人教版五年级上期二单元《位置》测试题

五年级上册小学数学人教版第二单元位置检测题（包含答案解析）一、选择题1．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断2．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）3．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。

A. 同一行B. 同一列C. 无法确定5．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。

A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）6．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）7．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角8．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。

A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）9．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）10．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）11．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）12．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。

五年级上册小学数学新人教版第二单元位置测试卷（含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。

A. 锐角B. 直角C. 钝角2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。

这个班级共有（）名学生。

A. 20B. 24C. 35D. 423．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰5．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）6．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）7．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。

A. 2B. 3C. 49．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）10．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.11．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。

A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近12．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。

人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分（总分：100分时间：40分钟）一、我会填空。

（29分）1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，它们的顺序不同，表示的位置就（）。

2.欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作（）；欢欢的位置在第6列第8行，记作（）。

3.（1）右边这首诗是唐代诗人李白的《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置用数对（4，2）表示，那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。

岸（）歌（）桃（）潭（）及（）我（）（2）这首诗的四个标点符号都位于第（）列上，题目位于第（）行上。

4.电影票上的4排5号记作（4，5），则5排4号记作（）。

5.下图是某班同学的座位示意图，说说这些同学的位置。

（1）小花的位置在（，）；（2）小平的位置在（，）；（3）小亮的位置在（，）；（4）小芳的位置在（，）；（5）小斌的位置在（，）；（6）小强的位置在（，）。

6.下面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空：1 2 3 4 5 6 7 8 91 12 ①8 ④3 214 12 ③56 307 ⑤8 ②9（1）①号位置在（，），应该填（）；（2）②号位置在（，），应该填（）；（3）③号位置在（，），应该填（）；（4）④号位置在（，），应该填（）；（5）⑤号位置在（，），应该填（）。

二、根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。

（8分）1.A（1，2） B（2，4） C（5，4） D（4，2）（）2.A（2，4） B（3，4） C（4，1） D（1，1）（）三、根据右边的示意图答题。

（8分）1.用数对表示下面各地点的位置。

体育馆（）商场（）图书馆（）公园（）2.周日，贝贝的活动路线是（8，2）→（6，4）→（4，3）→（3，6）→（1，7）→（7，9）→（9，5）→（8，2）。

说一说她这一天先后去了哪些地方。

小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试题（包含答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断3．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。

如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。

A. 50B. 40C. 60D. 1504．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）5．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角6．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）7．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。

A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）8．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。

A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）9．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）10．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案题号一二三四五六总分得分（总分：100分时间：40分钟）一、仔细想，认真填。

（每空2分，共10分）1.小琳坐在教室的第5列、第4行，用数对（5，4）表示;小刚坐在第2列、第6行，用数对（，）表示；用数对（4，2）表示的同学坐在第（）列、第（）行。

2.如图，A所在的位置用数对表示为（1，2），B所在的位置用数对表示为（，），C所在的位置用数对表示为（，）。

二、我会选。

（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共10分）1.如图，如果点X的位置用数对表示为（2，3），则点Y的位置用数对表示为（）。

A.（6，4）B.（4，6）C.（5，4）D.（5，3）2.电影院里，小明坐在第8列、第9行，用数对（8，9）表示，小军坐在小明正后方的第一个位置上，小军的位置用数对表示是（）。

A.（5，2）B.（9，9）C.（9，10）D.（8，10）3.在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5）,点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC—定是（）三角形。

A.锐角B.钝角C.直角D.等腰4.小柔坐在教室的第4列、第6行，用数对表示是（4，6），她正前方有（）位同学。

A.2B.3C.4D.55.如图，如果将三角形ABC向左平移3格，再向上平移1格，则平移后顶点C的位置用数对表示为（）。

A.（5，1）B.（1，5）C.（7，1）D.（3，3）三、对错你来判。

（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题2分，共8分）1.竖排叫做列，确定第几列通常是从左向右数。

（）2.—幅图中，数对（2,6）和（6，2）表亦同一位置。

（）3.用数对（3,3）表示位置，两个“3”所表示的意义是一样的。

（）4.通过地球上的经纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。

（）四、文字游戏。

（共18分）1.表中的“公”用数对（3，2）表示，那么“爱”和“国”的位置分别用数对（，）和（ , ）表示。

（常考题）新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试（有答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。

A. 锐角B. 直角C. 钝角2．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。

A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）3．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。

