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小学科学三年级（上）第一、二单元测试题一、填空题1、（）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的.2、爱德华·琴纳研究出了接种（）,预防（ )。
3、电影是根据（）（）的解释原理制作的。
4、居里夫人发现了（）。
5、有生命的物体主要有（）、（ )。
6、常见的动物有（），常见的植物有( ）.7、蜗牛生活在（）的土壤里,小鱼生活在( ）里。
8、注意( ），在有水的地方、高的地方要特别小心。
9、有生命的物体对刺激（ )反应。
10、不管你用什么方法捉蚂蚁,都（）伤害它。
二、判断题。
1。
科学研究是科学家的事，与我无关。
（）2、我们有许多经历和科学家的工作相似.（）3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。
（）4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。
（ )5、各种树的叶子都是一样的。
（）6、鱼一旦离开了水，就不能生存。
（）7、动物和植物也有很多相似之处.（）8、给植物分类的方法有很多.（ )9、科学家做出的结论，全都是正确的，不容质疑.（）10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
( ）三、不定项选择题1、让纸鹦鹉站立的秘密是（）A、上轻下重B、上重下轻C、左右平衡D、上下平衡2、下面是科学家的是( ）A、爱德华·琴纳B、居里夫人C、罗杰特D、冰心3、有生命的物体有（）A、动物B、植物C、木头D、人4、植物的共同特点，外形有（ ),生活都需要（）A、阳光 B根 C、空气 D、水分 E、叶 F、茎 G、花5、人与动物、植物之间的关系应该是（）A、任意破坏B、事不关己C、和谐相处D、无所谓6、以下是动物的是（ )A、白云B、蜗牛C、蚂蚁D、电视7、以下是植物的是( ）A、蜗牛B、蚂蚁C、桃树D、菊花8、有生命的物体的共同特征是（ )A、都吃东西B、都呼吸C、都对刺激有反应D、都能长大E、都能繁殖9、在观察大树时，我们可能会在（）发现小动物。
A、树干上B、树叶上C、树根下D、树枝上10、给动物分类时，我们要（）A、确定一定的标准B、不用确定标准C、要做好记录D、想办法找更多的资料了解它们四、填表题1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗？八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫分类标名称准天上飞的地上跑的水里游的2、填一填，做一做动物名称生活环境鱼蚯蚓老虎麻雀蜜蜂我发现这些动物的共同特征是：五、问答题:1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤?2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家？3.你觉得科学是什么？4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么?5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的？请用图表示出他们的关系.6、在生活中你是怎样保护身边的动物和植物的？小学科学三年级（上）第四单元测试题一、填空题：1、( ）材料不是直接来源于大自然。
三年级科学上册期末试卷及参考答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、我们可以从蚕卵的__________、__________、__________等方面来观察蚕卵。
2、在实验中为了使数据更精确，实验时至少测量______________次。
3、热气球是应用了空气________的原理制成的。
4、根据“过山车”设计要求，轨道要有__________轨道和__________轨道。
5、所有关于恐龙灭绝的理论都是_____。
6、过山车轨道的长度可以用_______和_______来测量。
7、水的温度越高，溶解食盐的速度越________。
8、温度计__________就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
9、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫__________。
