活动课程案例“优秀传统文化在我身边”我为优秀传统文化代言

一、活动背景作为新时代的小学生，了解和传承我国优秀传统文化是我们义不容辞的责任。

为了让孩子们更好地感受传统文化的魅力，我们特举办这次“优秀传统文化我身边”活动。

二、活动目标1.增强学生对优秀传统文化的认识和了解。

2.培养学生热爱传统文化，传承民族优秀文化的情感。

3.提高学生的综合素质，促进全面发展。

三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座：邀请专家为学生们讲解中华优秀传统文化的历史、特点和魅力，让学生们对传统文化有更深入的了解。

2.优秀传统文化体验活动：组织学生们参观博物馆、非遗展示馆等场所，亲身感受传统文化的魅力。

3.优秀传统文化作品展示：鼓励学生们创作以传统文化为主题的绘画、手抄报、作文等作品，展示在校园内。

4.优秀传统文化主题班会：以班级为单位，开展以传统文化为主题的班会，让学生们分享自己的学习心得和感悟。

5.优秀传统文化知识竞赛：组织学生们参加优秀传统文化知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1）确定活动主题和目标（2）制定活动方案（3）组织筹备小组，分工合作（4）邀请专家和指导老师2.第二阶段：活动实施阶段（1）优秀传统文化知识讲座：每周五下午，邀请专家为学生们授课。

（2）优秀传统文化体验活动：每月组织一次，参观博物馆、非遗展示馆等。

（3）优秀传统文化作品展示：在校园内设立展示区，定期更换作品。

（4）优秀传统文化主题班会：每周一次，以班级为单位开展。

（5）优秀传统文化知识竞赛：学期末举行。

（2）对优秀学生和作品进行表彰（3）制定下一步活动计划1.活动效果：通过本次活动，学生们对优秀传统文化有了更深入的了解，激发了学习兴趣，培养了热爱传统文化的情感。

2.学生反馈：学生们纷纷表示，活动让他们感受到了传统文化的魅力，希望今后能多参加此类活动。

3.不足之处：在活动过程中，部分学生参与度不高，需要加强引导和激励。

4.改进措施：针对不足之处，我们将在今后的活动中加强组织和管理，提高学生参与度。

“传统文化在我身边”实践活动方案活动名称：传统文化在我身边活动背景：随着社会的不断发展和进步，传统文化逐渐淡出人们的生活视野，而现代文化也随之占据了人们的生活空间。

为了加强对传统文化的传承和弘扬，让更多的人了解和感受传统文化的魅力，本次活动将以“传统文化在我身边”为主题，通过亲身体验和实践的方式，让参与者感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。

活动目的：1.弘扬传统文化，传承中华民族优秀文化传统；2.提高参与者对传统文化的认识和热爱；3.培养参与者的审美情感和审美能力；4.促进文化交流，增进参与者之间的情感沟通和友谊。

活动内容：1.传统文化经典讲座：邀请专业人士对传统文化的起源、发展和特点进行讲解，让参与者深入了解传统文化的内涵和魅力。

2.传统文化体验活动：通过亲自动手参与传统文化活动，如剪纸、绣花等，让参与者亲身体验传统文化的魅力，并增强对传统文化的认同感。

3.传统文化展示：开展传统文化展示活动，展出传统文化艺术作品、手工艺品等，让参与者欣赏和了解传统文化的艺术魅力。

4.传统文化游园活动：组织参与者进行传统文化游园活动，参观古建筑、古文物等，感受传统文化的历史韵味和人文情怀。

5.传统文化作品创作：开展传统文化作品创作活动，让参与者通过艺术创作的方式表达对传统文化的热爱和理解。

活动时间与地点：时间：周末或节假日举行地点：文化活动中心、博物馆、艺术馆等场所举办活动对象：本活动面向社会各界人士，不限年龄、职业，任何对传统文化感兴趣的人都可以参与。

活动方式：本活动以小组形式，每个小组人数不超过20人，进行集体参与、共同体验的方式进行。

活动收费：本活动为非盈利性活动，参与者只需支付少量的参与费用，用于活动场地租赁和材料采购等费用。

活动宣传：活动宣传主要通过社交媒体、宣传海报、网络平台等方式进行，让更多的人了解和关注本次活动。

活动评估：通过活动后的问卷调查和参与者反馈，对活动的各个环节进行评估和总结，为今后类似活动的开展提供参考和改进的方向。

学校“优秀传统文化在我身边”活动实施方案一、指导思想为引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，学校决定自寒假、春节期间发动少先队员开展”优秀传统文化在我身边"活动。

