《怀李叔同先生》教案

【学习目标】1、了解人物描写的主要方法，学习并借鉴文中写人记事的方法，重点掌握细节描写。

2、熟悉李叔同的人物形象，体会人物的个性特点、人格魅力和精神境界。

课前预习案【资料窗】1、走近作者丰子恺（1898.11.9－1975.9.15）原名丰润，曾用名丰仁、婴行，号子恺，字仁。

浙江崇德人。

我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。

解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《音乐入门》、《西洋名画巡礼》等著作。

他一生出版的著作达一百八十多部。

十年动乱期间，遭受迫害，积郁成病，于一九七五年不治而逝，享年七十八岁。

丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。

他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。

丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。

在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。

往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘栊，便是十分心情。

丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》。

读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。

什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。

丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。

主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。

这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。

2、李叔同生平李叔同是“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。

怀李叔同先生教案德阳中学吴小娟一．开篇导入语。

李叔同先生一生就是一个传奇。

通过预习，同学们说一说李先生一生经历过哪几种身份啊？学生答“翩翩公子，留学生，教师，道人，僧人”师问：李先生一生给你最大的印象是什么？学生答“认真”。

师：“知道森马的广告词吗？”学生答：“知道。

穿什么就是什么？”师：“好的。

现在我们就从衣着外貌这个角度来看是如何表现李先生的‘认真’的？”二．四个时期的衣着外貌图1.师：我们按时间顺序来看，第一个时期是哪个时期？生：上海南洋公学读书时期。

师：这一时期的衣着外貌文中是怎样描绘的？大家来读一读。

生读。

师：这个时期的形象，请你用简练的语言来评价一下，是个什么样的形象？生答：翩翩公子。

师：用现代的词语来描绘呢？生：高富帅。

师：很好。

从天津到上海，“津门才子”李叔同很快就成为了上海社交场上的当红明星。

上海城南草堂的主人许幻园，因仰慕李叔同的才华，不但让出自己的房子供李叔同母子居住，还特意呼来上海另外三位名士义结金兰，世称“天涯五友”。

当时宋梦仙有诗云：“李也文名大似斗，等身著作脍人口。

酒酣诗思如泉涌，只把杜陵呼小友。

”这个时期的李叔同，完全就像当年“天子呼来不上船”的李白，有一种狂狷之气。

2.师：第二个时期是哪个时期？这一时期的衣着外貌文中是怎样描绘的？大家来读一读。

生：日本留学时期。

师：大家看照片。

这个时期的形象，请你用简练的语言来评价一下，是个什么样的形象？生：活像一个西洋人。

师：对的。

出洋留学，就一定会学着一些洋气，大家看照片上的穿着，想想在一百多年前的中国，一定会是很潮很时尚。

3.师：第三个时期是哪个时期？这一时期的衣着外貌文中是怎样描绘的？大家来读一读。

生：杭州师范教书时期。

生读。

师：这一时期，我们的李先生因朋友之邀去做了教师。

那么，大家说一说，你认为老师的应该是怎样的形象？在衣着外貌上应该如何打扮？生可能答：庄重，大方，朴素等。

师：很好。

学高为师，身正为范。

我们来看当时身为教师的李先生的照片。

怀李叔同先生
丰子恺
【期刊名称】《班主任之友：中学版》
【年(卷),期】2010(000)008
【摘要】距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学
校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。

那时我是预科生，他是我们的音乐教师。

我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。

摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。

【总页数】1页(P56-56)
【作者】丰子恺
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G40-09
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《怀李叔同先生》教案一、导入：PPT：“想不到，他是第一个将西洋油画、音乐和话剧引入国内的人；想不到，他在东京的舞台上演出过《茶花女》，扮演的不是阿芒，而是女主角玛格丽特；想不到，他是才子，是艺术家，本该落拓不羁，却偏偏是个最严肃、最认真、最恪守信约的人；想不到，他在盛年，三十九岁，日子过得天好地好，却决意去杭州虎跑寺削发为僧……”——（王开岭《悲欣交集》）这个人便是李叔同先生，是我们今天这节课的主角。

二、板块解读：大家翻开读本P102，发现这篇文章选在“半瓣花上说人情”的板块里。

PPT：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”——郁达夫。

这句话还有一个更通俗的说法：“一花一世界，一沙一天堂”。

所以这篇文章对应我们必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”第一板块“一花一世界”。

欣赏是什么？按《辞海》里的说法：欣赏就是领略、观赏，享受美好的事物，领略其中的趣味。

美好的东西往往简单，就像一粒沙，半瓣花，很容易被忽略，这就需要我们放慢脚步，学会欣赏。

文学欣赏的核心就是美的探寻。

“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，语文如果不能静下心来品味沙里的世界，感悟花上的人情，那么文学作品的价值又体现在哪里呢？今天就让我们一起去探寻，去发现细微之美。

三、文本研习：1、课前我们都读过《怀李叔同先生》了，联系上面这段话，总结一下李叔同先生的人生经历？提示：文章第10节，翩翩公子—留学生—教师—道人—和尚。

2、如果把这篇文章与上面这段话做一个简单的比较，我们会发现，同样写李叔同，文章有一个很突出的特点，那就是？明确：写了有关李叔同的很多小事。

3、文章中有没有给你印象特别深刻的小事呢？说出来，与大家一起分享。

明确：随机选择，指出这就是细节描写。

PPT：细节指的是文艺作品中细腻描绘人物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位；人物性格等的具体表现，由许多细节描写所组成；细节用于刻画人物，或点画肖像，或描写动作，或烘托心理，运用得当，具有传神写照的艺术效果。

《怀李叔同先生》BCA学案学习目标：1、品味语言，学习细节描写表现人物的方法。

2、熟悉李叔同的人物形象，体会人物的个性特点、人格魅力和精神境界。

B案使用说明：请同学们课前根据本案的知识和提示，认真预习，从整体上感知课文，为课上探讨文意做好准备。

一、走进作家丰子恺(1898.11.9—1975.9.15)原名丰润、丰仁，浙江崇德人。

1914年人杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。

1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，对他的思想影响甚大。

1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。

1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。

1922年回国到浙江上虞春辉中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。

1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后，一钩新月天如水》。

其后，他的画在《文学周报》上陆续发表，并冠以“漫画”的题头。

自此中国才开始有“漫画”这一名称。

1924年在上海创办立达中学。

1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振锋、胡愈之等人。

1929年被开明书店聘为编辑。

1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。

七七事变后，率全家逃难。

解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。

二、李叔同简介弘一法师（1880—1942），俗名李叔同，浙江平息人，生于天津。

既是才气横溢的艺术教育家，也是一代高僧。

“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。

他反中国古代的书法艺术推向了极至，“朴拙圆满，浑若天成”，鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无上荣耀。

他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。

同时，他也是中国第一个开创裸体写生的教师。

卓越的艺术造诣，先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等一些文化名人。