下却十分阴凉，我非常怕热，便又回到了床下，便在床下安了家，等妈妈回来。
妈妈找了一大圈没找到我，就回来了，嘴里还不停地说，这小鬼跑到哪里去了。
小区里的保安说没见到孩子出去呀！我在床底下不知不觉地睡着了，还打起了呼噜。
妈妈这才发现我，顺差呼噜声音找到了我。
妈妈说：你这小鬼，跟妈妈躲猫猫，在床底下睡着了。
就拽我出来，我被妈妈弄醒了，可我却不愿意出来。
我跟妈妈说，这里凉快，我要休息。
妈妈无奈，就依了我，然后去烧饭去了。
还拿来一个小枕头给我，给我拿了毛巾被，怕我受凉。
我躺在床下，感觉快活极了，还翘起了二郞腿。
到吃饭的时候，妈妈让我出来吃饭，我也不肯出来，让妈妈把饭菜盛过来。
妈妈就随了我，把饭菜端过来。
我爬到床边，用双手把饭菜拽了进来，我用勺子把饭菜递进口中。
吃完饭，我便又缩进了床下，把枕头推进去，继续休息。
我开始闭目养神了，我盘算着，接下来我干什么。
过了一会儿我就开始在床底下滚来滚去。
一会儿横着滚，一会儿竖着滚。
人教高中语文必修一4.10别了不列颠尼亚教学PPT课件(人教版(新课程标准))
学习目标
❖ 掌握新闻的特点。 ❖ 学会用新闻的情势反应生活。 ❖ 体味语言中蕴涵的丰富情感。
文章报道了什么事件，表达 了中国人民怎样的思想感情？
本文报道了1997年7月1日中国政府恢复对 香港行使主权，英国王子查尔斯和末任港督彭
定康乘“不列颠尼亚”号撤离香港的事件。
表达了中国人民对香港回归的欣喜之情。 曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新
第三场景：七月一日子夜时分，中英香港交 接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红 旗升起。（8——9段）
第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子 和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
（第十自然段）
这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一 些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它 们在文章中的作用
标题、导语、主体、背景和结语
3、哪几部分是缺一不可的
标题、导语、主体
4、新闻的标题 有什么特点呢？
除了主标还有哪 些？ 引标和副标
本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新 闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的 手法反应事实，是作者深入新闻事件现场，或 某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报 道的事实再现在读者面前。
别了，“不列颠尼亚”
男：小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 女：月而弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言 合：让海风吹拂了五千年
每一滴泪珠好像都说出你 的尊严 让海潮伴我来保佑你
请别忘记我永远不变黄色 的脸
女：船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖你那沧凉的 胸膛 合：让海风吹拂了五 千年 每一滴泪珠好像都说 出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我永远不变 黄色的脸
公司日活动策划方案
公司日活动策划方案公司日活动策划方案1（1486字）一、活动背景：6月6日是全国“爱眼日”。
今年“爱眼日”活动的主题确定为“关爱低视力患者提高康复质量”。
为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康。
由______，____与______店共同发起——“时兴眼镜——爱眼日关爱低视力患者提高康复质量活动”，计划在全校师生间实施。
二、活动主题：关爱低视力患者提高康复质量三、主办单位：战略合作：承办单位：四、活动时间：5月28日五、活动地点：文化广场六、活动对象：七、活动形式及内容：“时兴眼镜——爱眼日关爱低视力患者，提高康复质量”是由____市场营销协会策划，____和____店举办的活动，计划在5月28日启动，进入大学校园免费向大学生发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动，做到关心社会，回馈社会，关爱低视力患者提高康复质量的目的。
