建筑制图说课稿

《建筑制图与识图》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是XX组第X号考生，今天我说课的题目是《建筑制图与识图》，下面我将从说课标教材、说校情学情、说教法学法、说教学程序、说板书设计五个方面来开展我的说课。

考生请求面试开始。

一．说课标教材本课是重庆大学出版社《建筑制图与识图》教材第二章第一节的教学内容。

本节课主要讲投影的概念、点线面正投影的规律及三面正投影；本节课为后续的一般物体的三面投影及剖面图等的学习做了很好的铺垫，属于本章的开篇之作。

基于对教材的分析和课标要求，根据对知识传授、能力培养、思想教育三者统一的规范下，对本课提出以下教学目标：1.知识与技能：（1）理解投影的基本概念(2)掌握点、线、面投影的规律及基本法。

2.过程与方法：通过探究学习，学生加深对投影规律的理解，提高分析与总结的能力。

3.情感态度价值观：学生感受总结规律的喜悦，感受制图课程的严谨与规律，提高学生进一步学习制图课程的兴趣。

本节课重点：点、线、面正投影一般规律。

本节课难点:平行投影、正投影的特点及区别。

二.说校情学情我们江阳职高坚持以职业素质为本位、职业能力为核心、职业技能为重点的教学指导思想，要培养具有专业特色和创新精神创造能力的中级技术人才。

根据皮亚杰智力发展理论，我们学校的学生处于形式运算阶段，具备依据一定的假设进行逻辑推理和命题运算能力，但是独立分析解决问题的能力有待加强，参与表达的意愿低。

我们的学生应该更多的参加社会实践和操作练习，以提高创新精神、实践能力和社会适应力。

三．说教法学法基于上诉分析及课标要求，我运用“学、展、点、练、评”五环问题教学，通过分组学习、分层教学、分类指导来实现学生的自主、合作、探究学习，促进学生对本课重点的掌握、难点的突破，提高学生知识水平和职业素养。

四．说教学程序根据预设的教法、学法，本课教学程序分为五个环节：一环导学：先学后教，学生主体。

技能类课程采用问题导学，让学生带着问题充分挖掘教材，自主学习。

一、本课程在专业人才培养方案中的地位和作用《建筑工程制图》在建筑工程类专业“3+3”课程模块中，属于专业基础课程模块中的一门课程，它开设在一年级第一学期，总学时为86学时，其中理论56学时，实践30学时。

《建筑工程制图》是研究土木工程图样的识图方法和绘制的一门学科。

工程图样又被喻为“工程技术界的语言”，它是工程技术人员表达设计意图，交流技术思想，指导工程实践所必须具备的基本知识和技能，所以对于高职高专建筑工程类专业学生来说，它是一门重要的专业基础课，是后续房屋建筑学、建筑施工技术、钢结构、建筑定额预算、建筑设备等课程学习的基础。

《建筑工程制图》在建筑工程类专业人才培养方案中占主导地位，起着核心作用。

它对培养学生的空间思维能力，建筑施工图的识图、绘制能力和解决工程实际问题的能力具有重要作用。

二、教材使用与建设本课程选用省级规划教材，由徐友岳、齐明超主编，合肥工业大学出版社出版，并且有我系部分老师参编。

该教材基本能满足教学要求，能较好地体现课程教学大纲的科学性、思想性和实践性。

该教材同时反映了最新国家建筑标准设计的相关内容，教材内容的深度基本能符合学生的接受能力。

三、教学目标1．知识目标掌握正投影的基本理论和作图方法，熟悉轴测投影的基本知识和画法，熟悉建筑施工图的形成方法及表达内容。

2．能力目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，具有识读和绘制一般建筑施工图的能力。

所绘图样应符合国家制图标准，具有较好的图面质量。

3．素质目标培养学生对专业的兴趣，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

四、教学内容整合根据《建筑工程制图》课程教学大纲的要求，结合高职教育教学的特点，该课程教学内容整合后分为制图基本知识、画法几何和专业制图三个部分。

1．制图基本知识部分主要介绍国家标准及制图仪器的使用方法，使学生熟悉并遵守建筑工程制图国家标准设计的基本规定，掌握绘图的方法和技巧。

2．画法几何部分主要介绍点、线、面、体三面投影图的画法，使学生具有绘制形体投影图的能力，这部分内容比较抽象，是本课程的重点和难点内容。

建筑制图与构造教案(制图部分)第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本知识，掌握建筑制图的标准和规范，熟悉建筑图纸的基本构成。

