在校大学生可参加的各类竞赛

第十一届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南经济管理系二〇一〇年十二月前言“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛是由团省委、省科协、省教育厅、省学联主办的一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，此项活动旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知，勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，培养跨世纪创新人才，在奇数年份举行。

第十一届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛将于2011年5月举行。

为了使广大同学更加深入地了解“挑战杯”、熟悉竞赛规则与作品要求，系团总支科研创新部组织编写了这本《参赛指南》。

“青春不言败，挑战无处不在”，希望广大同学能够挑战自我，积极参与到这项竞赛。

最后预祝广大同学在本届“挑战杯”中取得优异的成绩！惠州学院经济管理系2010年12月20日目录第一部分制度篇一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (4)二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (9)三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (11)第二部分指南篇四、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (13)五、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (15)六、关于竞赛中课题研究的几点建议 (17)附录附1：第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单 (18)附2：惠州学院第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品获奖名单 (19)附3：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考 (19)一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（草案）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

大学生学科竞赛种类调研明细目录：全国大学生数学建模竞赛 5美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6全国大学生数学竞赛 6丘成桐大学生数学竞赛 7国际大学生物理竞赛 7中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9国际全局轨道优化竞赛 9全国深空轨道设计竞赛 10全国大学生英语竞赛 10国家大学生创新性实验计划 11挑战杯系列赛事 13大学生学术科技作品展 15基础学科论坛 15学生学科竞赛项目一览表：全国大学生数学建模竞赛主办：教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM)校管理部门：教务处校承办单位：数学系竞赛时间：每年9月竞赛简介：数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。

我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。

其宗旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。

1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。

竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。

题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。

大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。

研究生不得参加。

每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。

美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）主办：美国数学及其应用联合会竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。

全国计算机仿真大赛级别：国家级竞赛时间：每两年（逢双数年号）举办一届报名：3月初赛到6月备赛时间：双数年3 月有关要求：可以个人报名参赛，也可以小组报名参赛，小组参赛人数最多不得超过三人。

竞赛内容：计算机仿真与仿真技术的基本术语和基本概念；选自工程技术和科学管理的实际问题；运用建模和计算机仿真获得正确的结果。

大学生机电产品创新设计大赛级别：有两种国家级和省级竞赛时间：国家级的是全国大学生机械创新设计大赛，2004 年起，每两年举办一次省级的是比赛时间：每年7 月-9 月备赛时间：每年三月参赛要求：在校本、专科大学生均可以个人或小组的方式，每个参赛小组成员人数不得超过10 人。

竞赛要求：结合实践教学环节的机构、机电产品、车辆、农业机械、物流机具、建材与建设机械、工程机械、化工机械、生产线及其控制系统等机电领域的创新设计、毕业设计或制作作品。

挑战杯大学生创业计划大赛级别：国家级和省级两种竞赛时间：国家级每两年逢双年号举办一次、省级赛事也是每两年（逢双号年举办一次）参赛要求：国家级参赛的必须以组队的形式参加，参赛团队至少有三名同学组成。

一般不超过七人竞赛内容：参赛者提出一项具有市场前景的产品或服务，组成优势互补的创业团队，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、体、深入的商业计划。

所提出的产品和服务应为参赛者参与的发明创造或经受权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的概念产品或服务。

“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛级别：国家级和省级参赛时间：国家级全国每两年（逢单数年号）举办一届六月到十一月省级每两年（逢双号年）举办一届四月到六月备赛时间：双数年三月参赛要求：举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生都可申报作品参赛。

申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。

大学生可以参加的竞赛文案大全文案大全文案大全注：加黑赛事为教育部资助的九大赛事，上面共有八个，还有一个是全国大学生英语竞赛。

文案大全文案大全重庆大学大学生课外科技创新实践活动一览表文案大全文案大全注：1 含（*）赛事为教育部资助的九大赛事，上面共有 6个，还有“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国MEMS传感器应用大赛、全国大学生物流设计大赛。

2 加黑赛事为在机械学子关注较多、有广泛参与度的比赛。

重点项目竞赛的介绍及获奖情况主要分为三类，一．实践类1.国家大学生创新训练项目该项目隶属于国家大学生创新创业训练计划（原名“国家大学生创新性实验计划”）。

国家大学生创新训练项目是教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要举措，是国家直接面向大学生组织开展的自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。

该计划项目的开展旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验教学改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，掌握分析问题、解决问题的方法，培养学生从事科学研究和创造发明的素质，提高其创新实践的能力。