10、短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是__________米/秒。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、能用过滤方法分离的一组物质是（）。
A．食盐和沙B．食盐和糖C．沙和石头2、下图中的小木块，质量是（）。
A．50克B．4克C．54克3、下列（）组食物含有丰富的维生素和无机盐。
A．鸡肉和猪肉B．米饭和面包C．白菜和西瓜4、制作沙漏时，如果沙子流的太快，可以（）延长时间。
A．把孔变大B．减少沙子C．把孔变小5、做“热气球”，一般要选择（）的塑料袋，实验效果会更好。
A．轻、薄、大B．轻、薄、小C．重、厚、大6、猫的爪子上长着厚厚的肉垫，主要作用是（）。
A．捕食B．搏斗C．消音7、制作天气预报需要先收集最新的观察数据，下列哪项不是收集观测数据的方法（）。
A．卫星B．地面观测站C．网络搜索8、经常参加锻炼，可以（）人的肺活量。
A．增加B．减少C．不改变9、温度计读数的正确方法是（）。
A．B．C．10、矿泉水瓶上所标的“500mL”，指的是瓶中水的（）。
A．重量B．体积C．质量三、判断题（每小题2分，共20分）1、只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。
一、填空:1、像凤仙花这样的绿色开花植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成的。
2、要知道桔子有没有滋味,就要尝一尝;要知道桔子的气味怎样就要闻一闻;要知道桔子的软硬就要摸一摸;要知道小红歌唱得好不好,就要听一听。
3、向两片纸中间吹气,纸片会向中间聚拢。
4、石子、软木塞、曲别针、黏土球四个物体,最可能浮在水上的软木塞。
5、对极其细小的,用我们的肉眼没法察看到的事物,能够用显微镜察看。
6、蚯蚓喜爱生活在灰暗、湿润的环境中。
7、我们的身体是由头、颈、躯干、四肢构成。
8、土壤是由水、空气、黏土、砂、腐殖质等构成的。
9、每一个人的指纹都不同样,并且平生都不会改变。
所以,能够利用指纹侦破案件, 计算机中的指纹登岸系统和银行积蓄系统就利用了指纹辨别技术。
10、水是生命的源泉,我们每日都离不开它。
11、在人的一世中,指纹、血型、胎记等特点是不变的。
12、我们在察看像蚂蚁等一些很小的动物或物体时,能够用放大镜。
13、纯净的水是没有气味、没有颜色、没有滋味、透明的液体,水老是从高处向低处流。
14、我们在游泳时会感觉有一种向上的力拖着我们,使身体往上调,这就是水的浮力。
15、土壤中颗粒较大的是砂,颗粒较小的是黏土。
16、科学察看能够依靠我们的耳、舌、眼、手、鼻等感觉器官进行,也能够利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器,有时还需要丈量。
17、老师讲台上有三个透明的杯子,里面分别装有墨水、白醋、白酒。
我会用看一看的方法鉴别出墨水,用闻一闻的方法鉴别出白醋和白酒。
二、判断:(正确的在(里打“√”错误的打“×”1、不论什么垃圾,埋在土壤里都会腐化。
(×2、把一块石头放入水中,它立刻沉入水底,说明石头不受水的浮力。
(×3、小明大拇指的皮肤破坏了,妈妈说新长出来的指纹会比从前的更美。
(×4、动、植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。
(×5、饭后立刻进行体育活动有利健康。
(×三、我会回答:橡皮泥在水中下沉,用什么方法让它浮起来?(举出3种方法答:1、把橡皮泥捏成船形2、把橡皮泥放在泡沫板上3、把橡皮泥放在空瓶子里,加盖。
青岛版科学（2017 ）六三制三年级上册全册单元测试卷及答案（含期中期末）第一单元《动物与环境》单元测试卷及答案（时间：40分钟满分：100分）1.填空题（每空2分，共24分）⑴动物会通过皮肤接触、感知并（）环境。
⑵猫足的肉垫有（）、（）、（）的功能。
⑶通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做（）O⑷鱼身上的颜色是一种（）色。
（5）动物的翅膀与它们的（）息息相关。
（6）有些动物冬天躲进洞里,蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为（）o⑺角马迁徙是为了（），大麻哈鱼则是为了（）。
⑻在通过模拟活动来验证鱼身体上的黏液的作用时，用来模拟鱼身体的是（）的气球，用来模拟鱼身上黏液的是（）02.判断题（对的打“V”，错的打“ x” ）（每题2分,共20分）（1）猫在搏斗的时候，利爪是伸出来的。
（）（2）松鼠能够轻松地爬上大树，与它的四肢特点有很大关系。
（）（3）猴子的前肢比后肢长很多，它可以仅靠前肢的力量在林间摆荡。
（）（4）鱼身体表面的鳞片对鱼有保护作用。