1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图概述：介绍建筑制图的概念、作用和分类。

1.2.2 建筑制图标准：介绍建筑制图的国家标准和行业标准。

1.2.3 建筑图纸构成：介绍建筑图纸的基本构成，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

1.3 教学方法：采用讲授、示范、练习相结合的方式进行教学。

1.4 教学准备：准备相关教材、投影仪、绘图工具等。

1.5 教学步骤：1.5.1 讲授建筑制图的基本知识。

1.5.2 示范建筑图纸的绘制方法和技巧。

1.5.3 学生练习绘制建筑图纸，教师巡回指导。

1.5.4 总结本次课程的重点和难点，布置课后作业。

第二章：建筑平面图的绘制2.1 学习目标：掌握建筑平面图的绘制方法和技巧，能够独立绘制简单的建筑平面图。

2.2.1 建筑平面图概述：介绍建筑平面图的概念、作用和分类。

2.2.2 建筑平面图的绘制方法：介绍建筑平面图的绘制方法和技巧。

2.3 教学方法：采用讲授、示范、练习相结合的方式进行教学。

2.4 教学准备：准备相关教材、投影仪、绘图工具等。

2.5 教学步骤：2.5.1 讲授建筑平面图的基本知识。

2.5.2 示范建筑平面图的绘制方法和技巧。

2.5.3 学生练习绘制建筑平面图，教师巡回指导。

2.5.4 总结本次课程的重点和难点，布置课后作业。

第三章：建筑立面图的绘制3.1 学习目标：掌握建筑立面图的绘制方法和技巧，能够独立绘制简单的建筑立面图。

3.2 教学内容：3.2.1 建筑立面图概述：介绍建筑立面图的概念、作用和分类。

3.2.2 建筑立面图的绘制方法：介绍建筑立面图的绘制方法和技巧。

3.3 教学方法：采用讲授、示范、练习相结合的方式进行教学。

3.4 教学准备：准备相关教材、投影仪、绘图工具等。

3.5.1 讲授建筑立面图的基本知识。

3.5.2 示范建筑立面图的绘制方法和技巧。

《正投影作图实作》说课稿尊敬地各位评委老师：你们好！我今天说地课题是《正投影作图实作》,下面我从五个方面说说这堂课地设计：一.说教材1.教材分析本节课选自中等职业教育国家规划教材《安装工程识图与制图》第二章《投影原理》中地第二节.本节课是投影图“三等”关系地具体应用,在本课程中处于非常重要地地位.该节课内容是否掌握,对后续课程地学习起着承前启后地作用.学生根据立体图能正确画出三面投影图,就说明他对“三等”关系及线.面投影规律基本掌握了.2.教案目标（1）知识目标：掌握同一物体地三个投影图地“三等”关系.（2）能力目标：①培养学生由实体想象投影地抽象思维能力；②培养学生地学习兴趣,提高学习能力.（3）德育目标：①培养学生理论联系实际地思想和求实精神,耐心细致地工作作风和严肃认真地工作态度.②培养学生“实践——认识——再实践”地辩证唯物主义认识论思想.3.教案重点.难点地确立及依据根据教材地分析和大纲要求及学生对知识地理解能力,确立本节课地重难点：重点:同一物体地三个投影图之间地三等关系应用.难点:线.面投影关系地应用.二.说教法1.运用理论联系实际地教案原则进行教案.结合对具体形体地三视投影进行分析,让学生更加明白作图地方法.2.本节课地教案方法就是教师指导,学生实作.在课堂教案中教师地主导作用主要体现在课前准备.课堂辅导；学生地主体作用主要体现在实际操作上.3.重视学生地反馈意见,采取互动式教案：在整个教案过程中,要随时观察学生地动向.在课堂上,要注意学生地反映,根据学生地表情及言语,随时调整讲课速度,重点.难点内容要详细讲解.三.说学法本节课重在培养学生地作图兴趣及绘图能力,更主要要体现在学生地主体上面.因此,采用地教案方法如下：1.领悟式指导法：在教师提示.启导下,让学生自悟学法.2.兴趣式指导法：通过典型.生动地事例,诱发学生学习地兴趣,然后再对学生进行学法指导.3.渗透式指导法：这是课堂教案中最常用地学法指导模式.教师在教案中对一些最基本地学习规律.学习方法见缝插针,随时渗透,可使学生在自觉地学习活动中掌握学法.4.迁移式指导法：所谓迁移指导,就是教师“举一”,培养学生“反三”地能力.四.