文案大全学生以个人或团队形式开展项目申请，每队人数最多不超过3人。

项目申报对象主要为学习成绩优良（或个别有特长）、学有余力、项目开展期间为2、3年级（五年制本科为2-4年级）的在校本科学生，申报项目的学生必须符合以下条件之一：（1）、弘深学院学生；（2）、课程成绩平均分值≥ 70 ，平均学年重修课程数不得多于 1 门，学有余力的学生；（3）、不满足1、2条中任何一条，但个别有特长的学生，经审查批准后可参加申报。

目前我校已连续开展六届，立项项目近400项，参与学生1100余人。

2.大学生科研训练计划“重庆大学大学生科研训练计划”（ students research training program ，简称 SRTP ），是学校面向全校本科生开展的一项创新教育计划，是学校创新体系的重要组成部分。

信息学院本科生竞赛项目简介一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛二、大学生节能减排社会实践与科技竞赛三、全国大学生电子设计竞赛四、大学生数学建模竞赛五、大学生机械创新设计大赛六、大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛七、全国交通科技大赛八、大学生工程训练综合能力竞赛九、大学生结构设计大赛十、全国大学生英语竞赛十一、大学生物流设计大赛十二、CCTV杯全国英语演讲比赛一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。

“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

竞赛简介全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。

自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励引。

历经十二届，“挑战杯”竞赛已经成为：吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。

从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。

促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。

国家一类大赛清单
"国家一类大赛"这个表述较为笼统，因为不同国家可能有各种各样的大赛，涵盖不同领域和主题。

一类大赛通常是指在某个领域或层面上级别较高、影响力较大的比赛。

以下是一些可能属于国家一类大赛的例子，这只是其中一小部分，具体清单可能因国家和时间而异：
1.全国中学生物理竞赛：针对中学生的物理竞赛，是国家级别的
比赛，旨在选拔和培养优秀的物理学生。

2.全国大学生英语竞赛：面向大学生的英语竞赛，包括听力、口
语、阅读和写作等多个方面，是国家级别的英语竞赛。

3.全国数学奥林匹克：针对中学生的数学竞赛，以选拔和培养数
学领域的优秀学生。

4.国家科技创新大赛：包括工程学、生物医学、信息技术等多个
领域，旨在促进科技创新和人才培养。

5.全国大学生体育比赛：包括田径、篮球、足球等多个体育项目，
是全国范围内大学生体育竞赛。

请注意，这只是一些例子，具体的国家一类大赛清单可能需要查阅相关国家的体育、教育、科技等方面的官方文件或相关部门的公告。

适合大学生参加的计算机竞赛大学生活中，我们会碰到许许多多，形形色色的竞赛，物理数学英语计算机等等。

有些对我们继续深造有着莫大的用处；有些只是纯粹的兴趣爱好，图个好玩。

那么，下面我们来看一下，对于软件工程的学生，有哪些竞赛的获奖是能让你的简历在hr的面前闪闪发光。

与计算机软件相关的比赛主要分为两类：一类是软件编程技术，另一类是基于软件编程的，更注重实际应用。

无论你选择什么样的竞争，你都应该符合你的兴趣，适合你的能力水平，配合你的职业规划。

由美国计算机协会(acm)主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。

经过近30多年的发展，acm国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。

赛事目前由ibm公司赞助。

1.ACM竞争的重要性2、适合参加acm竞赛的学生由于ACM比赛难度大、强度大，并非每个人都适合参加ACM比赛。

如果你不能在竞争中成功找到一份好工作，你将浪费很多时间。

那么哪些学生适合参加这次比赛呢？acm的训练强度非常的大，非常的艰苦，几乎所有的课余时间都花在了比赛，训练和做题上，对于没有兴趣，以及耐不住寂寞的学生来说，是很难坚持下去的。

3.简要规则和登记方法topcoder是一个以网站形式进行程序设计比赛的项目，参赛的程序员可根据自己的爱好选用java,c++或c#进行编程。

参赛者须在大概1小时15分钟的时间内完成三道不同难度的题目，每道题完成的时间决定该题在编程部份所得的分数。

1.TopCoder屡获殊荣的优势当然，由于此类获奖含金量极高，获奖的难度也是非常的。

但是，虽然很多人没有获得奖项，他们都从平时的训练以及对算法和编程的研究中获得了不少益处，这种实干精神以及实际的操作能力，在各大计算机论坛（如itpub、）中，也被各路程序员看为获得工作的重要部分。

