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张海燕老师分享《思维导图》张海燕，云南玉溪小学语文教师，国家心理三级咨询师，家庭教育指导师，思维导图爱好者，自己一直在教孩子使用思维导图，有个9岁的女儿，也在使用思维导图。
我非常开心，可以跟大家一起分享学习的感受，先自我介绍一下吧，我叫张海燕，是云南玉溪的一位小学语文教师，自从当了妈妈，就很用心地学习如何做一个好妈妈。
幸运的是在孩子不到3岁的时候，认识了龚老师，从此开始了自己和孩子的成长之路。
在成长过程中，深受龚老师的影响，明白作为父母需要成长自己，为孩子营造一个开放安全的空间，需要更多地接纳自己，面对自己，成长自己，完善自己。
而这样的一个过程是自然而然地产生的。
作为家长需要做的，就是陪伴，为孩子提供这样的环境，让孩子成为她自己的主人。
在龚老师的影响下，一直对孩子心智开发和心灵成长很感兴趣。
作为一个10岁孩子的妈妈，愿意跟大家分享一些自己学习使用思维导图，在引导孩子绘画导图的过程中的收获感受，感谢龚老师为我们搭建了这样一个平台，感谢各位妈妈爸爸能来参与今天的活动，感谢在线和不在线的每一个心在群里的朋友。
之前甜甜妈妈就跟大家有过关于思维导图的分享，今天我想在从另外的方面跟大家有些沟通和交流。
今天我分享的主题是——《走近思维导图，我们一起成长》一、思维导图的先关信息大家可以想看这张导图，我们一起回顾一下关于思维导图的一些内容大家可以最大化窗口，就可以更好地看到这张导图这张图讲到了思维导图的发明人，讲了关于导图的特点、历史、作用、还有可以开发人的四大思维。
其实已经抓住了重点呈现了思维导图。
思维导图作为一种学习的工具，思维导图跟有哪些不一样的地方呢？接下来说说思维导图的一些特点。
1、遵循大脑规律大家请看，这张图，比较生动形象地揭示了大脑的分工情况，我们传统的学习方式，更多的是使用了左脑，忽视了右脑。
其实左右脑一起用，就像两个人抬石头，总比一个人抬更轻松，不是吗？思维导图就顺应了大脑工作的特点，属于全脑使用。
八种基本的思维导图精编版思维导图是一种通过图表来分析问题、理清思路的方法，英文叫Mind Map或Thinking Map。
本文介绍八种基本的思维导图，它们体现了基础的思维框架。
每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
第一种是圆圈图，它主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
圆圈图可以帮助孩子理解数学概念，展开很多思考和___。
第二种是气泡图，它更加侧重于对一个概念的特征描述。
气泡图可以帮助孩子研究知识、描述事物。
最基本的气泡图是一个圆圈，里面写上概念，外面写上特征或性质。
其他还有树状图、双重气泡图、流程图、多重流程图、括号图和桥型图等，每种图都有其特点和用途。
在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
最新资料推荐：气泡图是一种有趣的图表，可以帮助孩子研究丰富的形容词。
例如，《夏洛的网》中的蜘蛛___在一个孩子的气泡图中被描述为聪明、友好、有爱、有才、神奇等等。
除了普通气泡图，还有一种“升级版”双重气泡图，可以帮助孩子比较和对照两个事物的差异和共同点。
双重气泡图还可以用于研究数学，帮助孩子理解数字的含义。
另外，树状图是一种分类和归纳知识的图表，可以帮助孩子整理知识点，例如整理交通工具和几何形状的基本概念。
最后，流程图可以帮助孩子从先后顺序的角度分析事物的发展和内在逻辑。
最近有些家长使用流程图来帮助孩子研究，这样的方法很有趣。
例如，使用RazKids在线英语阅读教程，家长可以让孩子先听，然后自己读一遍，录音，做小测验。
如果孩子至少做对了8道题，就可以开始下一本书。
否则，就需要重新阅读和做测验。
这样一来，孩子就能清楚地知道自己需要做什么，以及目标是什么。
另外，有些家长还会使用流程图来帮助孩子分析故事的发展逻辑。
例如，一位家长带着孩子画了一张故事发展流程图，帮助孩子分析故事的起因、发生了什么以及结果是什么。
一文详解9张思维导图,学会你就是赢家,经典不可多得!惊醒！原来失控的不是交易，是自己！编者按：人们都说期货市场是人性的炼金炉，不管市场中的人们如何死去活来或是醉生梦死，市场都是那样不紧不慢却又冷酷无情的走着。
没有人可以改变市场，市场也不会因为谁而癫狂失控或是大发慈悲，当你感觉交易失控市场变得难以琢磨的时候，不妨思考一下失控的也许是你自己，复杂的也不过你的那颗心！张飞之死，其实很憋屈：他不是在战场上慷慨赴死，而是被自己的情绪杀死了。
听到好兄弟关羽被害，他首先就抑制不住哀伤，血泪粘襟。
随后借醉鞭打士兵，要他们日夜赶造兵器，想要马上为兄弟报仇。
最后部下范疆与张达忍无可忍，只好趁张飞又再醉酒时，将他刺杀在军营里。
没人否认张飞能力很大。
但能力这么大的人，最后却得不到一个理想的结局。
控制不住自己情绪的人，其实能力再大也无济于事。
