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游学策划书一、背景介绍。
随着社会的发展，人们对于教育的需求不再局限于课堂上的知识，而是更加注重实践和体验。
因此，游学成为了一种受欢迎的教育方式。
游学不仅可以让学生在课外拓展视野，增长见识，还可以促进学生的全面发展，提高他们的综合素质。
二、游学目的。
本次游学的目的是为了让学生通过亲身体验和实践，加深对于知识的理解和记忆，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
三、游学地点。
本次游学的地点选择了中国的西安和世界著名的古都希腊雅典。
西安是中国历史文化名城，有着丰富的历史遗迹和人文景观，是中国古代文明的重要发源地。
而雅典则是古希腊的政治、经济、文化中心，是西方文明的摇篮，有着众多的古代建筑和文化遗产。
四、游学内容。
1. 西安游学内容。
（1）参观兵马俑和秦始皇陵，了解中国古代的奇迹和历史。
（2）参观大雁塔和陕西历史博物馆，了解唐代的文化和历史。
（3）参观西安古城墙和钟鼓楼，感受古代建筑的魅力和历史的沉淀。
2. 雅典游学内容。
（1）参观卫城和帕特农神庙，了解古希腊的建筑和文化。
（2）参观雅典学院和国家考古博物馆，了解古希腊的文化和历史。
（3）参观奥林匹克体育场和希腊国家图书馆，感受古希腊的体育和文化。
五、游学时间和人员。
本次游学计划于暑假期间进行，共计15天。
游学对象为高中学生，每班约40人，每个班级配备两名班主任和一名专业导游。
六、预期效果。
通过本次游学，学生将能够深入了解中国和希腊的历史文化，增长见识，开阔视野。
同时，学生将能够提高自己的综合素质和社会适应能力，培养独立思考能力和解决问题的能力。
七、经费预算。
本次游学的经费预算约为每人 1.5万元，包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费等。
八、安全保障。
为了确保学生的安全，学校将配备专业的保安人员和医护人员，同时购买学生意外险和医疗保险，确保学生在游学期间的安全。
综上所述，本次游学策划旨在为学生提供一个全面发展的机会，通过亲身体验和实践，加深对知识的理解和记忆，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
游学策划书一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，游学已成为一种流行的教育方式。
通过游学，学生可以不仅在课堂上学习知识，还可以在实践中增长见识，拓展自己的视野。
因此，我们计划为学生们提供一次精彩的游学体验，让他们在游玩中学习，在学习中成长。
二、目的和意义。
本次游学的目的是为了让学生们在欣赏风景的同时，了解当地的文化、历史和风土人情，增强他们的综合素质和人文修养。
通过游学，学生们可以提高自己的综合能力和社会适应能力，培养他们的团队合作精神和创新意识，激发他们对学习的兴趣，激活他们的学习潜能。
三、游学内容。
1. 目的地选择，我们计划选择具有丰富历史文化和自然景观的目的地，如北京、西安、成都等城市，或者黄山、张家界、九寨沟等风景名胜区。
2. 行程安排，我们将安排学生们参观当地的名胜古迹、博物馆、艺术馆等文化场所，体验当地的传统文化和民俗风情，并且进行一些户外活动，如登山、徒步、露营等。
3. 学习主题，我们将根据不同的目的地和学生的年龄特点，设计不同的学习主题，如历史文化、自然科学、艺术体验等，让学生们在游玩中学习，增长知识。
4. 师生互动，我们将邀请当地的专家学者和导游为学生们进行讲解和指导，使学生们能够深入了解当地的文化和历史，增强学习的实践性和趣味性。
四、组织实施。
1. 活动时间，我们将根据学校的假期安排，选择合适的时间进行游学活动，通常会选择寒暑假期或者周末。
2. 参与人员，我们将邀请学校的老师和家长一起参与游学活动，保证学生们的安全和学习质量。