2.TopCoder官方注册网站：百度之星程序设计大赛由百度公司发起创办于2021年，旨在为广大程序设计爱好者搭建一个比试身手、切磋交流的平台。

自动化专业的大学生参加的竞赛略搜1.美国国际大学生数学建模竞赛美国国际大学生数学建模竞赛从 1985年开始举办，英文全称“Mathematical Contest inModeling”，缩写为“MCM”。

MCM的每个参赛队由3名队员和1名指导教师组成，比赛为期四天，每次只有两个考题，每队只需任选一题。

在四天的参赛时间内参赛者可以使用包括计算机、软件包、教科书、杂志和手册等资源。

比赛时要求就选定的赛题每个队在连续四天的时间里写出论文，它包括：问题的适当阐述；合理的假设；模型的分析、建立、求解、验证；结果的分析；模型优缺点讨论等。

数学建模竞赛宗旨是鼓励大学师生对范围并不固定的各种实际问题予以阐明、分析并提出解法，通过这样一种方式鼓励师生积极参与并强调实现完整的模型构造的过程。

以竞赛的方式培养学生应用数学进行分析、推理、证明和计算的能力；用数学语言表达实际问题及用普通人能理解的语言表达数学结果的能力；应用计算机及相应数学软件的能力；独立查找文献，自学的能力，组织、协调、管理的能力；创造力、想象力、联想力和洞察力。

他还可以培养学生不怕吃苦、敢于战胜困难的坚强意志，培养自律、团结的优秀品质，培养正确的数学观。

2.中国机器人智能大赛“广茂达杯”中国智能机器人大赛是中国人工智能机器人专业委员会等多个单位主办的一项全国性的赛事；也是国内历史最悠久、规模最大的综合机器人赛事。

从2000年开始，至今已连续举办了十届。

这个大赛是世界机器人竞赛冠军的摇篮，诞生了中国第一个机器人竞赛世界冠军，诞生了第一个中国创造的国际机器人比赛赛制。

大赛的主题是“创新、动手、欢乐”。

大赛的使命是“培养未来技术精英，推进创新教育新模式”。

3. 全国大学生电子设计竞赛全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

学院大学生学科和技能竞赛管理办法根据《关于进一步加强大学生学科和技能竞赛项目管理的意见》和《关于做好大学生创新创业训练计划实施工作加强学科和技能竞赛项目管理的意见》文件精神，为推动学科和技能竞赛项目制管理，提高我校师生参与各类学科和技能竞赛的积极性，促进学生创新精神和实践能力的培养，特制定本办法。

一、总则第一条本办法所指学科和技能竞赛包括和省级教育主管部门，省级以上社会团体、行业协会组织的各级各类结合学科与专业建设开展的群众性科技竞赛活动，不包括职业技能考级。

第二条我校全日制本、专科在校生均可参加学校认定的各类学科和技能竞赛，学校鼓励学生跨院（系）、跨专业、跨年级组队参加竞赛。

二、竞赛类别第三条依据《XX省大学生学科和技能竞赛管理暂行办法》，我校大学生学科和技能竞赛（以下简称竞赛）分为三类（A、B类依XX省教育厅当年颁布的《学科和技能竞赛A、B 分类》为准）：A类：举办的级竞赛项目、XX省教育厅认定和批准的其他级或国际重大赛事。

B类：专业教学指导委员会、行业协会、学会等举办的性赛事、XX省级部门（省科技厅、团省委、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化委员会等）举办的全省性或跨省区的学科和技能竞赛，以及省教育厅参与举办的其他重要省级赛事。

C类：经学校批准参加的A、B类竞赛以外的其他省级以上大学生学科和技能竞赛。

三、组织管理第四条学校成立由分管校领导为主任，教务处、学生处、财务处、人事处、团委负责人和学科专家组成的竞赛指导委员会，下设办公室（设在教务处），统筹协调全校竞赛工作。

第五条竞赛实行项目制管理，按学科性质或归口管理确定承办学院（系、部门）。

承办学院（系、部门）应成立领导小组，负责竞赛的组织和管理，提供必需的经费与条件保障；激励更多指导老师和学生积极参与竞赛。

第六条竞赛实行项目负责人负责制，负责人由承办学院（系、部门）或遴选，主要负责制定竞赛项目工作方案并组织实施，包括配备竞赛指导老师、开展赛前训练和辅导、组织选拔参赛学生、负责竞赛期间的安全管理、做好竞赛总结和成果展示等方面工作。