八、活动流程：1、前期准备：①宣传：海报宣传以及下达文件到每个系部②场地申请③物资准备(赞助)：帐篷、眼药水、护眼产品、新眼镜、展板、横幅……2、活动中：现场分成三个区域——参与区，咨询区，留影区。
参与区：同学抽空来到文化广场在爱眼宣传横幅上签一个名，即可免费发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动。
咨询区：可以现场向我们请过来的资深眼睛师询问一些具体爱护自己眼镜的一些细节。
留影区：同学们可在画板上写下自己的爱眼宣言，并拍照留念。
工作安排：前期：1、5月27日前活动工作人员开始进行全院性宣传：挂横幅，张贴海报，邀请院广播站进行即时报道。
2、同时通过微博，大学生微群、人人网、腾讯QQ个平台做好社会性宣传，扩大活动效应，让爱眼深入人心。
中期：1、5月28日上午8点开始，组织人员布置现场，包括各种设施及产品的摆放、签名横幅悬挂、便利贴签名空白展板放置等。
2024年《“东方之珠”》教案范文模板
2024年《“东方之珠”》教案范文模板一、教学目标：1. 知识与技能：（1）使学生了解香港的地理位置、历史背景及经济发展状况。
（2）培养学生运用信息技术搜集和处理信息的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生团队协作能力。
（2）利用网络资源，提高学生自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国，热爱家乡的感情。
（2）培养学生积极进取、艰苦创业的精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）香港的地理位置、历史背景及经济发展状况。
（2）培养学生运用信息技术搜集和处理信息的能力。
2. 教学难点：（1）香港在国际金融、贸易、航运等方面的地位和作用。
（2）培养学生小组合作、自主学习的能力。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）搜集香港的相关资料，制作多媒体课件。
（2）设计教学活动，准备教学评价方法。
2. 学生准备：（1）预习相关知识，了解香港的基本情况。
（2）准备笔记本，做好课堂记录。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师播放香港的美景视频，引导学生关注香港。
（2）提问：“你们对香港有什么了解？”激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）学生通过网络资源，搜集香港的历史背景、经济发展等信息。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 课堂讨论：（1）学生分组讨论，总结香港的特点和优势。
（2）各组汇报讨论成果，分享学习心得。
4. 案例分析：（1）教师展示香港在国际金融、贸易、航运等方面的案例。
（2）学生分析案例，理解香港在国际上的地位和作用。
5. 课堂小结：（1）教师总结本节课的主要内容。
（2）学生分享学习收获。
五、课后作业：2. 调查身边的朋友，了解他们对于香港的了解程度，并交流学习心得。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高教学质量。
关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，指导学生完成课后作业。
六、教学评价：1. 学生自评：（1）评价自己在课堂学习中的表现，如参与度、合作意识等。
祖国在我心中主题班会教案内容
祖国在我心中主题班会教案内容一、教学目标1.让学生深刻理解祖国的历史文化和伟大成就，培养爱国情怀。
2.增强学生的民族自豪感，激发学生为祖国努力学习、奋发向上的动力。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解祖国的历史文化和伟大成就，激发爱国情感。
2.教学难点：如何让学生将爱国情感转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.黑板、粉笔等教学工具。
四、教学过程1.导入新课（1）教师播放《我和我的祖国》歌曲，引导学生进入班会主题。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌曲的名字吗？它表达了怎样的情感？2.祖国历史与文化介绍（1）教师简要介绍祖国的历史和文化，包括古代文明、近代抗争、现代发展等。