3. 费用预算，我们将根据目的地的选择和行程安排，制定合理的费用预算，确保游学活动的经济可行性。
4. 安全保障，我们将与当地的旅行社合作，确保学生们的食宿和交通安全，同时购买游学保险，保障学生们的人身安全。
五、预期效果。
通过本次游学活动，我们期望学生们能够在欣赏风景的同时，了解当地的文化、历史和风土人情，增强他们的综合素质和人文修养。
我们相信，通过游学，学生们的综合能力和社会适应能力将得到提高，他们的团队合作精神和创新意识也将得到激发，学习兴趣和学习潜能也将得到激活。
冬令营游学策划书3篇篇一冬令营游学策划书一、活动主题“探索世界，拓展视野”二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题。
为了让孩子在假期中能够更好地学习和成长，我们特别策划了本次冬令营游学活动。
本次活动将以游学的形式，让孩子们走出课堂，走进自然，走进社会，亲身体验不同的文化和生活方式，拓展视野，增长见识，提高综合素质。
三、活动目的1. 让孩子们在游学中学习，在学习中成长。
2. 培养孩子们的团队合作精神和社交能力。
3. 提高孩子们的综合素质和竞争力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体年龄范围]的学生七、活动内容1. 文化体验：参观当地的博物馆、历史遗迹、文化景点等，了解当地的历史文化和风土人情。
2. 户外挑战：组织孩子们进行户外挑战活动，如攀岩、射箭、滑雪等，培养孩子们的勇气和毅力。
3. 科学探索：参观科技馆、天文馆等，让孩子们亲身体验科学的魅力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
4. 艺术创作：组织孩子们进行艺术创作活动，如绘画、手工制作等，提高孩子们的艺术修养和创造力。
5. 语言学习：安排孩子们学习当地的语言和文化，提高他们的语言能力和跨文化交流能力。
6. 团队活动：组织各种团队活动，如拓展训练、团队游戏等，培养孩子们的团队合作精神和社交能力。
八、活动安排1. 第一天：开营仪式+文化体验上午：到达目的地，举行开营仪式，介绍活动安排和注意事项。
下午：参观当地的博物馆、历史遗迹等，了解当地的历史文化和风土人情。
2. 第二天：户外挑战+科学探索上午：进行户外挑战活动，如攀岩、射箭等，培养孩子们的勇气和毅力。
下午：参观科技馆、天文馆等，让孩子们亲身体验科学的魅力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
3. 第三天：艺术创作+语言学习上午：组织孩子们进行艺术创作活动，如绘画、手工制作等，提高孩子们的艺术修养和创造力。
下午：学习当地的语言和文化，提高孩子们的语言能力和跨文化交流能力。
第1篇一、前言随着全球化的推进，教育领域也日益呈现出国际化的趋势。
为了拓宽学生的视野，提高综合素质，我校组织了一次为期两周的游学活动。
此次游学活动旨在让学生走出国门，亲身感受不同国家的文化、教育和社会环境，从而激发学生的学习热情，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。
以下是我对此次游学活动的总结报告。
二、游学目的1. 拓宽学生视野，了解不同国家的文化、教育和社会环境；2. 提高学生的语言表达能力，增强跨文化交流能力；3. 培养学生的独立思考能力和团队协作精神；4. 增强学生的自信心，激发学习热情；5. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。
三、游学行程1. 第一周：抵达目的地，适应新环境；2. 第二周：参观当地学校，参加文化交流活动；3. 第三周：游览名胜古迹，体验当地风俗；4. 第四周：返回我国，总结游学心得。
四、游学成果1. 文化交流成果此次游学活动，学生们与当地学生进行了深入的交流，了解了他们的生活习惯、文化习俗和教育方式。