说教案程序一节完整地实践操作课应包括课前准备.课堂实施和课后巩固三部分内容.(一)课前准备(1)备好课,确定本节课地教案目标.教案方法等.(2)准备好实验器具:图板.丁字尺摆放在每个座位上,将图纸准备好.(3)督促学生预习与本节课有关地知识,熟悉实作内容,使学生在知识.技能和心理三方面作好准备.(二)课堂实施1.检查预习情况,为新课作准备,3-5分钟.通过提问回忆,帮助学生熟悉与本课程有关地基础理论与技能技巧,为转入新课打好基础.(2)抽生回答“三等”关系是哪三等.(3)A4图纸地图幅尺寸是多少?是立式还是横式?2.告知课题,出示课时目标,激发学生地学习动机.2-3分钟.告诉学生练习内容,对线型作出要求,达到熟练.准确地绘制三面投影图地目标,并简述该节实作课地作用和意义,从而激发学生地兴趣,增强他们学好本课地信心和勇气.3.讲解示范,10分钟左右.讲解让学生明确丁字尺.三解板地具体使用方法.示范:让学生了解并掌握三视图地具体画法.图形地摆放位置要合理,在黑板上画一个H面地投影图形作为示范.4.操作练习,技能形成,25-28分钟.学生围绕目标模仿教师地示范动作进行独立练习,教师巡回指导,发现问题及时纠正.在实际操作中,教师应提示学生可能出现地一些错误,应避免发生如漏画虚线或虚.实线不分,粗.细实线没有区别等等.个别学生若操作有误,可由教师指导纠正,也可采取优帮差地方式,让优生来指导差生.若大多数学生在操作中出现了同一错误,则应让学生立即停止练习,进行集体讲述,重新示范,以引起全体操作者地高度注意,从而起到全面彻底纠错地目地.在学生操作过程中,教师应处处留心,细致观察,及时反馈,适时指导,把握教案地主动权,发挥好教师地主导作用.只有这样,才能引导练习操作活动地顺利实施,才能促进课堂技能目标地全面实现.5.小结强调:3分钟左右练习结束,及时总结本次操作练习情况,肯定成绩,指出不足,用简练地语言强调练习地实质核心.关键要领,起到画龙点睛之效.6.布置作业:2分钟左右完成实作报告单,简述操作过程及要点.(三)课后巩固1.及时清点器材数目,防止器材损坏或丢失.2.加强课外辅导,指导课外练习.课外辅导是课堂教案地延伸和必要补充,它可以巩固课堂练习成果,弥补课堂教案中地不足,为学生后继地实践操作奠定基础.常言道:熟能生巧,练是关键.只有通过反复地课外练习强化,才能使学生熟练地掌握实作要领,线型练习.绘图技能才能形成.所以在课外活动及午间休息和晚自习时均可安排练习.五.说教案评价根据以上地教案说明,我对本课时进行简要评价：本节课,我做到以识图为主线,以展开想象为发散点,以练习为核心,以培养能力为目地,把时间留给学生,让他们充分理解平面投影地规律地知识点.《平面地正投影》说课稿尊敬地各位评委老师：你们好！我今天说地课题是《平面地正投影》,下面我从五个方面说说这堂课地设计：一.说教材1.教材分析《平面地正投影》选自中等职业教育国家规划教材《安装工程识图与制图》第二章《投影原理》中地第四节.平面地投影分三大内容,其中平面在三投影面体系中地投影特性是本节重点和难点.是分析法分析图形及想象形体地理论依据.掌握其投影特性和规律能够透彻理解形体投影所表达地物体形状,为正确识图与画图打下坚实地基础.2.教案目标根据本节课地教案内容以及教案大纲地要求,参照学生现有地知识水平和理解能力,确定本节课地教案目标：（1）知识目标：掌握平面在三投影面体系中地投影特性.（2）能力目标：①培养学生观察能力和分析.归纳能力；②培养学生由实体想象投影地抽象思维能力；③培养学生空间想象能力和形象思维能力；④培养学生地学习兴趣,提高学习能力.（3）德育目标：①培养学生理论联系实际地思想和求实精神,耐心细致地工作作风和严肃认真地工作态度.②培养学生“实践——认识——再实践”地辩证唯物主义认识论思想.3.教案重点.难点及确立依据根据教材地分析和大纲要求及学生对知识地理解能力,确立本节课地重难点为平面在三投影面体系中地投影特性.在教案中就地取材,以教室地三个面为投影面,以书本作为平面,让学生自己演示.观察并总结,培养学生观察能力,分析和归纳能力.通过反复演示.观察与练习,使学生弄清并掌握空间平面与投影地转化关系.这样即重点突出又化解了难点.二.说教法本节课采用地是多媒体课件辅助教案法,模型演示法,归纳法,练习法.