（2）展示相关图片和视频，让学生更直观地感受祖国的历史和文化。
3.祖国伟大成就展示（1）教师介绍祖国的伟大成就，如科技、经济、文化、体育等方面。
（2）展示相关图片和视频，让学生感受祖国的繁荣昌盛。
4.爱国情感培养（1）教师引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何表达对祖国的爱？（2）学生分组讨论，分享自己的爱国情感表达方式。
5.爱国行动实践（1）教师提出爱国行动的具体要求，如努力学习、遵守纪律、关爱他人等。
（2）学生制定个人爱国行动计划，并在班会上分享。
（3）教师鼓励学生将爱国行动付诸实践，为实现中国梦而努力。
（2）学生分享自己的心得体会。
五、课后作业1.以“祖国在我心中”为主题，写一篇心得体会。
2.制定个人爱国行动计划，并将其付诸实践。
六、教学反思1.教师在介绍祖国历史和文化时，要注重挖掘教育资源，让学生更深入地了解祖国。
2.教师在引导学生表达爱国情感时，要关注学生的个体差异，鼓励学生勇敢表达。
3.教师要关注学生的爱国行动实践，及时给予指导和鼓励。
4.教师要不断反思教学过程，提高教学效果，为培养学生的爱国情感做出更大贡献。
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海口海之南外国语实验学校开展纪念香港回归十五
周年主题教育活动
海口海之南外国语实验学校讯：今年７月１日，恰逢香港回归祖国十五周年。
十五年风雨，十五年辉煌，十五年磨练，十五年成长……香港——这颗镶嵌在祖国南海上的明珠，在回归祖国十年后的今天更加光彩夺目和绚丽多姿。
十五年来，全体香港同胞和全国人民一道开始了“一国两制”的伟大实践；十五年来，香港战胜了亚洲金融风暴、全球经济不景气；十五年来，香港不仅更加繁荣，而且社会也在稳定中迈向和谐。
为进一步加强爱国主义教育，加强和改进未成年人思想道德建设，激发青少年学生的参与回归热情，扩大教育影响，海口海之南外国语实验学校以“庆祝香港回归祖国十五周年暨香港特别行政区成立十五周年”为主题开展系列教育宣传活动。
活动包括：
1、“15年沧桑香江的故事”主题征文活动。
海口海之南外国语实验学校学生围绕《香港回归十周年》等有关香港的书刊，畅谈自己的感受，发表自己的看法，联系现实生活和自己的生活。
写出这１5年来，是“一国两制”伟大构想变成有效实践的１5年，是“港人治港”、高度自治全面贯彻落实的１5年，是内地与香港交流合作不断深化、实现互利共赢的１5年，也是香港同胞国家认同感和民族自豪感不断增强的１5年。
各班主任组织学生撰写文章，并以电子文档的形式发送到学校少先队和团委，海口海之南外国语实验学校将组织有关老师统一评比表彰。
2、“忆香港回归十五周年，续共建和谐社会”主题版面（写真）设计大赛。
以自己参与感染人，以校园文化教育人，海口海之南外国语实验学校学生通过自己亲手设计香港回归十五周年的主题版面，描绘那些极具香港特征的地方，如中环兰桂坊、维多利亚港、旺角西洋菜街（女人街）和尖沙咀等都，见证香港15年来硕果累累的辉煌。
要求作品主题明确、健康、有新意、富有号召力和感染力，每班必须上交一份作品，评选出优秀的作品在全校宣传栏展出，达到了教育目的。
3、开展“心和国家贴得更近”座谈交流活动。
斗转星移，沧海横流，香港回归已经十五周年。
十五年前，令国人心潮澎湃热泪盈眶的时刻：米字旗缓缓降下，五星红旗和紫荆花旗冉冉升起，随风飘扬。
1997年7月1日，香港历经150多年殖民管制回归祖国怀抱！利用这个契机，让老师和学生共同抒情香港特区经济的稳定、社会的发展、民生的改善和畅想香港未来的发展。
4、初中部开展“纪念香港回归十五周年——紫荆花更灿烂”主题团日活动。
海口海之南外国语实验学校初中部团委协同校德育处要求各班搞好一次香港回归十五周年主题团日活动，重点引导学生不要忘记，一些难以抹去的历史
背影，一些难以忘怀的历史性事件。
将“向香港学习，为香港服务”合作宣言传承，为香港的繁荣发展喝彩。
加强海口海之南外国语实验学校学生的民族精神教育。
5、“纪念香港回归十五周年”学生手工作品展览。
结合海口海之南外国语实验学校学生社团及兴趣班的特点，针对学生手工制作的兴趣和特长，海口海之南外国语实验学校要求每一个班级发动学生制作主题健康向上，反映香港地理、建筑、十五年发展的辉煌、两地的合作等内容的手工作品，作品的制作材质、规格、款式不限。
通过这样的活动既达到了教育目的，又训练了学生的创造能力。
香港回归十五年来辉煌的成就酿就了今天的激情，香港回归十五年后巨大的机遇铸成了未来的希望。
激情与希望汇成了今天香港欢庆回归的一曲交响，它回旋在２０12年，回荡在每一个中国人心中。