通过参与当地学校的课程，学生们对国外的教育体系有了更深入的认识，同时也展示了我国学生的风采。
2. 语言能力提升在游学过程中，学生们积极参与各类活动，与当地学生用英语进行交流，提高了自己的英语口语和听力水平。
同时，学生们在日常生活中也锻炼了英语思维，为今后的学习和生活打下了良好的基础。
3. 独立思考能力培养在异国他乡，学生们需要独立处理各种问题，如住宿、饮食、出行等。
通过这些经历，学生们学会了独立思考，培养了解决问题的能力。
4. 团队协作精神在游学活动中，学生们需要与队友共同完成任务，如参观景点、参加比赛等。
这使他们在团队合作中学会了相互信任、相互支持，提高了团队协作能力。
5. 自信心增强在游学过程中，学生们克服了种种困难，勇敢地面对挑战。
这使他们的自信心得到了极大的提升。
五、游学感悟1. 文化差异通过此次游学，学生们深刻体会到不同国家之间的文化差异。
在今后的学习和生活中，我们要学会尊重和理解他人，增进友谊。
少儿游学教育策划书3篇篇一《少儿游学教育策划书》一、游学背景随着社会的发展和进步，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展和国际化视野的培养。
游学作为一种新兴的教育方式，不仅能够让孩子们在学习中体验不同的文化和生活方式，还能够提高他们的语言能力、独立自主能力和综合素质。
因此，我们策划了本次少儿游学教育活动，旨在为孩子们提供一个广阔的学习和交流平台。
二、游学目标1. 让孩子们亲身体验不同的文化和生活方式，拓宽视野，增长见识。
2. 提高孩子们的语言能力和沟通能力，让他们更好地了解和融入国际社会。
3. 培养孩子们的独立自主能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和竞争力。
4. 让孩子们在游学中感受大自然的美好，增强环保意识和社会责任感。
三、游学内容1. 文化体验：参观当地的历史文化遗迹、博物馆、艺术中心等，让孩子们了解不同国家和地区的文化历史。
2. 语言学习：安排专业的语言教师进行英语或其他外语的教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。
3. 户外活动：组织孩子们参加各种户外活动，如徒步、野营、探险等，让他们在大自然中学习和成长。
4. 学生交流：安排孩子们与当地的学生进行交流和互动，结交新朋友，分享彼此的学习和生活经验。
5. 亲子互动：在游学过程中，家长可以参与部分活动，与孩子们一起度过难忘的时光，增强亲子关系。
四、游学时间和地点1. 游学时间：根据不同的游学目的地和课程安排，游学时间为[具体时间]。
2. 游学地点：本次游学将前往[具体地点]，如美国、英国、澳大利亚、新加坡等国家和地区。
五、游学费用游学费用包括学费、住宿费、餐饮费、交通费、保险费等，具体费用根据不同的游学目的地和课程安排而定。
我们将提供多种游学套餐供家长和孩子们选择，同时也可以根据家长和孩子们的需求进行个性化定制。
六、游学报名1. 报名时间：[具体时间]。
2. 报名方式：家长和孩子们可以通过我们的官方网站、公众号、电话等方式进行报名。
3. 报名材料：家长和孩子们需要提供个人信息、身份证明、护照等相关材料。
游学策划书一、项目背景。
随着全球化的发展，游学已经成为了许多学生和家长们选择的一种教育方式。
通过游学，学生们能够在不同的国家和地区学习到不同的文化、历史、语言和风俗习惯，拓宽自己的视野，培养国际化的思维和竞争力。
因此，我们计划组织一次富有教育意义的游学活动，让学生们在游览名胜古迹的同时，学习到更多的知识和技能。
二、目的和目标。
1. 目的，通过游学活动，让学生们了解和体验不同国家和地区的文化、历史和风俗习惯，培养他们的国际化视野和竞争力。
2. 目标，提供一次全面的游学体验，让学生们在游玩的同时，学到更多的知识和技能，提高他们的综合素质。
三、活动内容。