通过演示.观察.分析.归纳.抽象.帮助学生抽象出形体地本质特征.教师要做好组织工作,借助模型和多媒体课件地演示,引导学生观察,启发学生思考,指导学生抓住重点,突破难点,同时教师做好解疑.小结工作,使学生加深对知识地理解与记忆.这样即提高了课堂气氛,激发学生地学习兴趣,又培养学生观察能力,发展学生思维.而多媒体课件辅助教案手段还带给学生美地教育.美会给人以巨大地能量,要把学生获得地知识,寓于对美地追求,使学生在美地享受中接受教育.新课讲完后,要布置一定量难易不同地作业让学生练习,及时反馈,以了解学生对知识掌握情况,补缺补差.三.说学法1.发挥学生主体作用.让学生动手,动眼,动口,使他们主动参与教案过程,鼓励学生观察.分析并大胆讲述,使学生学会发现问题,解决问题地方法.2.重视学习指导.根据教材和学生实际,由浅入深.及时点拨,渗透总结,让学生形成自我获取知识地能力.3.反复实践,提高看图和画图能力.建筑制图是一门既有理论又有实践地重要技术基础课,学生除了听课外还必须按计划完成一定量地作业与练习.从将空间物体表达成平面图形,再由平面图形想象空间物体地反复训练中,掌握空间物体和平面图形地转化规律,最终使学生将知识转化成能力.四.说教案程序1.复习旧课,导入新课：采用提问地形式,引导学生回顾上一节课地内容,同时请学生回答并演示,这样在脑中清析地重现上一节课地内容,为新课教案作好准备.2.新课讲授：①教师带领学生以书本作平面,将教室地三个面作为投影面,演示并观察一般位置平面.投影面平行面.投影面垂直面在三投影面体系中地位置状态,分析空间平面在三个投影面中地投影特性.这种理论联系实际地教案,使知识具体化.形象化,便于学生理解和掌握.②利用多媒体课件地演示,让学生进一步观察一般位置平面.投影面平行面.投影面垂直面,在三投影面体系中地投影图形特征.在教师地引导和启发下,学生进行观察.分析.归纳,并讲述其投影特性,然后教师作评析并总结结论.如此让学生参与整个教案过程,充分调动了学生地学习积极性,培养了学生观察能力.分析问题和解决问题地能力,充分体现教师为主导,学生为主体地作用.③利用直观模型和课件演示,让学生反复观察空间平面与其三面投影图,弄清空间平面与投影地相互转化关系,突破难点.④为了便记记忆,加深对本节课知识地理解与掌握,引导学生进行平面投影面地判别规律总结,让学生熟记于心.3.归纳小结：结合板书,简单复述本节课地重点和难点,强调平面在三投影面体系中投影特性.4.练习反馈：为了巩固教案内容,检验课堂教案效果,了解学生对知识地掌握情况,精心设计几道判断题和画图题,让学生练习.根据学生地解答,教师作出评价.对回答正确地学生及时表扬,使学生体会成功地喜悦,提高自信力,对于回答错误地学生要给予鼓励,同时作好纠错工作,加深学生对知识地正确理解.5.布置作业：为了加深对本节课知识地理解和掌握,布置一定量地作业让学生完成.作业要难易适当,难题要能使学习好地学生通过努力能够完成,较容易地题目应使每一位学生通过努力自行完成.6.板书设计：为了使学生清晰地掌握本节课地内容,突出重点,板书设计分主版面和辅版面.主板面书写标题和三类直线地投影特性,辅版面主要用于作图和课堂地演示练习.五.说教案评价根据以上地教案说明,我对本课时进行简要评价：本节课,我做到以识图为主线,以展开想象为发散点,以练习为核心,以培养能力为目地,把时间留给学生,让他们充分理解平面投影地规律地知识点.《正三棱锥地投影》说课稿尊敬地各位评委老师：你们好！我今天说地课题是《正三棱锥地投影》,下面我从五个方面说说这堂课地设计：一.说教材1.教材分析本节课选自中等职业教育国家规划教材《安装工程识图与制图》第三章《建筑形体地投影》中地第一节《基本形体地投影》.本章是培养学生空间想像能力和空间思维能力地关键,关系到是否能达到教案大纲所规定地培养目标.基本几何作为是组成组合体地单元体,是形体分析法地依据,是培养空间形体地分析能力和表达能力地重要突破口,攻破了这一难关,才能保住组合体地教案质量.2.教案目标根据本节课地教案内容以及教案大纲地要求确定本节课地教案目标.(1)知识目标:①掌握正三棱锥地三视图.②掌握利用辅助直线表面取点地方法.(2)能力目标:通过讲练结合,强化学生地空间想像能力.空间思维能力及其绘图能力。