二、活动主题优秀传统文化在我身边三、活动对象我校全体少先队员、辅导员、局部家长四、活动内容1.参加一项传统民俗活动。

发动少先队员在春节、元宵节期间，积极参加剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲、写或摘抄春联、. 背诵经典诗词等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2.参观当地一个历史名胜。

鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带着下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、表达当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3.学讲一个传统故事。

发动少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4.为长辈做一件事情。

发动少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比方为加班的父母送一次板，为长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先”的传统美德。

5.做一次文明宣传员。

鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

五、活动要求1.各位中队辅导员要做好宣传发动，在寒假前把活动深入到少先队员心中，并在通过手机、QQ群、家访等方式将“五个一”的活动内容让家长知晓，使此活动成为少先队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期小任务，发动少先队员积极参加活动，鼓励创新创造、相互启发、主动交流、充分展示。

小学寒假“优秀传统文化在我身边”实践活动方案寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。

一、活动时间:xx年寒假、春节期间和新学期开学后二、活动主题:优秀传统文化在我身边三、活动对象:全体少先队员四、活动内容1、在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。

2、在放假前【2月5日下午】中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。

具体要求：（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。

【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】（3）学讲一个传统文化故事。

寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

【开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。

】（4）每天为长辈做一件事情。

动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。

【在家务劳动记录本上记好，家长签字；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】（5）做一个文明宣传员。

幼儿园开展“优秀传统文化在我身边”活动方案幼儿园开展“优秀传统文化在我身边”活动方案一、指导思想中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。

中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏。

为了引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我园在本年度开展“中国传统文化教育”活动，让孩子们学习我们的祖先创造的光辉灿烂的文化知识，继承“仁、义、礼、智、忠、信、孝、勇”的民族秉性。

二、活动主题优秀传统文化在我身边三、活动对象Xx镇幼儿园全体师生四、活动内容1、小班开展中华传统美德教育，以“尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧”等为主题，开展系列活动。

2、中班开展传统节日教育，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

3、大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华名族传统文化的无穷魅力。

五、活动措施1、加强领导，科学规划。

我园领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体组织落实、各领域老师协同配合的局面，并把该项活动纳入幼儿园文化建设和精神文明建设的规划之中。

2、立足园本，制定方案。

幼儿园将结合师幼的具体情况，立足本园实际，制定具体的实施方案，方案要具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我园自己的特色。

3、指导检阅，规范提高。

幼儿园为传统文化活动的开展情况做好检查和监督工作，并将其纳入幼儿园特色建设评比、文明班级考评之中，将开展的专题活动作为开展幼儿园文化建设工作评比的重要依据，使开展传统文化活动成为我园的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。

《优秀传统文化在我身边》说课尊敬的各位评委老师：大家好！我是杏南三小三年一班中队辅导员赵庆波，今天我说课的主题是《优秀传统文化在我身边》。

我还邀请了三位队员代表和我一起参与本次少先队的说课活动。

下面我将从活动背景、活动理念、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果等六个方面作具体的阐述。

一、说活动背景：为了教育、引导同学们牢记和理解大庆优秀传统文化和油田传统文化，我设计了以“优秀传统文化在我身边”为主题的少先队活动课。

二、说设计理念：通过活动课的开展，使同学们的心灵受到震撼，思想得到洗礼，使同学们了解大庆的优秀传统文化，学习油田传统文化，增强同学们热爱家乡、热爱大庆的情感。

争做新世纪铁人的接班人。

三、说活动目标：1、通过调查收集资料，了解大庆优秀传统文化，油田传统文化。

2、通过介绍，感受大庆优秀传统文化的魅力，铁人精神的伟大。

3、基于对大庆传统文化的认识，激发队员们对大庆传统文化和油田传统文化的热爱。

教学重点：是通过引导队员们的介绍了解大庆的优秀传统文化和大庆油田传统文化，培养热爱家乡意识。

教学难点：是让队员对“大庆油田优秀传统文化”这一抽象的价值观内化形成感性的认识。

四、说活动准备：辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此作为辅导员，在本堂课前主要收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。

