高中语文专题09劝学练提升版含解析新人教版必修3

专题09 劝学（练）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴．（pù）輮．使之然（róu）舟楫．（jì）舆．马（yú）B．蛟．龙（jiāo）跬．步（kuǐ）骐骥．（jì）爪．牙（zhǎo）C．镂．金（lóu）弩．马（nǔ）生．非异（xìng）洞穴．（xué）D．跂．而望（qì）锲．而不舍（qì）二螯．（áo）参省．乎己（xǐng）【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言文字音。

A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú；D 项中“锲”应读作qiè。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮．使之然也（弯曲）其曲中．规（合乎）砺．（磨刀石）B．假．舟楫（借助、利用）声非加疾．（快）劝．学（勉励，鼓励）C．绝．江河（渡）驽马．．十驾（劣马）生．非异也（通“性”，资质、禀赋）D．金石可镂．（雕刻）圣心备．焉（完备）风雨兴．焉（起）【答案】C【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

3．下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（）A．君子．．生非异也（道德高尚的人）B．君子博学而日参．省乎己（检验）C．声非加疾也，而闻者彰．（清楚）D．锲而不舍，金石可镂．（雕刻）【答案】A【解析】试题分析：有学问有修养的人。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

4．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．我孰与城北徐公美？【答案】C【解析】试题分析：本题考查文言文句式。

常用的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置介词结构后置定语后置主谓倒装）、固定句式等。

9 劝学一、语基落实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.蓼．蓝(liǎo)靛．青(diàn)跂．望(zhì)驽．马十驾(nú)B.鳝．鱼(shàn)舟楫．(jí)锲．而不舍(qiè)木直中．绳(zhòng)C.须臾．(yú)跬．步(guǐ)骐骥．(jì)以为轮(róu)D.槁暴．(pù)省．亲(shěng)蟹螯．(áo)金石可镂．(lòu)思路解析：A项,“跂”应读“qǐ”;C项,“跬”应读“kuǐ”;D项,“省”应读“xǐng”。

答案：B2.下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )A.君子曰:学不可以已．已:停止。

B.顺风而呼,声非加疾．也疾:强,这里指声音宏大。

C.车柔以为轮,其曲中规．规:规则。

D.假．舆马者,非利足也假:借助,利用。

思路解析：C项,“规”,圆规。

答案：C3.与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一组是( )①微斯人,吾谁与归②青,取之于蓝,而青于蓝③马之千里者,一食或尽粟一石④居庙堂之高,则忧其民A.①③B.②④C.①②D.③④思路解析：①句为宾语前置,②句为介词结构后置。

③句中的“马之千里者”和④句中的“庙堂之高”与例句中的“爪牙之利,筋骨之强”一样,都是定语后置。

答案：D4.根据提示填空。

(1)对于思与学的辩证关系,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;荀子的经验是:,。

(2)《劝学》用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

答案：(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)木受绳则直金就砺则利二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~8题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,车柔以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。

高中语文专题09 劝学（练）（基础，含解析）新人教必修3新人教专题09 劝学〔练〕1．以下选项中加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔〕A．君子博学．．而日参省乎己B．故不积跬步．．，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁也D．蚯无爪牙．．之利，筋骨之强【答案】B【解析】试题分析：此题考查文言文古今异。

A项“博学〞，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。

C项“寄托〞，古义是藏身的意思；今义是托付。

D项“爪牙〞，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

2．选出对下面句中划线的“一〞和“十”判断正确的一项〔〕①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同【答案】D【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

3．以下句子中与其他三句句式不相同的一项为哪一项〔〕A．青，取之于蓝而青于蓝B．登高而招，臂非加长也C．冰，水为之，而寒于水D．君子生非异也，善假于物也【答案】B【解析】试题分析：文言文句式一般分为：宾语前置、定语后置、介词结构后置、省略句、判断句等。

ACD三项是介词结构后置，B项没有特殊句式。

考点：此题考查文言文句式特点。

4．下边划线的字的字形、注音全对的一组是〔〕A．輮〔róu〕以为轮金就砺〔lì〕那么利智〔zhì〕明而行无过矣B．虽有槁暴〔bào〕须臾〔yú〕驽〔nú〕马C．善假〔jià〕于物跬〔kuǐ〕步金石可镂〔1òu〕D．跂〔qì〕而望骐骥〔jì〕爪〔zhǎo〕牙【答案】D【解析】试题分析：智应为知；暴读pù；假读jiǎ考点：此题考查文言文常见字字音字形。

5．以下句子中加点介词“于〞的意义，用法相同的一组是：〔〕①青取于蓝，而青于．蓝②善假于．物也③寡人之于．国也④屈原至于．江滨⑤颁白不负于戴于．道路矣⑥冉有、季路见于．孔子A．①④⑤ B．①②③ C．③⑤⑥D．②④⑥【答案】D【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