1. 目的地选择，我们计划选择具有丰富历史和文化底蕴的国家和地区，如欧洲历史名城、亚洲古国文化、非洲原始部落等。
2. 行程安排，为学生们安排全面的行程，包括参观名胜古迹、博物馆、艺术馆、科技馆等，参与当地的文化活动和体验传统手工艺等。
3. 学习内容，通过专业的导游和讲解员，让学生们了解目的地的历史、文化、地理、语言等知识，开展一些主题教育活动，如历史文化研讨会、语言交流活动等。
四、组织和实施。
1. 组织单位，我们将由学校、教育机构或旅行社等组织单位负责组织和实施游学活动。
2. 活动时间，根据学生们的学习和生活安排，选择适当的时间段进行游学活动，一般为寒暑假期间。
3. 安全保障，我们将确保学生们在游学活动中的安全，包括交通安全、食品安全、住宿安全等，提前做好相关的安全预案和应急措施。
五、预期效果。
1. 学生们能够在游学活动中了解和体验不同国家和地区的文化、历史和风俗习惯，培养国际化的思维和竞争力。
2. 学生们能够通过游学活动学到更多的知识和技能，提高他们的综合素质和学术水平。
3. 学生们能够在游学活动中结交新朋友，拓展人际关系，增强团队合作意识和沟通能力。
六、经费预算。
根据游学目的地和行程安排，合理预算各项费用，包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、导游费等，确保活动的顺利实施。
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：游学计划方案# 游学计划方案## 一、引言游学是一种通过学习和旅行相结合的教育方式，它能够提供全新的学习体验和文化交流机会。
游学能够让学生远离传统教室，亲身感受不同地方的风土人情和学习资源，提升学生的综合素养和全球意识。
本文将介绍一个游学计划方案，旨在为学生们提供一次难忘的游学经历。
## 二、目的与目标游学计划的目的是为学生们提供一个跨越学科和地域的学习机会，培养学生的综合素质和全球意识。
具体目标如下：1. 提升学生的学习效果：通过将学习与旅行相结合，激发学生对知识的兴趣和学习动力。
2. 增强学生的交际能力：学生将有机会结识不同国家和地区的学生，开展跨文化交流，提高语言和交际能力。
3. 培养学生的独立思考能力：在不同地方的学习中，学生将面临各种问题和挑战，培养学生解决问题和独立思考的能力。
## 三、时间与地点游学计划将在暑假期间进行，为期两周。
计划包括国内和国际两个阶段。
### 国内阶段国内阶段将在游学计划开始前的第一周进行，地点为国内的历史文化名城。
通过参观博物馆、古迹和名胜，学生将领略到中国悠久的历史和丰富的文化。
此外，还将组织学生参与一些传统手工艺制作和文化体验活动。
### 国际阶段国际阶段将在游学计划开始前的第二周进行，地点为国际知名城市。
学生将有机会亲身体验不同国家和地区的学习环境和教育资源。
在国际阶段，将组织学生参观名校、参加学术研讨会以及开展文化交流活动。
## 四、课程安排游学计划将结合学科与实践，为学生们提供多样化的课程内容。
以下是一个示例课程安排：### 国内阶段1. 中国历史与文化导论：介绍中国的历史与文化，通过参观博物馆和古迹，学习中国的悠久历史。
2. 传统手工艺制作：学习中国传统手工艺制作技巧，例如剪纸、瓷艺等。
3. 文化体验活动：参与中国传统文化体验活动，如饮茶、着汉服等。
### 国际阶段1. 国际学校参观：参观当地知名学校，了解不同国家的教育体系和学习环境。
国内游学策划书3篇篇一《国内游学策划书》一、游学背景随着社会的发展和教育理念的不断更新，越来越多的学生和家长开始关注多样化的学习体验。
国内游学作为一种新兴的教育形式，能够让学生走出课堂，亲身感受不同地区的文化、历史和风土人情，拓宽视野，提升综合素质。
二、游学目标1. 丰富学生的知识储备，了解国内各地的特色文化、历史遗迹、自然风光等。
2. 培养学生的自主学习能力、团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增强学生的社会交往能力和跨文化交流意识。