一、最该掌握的能力是控制自己现代跟古代当然不一样。
古代的人优秀如张飞，不懂管理情绪至少还可以上沙场杀敌，只不过结局不一定好。
现代不讲暴力讲脑力，如果让感性情绪控制了理性思维，有可能连混下去都难，更别说交易了。
真正优秀的人，以做事为主，伤害大局的情绪摆在一边。
控制情绪，才能成就最大的能力。
真正的天才是怎样的，梅西和巴洛特利的差异很能说明问题。
巴洛特利天赋异禀，但脾气火爆。
在训练时会与队员内斗，在比赛时会与对手球员、裁判甚至球迷冲突。
而梅西则是球场上的谦谦君子。
有人评论说，如果梅西也像巴神一样暴脾气，动不动就骂娘动粗，他一定少不了对方球员的报复加飞铲，最后在一次次伤病中无奈退下神坛。
而事实是直至目前为止，巴洛特利还没拿过金球奖，尽管他已经不能称为神童了；而梅西依然是拿奖拿到手软的天皇。
挥霍情绪十分有性格，但也是在挥霍自己的才华。
而像梅西一样的人知道，与其将激情挥洒在外，不如省点力气，想想如何让自己变好。
二、自信的人，不靠情绪表达自己能干的人并不是没有情绪，他们只是不被情绪所左右。
“怒不过夺，喜不过予”，源于内在的自信与魄力。
思维导图的技巧摘要：根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。
连线的数量取决于你所想到的东西的数量当然，这可能有无数个1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。
在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。
再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。
每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。
在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。
在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素图画和图形来改进这幅思维导图。
一幅图画顶一千个词汇，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时，它更容易记忆。
要记住：大脑的语言构件便是图像!在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
使用彩色水笔以及一点儿想象。
它不一定非要成为一幅杰作记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!4.用联想来扩展这幅思维导图。
对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。
例如：假如你写下了橘子这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。
连线的数量取决于你所想到的东西的数量当然，这可能有无数个。
思维导图笔记的规则主题在中央从中央思考起不但符合心智的思考方式且与大自然法则同步。
使用品质较佳完全空白A3或A4的白纸，并将之横式平放。
品质好一点的纸会让您的心情很舒服，空白纸提供您360自由发挥不受限制的思考空间。
影像的使用最好是彩色、立体的，因为愈与实际生活相似则愈容易触发思考及强化记忆，您放眼环顾四周，那一样东西是黑白的呢千万别告诉我，您爷爷的结婚照就黑白的。
:)色彩的使用每一种色彩对每一个人都代表不同的意义。
我是一位非常喜欢打高尔夫球的人，绿色对我而言，代表的就是户外休闲娱乐。
思维导图训练的核心及画法思维导图训练的核心思维导图是一种思考模式，同时也是思考工具。
这是思维导图训练的核心所在，对于培训课程的设计自然要根据具体的时间和培训的对象自身的工作状况，知识阅历做出相应的变通与调整。
从字面意思上来看思维导图，首先是心智，然后再是图。
心智是核心，图是载体，是表现形式。
所以在培训的前期，首要要从人的心智模式的引导开始入手，由浅入深，由远到近的打破人们传统的心智模式，实现人们从线性思考变成放射性思考，平面思考的转变。
这里谈到的是转变而不是改变，一字之差，但是理念和操作的手法完全不一样。
转变是外在的引导所触发的变化，改变是内在的突破。
培训师可以给予学员的更多引导，而不是强制性的灌输。
转变思路与做事方法是可以在短时间内达成的目标，而改变是需要时间的累积与积累。
为了更好的实现上面的两个目标，开始培训的初期就要让人们保持一种开放、空杯的心态来接受课程，这对于培训非常重要，对于思维导图的培训更是如此。
对于个人的成长，只有一个人的心打开了，他才会接受更多的东西，更多的新鲜事物。
心门没有打开，任何事物都很难进来，培训的效果都会事倍功半、大打折扣。
所以培训前期现场气氛的调动，团队的建设部分是非常重要和关键的。
另外就是要在课程中引进竞争机制，让不同的团队之间保持良好的竞技状态，也有利于充分激发团队的向心力、凝聚力和战斗力。