（）⑸北极熊体表的长毛是白色的，与冰雪颜色相似。
（）⑹会飞的动物都长着羽毛。
（）（7）企鹅的翅膀已经退化了，失去了翅膀应有的作用。
（）（8）鸟类的翅膀越大,持续飞行的时间肯定越长。
（）（9）人到了冬天会因为寒冷而躲在被子里不想起床，这也是一种冬眠现象。
（）（10）当季节变化时，有些动物既不迁徙也不冬眠。
（）3.选择题（选项正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）（1）青蛙的前肢主要起（）的作用。
A.游泳B.跳跃C.支撑身体（2）骆驼的脚掌宽大厚实，有利于骆驼（）。
A.在沙漠里行走B.快速奔跑C.攻击敌人（3）下列动物的前肢和翅膀作用有类似之处的是（）。
A.猫和鸭子B.海龟和企鹅C.鳄鱼和灰雁⑷鱼身上的侧线能帮助鱼（）。
A.感知水流的变化B.迷惑敌人C.从敌人手中逃脱（5）乌龟的身体表面有（）。
A.羽毛B.鳞片C.甲⑹海燕能在暴风雨中飞翔，表明了羽毛有下列哪一个特点？（）A.很轻B.是中空的⑺灰雁在迁徙时会排成“一”字,这是为了（）A.防止掉队B.利用气流节省体力C.防范攻击⑻青蛙如果不冬眠，最有可能会（）oA.冻死B.被蛇吃掉⑼松鼠为了过冬，会（）。
2017年小学期末教学质量检测模拟试卷三年级科学卷（考试时间：40分钟满分：100分）亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对三年级科学课学习理解的好机会。
今天，让我们一起走进科学王国，去摘取丰硕的学习果实吧！祝你成功！一、让我来填一填。
（每两个空为一题,共10题）(原创)1、像樟树这样的植物叫植物，它的茎叫。
2、金鱼的全身都长有鳞片，用游泳，用呼吸。
3、一片完整的树叶是由和组成的。
4、蜗牛的身体软软的，头上有对触角，用爬行。
5、蚂蚁的身体是由头部、、组成，有对足。
6、水和是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。
7、水是一种液体，我还知道、、等也是液体。
8、一杯油倒入一杯水中，会浮起来。
9、我们身边常见的金属有、等。
10、公元105年, 用专门的方法制成了世界上第一张植物纤维纸。
二、让我来辨一辨。
（对的打“√”，错的打“×”）（每空为一题，共12题）(原创)1、水杉是一种水生植物。
（）2、我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。
（）3、塑料饮料瓶是可以回收重复利用的材料。
（）4、水葫芦能浮在水上是因为叶柄里有气囊，充满着空气。
（）5、观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存环境。
( )6、蚯蚓适合生长在潮湿的环境中，所以它能生活在水里。
（）7、对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。
（）8、水和空气是地球上重要的物质，没有它们就没有生命。
（）9、气体都是无色无味的。
( ）10、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
（）11、水在蜡纸上滚动后不会留下水迹。
（）12、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同，颜色都是绿色的。
（）三、让我来选一选。
（用序号表示）（每空为一题，共10题）(原创)1、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺2、用下列材料做成实心物体放入水中,( )一定沉入水底.A、塑料B、铁条C、木头3、蜗牛爬过的地方（）。
A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下4、（）可以准确测量出水的多少？A、试管B、量筒C、滴管5、生活中,( )运用了空气可以压缩的特点。
新苏教版小学科学三年上册期末考试检测试题及答案（一）一、填空题（每空2分，共计22分）1.写出在土壤里发现的两种小动物的名称（）、（）。
2.消化器官主要包括口腔、咽、食道、（）、（）、（）。
3.土壤中（）含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（）。
4.我们一呼一吸算（）次呼吸。
5.把两只充气的气球吊在一根细长棍的两端，并使之保持平衡；然后刺破一只气球，细长棍就会失去（），说明空气有（）。
6.相同体积的冷水和热水中，放入相同质量的食盐，（）中食盐溶解得更快。
二、判断题（每题2分，共计20分）1.固体都是不透明的。
（）2.研究土壤时，有用眼看、鼻子闻、用手摸等方法。
（）3.乱扔电池会对土壤产生不良的影响。