中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山大学委员会中山大学青年科技协会二零零八年六月目录第一部分挑战杯历史-------------------------------------2第二部分组织机构---------------------------------------4第三部分参赛须知---------------------------------------5?第四部分作品要求---------------------------------------6第五部分评审流程---------------------------------------11第六部分评审模式---------------------------------------14第七部分相关活动 --------------------------------------17第八部分联系我们---------------------------------------17附录1“挑战杯”课外学术科技作品竞赛章程-----------------18附录2全国挑战杯参赛作品参考选题------------------------22附录3论文文稿格式建议----------------------------------27附录4报名表--------------------------------------------28一“挑战杯”发展历史科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内着名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会，每两年举办一次。

竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

共青团西华师范大学委员会关于举办西华师范大学大学生课外学术科技作品竞赛的通知各学院团总支：为迎接第十三届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛，引导和激励我校大学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战“,校团委拟组织开展西华师范大学大学生课外学术科技作品竞赛，现将有关事宜通知如下：一、组织机构主办：西华师范大学承办：共青团西华师范大学委员会二、参赛要求1、正式注册在本校的全日制非成人教育、非在职的高等院校专科生、本科生或研究生。

2、各学院组织大学生按自然科学类学术论文（本类参赛对象仅限本科生、专科生）、科技发明制作、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文等三类课外作品申报参赛。

（1）自然科学类学术论文(参赛对象仅限本科生、专科生)。

作品分类如下：机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工五个类别。

（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。

作品所属领域限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

（3）科技发明制作类。

科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作，获得的专利等。

作品分类同自然科学类学术论文A—E类。

三、奖项设臵本届西华师范大学大学生课外学术科技作品竞赛设一等奖、二等奖、优秀奖三个奖项。

根据专家评审，择优推荐优秀项目参加第十三届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛。

获奖的同学将根据有关规定给予有关政策支持和奖励。

四、时间安排1、4月12日前，各学院确定参赛作品，组织成立初评委员会，对学生参赛事宜进行指导和咨询。

按照章程规定对申报作品及作者进行资格审查，并补充相关证明材料，对学生申报作品进行评估，邀请专家对申报作品进行修改，选拔推荐参加校级比赛的作品。

2、4月19日前，各参赛学院将推荐参赛作品的《作品申报书》及正文（作品必须为打印稿）一式三份报送至团委办公室（一期食堂三楼307办公室），同时将电子版发送至校团委邮箱（xhsd2013@）。

大赛简介全国大学生广告艺术大赛（以下简称：大广赛）是由教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织、中国传媒大学与中国高等教育学会广告教育专业委员会共同承办的唯一全国性高校文科大赛。

赛事每两年举办一次，2005年第一届、2007年第二届及2009年第三届，经过连续三届的成功组织，2011年为第四届全国大学生广告艺术大赛。

大广赛将专业教育、素质教育和职业教育贯通，空前扩大了广告教育的辐射力和影响力，拓展了广告教育的内涵。

大广赛旨在提高大学生的创新精神和实践能力，激发大学生的创意灵感，促进大学新闻传播、广告、艺术教育的人才培养模式的改革，同时对于课程设置、教学内容和方法的出新起到了推动作用，极大地提高了大学生的动手能力、实践能力、策划能力和综合能力。

参赛作品共分为平面类、影视类、广播类、网络类、广告策划案类、公益类六大类，赛事的所有选题均面向社会征集，将企业营销的真实课题引入比赛，广告实践有了更广阔的舞台。

第四届全国大学生广告艺术大赛的分赛区截稿时间为2011年6月20日。

各分赛区报送全国总赛区参赛作品的截止时间为2011年7月15日。

以邮戳为准。

大赛宗旨>>> 促进教改启迪智慧强化能力提高素质大赛特点>>> 一次参赛二次评选大赛形式>>> 政府主办大学承办学生为主专家指导企业参与大赛标识>>>编辑本段大赛章程第一条总则全国大学生广告艺术大赛（以下简称“大广赛”），由教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织实施，中国传媒大学与中国高等教育学会广告教育专业委员会等单位共同承办，是面向全国在校大学生的一项群众性的广告策划创意实践活动。

目的在于活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的创意灵感，加强大学生实践能力、创新能力和合作精神的培养，推动大学新闻传播教育的人才培养模式和实践教学的改革，为优秀人才脱颖而出创造良好的竞赛平台，不断提高人才培养质量。