1．下列各句中，没有通假字的一项是( )A ．则知明而行无过矣B ．虽有槁暴，不复挺者C ．君子博学而日参省乎己D ．君子生非异也【解析】 A 项，“知”通“智”；B 项，“有”通“又”；D 项，“生”通“性”。

【答案】 C2．下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是( )A.⎩⎨⎧假．（借助，利用）舟楫者不假．（凭借，依靠）思索 B.⎩⎨⎧冰，水为．（做，凝成）之为．（为了）之奈何 C.⎩⎨⎧非利足也，而致．（到达）千里情致．一也（兴致，情趣） D.⎩⎨⎧劝（．．鼓励）学劝．（劝说，阻止）架 【解析】 B 项，第二个“为”是“对付”的意思。

【答案】 B3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )【导学号：39282017】A ．君子博学．．而日参省乎己 B ．故不积跬步．．，无以至千里 C ．非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁也 D ．蚓无爪牙．．之利，筋骨之强 【解析】 A 项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。

C 项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

D 项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。

【答案】 B4．名句默写。

(1)故木受绳则直，______________。

(2)______________，不如登高之博见也。

(3)故不积跬步，______________。

(4)______________，金石可镂。

【答案】 (1)金就砺则利 (2)吾尝跂而望矣 (3)无以至千里 (4)锲而不舍阅读课文第三、四两段，完成5～8题。

【导学号：39282018】5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A ．顺风而呼，声非加疾．也 疾：快B ．不积小流，无以．．成江海 无以：没有用来……的(办法)C ．假舟楫者，非能水．也 水：游水，游泳D ．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也 一：专一【解析】 A 项，疾：强，这里指声音宏大。

【答案】 A6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧青，取之于蓝，而青于．蓝君子生非异也，善假于．物也 B.⎩⎨⎧假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，使之然也 C.⎩⎨⎧知明而．行无过矣积善成德，而．神明自得，圣心备焉D.⎩⎨⎧用心一也．用心躁也．【解析】 D 项，两个“也”都是助词，表判断。

备战2022高考高中语文第三单元《9 劝学》同步练习新人教版必修3新人教版第9课劝学人的一生，就是一个不断学习、提高自身学识修养的过程。

荀子在《劝学》中提出的观点“学不可以已〞，说的就是这个道理。

中国传统文化向来注重各种形式的学习，也留下了很多成语、古训，如勤能补拙、天道酬勤、聚沙成塔、集腋成裘等，“学习如逆水行舟，不进那么退〞“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时〞“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞等，都是劝人勤奋学习的名句。

对此，荀子《劝学》中就有许多经典的论述：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海〞，是讲积累；“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂〞，是讲坚持不懈；“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也〞，是讲用心专一。

美不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

字体赏美文《劝学》读后感《劝学》第一句话就说“学不可以已〞，这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。

也只有不断地学，才能青出于蓝。

不断向学，能增长见识，远离愚昧无知；坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸；诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。

苏轼说：“腹有诗书气自华。

〞一个向学之人身上，言辞语气、举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。

孜孜求学、潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是有修养有内涵的人，一定是真诚谦虚的人，也会是自尊自信的人。

如果将他们与市井之人的低俗、贪恋名利之人的势利、庸俗之人的麻木相比，会更加突出他们那一种由内而外表现出来的令人赞叹的气质。

荀子说：“君子生非异也，善假于物也。

〞一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识、人生观与价值观、为人处世、待人接物，都不相同。

很大局部原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。

即使天资聪明，如果怠惰于学，也会一事无成，王安石笔下的仲永就是前车之鉴。

9劝学本课话题——积累朗读——课文中的名段故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

作者运用两个比喻从反面论述如果不积累就不能达到远大目标的道理。

学习需要积累，学习成绩是不断积累起来的。

链接——生活中的素材1．冰冻三尺非一日之寒冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果，它是长期寒冷积累而成的。

此中寄寓深刻的道理：一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的结果。

2．马克思写《资本论》马克思阅读1 500多种书，留下100多本读书笔记，他几乎掌握了欧洲一切国家的语言，积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料，终于完成了光辉灿烂的科学巨著《资本论》。