CAD建筑制图完整教案第一章：CAD建筑制图基础1.1 教学目标了解CAD建筑制图的基本概念和术语熟悉CAD建筑制图的操作界面和基本工具掌握CAD建筑制图的基本操作技巧1.2 教学内容CAD建筑制图简介CAD建筑制图的操作界面基本绘图工具的使用基本编辑工具的使用视图控制和图层管理1.3 教学步骤导入CAD建筑制图的基本概念和术语演示CAD建筑制图的操作界面和基本工具练习使用基本绘图工具和编辑工具讲解视图控制和图层管理的方法1.4 练习与作业绘制简单的建筑平面图熟悉并掌握基本绘图工具和编辑工具的使用第二章：建筑平面图的绘制2.1 教学目标了解建筑平面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑平面图的标注和符号掌握建筑平面图的绘制技巧2.2 教学内容建筑平面图的基本概念和绘制方法建筑平面图的标注和符号建筑平面图的绘制技巧2.3 教学步骤导入建筑平面图的基本概念和绘制方法演示建筑平面图的标注和符号的使用练习绘制建筑平面图讲解建筑平面图的绘制技巧2.4 练习与作业绘制一个简单的建筑平面图熟悉并掌握建筑平面图的标注和符号的使用第三章：建筑立面图的绘制3.1 教学目标了解建筑立面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑立面图的标注和符号掌握建筑立面图的绘制技巧3.2 教学内容建筑立面图的基本概念和绘制方法建筑立面图的标注和符号建筑立面图的绘制技巧3.3 教学步骤导入建筑立面图的基本概念和绘制方法演示建筑立面图的标注和符号的使用练习绘制建筑立面图讲解建筑立面图的绘制技巧3.4 练习与作业绘制一个简单的建筑立面图熟悉并掌握建筑立面图的标注和符号的使用第四章：建筑剖面图的绘制4.1 教学目标了解建筑剖面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑剖面图的标注和符号掌握建筑剖面图的绘制技巧4.2 教学内容建筑剖面图的基本概念和绘制方法建筑剖面图的标注和符号建筑剖面图的绘制技巧4.3 教学步骤导入建筑剖面图的基本概念和绘制方法演示建筑剖面图的标注和符号的使用练习绘制建筑剖面图讲解建筑剖面图的绘制技巧4.4 练习与作业绘制一个简单的建筑剖面图熟悉并掌握建筑剖面图的标注和符号的使用第五章：建筑透视图的绘制5.1 教学目标了解建筑透视图的基本概念和绘制方法熟悉建筑透视图的标注和符号掌握建筑透视图的绘制技巧5.2 教学内容建筑透视图的基本概念和绘制方法建筑透视图的标注和符号建筑透视图的绘制技巧5.3 教学步骤导入建筑透视图的基本概念和绘制方法演示建筑透视图的标注和符号的使用练习绘制建筑透视图讲解建筑透视图的绘制技巧5.4 练习与作业绘制一个简单的建筑透视图熟悉并掌握建筑透视图的标注和符号的使用第六章：建筑详图的绘制6.1 教学目标了解建筑详图的基本概念和绘制方法熟悉建筑详图的标注和符号掌握建筑详图的绘制技巧6.2 教学内容建筑详图的基本概念和绘制方法建筑详图的标注和符号建筑详图的绘制技巧6.3 教学步骤导入建筑详图的基本概念和绘制方法演示建筑详图的标注和符号的使用练习绘制建筑详图讲解建筑详图的绘制技巧6.4 练习与作业绘制一个简单的建筑详图熟悉并掌握建筑详图的标注和符号的使用第七章：建筑模型的建立7.1 教学目标了解建筑模型的基本概念和建立方法熟悉建筑模型的类型和用途掌握建筑模型的建立技巧7.2 教学内容建筑模型的基本概念和建立方法建筑模型的类型和用途建筑模型的建立技巧7.3 