【小初高学习]2016春三年级美术下册 教学计划 岭南版

岭南版小学三年级美术优秀教案导语：小学美术课该怎么样让孩子在快乐中学习画画?小学美术教案怎么写?下面为小编整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴岭南版小学三年级美术优秀教案教学目标：1、培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。

2、培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。

3、利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。

教材分析：本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。

培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。

教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。

教学准备：绘画工具和材料。

教学过程：一、组织教学检查学习用品，师生问好。

二、导入新课同学们，今天咱们和大家一起学习第二十四课《有人和动物的风景》。

说到漂亮的风景和可爱的动物大家都喜欢，我们在生活中要爱护大自然，更要保护我们身边的动物。

三、讲授新课首先和大家复习一下前节课学习的内容：同学们以前都学习过写生吧?那么什么叫写生?哪位学生说一说?(写生就是直接以实物为对象进行描绘的作画方式。

)回答的很好，有的同学又要问了画什么呢?画风景写生。

城市和乡村都有美丽的景色。

一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径。

都可以吸引敏感的眼睛。

还有身边可爱的小动物也可以入画。

在画画的时候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和远景。

把纷繁的景物，提炼概括成一个整体，在有限的空间里，渲染出情调和气氛。

1、欣赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发现美。

2、学习建议：可以用水粉颜料画一幅风景写生，注意画面的气氛和色彩相协调。

可以用油画棒，彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。

3、教师讲解写生风景的步骤及方法。

(一)带领学生观察风景。

(二)用铅笔勾形，注意透视和比例关系。

(三)进行图色，注意色彩的搭配。

(四)学生进行创作，教师巡回指导。

四、作业展评。

将学生的作业进行展示，评出优秀作业。

五、总结谈话。

岭南版小学三年级美术优秀教案一、教学目标1.以强烈的视觉形式来展示中国传统的工艺美术作品，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国漆器的艺术风格特征。

岭南版美术三年级教案教案标题：《岭南版美术三年级教案》教学目标：1. 了解岭南画派的基本特点和代表作品。

2. 学习运用岭南画派的技法和风格进行创作。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学重点：1. 了解岭南画派的特点和代表作品。

2. 学习运用岭南画派的技法和风格进行创作。

教学难点：1. 学生如何运用岭南画派的技法和风格进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学准备：1. 岭南画派的相关图片和作品。

2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。

3. PPT或投影仪等多媒体教学设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或投影仪展示岭南画派的代表作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生提出问题，如“你们知道岭南画派是什么吗？它有什么特点？”等，激发学生的思考和讨论。

二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT或投影仪展示岭南画派的基本特点和代表作品，向学生介绍其起源、发展和影响。

2. 解释岭南画派的技法和风格，如写意、留白、色彩运用等。

3. 引导学生观察和分析岭南画派的作品，了解其中的绘画技巧和表现手法。

三、示范与实践（25分钟）1. 教师进行岭南画派的技法示范，如如何运用写意的笔触、留白的空白等。

2. 学生跟随教师的示范，进行练习和实践，如绘制岭南画派的风景、花鸟等主题。

3. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，并给予肯定和鼓励。

四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价，鼓励学生分享创作心得和体会。

2. 教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见和建议。

五、小结与延伸（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调岭南画派的特点和技法。

2. 鼓励学生继续探索和学习岭南画派的艺术，可以在课后进行更多的创作和实践。

教学反思：本节课通过展示、讲解、示范和实践等多种教学手段，使学生了解了岭南画派的特点和技法，并进行了创作实践。

在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，培养他们的观察力、想象力和创造力。

三年级下美术教学设计-春天的消息-岭南版教学目标1. 知识与技能：让学生了解春天的特征，能够运用线条、色彩等基本美术语言表现春天的景象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察生活、发现美的能力，提高他们的美术表现力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然和生活的热爱，激发他们对美术学习的兴趣。