背诵——相关名言警句聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

——爱因斯坦夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

——欧阳修泰山不辞细壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

——李斯合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——老子[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音以为轮（ ） 槁暴（ ）（ ）就砺．( ) 参省．．( )( )知．明( ) 须臾．( )跂．而望( ) 金石可镂．( )其曲中．规( ) 舆．马( )舟楫．( ) 跬．步( )骐骥．．( )( ) 驽．马( )锲．而不舍( ) 螯．( )蛇鳝．( )【答案】 róu ɡǎo pù lì cān xǐnɡ zhì yú qǐ lòu zhòn ɡyú jíkuǐ qí jì nú qiè áo shàn第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)以为轮(“”通“煣”，使弯曲)(2)虽有槁暴(“有”通“又”)(3)君子生非异也(“生”通“性”，资质、禀赋)第3步一词多义——看我七十二变(1)而⎩⎨⎧水为之，而．寒于水（转折连词，却）君子博学而．日参省乎己（连词，表递进关系）吾尝终日而．思矣（连词，表修饰关系）蟹六跪而．二螯（连词，表并列关系）(2)焉⎩⎨⎧积土成山，风雨兴焉．（兼词，相当于“于此”，在这里）圣心备焉．（句末语气词，不译）(3)于⎩⎨⎧取之于．蓝（介词，从）而寒于．水（介词，比）先俟于．门外（介词，在）善假于．物也（介词，相当于“向”） (4)利⎩⎨⎧金就砺则利．（形容词，锋利）假舆马者，非利．足也（动词，使……快，走得快） (5)明⎩⎨⎧则知明．而行无过矣（形容词，明达）神明．自得（名词，智慧） (6)绝⎩⎪⎨⎪⎧假舟楫者，非能水也，而绝．江河（动词，横渡）忽然抚尺一下，群响毕绝．（动词，停止）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝．境（形容词，与世隔绝的）以为妙绝．（形容词，极点）寡人地绝．兵远（形容词，僻远，极远的） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)木直中绳，以为轮（动词的使动用法）使弯曲(2)君子博学而日．参省乎己(名词作状语)每天 (3)其曲．中规(形容词用作名词)弯曲的弧度 (4)不如登高．之博见也(形容词用作名词)高处 (5)假舆马者，非利．足也(形容词用作动词)走得快 (6)非能水．也，而绝江河(名词用作动词)游水 (7)上．食埃土，下．饮黄泉(名词作状语)向上、向下 (8)积善．成德(形容词用作名词)善行 (9)用心一．也(数词用作形容词)专一 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)以为．．轮 古义：把……做成。

高中语文专题09 劝学（测）（基础，含解析）新人教必修3新人教专题09 劝学〔测〕〔总分值45分，时间45分钟〕一、阅读以下文段，完成小题。

〔19分〕吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利．足也，而致千里；假舟楫者．，非能水．也，而绝江河。

君子生非异也，善假于．物也。

积土成山，风雨兴焉．；积水成渊，蛟龙生焉．；积善成德，而．神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以．．成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一．也。

蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

1．对以下句中加点的词的解释错误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．假舆马者，非利．足也利：对……有利B．不积小流，无以．．成江海。

无以：没有用来……的〔方法〕C．假舟楫者，非能水．也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也一：专一【答案】A【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

2．以下句中加点的虚词意义和用法相同的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．君子生非异也，善假于．物也青，取之于蓝，而青于．蓝B．假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也C．知明而．行无过矣积善成德，而．神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉．积水成渊，蛟龙生焉．【答案】D【解析】试题分析：此题考查文言虚词的意义和用法。

两个“焉〞都是兼词，相当于“于此〞，可译为“从这里〞“在这里〞。

A项，介词，表示比拟/介词，相当于“向〞；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人〞、“……的事物〞的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就〞、“于是〞。

人教版语文必修39 劝学劝学诗(唐)颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。

诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。

第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。

诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。

劝学诗(宋)朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍视光阴，努力向学。

既用以劝人，亦用于自警。

该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。

(限时15分钟)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．蓼．蓝(liǎo)靛．青(diàn)其曲中．规(zhōnɡ) 参省．(xǐnɡ)B．跂．而望(qì) 埃．土(āi)金就砺．(lì) 骐．骥(jì)C．跬．步(kuǐ) 舆．马(yú)槁暴．(pù) 金石可镂．(lǚ)D．用心躁．也(zào) 须臾．(yú)句读．(dòu) 参．省乎己(cēn)解析：A项，中zhònɡ；C项，镂lòu；D项，参cān。

答案：B2．下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )A.使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎)砺．(磨刀石)B．假．舟楫(借助、利用) 声非加疾．(快)劝．学(勉励，鼓励)C．绝．江河(渡) 驽．马十驾(劣马)生．非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备)风雨兴．焉(起)解析：A项中“”意为“使……弯曲”；B项中“疾”意为“强”；D项中“备”意为“具备”。