（）4.在相同的条件下啊，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
（）5.为了节约用水，要少喝水不洗澡。
（）6.空气看不见摸不着，所以不存在。
（）7.沙漏中的沙会流动，所以沙粒不是固体。
（）8.不对着别人打喷嚏是可以减少感冒传染的方法之一。
（）9.现在，土壤正受到流失和沙化的威胁。
（）10.我们的胃有弹性，所以暴饮暴食对消化器官没有危害。
（）三、选择（每题3分，共计36分）1.用电子天平可以测出空气的（）。
A.质量B.体积C.密度2.蔬菜、水果类食物含有丰富的（），是我们保持健康不可缺少的食物。
A.蛋白质B.维生素和无机盐C.脂肪3.下列不会引起土壤污染的是（）。
A.将废旧电池扔在土壤上B.将植物的枯枝败叶烂在土壤里C.大量工业废渣排放在土壤里4.在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂着口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（）。
A.含有有害物质的热空气在上方B.逃离方便C.怕房屋倒塌伤人5.表层土受雨水冲刷流失，会造成（）A.土层更干净，更肥沃B.水土流失C.没有变化6.经常参加锻炼，可以（）人的肺活量。
A.增加B.减少C.不改变7.下列物质中，最易溶解在水中的是（）。
巫溪县2017年三年级科学上册阶段性评估测试卷（一）(第一单元植物)姓名_________ 班级_________ 成绩__________一、填空题。
(每空1分，共30分)1.植物按生存的环境不同，可以分为（）植物和（）植物。
2.我们能用眼睛（）、耳朵（）、鼻子（）、手摸等方法来观察一棵树。
3.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满( )是浮在水面上的原因。
4.树的整体形态一般由（）、（）、（）组成5.水生植物都有（）、（）、（）等器官，它们的生长需要（）、（）和（）。
6.植物会经历（）、（）和（）的过程，会繁殖它们的后代。
7.植物的变化主要表现在（）、（）、（）、（）等方面。
8.植物的共同特征是：生长在一定的（），都需要（）、（）、（）和营养，都会（），都会繁殖( )，都有从( )到( )的生命过程。
二、判断：正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（10分）1.放大镜是常用的观察工具。
（）2.像梨树茎一样的茎叫草质茎。
（）3.记录树叶的形状，我们可以用画、拓印等方法。
（）4.树是木本植物，草是草本植物。
（）5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。
（）6.水生植物没有根、茎、叶等器官。
（）7.一片完整的叶由叶片、叶柄构成。
（）8.我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。
（）9.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
（）10．植物生长只需要水和空气，不需要阳光。
（）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。
(11分)1.下面（）是水生植物。
A．狗尾草 B. 水葫芦 C.车前草2.观察大树的粗细可以用（）工具。
A.放大镜B.量筒C.绳子和尺3.植物的叶由（）和（）组成。
A.叶片B.叶柄C.叶脉4.龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（）年。
A.几百B.几千C.几万5.我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。
A.看一看B.摸一摸C.量叶片的长度和宽度6.植物的一生要经历（）等几个生长阶段。
A.发芽、开花、结果B. 种子、幼苗、开花、结果C.种子、发芽、幼苗、开花、结果7.下列植物中（）是草本植物。
A.苹果树B.狗尾草C.桃树8.下列（）是一片完整的叶。
A. B. C.9.观察就是( )。
A.带着目的看B.随便看看C.看到什么就记下什么10.通过观察，我们发现植物的叶片上都有（）。
A.叶纹B.叶线C.叶脉四、画一片你自己熟悉的树叶，写上名称并涂上颜色。
（5分）五、连线：将叶与它相对应的名称连起来。
（8分）六、排序：将向日葵一生的生长顺序号填在图下面的括号里。
（6分）七、观察与发现。
（30分）1.你观察过一棵大树吗？请你选择喜欢的方式描述一棵树的形状、粗细和高矮。