4. 激发学生的学习兴趣和探索欲望，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
三、游学地点及行程安排（一）第一站：北京时间：[具体日期]行程：参观故宫博物院，了解中国古代皇家宫殿的建筑艺术和历史文化；游览长城，感受古代劳动人民的智慧和伟大；参观中国科技馆，体验科技的魅力。
住宿：北京市区酒店（二）第二站：西安时间：[具体日期]行程：参观兵马俑博物馆，领略世界奇迹的壮观；游览古城墙，感受历史的厚重；参观陕西历史博物馆，了解中国古代文明的发展历程。
住宿：西安市区酒店（三）第三站：上海时间：[具体日期]行程：参观上海科技馆，感受现代科技的创新成果；游览外滩，欣赏上海的城市风貌；参观上海迪士尼乐园，体验欢乐的游乐氛围。
住宿：上海市区酒店（四）第四站：杭州时间：[具体日期]行程：游览西湖，欣赏美丽的自然风光；参观杭州博物馆，了解杭州的历史文化；体验西湖文化景观，感受江南水乡的韵味。
住宿：杭州市区酒店四、游学内容1. 文化课程学习邀请专业的文化讲师为学生讲解各地的历史文化、风俗习惯等知识，通过课堂讲授、互动讨论等形式，加深学生对所学内容的理解和记忆。
2. 实地考察参观带领学生参观各地的著名景点、历史遗迹等，让学生亲身感受文化的魅力，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
3. 团队活动与实践组织学生开展团队拓展活动、社会实践等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
4. 文化体验活动安排学生参与当地的传统文化体验活动，如剪纸、书法、茶艺等，让学生亲身体验传统文化的魅力，增强学生的文化认同感和自豪感。
游学策划书一、背景介绍。
随着全球化的发展，游学已经成为了一种受欢迎的教育方式。
通过游学，学生可以在国外学习，了解不同的文化，提升语言能力，拓宽视野，增加国际交流经验。
因此，我们计划为学生提供一次精心策划的游学活动，让他们在全新的环境中学习和成长。
二、目的和目标。
我们的游学活动旨在帮助学生：1. 提升语言能力，通过与当地人交流和实践，提高学生的外语口语和听力能力。
2. 拓宽视野，让学生了解不同的文化和风俗习惯，增加对世界的认识和理解。
3. 培养独立性，让学生在异国他乡独立生活和学习，提高自理能力和适应能力。
4. 培养国际交流意识，通过与外国学生和教师的交流，增进对国际交流的认识和理解。
三、活动内容。
我们计划为学生提供一次为期两周的游学活动。
活动内容包括：1. 语言课程，安排专业的外语老师进行语言培训，提高学生的口语和听力能力。
2. 文化体验，组织学生参观当地的名胜古迹、博物馆和艺术展览，了解当地的历史和文化。
3. 交流活动，安排学生与当地学生进行交流活动，增进对不同文化的理解和友谊。
4. 实践活动，组织学生参与当地的社会实践活动，增加对当地社会的了解和体验。
四、预期效果。
通过这次游学活动，我们期望学生能够：1. 提高外语能力，更加流利地表达自己。
2. 拓宽视野，增加对世界的认识和理解。
3. 培养独立性，提高自理能力和适应能力。
4. 增进国际交流意识，促进国际友谊和合作。
五、活动安排。
我们计划在寒假期间组织这次游学活动，为期两周。
具体的活动安排和行程将根据学生的实际情况和当地的实际情况进行调整。
六、费用预算。
我们已经对活动的费用进行了初步的预算，包括学费、住宿费、餐饮费、交通费和活动费用等。
我们将尽最大努力减少费用，并为学生提供优质的服务。
七、风险控制。
在活动进行中，我们将尽最大努力确保学生的安全和健康。
我们将与当地的合作伙伴建立良好的合作关系，确保学生的安全和畅通的沟通。
八、总结。
通过这次游学活动，我们希望能够让学生在全新的环境中学习和成长，提高自己的综合素质，增加国际交流经验，为将来的发展打下良好的基础。