教学内容1. 春天特征的了解：引导学生观察春天的自然景象，如花朵、小草、树木等，了解春天的颜色、形态等特征。

2. 美术表现技巧的教授：教授学生如何运用线条、色彩等基本美术语言表现春天的景象，如用轻快的线条表现春风，用鲜艳的颜色表现春天的生机等。

3. 创作实践：学生根据自己的观察和理解，创作一幅表现春天的画作。

教学重点与难点1. 重点：学生能够运用所学的美术语言，创作出一幅表现春天的画作。

2. 难点：学生如何将观察到的春天景象，转化为美术作品，这需要他们的美术表现力和创造力。

教具与学具准备1. 教具：春天的图片、花朵、小草等实物，用于引导学生观察和理解春天。

2. 学具：纸、笔、颜料等美术用品，用于学生的创作实践。

教学过程1. 导入：利用春天的图片、花朵、小草等实物，引导学生观察和理解春天的特征。

2. 教授：教授学生如何运用线条、色彩等基本美术语言表现春天的景象。

3. 实践：学生根据自己的观察和理解，进行美术创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价。

板书设计1. 《春天的消息》2. 内容：包括春天的特征、美术表现技巧、创作实践等。

作业设计1. 作业内容：学生根据自己的观察和理解，创作一幅表现春天的画作。

2. 作业要求：要求学生运用所学的美术语言，如线条、色彩等，创作出一幅富有春天特色的画作。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解和掌握春天的特征，是否能够运用所学的美术语言进行创作。

2. 改进措施：如果有学生在创作过程中遇到困难，可以提供更多的指导和帮助，例如示范、讲解等。

三年级下美术教学设计—缤纷的色彩乐园-岭南版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握色彩的基本知识，理解色彩搭配的原则，学会运用色彩表达情感和创作美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩的感知能力，提高他们的审美情趣和创作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们对生活的热情，增强他们的创新意识和团队协作精神。

教学内容1. 色彩的基本知识：介绍颜色的三原色、间色和复色，以及色彩的明度、纯度和冷暖。

2. 色彩搭配的原则：讲解色彩的对比与和谐，以及色彩搭配的基本原则。

3. 色彩的情感表达：分析不同色彩给人的不同感受，以及如何运用色彩表达情感。

4. 美术作品的色彩运用：通过欣赏和分析经典美术作品，学习如何运用色彩进行创作。

教学重点与难点1. 重点：掌握色彩的基本知识和色彩搭配的原则，学会运用色彩进行创作。

2. 难点：理解色彩的情感表达，以及如何在作品中巧妙地运用色彩。

教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT课件、经典美术作品图片等。

2. 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

教学过程1. 导入：利用PPT展示一组色彩丰富的图片，引导学生观察和感受色彩的魅力。

2. 新授：讲解色彩的基本知识和色彩搭配的原则，通过实例分析让学生理解色彩的情感表达。

3. 实践：让学生进行水彩画的创作，运用所学的色彩知识进行自由创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和指导。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调色彩在美术创作中的重要性。

板书设计1. 缤纷的色彩乐园2. 提纲：- 色彩的基本知识- 色彩搭配的原则- 色彩的情感表达- 美术作品的色彩运用作业设计1. 课后作业：让学生运用所学的色彩知识，创作一幅以“春天的田野”为主题的水彩画。

2. 作业要求：作品要色彩丰富，符合色彩搭配的原则，能够表达春天的气息。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了色彩的基本知识和色彩搭配的原则，能够运用色彩进行创作。

岭南版美术小学三年级下册全册配套美术教案一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡美术的热爱和自豪感。

2. 通过学习岭南版美术教材，让学生掌握一定的绘画技巧和表现手法。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学内容1. 绘画技巧：线条、色彩、构图等基本绘画元素。

2. 表现手法：岭南版画的制作方法、民间美术的表现手法等。

3. 美术欣赏：岭南地区的著名美术作品、民间美术作品等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧和表现手法。

2. 示范法：示范绘画过程和制作方法。

3. 实践法：让学生动手实践，提高绘画能力。

4. 欣赏法：欣赏美术作品，提高审美能力。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍岭南地区的美术特色，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授绘画技巧：讲解线条、色彩、构图等基本绘画元素，示范绘画过程。

3. 讲授表现手法：介绍岭南版画的制作方法、民间美术的表现手法，示范制作过程。

4. 实践环节：让学生动手实践，运用所学的绘画技巧和表现手法完成作品。

5. 评价环节：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。

6. 欣赏美术作品：欣赏岭南地区的著名美术作品、民间美术作品，提高审美能力。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真实践等。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，如线条、色彩、构图等。