三叶草叶片枫树叶片银杏叶片苹果树叶片树的观察记录时间：9月日地点：公园观察员：（）（）（）（）（）（）2.在学习“植物”单元中，你一定认真观察过水葫芦与金鱼草，请你把水葫芦和金鱼草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
（至少写出两点）3.在学习“植物”单元中，我们对植物进行了观察和研究，知道了植物的相同特点有哪些。
植物的相同特点生长在一定的环境里，需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
水葫芦 金鱼草 生长在水中；有根、茎、叶，绿色；会繁殖后代，会死亡；生长需要水、阳光、空气。
叶柄膨大有气囊，能浮在水面；叶片较大。
长在水底；叶片细小。
巫溪县2017年三年级科学上册阶段性评估测试卷（二）(第二单元动物)姓名_________ 班级_________ 成绩__________一、填空题。
(每空1分，共26分)1.金鱼身上长有（）和（），用（）帮助游泳，用（）呼吸。
2.蜗牛利用（）在各种物体上爬行，并在爬行中留下（）。
3.蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观察它。
4.蚯蚓能对外界的刺激产生相应的（）。
5.动物和植物都属于生物，它们都是有（）的物体。
6.蜗牛的特点体现在（）、（）等多方面。
7.蚂蚁有自己的生活习性，适应生活在（）。
8.动物最基本的生存需要有（）、（）和（）。
9.蜗牛（）对外界的刺激产生相应的反应，如它把身体缩进壳内就是为躲避（）。
10.蚂蚁的身体分成（）、（）、（）三个部分，头上长有（），胸部长有（）只脚。
11.动物会经历（）、（）和（）的过程，会繁殖他们的（）。
二、判断：正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（10分）1.鱼鳃不停地开合是它在喝水。
（）2.当今最大的动物是生活在海洋中的蓝鲸。
（）3.蜗牛喜欢吃菜叶等绿色植物。
（）4.蚯蚓可以在水中生活很长时间。
（）5.世界上大约有150多万种动物。
（）6.在观察完小动物后就可以把它踩死。
（）7.蚯蚓遇到危险时身体就会收缩。
（）8.动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着相同的动物。
（）9.蚂蚁是靠分泌的“信息素”来标识路线的。
（）10.夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。
（）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。
( 10分)1.蚯蚓的食物是（）。
A．泥土 B．枯叶 C．土里的小动物2.我们用天平可以测量蜗牛的（）。
A．大小B．重量C．速度3.用身体伸缩爬行的动物是（），用用腹足爬行的动物是（）。
A． B． C．4.在观察活动中，下列做法不对的是（）。
A．爱护小动物，不伤害他们。
B．保护小动物栖息地原貌，保护它的生存环境。
C．观察完蚂蚁、蜗牛以后只要把它们放到校园里就行了。
D. 注意安全，不在有危险的地方活动。
5.鱼类特有的是（）。
A.眼睛B.嘴C.鳞片6.遇到危险时就逃跑的动物是（）。
A．蚯蚓 B．蚂蚁 C．蜗牛7.和蚂蚁属于同一类动物的是（）。
A．蜗牛B．蝴蝶C．蜈蚣8.金鱼的鱼鳃不停地开合是在（）。
A．喝水 B．吃食 C．呼吸9.地球上最大的动物是生活在海洋中的（）。
A．非洲象 B．长颈鹿 C．蓝鲸四、在括号里填出蚂蚁各个部分的名称。
（5分）五、我会连线。
（8分） 把下列动物与相应的运动方式连起来。
六、画一画。
（5分）选择一只蚯蚓或蜗牛，观察它的身体，然后把它画下来。
七、观察与发现。
（36分）用尾巴游泳 用腹足爬行 用脚爬行 用身体伸缩爬行 蚂 蚁金 鱼 蜗 牛蚯 蚓1.在学习“动物”单元中，你一定认真观察过蜗牛和蚯蚓，请你把蜗牛和蚯蚓的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
（至少写出两点）2.在学习“动物”单元中，我们对动物进行了观察和研究，知道了动物的相同特点有哪些。
动物的相同特点都生活在一定的环境里，有一定的身体结构，都需要呼吸、进食、排泄，都能活动，对外界刺激作出反应，都经历幼体、成体、死亡的生命过程，并能繁殖后代。
3.我们周围的动物是各种各样的，你除了对那些常见的动物进行了观察和研究之外，你一定还对其它有趣的动物进行了观察和研究吧，请把你认为最有兴趣的动物选一至二种给我们介绍一下。
例如：生活在海洋中的蓝鲸，是当今最大的动物。
最大的蓝鲸体长可达33米，重160吨，相当于32只大象或者160头牛的重量，它的一条舌头就重达2 000千克，世界上最小的鸟叫蜂鸟，它的大小跟蜜蜂差不多。