游学策划书一、活动背景。
随着人们生活水平的提高，游学已成为越来越多家庭选择的教育方式。
通过游学，学生可以在课堂之外的环境中学习，增长见识，培养综合素质，提高语言能力，增强国际视野，为未来的发展打下坚实的基础。
因此，我们计划组织一次精彩的游学活动，为学生提供一个与众不同的学习体验。
二、活动目的。
1. 帮助学生拓展视野，增长见识，了解不同国家和文化。
2. 提高学生的语言能力和交际能力。
3. 培养学生的独立思考和解决问题的能力。
4. 促进学生的身心健康发展。
三、活动内容。
1. 目的地选择，我们计划选择一些具有丰富历史和文化底蕴的国家或地区，如英国、法国、意大利等。
2. 行程安排，为学生精心设计一系列丰富多彩的活动，如参观名胜古迹、体验当地生活、参加语言课程等。
3. 安全保障，我们将确保学生在游学期间的安全，提前做好相关的安全预案和保障措施。
四、活动预期效果。
1. 学生能够在游学中增长见识，了解不同国家和文化。
2. 学生的语言能力和交际能力得到提升。
3. 学生的独立思考和解决问题的能力得到锻炼。
4. 学生的身心健康得到促进，全面发展。
五、活动宣传。
我们将通过学校官方网站、社交媒体平台等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
六、活动预算。
我们将制定详细的活动预算，包括交通、住宿、餐饮、门票等费用，确保活动经费的合理使用。
七、活动评估。
活动结束后，我们将对活动进行全面评估，总结经验，改进不足，为今后的游学活动提供参考。
八、活动组织。
我们将组建专业的游学团队，包括活动策划、安全保障、宣传推广等相关人员，确保活动的顺利进行。
通过以上游学策划书的详细安排，我们相信这次游学活动将为学生提供一个难忘的学习体验，帮助他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
竭诚为您提供优质文档/双击可除游学的学习目的与计划篇一：游学,计划书篇一：游学策划案组织学生赴港游学活动策划方案金融学院编制二〇一二年三月三十一日目录游学背景游学目的主办单位培训优势与特色课程安排费用学员招收宣传报名时间安排游学背景?20XX年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小丽教授一行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动初步意向。
?20XX年12月2日在我院举办的“20XX金融教育研讨会”上与香港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》，达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。
?香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的合作，是落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院20XX年工作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。
游学目的?拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生的国际化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金融业先进的管理理念和管理方法。
?帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升学生对国际化学校的认知水平。
?加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以及分院开展培训经营奠定基础。