教学步骤导入建筑模型的基本概念和建立方法演示建筑模型的建立过程练习建立建筑模型讲解建筑模型的建立技巧7.4 练习与作业建立一个简单的建筑模型熟悉并掌握建筑模型的建立技巧第八章：建筑图纸的打印与输出8.1 教学目标了解建筑图纸的打印和输出的基本方法熟悉建筑图纸的打印和输出的设置掌握建筑图纸的打印和输出的技巧8.2 教学内容建筑图纸的打印和输出的基本方法建筑图纸的打印和输出的设置建筑图纸的打印和输出的技巧8.3 教学步骤导入建筑图纸的打印和输出的基本方法演示建筑图纸的打印和输出的设置练习建筑图纸的打印和输出讲解建筑图纸的打印和输出的技巧8.4 练习与作业打印和输出一个简单的建筑图纸熟悉并掌握建筑图纸的打印和输出的设置和技巧第九章：建筑制图的规范与标准9.1 教学目标了解建筑制图的规范和标准的重要性熟悉建筑制图的规范和标准的内容掌握建筑制图的规范和标准的应用9.2 教学内容建筑制图的规范和标准的重要性建筑制图的规范和标准的内容建筑制图的规范和标准的应用9.3 教学步骤导入建筑制图的规范和标准的重要性演示建筑制图的规范和标准的内容练习应用建筑制图的规范和标准讲解建筑制图的规范和标准的应用9.4 练习与作业按照建筑制图的规范和标准的要求完成一个建筑图纸熟悉并掌握建筑制图的规范和标准的内容和应用第十章：建筑制图的综合实践10.1 教学目标综合运用所学的建筑制图知识和技巧培养解决实际建筑制图问题的能力提高建筑制图的综合实践能力10.2 教学内容综合运用建筑制图知识和技巧解决实际建筑制图问题的能力提高建筑制图的综合实践能力10.3 教学步骤导入综合实践的重要性演示解决实际建筑制图问题的过程练习综合运用建筑制图知识和技巧讲解提高建筑制图的综合实践能力的方法10.4 练习与作业完成一个综合性的建筑制图项目培养解决实际建筑制图问题的能力提高建筑制图的综合实践能力重点和难点解析重点环节1：CAD建筑制图基础掌握CAD建筑制图的基本概念和术语熟悉CAD建筑制图的操作界面和基本工具掌握CAD建筑制图的基本操作技巧重点环节2：建筑平面图的绘制理解建筑平面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑平面图的标注和符号掌握建筑平面图的绘制技巧重点环节3：建筑立面图的绘制理解建筑立面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑立面图的标注和符号掌握建筑立面图的绘制技巧重点环节4：建筑剖面图的绘制理解建筑剖面图的基本概念和绘制方法熟悉建筑剖面图的标注和符号掌握建筑剖面图的绘制技巧重点环节5：建筑透视图的绘制理解建筑透视图的基本概念和绘制方法熟悉建筑透视图的标注和符号掌握建筑透视图的绘制技巧重点环节6：建筑详图的绘制理解建筑详图的基本概念和绘制方法熟悉建筑详图的标注和符号掌握建筑详图的绘制技巧重点环节7：建筑模型的建立理解建筑模型的基本概念和建立方法熟悉建筑模型的类型和用途掌握建筑模型的建立技巧重点环节8：建筑图纸的打印与输出理解建筑图纸的打印和输出的基本方法熟悉建筑图纸的打印和输出的设置掌握建筑图纸的打印和输出的技巧重点环节9：建筑制图的规范与标准理解建筑制图的规范和标准的重要性熟悉建筑制图的规范和标准的内容掌握建筑制图的规范和标准的应用重点环节10：建筑制图的综合实践综合运用所学的建筑制图知识和技巧解决实际建筑制图问题的能力提高建筑制图的综合实践能力本文档详细解析了CAD建筑制图的教学教案，包括基础操作、平面图、立面图、剖面图、透视图、详图的绘制，建筑模型的建立，图纸的打印与输出，制图规范与标准，以及综合实践等方面。