非洲象，陆地上最大的动物。
成年公象体重可达6 000千克。
蜗牛 蚯蚓 适应潮湿的环境，身体柔软、会爬行运动，对外界的刺激产生相应的反应，吃食物，会排泄废物，会繁殖后代。
生活在潮湿之处，有壳，有触角，眼睛；分头腹尾三部分，用腹足爬行。
生活在土壤里，身体有环节或有口、环带肛门，有点怕水。
巫溪县2017年三年级科学上册阶段性评估测试卷（三）(第三单元我们周围的材料 )姓名_________ 班级_________ 成绩__________一、填空题。
(25分)1.造纸是我国古代的（）发明之一，它的发明者是东汉时期的（）。
2.金属有（）、( )、()、( ）等特性。
3.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下（）。
4.木条、金属条、塑料条三种材料，（）的弯曲程度最大，说明了它的韧性（）。
5.我们应该（）使用材料，减少对环境的（）。
6.我们可以用（）、（）、（）和在水中沉浮的能力等物理性质来描述材料的特点。
7.用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，就变成了坚固的砖，但黏土的（）发生了改变。
8.纸的性能主要有三方面：一是（）的性能；二是（）的性能；三是（）的性能。
9.我们周围常见的材料有（）、（）（）（）等。
10.木头的特性：（）、（）、（）、（）等。
二、判断：正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（10分）1.铝可以做成饮料瓶，主要是利用了金属的延展性质。
（）2.所有的材料都可以反复利用。
（）3.韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。
（）4.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
（）5.不同材料的吸水能力是不同的。
（）6.塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。
（）7.世界上第一张植物纤维纸是东汉时期的蔡伦制成的。
（）8.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。
（）9.废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。
（）10.一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约使用木材。
（）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。
(10分)1.比较材料的硬度，可以用（）的方法。
A. 看B. 刻划C. 摸2.喝完了饮料，我们应该（）。
A. 把饮料盒放进垃圾桶B. 把饮料盒随便丢在地上3.柔韧性最好的是（）。
A木条 B金属条 C塑料条4.下列材料中吸水能力最强的是（）。
A. 塑料B. 木头C. 纸5.（ B ）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
A. 陶瓷B. 塑料C. 金属6.物体的弯曲程度大说明了它的（）强。
A.硬度B.柔韧性C.浮力7.（）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的。
A. 砖瓦B. 瓷器C. 塑料8.把下面物体放入水中，会很快沉下去的是（）。
A. 纸B. 小刀C. 木块9.金属具有（）的特性。
A. 透明B. 传热C. 吸水10.黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，容易加工，这是对（）的描述。
A. 木头B. 塑料C. 金属四、连线。
（ 8分）把下列材料与相应的运动方式连起来。
五、排序与思考（6分）1. 将下列材料按弯曲程度按从小到大的顺序排列。
卡纸条、塑料尺、木条、铁片（ ）—（ ） —（ ）—（ ） 2. 弯曲程度大说明了什么？说明韧性好，材料本身柔软，相对比较容易加工 六、请将塑料的特性填写在下面的气泡图内。
（8分）（至少填四个）纸张 塑料金属木头 书本 菜刀运动鞋底书桌 能循环使用硬度不大不吸水塑料加工方便 易燃料七、探究与发现。
（33分）1.我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？应该收集起来，送入回收站，然后加工成新纸利用。
2. 是什么标志？我们在使用塑料制品的时候应该注意什么？. 答：它是循环利用的标志，我们使用塑料制品，金属制品，纸张等材料时应该注意将其回收利用以节约资源。