?国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备的能力和技巧”，对学生未来职业发展指出通道。
主办单位主办单位：西安欧亚学院金融学院合作单位：香港金融管理学院【香港金融管理学院简介】香港金融管理学院是一所从事学位教育和专业培训的教育机构，学院由一批资深教育专家和专业管理人员组成，学院聘请了原香港大学人文学院院长赵令扬教授为院长，长期致力于提供高质量、高层次的教育和培训。
香港金融管理学院从事专业培训业务已将近七年，是中华人民共和国国家外国专家局认定的境外培训渠道。
20XX年全年培训人数达到1200多人，培训业务涉及中国多个省市，其培训质量受到国家外专局和培训委托单位的普遍好评。
20XX年，学院又成为上海市人事局指定的“境外培训基地”。
香港金融管理学院在专业培训方面的理念是：精心组织、效果至上！力求准确把握内地急需提升的培训需求，精心组织香港各类优质资源，采取课堂讲解、个案分析、专题讨论、机构拜访等灵活多样的学习方式，追求理论与实践的结合，努力提高每一次的培训成效。
学院在香港港岛中环具备10000平方尺专用培训教室，并配备了现代化的教学设施。
学院对承接的培训项目实施一条龙式的全面服务。
培训、考察、实习、学员生活等，全都由学院自己的专职教学管理人员组织、实施，从而使学员的培训、实习和生活接待的质量更有保障。
学院经过多年的积累，已经形成了一支在香港具有相当知名度的高素质的培训师资队伍，在根本上保证了培训质量。
学院与香港政府机构、金融机构、大型企业、社会团体建立起了良好的合作关系，具备了众多的支撑培训课程的考察和实习渠道。
特色与优势游学课程培训具有以下两大特色和优势：特色和优势之一：“懂大陆，知香港”香港金融管理学院的管理团队主要来自于中国大陆、香港和海外留学人员，他们不仅具有国内政府机关、大型企业的长期管理和运作经验，而且具有香港上市公司、金融机构和高等院校的长期从业背景。
在两地的丰富经历，使学院的管理团队不仅能够充分理解国内培训组团单位对培训的需求；同时又能够以一个全新的角度（港人和非港人两个角度）解读香港，从文化、理念、思路、具体运作方法等方面探寻香港的优势和经验，寻找可供内地学习和篇二：游学网20XX年暑假游学美国计划书20XX年暑假游学美国计划书暑期游学体验营主办机构：游学网学校地址：hangzhou，china暑假游学体验营组别：（1）少年组：8-12岁（2）青少年组：12-17岁体验营时期：（1）少年组：英文及美国文化营6/27–8/49：00am–4：00pmm-f(只需参加连续两星期) （2）青少年组：6/27-7/158：00am–2：30pmm-f或7/18–8/158：00am–2：30pmm-f体验营学习项目：（1）少年组：学习方面：上午学生学习精彩丰富的科学，艺术和体育，下午学生会有游戏、游泳、体育、科学、艺术、音乐、烹饪等活动。
活动方面：“周五同乐日”有特别活动和实地考察，目的是使孩子积极参与学校的夏令营学校专业培训辅导员将引导孩子结交新朋友，在教育上的探索，使孩子的暑假充满学习与乐趣。
（2）青少年组：学习方面：密集英语培训，小班教学，一流注册教师教导。
活动方面：活动包括文化游览南加州热门文物景点。
学校将按学生年龄及程度而分班游学网暑期游学服务包括：一、查考适当学校开办的暑期班给学生，设计及安排整个暑期游学计划及监管整个行程。
目的使孩子们能籍着暑假的游学营真正体验到美国读书方法及接受美式的思考训练，急速培训英语，使口语及听力大有改进。
其它如体验美国家庭生活与美国同年纪朋友交友，领略美国文化等都可以使孩子们耳目一新，暑假的游学营可以使家长及孩子们决定是否来美攻读高中以至能直入美国顶级大学，使孩子前程更为优美，或是决定仍然留在国内或香港继续读中学，参加高竞争性的高考，希望能争取到入读中国或香港名额有限的顶级的大学，家长及学生们将会作一个深度的分析，得到一个明智决定。
二、为学生办妥一切入学申请手续，包括住宿安排，拿取入学通知，代学生付费等，家长及孩子们都不用操心。