队员们进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。

（队员代表张星月）：大庆非物质文化遗产介绍，精妙绝伦的大庆易拉罐画文化，大庆叶贴画文化，大庆地标性建筑：铁人纪念馆。

（队员代表杨添棋）：通过课件图片和诗朗诵等形式介绍大庆油田优秀传统文化。

五、说活动过程：辅导员：下面主要介绍一下本堂课的活动过程，主要分成三个部分第一部分介绍引入，活跃气氛。

（队员代表张星月）：中国传统文化博大精深、渊远流长，它们经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。

（队员代表杨添棋）：这也是它们吸引我们的主要原因，我想我们都愿意为弘扬优秀传统文化尽一份力，大庆的优秀传统文化，油田传统文化更是其中一枚最耀眼的星星。

“优秀传统文化在我身边”活动方案和总结20XX年2月22日下午，我校为积极落实团区委和区少工委下发的倡议书，以践行社会主义核心价值观为契机，发动全体师生通过义卖的形式积极参与“XX红领巾基金”义捐工作；同时结合我国传统节日元宵节，开展了彩灯节展览、猜灯谜活动，得到了全校师生的热烈响应和家长们的大力支持。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:2026活动方案:“优秀传统文化在我身边”20XX年“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”——第二届元宵彩灯会暨“XX红领巾基金”义卖活动方案一、活动主题：“童享爱心压岁钱·共筑幸福中国梦”、“优秀传统文化在我身边”元宵彩灯会二、活动目的为进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，加强少年儿童思想道德素质教育，培养少先队员互帮互助、齐心协力的团队精神和与人为善、助人为乐的良好品质，我校决定继续在全校开展“捐赠爱心压岁钱”XX红领巾基金募集活动，发动全体师生通过义卖的形式积极参与以“快乐体验爱心无限”为口号，引导队员们将自身不需要的书籍、文化用品等拿到跳蚤市场展示、义卖，让他们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力、团队合作精神等优秀品质。

结合我国传统节日元宵节开展彩灯节活动，引导孩子体验中华优秀文化，提高队员们参与社会实践活动能力，让队员从小树立爱国情操。

三、活动时间（20XX年2月22日下午）四、活动地点学校一楼架空层（注：2月21日学校一楼已张贴公布各班级的场地安排，请各班提前查看场地）五、活动参加人员1.全体师生2.家长义工（每班3—5名）3.媒体嘉宾（清远日报、手机报）六、活动策划政教处、大队部七、组织机构（一）活动组成员组长：xxx副组长：xxx组员：xxx、一至六年级各班主任。

（二）安全组成员组长：xxx副组长：xxx组员：体育组全体老师及当天值日保安八、活动准备和要求1.以中队为单位，邀请3至5位家长义工到校参与活动（级长在家20日教师大会后到教B一楼少先队器材室领取每班三件凤翔小学家长义工服），并且要求成立“爱心义卖”“彩灯节”活动小组，由2名家长义工、2名班干部、班主任、中队辅导员组成“监督小组”。

“优秀传统文化在我身边”实践活动方案一、活动背景传统文化是一个国家及民族的精神支柱，是我们民族的瑰宝，对于培养青少年的文化自信和文化力量具有重要意义。

然而，由于社会的快速发展和时尚文化的冲击，许多优秀传统文化正在逐渐淡出人们的视野，面临着失传的危险。

为了保护和传承优秀传统文化，进一步提升青少年对传统文化的认识和了解，我们决定组织一次名为“优秀传统文化在我身边”的实践活动。

二、活动目的1.唤醒青少年对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2.通过实践活动，使青少年亲身感受和参与到传统文化中；3.加深青少年对传统文化知识的了解，提高文化素养；4.培养青少年的文化传承意识和责任感。

三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座：邀请专家学者为青少年讲解传统文化的起源、发展和意义，解答他们的疑问，激发对传统文化的兴趣。