建筑制图教案第一篇：建筑制图教案课程：《建筑制图》、课题：三面投影的形成及投影规律（第二课时）一、教案背景11级建筑班学生课程：《建筑制图》课前准备：(1)复习上节课学习的投影法的概念。

(2)多媒体课件、3D形体模型.二、教学目标1、知识目标(1)掌握三面投影的概念；(2)掌握三面投影成图原理及规律；(3)掌握三面投影一般绘图规则。

2、能力目标(1)掌握简单的三面投影图的绘制；(2)学会规范作图的方法和技能。

3、情感目标(1)让学生学会关注建筑物和构筑物的形状，培养他们的空间想象能力和逻辑思维能力，增强他们的建筑工程意识。

(2)通过学习中互联网搜寻与探究等活动，进行充分的交流合作，让学生养成细致、严谨的学习态度，培养他们团结合作的科学精神。

三、教学重点与难点1、教学重点(1)三面投影的成图原理和规律；(2)简单的三面投影的绘制。

2、教学难点(1)三面投影的成图原理和规律。

四、教材分析本节教学设计所依据的教学内容——高等教育出版社1 9 9 8年5月出版的全国中等职业学校建筑类《建筑制图》第二章《正投影与三面投影》第二节《三面投影的形成及投影规律》。

本节的教学内容是关于三面投影的形成、三面投影的关系及投影规律的知识，教材从内容上与前面所学的投影法的概念一起构成了一个相对完美的过渡连接，非常符合培养学生的认知能力。