在针对具体问题可以更好的利用团队的力量，头脑风暴，利用集体的智慧集思广益，找出问题的解决方案。
通过思维导图在工作与生活中的不断应用，帮助我们建立的新思考模式与心智模式，用新的眼睛看世界，规划未来，系统思考。
逐步实现自我超越，实现心灵深处的渴望，通过思维导图展现自己内心的需求与梦想，勾画出个人的发展未来蓝图。
通过现实和梦想的对照，找出实现自己人生价值的最佳途径。
理清思路，看清未来，立足现在，着眼未来。
打破原有的心智模式，用新的眼睛看世界。
通过自身与他人思维导图的对照，发现彼此的差异与需求，更有效和别人沟通与交流，打破原来的禁锢与藩篱，创造新的人际沟通模式，实现人际关系的和谐与发展。
学习思维导图的六个小技巧及画法学习思维导图的六个小技巧1.图像，思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要原因。
运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增强你的记忆力、增强你的兴趣。
运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。
这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。
二是手画图像，这主要运用在手绘思维导图当中，手绘图像的过程，就是联想想象和理解的过程，极力建议在关键词旁边手绘图片。
2.颜色，颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆能力。
在导图中运用颜色，主要有5种作用：A.激活右脑;B.区分分支;C.让导图更有立体感;D.作为背景，加强记忆;E.增加乐趣;3.空间感，思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。
4.外围线，外围线是怎么运用呢图案拼装，我们看广场的地面砖的时候，是不是会惊讶于那美丽的拼装图案!把思维导图的分支用外围线框起来，想象外围线的形状像什么，然后把想象出来的形状拼装整个思维导图，这样，不但可以加强分支的联系加强理解和记忆，也增强了思维导图的美感。
5.背景，在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有兴趣，也极大的加强了记忆。
还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类知识体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。
6.节奏，大家都喜欢听音乐，因为它有很强的节奏，对充满节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。
可见，节奏对加强记忆和激起右脑的兴奋，都有极大的帮助。
思维导图中怎么运用节奏来辅助思考记忆呢大家都知道，在我们看电脑上的图片时，不用一张一张用鼠标点击，可以运用幻灯片放映功能进行放映。
《思维导图三步教学》思维导图，作为一种非常实用且应用价值相当高的的知识可视化工具，已经在很多工作中得到普遍应用和认可。
现在，我们就以如下这样一幅简单的导图为例，一起来学习如何利用MindManager软件绘制简单的导图。
关键概念：Central Topic Main Topic Subtopic Parent TopicCentral Topic，即核心主题，是一幅思维导图最核心最关键的主题词。
一幅导图，其核心主题一般应有，且只有一个。
如上图中的就是该导图的Central Topic。
Main Topic，即主要标题，是支撑核心主题的相关标题或依据，主要标题的数目不限。
如上图中的、、等这一级别的标题都是Main Topic。
Subtopic，从属标题，又称为次标题，即某一标题的下一级标题，相对于Parent Topic而言。
如上图中的相对于而言，前者是后者的Subtopic，相反，后者是前者的Parent Topic。
Parent Topic，上位标题，又称为父标题，相对于Subtopic而言，是从属标题的上一级标题。
第一集初识：揭开MindManager的神秘面纱让我们一起来打开MindManager6.0(本手册是针对6.0版用户编制的，结识一下这位神秘、可爱的朋友。
如果你使用的是其他版本，在局部地方可能会有一点点不同)，这可是我们此次创作之旅的最佳通行工具哦。
图1—1这是MindManager6.0的欢迎界面（图1—1），怎么样，很清爽和直观吧？如果你想通过该软件自带的教程进行学习，你可以点击开始学习该工具的使用方法；如果你想了解该软件广泛的用途，可以点击浏览导图的丰富功用；如果你是导图的老用户，可以直接进入来了解版本6的新增功能。
导图为我们提供了三种上路方式，我们先一块来研究一下。
点击新建一幅导图，点击，从模板新建导图，请点击，打开创作好的导图，并进行修改。
我们选择新建一幅导图，进入MMP工作区（图1—2）看看。