3. 自评、互评和教师评价：让学生进行自评、互评，教师给予总结性评价。

4. 期末评价：结合学生在整个学期的表现，给予综合性评价。

六、教学资源1. 教材：岭南版美术教材。

2. 教学辅助材料：绘画工具、纸张、颜料等。

3. 美术作品：岭南地区的著名美术作品、民间美术作品等。

七、教学建议1. 针对不同学生的学习特点，采用个性化的教学方法。

2. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。

岭南版级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：通过本学期的美术学习，使学生掌握岭南地区特色的美术技法与理论知识，了解岭南美术的历史与文化背景，提高学生的美术创作能力和审美鉴赏能力。

2. 过程与方法：引导学生通过观察、分析、实践等多种方式，学习岭南美术的表现形式和创作方法，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对岭南美术的热爱和兴趣，培养学生的文化自信和民族自豪感，同时注重培养学生的合作精神和创新意识。

二、教学内容1. 岭南美术概述：介绍岭南美术的历史渊源、发展脉络和主要特点，让学生了解岭南美术在中华文化中的重要地位。

2. 岭南画派技法学习：重点学习岭南画派的笔墨技法、构图方法和色彩运用，通过临摹和实践，提高学生的绘画技能。

3. 岭南民间美术探究：引导学生了解岭南地区的民间美术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，体验民间美术的魅力和文化内涵。

4. 岭南美术创作实践：组织学生进行岭南美术主题创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。

三、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等教学资源，让学生直观地了解岭南美术的魅力和特点。

2. 组织学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的合作精神和解决问题的能力。

3. 注重实践与体验，组织学生进行实地考察、采风等活动，让学生亲身感受岭南美术的韵味和内涵。

4. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心和成就感。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，包括学习态度、参与程度、合作能力等，及时给予反馈和指导。

2. 作品评价：对学生的美术作品进行客观评价，注重作品的创意、技法和表现力，同时鼓励学生进行自我评价和相互评价。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、创作成果等多方面因素，对学生进行综合性评价，以全面反映学生的学习成果和进步情况。

五、教学进度安排根据学校的教学计划和本学期的时间安排，合理安排每个教学单元的教学时间和进度，确保教学任务能够按时完成。

三年级下册美术教案-上学的路2-岭南版教学目标：1. 让学生了解并掌握岭南版美术的基本特点，提高学生对美术的欣赏能力。

2. 培养学生运用线条、色彩等美术元素表现上学路上的场景，提升学生的绘画技能。

3. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容：1. 岭南版美术的特点及欣赏。

2. 上学路上的场景绘画。

教学重点：1. 岭南版美术的特点。

2. 上学路上的场景绘画技巧。

教学难点：1. 岭南版美术的欣赏。

2. 绘画中的线条、色彩运用。

教学准备：1. 教师准备岭南版美术作品及相关资料。

2. 学生准备绘画工具（铅笔、水彩笔、画纸等）。

教学过程：一、导入1. 教师展示岭南版美术作品，引导学生欣赏并提问：你们觉得这些作品有什么特点？2. 学生回答，教师总结：岭南版美术作品色彩鲜艳、线条流畅，具有浓郁的生活气息。