备战2022高考高中语文第3单元9 劝学练习（含解析）新人教版必修3新人教版9 劝 学一、读准字音(1)中．绳(zhòng) (2)(róu) (3)槁暴．．(gǎo pù) (4)砺．石(lì) (5)参省．．(cān xǐng) (6)跂．(qǐ) (7)螯．(áo) (8)舟楫．(jí) (9)蛟．龙(jiāo) (10)跬．步(kuǐ) (11)骐骥．．(qí jì) (12)驽．马(nú) (13)锲．而不舍(qiè) (14)镂．空(lòu) (15)蛇鳝．(shàn) 二、辨识通假(1)以为轮(“〞通“煣〞，使弯曲)(2)虽有槁暴(“有〞通“又〞)(3)君子生非异也(“生〞通“性〞，资质、禀赋)三、一词多义(1)绝⎩⎪⎨⎪⎧①假舟楫者，非能水也，而绝．江河〔动词，横渡〕②群响毕绝．〔《口技》〕〔动词，停止〕③率妻子邑人来此绝．境 〔《桃花源记》〕〔形容词，与世隔绝的〕④佛印绝．类弥勒 〔《核舟记》〕〔副词，非常〕 (2)假⎩⎪⎨⎪⎧①君子生非异也，善假．于物也〔动词，借助，利用〕②乃悟前狼假．寐 〔《狼》〕〔动词，假装〕③以是人多以书假．余〔《送东阳马生序》〕〔动词，借〕(3)而⎩⎪⎨⎪⎧①青，取之于蓝，而．青于蓝〔连词，表转折，却〕②君子博学而．日参省乎己〔连词，表递进，而且〕③那么知明而．行无过矣〔连词，表并列〕④吾尝终日而．思矣〔连词，表修饰〕 (4)焉⎩⎪⎨⎪⎧①风雨兴焉．〔兼词，“于之〞，意为“在这里〞〕②圣心备焉．〔语气词〕③且焉．置土石 〔《愚公移山》〕〔代词，哪里〕 四、词类活用(1)木直中绳，以为轮(动词的使动用法，使弯曲) (2)其曲．中规(形容词用作名词，弯曲的弧度) (3)故木受绳那么直．(形容词用作动词，变直) (4)君子博学而日．参省乎己(名词作状语，每天) (5)不如登高．之博见也(形容词用作名词，高处) (6)假舆马者，非利．足也(形容词的使动用法，使……快) (7)假舟楫者，非能水．也(名词用作动词，游水) (8)积善．成德(形容词用作名词，善事) (9)上．食埃土，下．饮黄泉(名词作状语，向上；向下) (10)用心一．也(数词用作形容词，专一)五、古今异义(1)君子博学．．而日参省乎己古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(2)非能水也，而绝江河．．古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(3)蚓无爪牙．．之利古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(4)上食埃土，下饮黄泉．．古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________(5)非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：____________________________________________________________今义：____________________________________________________________[答案] (1)古义：广泛地学习。

高中语文第9课《劝学》练习新人教版必修3基础巩固1．下列句子中不．含通假字的一项是( )A．君子生非异也B．木直中绳，以为轮C．驽马十驾，功在不舍D．虽有槁暴，不复挺者2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A．君子生．非异也。

生：生来，出生B．木直中绳輮．以为轮輮：通“煣”，使弯曲C．君子博学而日参．省乎己。

参：检查D．声非加疾也，而闻者彰．。

彰：清楚，这里指听得清楚3．下列各组句子中加点字的含义没有相同义项的一组是( )A．无可寄．托者寄．人篱下或因寄．所托临崩寄．臣以大事B．风雨兴．焉忧劳可以兴．国兴．利除弊夙兴．夜寐C．不能十步．以五十步．笑百步步．步高升步．余马兮山皋D．善假．于物也乃悟前狼假．寐狐假．虎威假．公济私4．下列句子中加点词古今意义相同的一项是( )A．木直中绳，以为．．已．．轮B．学不可以C．假．舆马者D．而绝江河．．5．下列各组句子中，加点的虚词用法完全相同的一项是( )A．冰，水为．之，而寒于水因为．长句，歌以赠之B．非能水也，而．绝江河青，取之于蓝，而．青于蓝C．善假于．物也而寒于．水D．蚓无爪牙之．利项伯乃夜驰之．沛公军6．下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A．今齐地方．．而日参省乎己．．千里，百二十城 B．君子博学C．.輮以为．．已．．轮 D．君子曰：学不可以7．从词类活用角度看，下列各句中加点的词与其他三项不．同的一项是( )A．上．食埃土，下饮黄泉B．君子博学而日．参省乎己C．假．舆马者，非利足也D．有好事者船．载以入8．选出与“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”句式相同的一项( )A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．木直中绳，輮以为轮 D．虽有槁暴，不复挺者，使之然也9．下列叙述不符合文意的一项是( )A．《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。

“劝”是“劝勉”的意思。

课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。