A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。

A. 同一行B. 同一列C. 无法确定5．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）6．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）7．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）8．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）9．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。

A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。

小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试卷（答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（）。

A. （3，4）B. （1，2）C. （2，1）3．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。

A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A. 锐角B. 钝角C. 直角5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）6．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。

A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）7．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）8．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。

A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近10．如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。

A. (4，4)B. (4，5)C. (5，4)D. (3，3) 11．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。

A. （4 ,2）B. （4 ,4）C. （2 ,4）12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。

小学数学新人教版五年级上册第二单元位置测试题（有答案解析）一、选择题1．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）2．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）3．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）4．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。

A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）5．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。

（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）7．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。

A. 6 4B. 4 6C. 无法确定8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。

A. 2B. 3C. 49．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）10．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）11．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

五年级上册小学数学人教版第二单元位置检测卷（包含答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断3．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。

A. 同一行B. 同一列C. 无法确定4．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。

A. （1，4）→（1，1）→（4，1）B. （1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）2C. （1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）5．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）6．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）7．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（）。

A. （5，4）B. （4，5）C. （4，3）D. （5，5）8．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。

A. 6 4B. 4 6C. 无法确定9．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）10．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。

C. 当a=0.4时，a²=0.811．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。

人教版五年级上册《第2单元位置》单元测试卷一、“认真细致”填一填．（共22分）1．（4分）电影票上的“7排16座”简记作（7，16），则“15排10座”记作，（21，7）表示排座．2．（6分）小明在教室里的位置可以用点（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示，小欣在教室里的位置是（3，6），小欣坐在第列、第行．3．（4分）如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为，西瓜的位置记为．4．（8分）如图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是三角形．二、“对号入座”选一选（选出正确答案的序号填在括号里）．（16分，每题4分）5．（4分）如图，如果点M的位置表示为（2，3），则点N的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）6．（4分）如图，如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A'B'C'，在A'的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）7．（4分）音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）8．（4分）如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰三、“动手操作”画一画．（共28分）9．（12分）请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连成一个封闭图形，你能发现什么？A（2，1）B（7，1）C（9，4）D（4，4）10．（16分）按要求回答问题或作图．（1）如图，图中三角形顶点的位置分别是：A（，）B（，）C（，）（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形．（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：A'（，）B'（，）C'（，）四、“开动脑筋”做一做．（共34分）11．（34分）小兵张嘎伏到敌人据点侦查情况如图．（1）用数对表示下列地点的位置．司令部弹药库宿舍牢房张嘎（2）在图中标出下列各点的位置．食堂（8，6）用〇标出，粮仓（9，7）用☆标出，岗哨（5，0）用△标出，敌军司令斋藤（2，5）用◎标出．