二、新课内容1. 教师讲解岭南版美术的特点，引导学生了解并掌握。

2. 教师展示上学路上的场景图片，引导学生观察并提问：你们在上学的路上都看到了什么？3. 学生回答，教师总结：上学路上的场景包括学校、街道、车辆、行人等。

三、绘画实践1. 教师示范如何用线条、色彩表现上学路上的场景，并讲解绘画技巧。

2. 学生根据教师示范，独立进行绘画创作。

3. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价1. 学生完成绘画作品后，进行展示。

2. 教师组织学生进行评价，引导学生从线条、色彩等方面进行欣赏。

3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调岭南版美术的特点及绘画技巧。

2. 学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。

教学延伸：1. 课后让学生继续观察上学路上的场景，尝试用绘画的形式记录下来。

2. 鼓励学生参加学校的美术社团或活动，进一步提升美术素养。

教学反思：本节课通过欣赏岭南版美术作品，引导学生了解并掌握其特点，提高了学生的美术欣赏能力。

三年级岭南版美术教案下册 在三年级学生的美术教育领域中，岭南版美术教材被广泛采用。

本教案下册将介绍三年级下册的美术教学内容，并根据岭南版教材的特点，提供一套详细的教学方案，帮助教师们更好地开展美术教学。

本教案包含了教学目标、教学重点与难点、教学内容、教学方法和教学评价。

一、教学目标： 1. 让学生了解岭南地区的传统美术形式和风格，并能够品味和欣赏。

2. 通过绘画和手工制作等活动，增强学生的创造力和想象力。

3. 培养学生的美术才能，发展他们的美术技巧和审美能力。

4. 培养学生对美术的兴趣，激发他们对美术的热爱和探究欲望。

二、教学重点与难点： 1. 教学重点：引导学生了解岭南地区的传统美术形式和风格。

2. 教学难点：培养学生的美术创造能力和审美能力。

三、教学内容： 1. 南国风情画：介绍岭南画派的特色和表现形式，通过欣赏和学习南国风情画，让学生了解岭南地区的人文景观、建筑和生活方式。

2. 岭南粤剧脸谱：引导学生了解粤剧脸谱的历史和意义，学习脸谱的基本线条和颜色运用，并通过绘制脸谱，增强学生的绘画技巧和观察能力。

3. 湿笔泼墨：介绍湿笔泼墨的技法和特点，让学生感受水墨画的韵味，通过实践绘制简单的湿笔泼墨作品，培养学生的画面构图能力和笔墨运用能力。

4. 岭南建筑模型：让学生了解岭南传统建筑的特点和构造，通过手工制作岭南建筑模型，培养学生的手工制作能力和空间想象力。

四、教学方法： 1. 观摩与讨论：教师通过展示一些优秀的岭南美术作品，引导学生进行观摩和讨论，开拓学生视野，激发他们对美术的兴趣。

2. 实践操作：针对每个教学内容，教师设置相应的实践操作活动，让学生亲自动手，体验绘画和手工制作的过程，培养他们的实践能力和创造力。

3. 赛事和展览：组织美术赛事和展览，让学生有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。

五、教学评价： 1. 通过教师观察学生在课堂上的表现，评估学生在美术技巧、创造力、观察能力等方面的发展情况。

岭南版三年级美术下册全册教案教学计划一、教学计划概述课程目标：本学期的教学目标是让学生掌握基本的美术知识和技能，包括绘画、造型、色彩搭配等，同时培养学生的艺术审美能力和创造力。

教学内容：本课程将按照岭南版美术课程标准的要求，结合三年级学生的认知特点和学习需求，选取适合的教学内容。

包括欣赏自然美和艺术美、创作简单的美术作品等。

教学方法：我们将采用多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时也会通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神和协作能力。

教学进度：本学期的教学进度将根据学生的实际情况进行灵活调整。

我们将合理安排教学时间，确保教学内容的完成和学生的掌握情况。

同时也会根据学生的兴趣和需求，适当增加一些拓展性的教学内容。

二、教学目标知识与理解：使学生掌握基本的美术理论知识和技巧，包括色彩运用、线条表现、构图原理等，并能够理解不同艺术流派和风格的特点。

技能掌握：通过实践操作，使学生熟练掌握绘画、手工制作等基本技能，能够运用所学技能完成简单的艺术作品。

审美情感培养：激发学生对美术作品的欣赏能力，能够感受艺术作品的魅力，形成健康的审美情感。

创新能力提升：鼓励学生发挥想象力和创造力，能够运用所学知识进行创新设计，完成个性化的艺术作品。

合作学习与实践：通过小组合作和项目学习，培养学生的协作精神和团队合作意识，提高解决实际问题的能力。

同时鼓励学生参与美术实践活动，拓展艺术视野。

1. 培养学生的美术兴趣和爱好，提高学生的美术素养和审美能力在本学期的教学计划中，我们将着重培养学生的美术兴趣和爱好，以此为基础，进一步提高学生的美术素养和审美能力。

我们理解每一个学生都是独特的个体，有着不同的审美观点和创作潜能，因此我们的目标是通过多样化的教学内容和方法，激发学生的创造力和想象力。

通过丰富多样的课程内容，包括绘画基础、色彩运用、手工制作、自然与生活的观察与表现等，让学生接触和体验美术的多样性和魅力。