2.传统文化实践活动：组织参观各类传统文化展览、戏曲演出、民间艺术表演等，让青少年亲身感受传统文化的魅力。

3.传统文化体验活动：组织青少年参与传统文化体验活动，如写毛笔字、彩瓷制作、舞蹈学习等，让他们亲身参与到传统文化的实践中。

4.传统文化歌曲比赛：引导青少年学习传统文化歌曲，组织歌曲比赛，以形式多样的方式展示传统文化的魅力。

5.传统文化展示活动：鼓励青少年自主展示自己所学的传统文化技能，如书法、国画、剪纸等，展示他们的成果，激发他们的创造力和自豪感。

四、活动方案1.时间安排：活动预计在一个月内进行，每周进行一次活动。

2.地点选择：讲座、展览、演出等活动可以选择当地的文化馆、博物馆、艺术中心等场馆进行；实践体验活动可以选择学校、社区或者公园作为场地。

3.活动宣传：制作宣传海报，通过学校、社区、媒体等方式进行宣传，吸引更多的青少年参与。

4.师资储备：选拔具有传统文化知识和教育经验的专家学者担任讲座讲师，并组织志愿者协助活动的具体组织和实施。

5.活动评估：每次活动结束后，进行活动评估，收集参与青少年的反馈意见和建议，以不断改进活动的质量和效果。

中心小学“优秀传统文化在我身边”实践活动方案嘿，各位童鞋们，今天我要给大家分享一个超级有趣的实践活动方案，那就是“优秀传统文化在我身边”。

别看这个有点严肃，其实内容超级好玩，保证让你爱统文化！一、活动背景优秀传统文化是中华民族的瑰宝，传承着我们民族的历史、文化和智慧。

为了让中心小学的孩子们更好地了解和传承传统文化，我们决定开展这次“优秀传统文化在我身边”实践活动。

二、活动目标1.让孩子们深入了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感。

2.培养孩子们的动手能力和创新精神。

3.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。

三、活动内容1.优秀传统文化知识讲座我们邀请了一位资深的传统文化讲师，为孩子们讲解我国优秀传统文化的相关知识。

内容包括：中华文明五千年、传统节日、民间艺术、成语故事等。

2.制作传统文化手工艺品孩子们可以在这里亲手制作传统文化手工艺品，如剪纸、泥塑、陶艺等。

通过动手实践，让孩子们更深入地了解传统文化。

3.民间艺术表演组织孩子们进行民间艺术表演，如京剧、昆曲、豫剧等。

让孩子们在欣赏和参与中，感受传统文化的魅力。

4.传统游戏体验设置传统游戏区域，让孩子们体验滚铁环、抖空竹、踢毽子等传统游戏，感受传统文化的乐趣。

5.成语故事大赛组织成语故事大赛，让孩子们通过讲述成语故事，加深对传统文化的理解。

四、活动流程1.开幕式：校长致辞，介绍活动背景和意义。

2.优秀传统文化知识讲座：讲师讲解，孩子们认真听讲。

3.制作传统文化手工艺品：孩子们动手制作，感受传统文化的魅力。

4.民间艺术表演：孩子们展示才艺，传承传统文化。

5.传统游戏体验：孩子们玩得不亦乐乎，沉浸在传统文化的氛围中。

6.成语故事大赛：孩子们讲述成语故事，展示自己的才华。

五、活动时间2023年5月1日-5月7日六、活动地点中心小学操场七、活动准备1.提前布置活动场地，确保安全。

2.准备活动所需材料、道具等。

3.邀请传统文化讲师，安排讲座时间。

4.组织孩子们进行民间艺术表演、成语故事大赛等活动的排练。

开展“优秀传统文化在我身边”活动方案
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开展“优秀传统文化在我身边”活动方案
一、活动目的
1、展示中华传统文化的魅力。

2、增进同学、师生之间的友谊。

3、尽量更多的师生参与其中，从活动中进一步体会参加活动的经验心得。

4、丰富了大家的生活，在新年来临之际给大家带来年味儿。

二、活动时间
2015年2月5日
三、活动主题
优秀传统文化在我身边
四、活动对象
全校师生
五、活动内容
动员中学生在春节前积极参加写春联、剪纸等优秀传统文化活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

各个班分别派一到两名同学参加活动，并邀请几名老师参加活动。

参加活动的学生2月5日在学校大会议室开展此项活动，书写春联并选出优秀作品在大厅展示。

安阳市三十三中学团委
2015-1-19。