（3）如果图中每个的距离代表50米，斋藤到司令部需先向走米，再向走米；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向走米，再向走米．五、开放窗口（10分）12．（10分）画绕三角形ABC绕C点逆时针旋转90°后的图形，并用数对表示所得图形顶点的位置．人教版五年级上册《第2单元位置》单元测试卷参考答案与试题解析一、“认真细致”填一填．（共22分）1．（4分）电影票上的“7排16座”简记作（7，16），则“15排10座”记作（15，10），（21，7）表示21排7座．【考点】数对与位置．【分析】电影票上的“7排16座”简记作（7，16），可知数对的第一个数字表示第几排，第二个数字表示几座．【解答】解：电影票上的“7排16座”简记作（7，16），则“15排10座”记作（15，10），（21，7）表示21排7座．故答案为：（15，10），21，7．2．（6分）小明在教室里的位置可以用点（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示第3行，小欣在教室里的位置是（3，6），小欣坐在第3列、第6行．【考点】数对与位置．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．【解答】解：小明在教室里的位置可以用点（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，则3表示第3行，小欣在教室里的位置是（3，6），小欣坐在第3列、第6行．故答案为：第3行；3；6．3．（4分）如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（4，4），西瓜的位置记为（5，1）．【考点】数对与位置．【分析】根据题干可得，用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．由即可写出梨和西瓜的位置．【解答】解：根据题干可得：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），答：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），故答案为：4，4；5，1．4．（8分）如图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，3），三角形ABC是等腰直角三角形．【考点】数对与位置．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，确定各点的位置，然后再根据三角形的分类即可得出△ABC属于什么三角形．【解答】解：如图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，3），三角形ABC是等腰直角三角形．故答案为：1，1；3，3；等腰直角．二、“对号入座”选一选（选出正确答案的序号填在括号里）．（16分，每题4分）5．（4分）如图，如果点M的位置表示为（2，3），则点N的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）【考点】数对与位置．【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．【解答】解：如图，如果点M的位置表示为（2，3），则点N的位置可以表示为（5，4）．故选：C．6．（4分）如图，如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A'B'C'，在A'的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）【考点】作平移后的图形；数对与位置．【分析】将△ABC向左平移2格，行数不变，列数减2，原来顶点A的位置在第3列，第1行，由此得出A′的位置．【解答】解：据分析可知：如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A'B'C'，原来A的位置是（3，1），则现在顶点A′的位置用数对表示为（1，1）．故选：B．7．（4分）音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）【考点】数对与位置．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置，从而进行选择．【解答】解：聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，所以明明和聪聪都在第4列，聪聪在第2行，则明明在第3行，根据数对表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，3），故选：B．8．（4分）如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰【考点】三角形的分类；数对与位置．【分析】利用方格图和数对表示位置的方法，将A、B、C各点在平面图中标出来，根据图形即可判断这个三角形的形状，从而进行选择．【解答】解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．三、“动手操作”画一画．（共28分）9．（12分）请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连成一个封闭图形，你能发现什么？A（2，1）B（7，1）C（9，4）D（4，4）【考点】数对与位置．【分析】根据在数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，在图中分别找出对应的点，并顺次连接A，B，C，D，观察所围成的图形即可得出答案．【解答】解：如图所示：顺次连接成的封闭图形是一个平行四边形．10．（16分）按要求回答问题或作图．（1）如图，图中三角形顶点的位置分别是：A（2，4）B（1，2）C（4，1）（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形．（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：A'（5，4）B'（4，2）C'（7，1）【考点】作平移后的图形；数对与位置．【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可用数对表示上图中三个顶点的位置；（2）（3）根据图形平移的方法，把三角形三个顶点向右平移3格，再利用数对表示位置的方法表示出三个顶点的位置；据此解答．【解答】解：（1）根据数对表示位置的特点，上图中三个顶点的位置分别是：A（2，4）B（1，2）C（4，1）（2）把三角形三个顶点向右平移3格，得出如下图形；（3）再利用数对表示位置的方法，表示出三个顶点的位置分别为：（5，4）、（4，2）、（7，1）故答案为：2，4；1，2；4，1；5，4；4，2；7，1．四、“开动脑筋”做一做．（共34分）11．（34分）小兵张嘎伏到敌人据点侦查情况如图．（1）用数对表示下列地点的位置．司令部（4，4）弹药库（12，2）宿舍（9，10）牢房（1，3）张嘎（8，1）（2）在图中标出下列各点的位置．食堂（8，6）用〇标出，粮仓（9，7）用☆标出，岗哨（5，0）用△标出，敌军司令斋藤（2，5）用◎标出．（3）如果图中每个的距离代表50米，斋藤到司令部需先向南走50米，再向东走100米；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向北走100米，再向西走350米．【考点】数对与位置．【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出司令部、弹药库、宿舍、牢房和张嘎的位置．（2）根据第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定食堂（8，6），粮仓（9，7），岗哨（5，0），敌军司令斋藤的位置；（3）根据斋藤与司令部的相对位置即可确定斋藤到司令部所走的方向与距离；同理，根据张嘎与牢房的相对位置，即可确定张嘎要去牢房的方向与距离．【解答】解：（1）司令部（4，4）弹药库（12，2）宿舍（9，10）牢房（1，3）张嘎（8，1）（2）如图所示：（3）如果图中每个的距离代表50米，斋藤到司令部需先向南走50米，再向东走100米；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向北走100米，再向西走350米．故答案为：（1）（4，4），（12，2），（9，10），（1，3），（8，1）；（3）南，50，东，100；北，100，西，350．五、开放窗口（10分）12．（10分）画绕三角形ABC绕C点逆时针旋转90°后的图形，并用数对表示所得图形顶点的位置．【考点】作旋转一定角度后的图形；数对与位置．【分析】以点C为旋转中心，找出三角形的另外两个顶点绕点C逆时针旋转90度后的对应点，再与点C连接起来即可得出旋转后的图形；再依据数对表示位置的方法：第一个数表示列，第二个数表示行，即可用数对表示三个顶点的位置．【解答】解：。