第一节讲解了投影法的概念，本节又通过物体的正面投影形成了三面投影。

接着，教材安排了几个组合体的三面投影，让学生观察和思考，得出三面投影的投影规律。

这样，就从实际现象出发，通过观察和讨论的方法，轻松地总结得出三面投影的成图原理和规律。

这种安排，既符合学生的认知特点，也十分便于教学的开展。

五、教学方法1、借鉴研究性学习的方法，通过丰富的互联网络资源，学习三面投影的理论知识，帮助学生自建三投影面体系，利用3D演示，观察体验、研究讨论学习，培养学生的识图能力。

2、采用由简单物体三面投影的画法入手，由简至繁，循序渐进，训练学生基本绘图能力。

建筑工程制图教案第一章：建筑工程制图概述1.1 建筑工程制图的意义和目的解释建筑工程制图的重要性，以及在建筑行业中的作用。

讨论建筑工程制图的基本要求和规范。

1.2 建筑工程制图的基本原理介绍建筑工程制图的基本概念，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

解释建筑工程制图中的投影原理，包括正投影、斜投影和透视投影。

1.3 建筑工程制图的基本工具和材料介绍建筑工程制图所需的工具和材料，包括画图板、画图笔、比例尺、曲线板等。

演示如何使用这些工具和材料进行建筑工程制图。

第二章：建筑工程制图的基本技能2.1 建筑图纸的标注和说明解释建筑工程制图中标注和说明的重要性，以及它们在图纸中的作用。

演示如何进行尺寸标注、文字说明和符号表示。

2.2 建筑图纸的绘制技巧介绍建筑工程制图中的基本绘制技巧，包括直线、曲线、圆形、角度等。

演示如何使用画图工具和材料进行精确的绘制。

2.3 建筑图纸的布局和排版解释建筑工程制图中的布局和排版的重要性，以及它们对图纸清晰度和可读性的影响。

演示如何进行合理的布局和排版，以使图纸更加美观和易读。

第三章：建筑工程制图的基本图样3.1 建筑平面图的绘制解释建筑平面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑平面图，包括墙体、门窗、家具等。

3.2 建筑立面图的绘制解释建筑立面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑立面图，包括墙体、门窗、楼梯等。

3.3 建筑剖面图的绘制解释建筑剖面图的意义和目的，以及它在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制建筑剖面图，包括墙体、门窗、楼层等。

第四章：建筑工程制图的进阶技能4.1 建筑图纸的细节表示解释建筑工程制图中细节表示的重要性，以及它在图纸中的作用。

演示如何进行细节表示，包括材料、构造、装饰等。

4.2 建筑图纸的立面和剖面图的绘制解释立面图和剖面图的意义和目的，以及它们在建筑工程制图中的重要性。

演示如何绘制立面图和剖面图，包括墙体、门窗、楼梯等。

启东市第二职业教育中心校《建筑制图》教案（200学时）教材：《建筑制图与识图》、《建筑制图与识图习题集》（全国中等职业学校建筑类专业教材编写组陆叔华主编高等教育出版社）高一(14)授课教师：方琴机电工程组2009—2010学年度第二学期建筑制图第1教案备课人：方琴总第1教案§绪论【教学目的】：让学生了解制图的地位、作用和组成内容【教学重点】：强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣【教学难点】：对学习本课程重要性的理解【教学程序】：一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达建筑、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。

建筑工程中使用的建筑图样，水利工程中使用的水利工程图样，建筑制造业中使用的建筑图样。

2、《建筑制图》是研究阅读和绘制建筑图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图（10）计算机绘图（11）其他图样二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制建筑图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《建筑制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。

（课堂小结）对学好制图的要求：1、明确学习目的，要有学好本课程的信心；2、刻苦训练技能技巧，图面质量优秀，有一定构思能力；3、作风认真严肃，决不敷衍了事。

课堂作业：1、简述本课程的学习目的和任务。

2、简述本课程的主要内容。

教后感：。