三、为学生安排领使签证，办妥一切申请手续，阿甘签证团队为学生及家长特别准备呈交领事的文档及一切须用文件，安排见领使前模拟演练及与家长翻阅一切准备文档，务求顺利获得签证，若签证有问题，阿甘签证服务团队将会安排重见领使及准备更多资料呈交领事。
代学生及家长付签证费用。
四、为学生及家长安排游学行程，了解及安排家长及孩子们除了参加暑假游学营外其他一切旅程需要，安排购买来回机票，美国内陆机票及一切旅行食宿。
五、安排并代购买旅游保险。
六、安排到美国后如何解决交通问题。
七、安排学生一切入营手续，安排家长与学校主任或老师会谈，了解夏令营及学校情况。
八、按家长意愿安排在入营后家长的周末旅游。
九、介绍及指引家长有关学校附近的超市及餐馆。
带领家长及孩子一个周末的本地一日精华游，介绍学校附近区域状况。
十、若家长希望在暑期班开课期中游览美国或在暑期班结业后举家游历美国或探亲，阿甘美国团队可按家长意愿安排旅游团及一切交通事宜。
十一、在夏令营结业后，阿甘夏令营团队将会与学校老师会谈，亦与小孩做调查报告，了解学生在暑期游学营中学习情况及收获，并准备报告提交给家长，该报告将可启示家长孩子的程度状况、兴趣及如何来美攻读高中以及如何适应留学美国。
该报告将可以成为设计孩子的未来教育蓝图的一个重要参考资料。
十二、安排交通使家长及孩子们到机场乘飞机反国。
篇三：游学基训计划书目的：对象：游学童子军项目学员训前咨询报告：与学员家长沟通，了解小学员性格特点，身体素质等情况以及需求愿望（作为调整项目内容的参考）。
目标：培训主题与安排：培训主题：认识自我，独立快乐实施过程：两到三日活动，结束时安排活动颁奖、合影以及每名成员的活动评估表，全程摄像机拍摄，后期制作cd 作品。
培训游戏设计（名称、时间、场地条件、道具、规则）：破冰游戏（组建团队，道具纸笔）破译密码（道具纸牌）穿越电网（道具电网）构建方阵（道具长绳）战壕换防紧急行军信任背倒人体战车孤岛求生（经典）黑暗工程（道具麻绳）天黑请闭眼?拓展训练项目：“信任背摔”、“智力电网”、“空中单杠”、“天梯”、“牵手”、“断桥”、“胜利墙”、“智过沼泽”等。
?趣味性的活动项目：“一拍即合”、“虫咬手心”、“乌鸦乌龟”、“巧钻呼啦圈”等?为中小学生专门设计的拓展训练游戏包括“无间道”、“火车接龙”、“智慧编网”、“彩轮滚滚”、“走地雷阵”等，除了锻炼学生个人的想象力、创造力和反应能力外，最重要的是，这些游戏必须要集体默契配合才能完成，如果任何一个环节出了问题，游戏就无法进行。
?团队：包饺子。
做面条。
人数安排：8-12人场地与设施安排：住宿、三餐，活动基地，活动道具，摄像机费用预估：篇二：游学策划书篇一：游学策划案组织学生赴港游学活动策划方案金融学院编制二〇一二年三月三十一日目录游学背景游学目的主办单位培训优势与特色课程安排费用学员招收宣传报名时间安排游学背景?20XX年10月，分院副院长刘敏、金融教研室主任李小丽教授一行走访香港金融管理学院，达成学生赴港游学活动初步意向。
?20XX年12月2日在我院举办的“20XX金融教育研讨会”上与香港金融管理学院签订了《教育合作框架协议书》，达成“开展学生赴港游学活动及师资培养”协议。
?香港是内地走向世界的桥梁，与香港金融管理学院的合作，是落实“国际化、高质量、新体验”质量关的重要举措，组织开展赴港游学活动及师资培训是分院20XX年工作计划的一项重点工作，也是分院品牌建设的重要内容。
游学目的?拓宽学生的国际化视野，丰富学生的阅历，培养学生的国际化、多元化文化理念和思维习惯，了解国际金融中心金融业先进的管理理念和管理方法。
?帮助学生接受先进教育理念、教育体系的熏陶，提升学生对国际化学校的认知水平。
?加强与国际金融区域的互动，为未来开展国际合作以及分院开展培训经营奠定基础。
?国际化游学课程，为学生提供“晋身跨国公司应具备的能力和技巧”，对学生未来职业发展指出通道。
主办单位主办单位：西安欧亚学院金融学院合作单位：香港金融管理学院1122。
