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毕业设计进展情况记录表

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毕业设计进展情况表

毕业设计进展情况表

KC019-1
毕业设计（论文）进展情况记录
（20 /20 学年第学期）
二级学院（直属学部）
专业名称
班级
课题名称
学生姓名
指导教师
填写说明
1. 学生在正式接受毕业设计（论文）任务书后填写本表格。

2. 本表格由学生按照毕业设计进行的周次填写，每周填写一张，并交指导教师
签署意见。

3. 在毕业设计（论文）工作的中期，学生应填写“毕业设计（论文）工作中期
小结”，指导教师签署意见。

4. 本表格由学生保存，在毕业设计（论文）结束后和其他设计（论文）资料一
起上交。

5. 建议学生每周使用电子文档提交本表格，以方便远程联系和保存。

第周进展情况记录
毕业设计（论文）工作中期小结。

XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表【模板】

XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表【模板】
第
5
周
进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
第
6
周进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表
第
7
周
进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
第
8
周进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表
第
1
周
进展情况及下阶段安排
指导教
周进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表
第
3
周
进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
第
4
周进展情况及下阶段安排
指导教师签名：
年 月 日
XX学院毕业论文(设计)进展情况记录表

毕业设计（论文）进展情况记录6~10周

毕业设计（论文）进展情况记录6~10周

移动到主轴下方时，刀库中刀具的轴线与主轴轴线高度同轴的问题，以及刀库在
横梁上滑动时是平稳性好，阻力小。
下周进入刀库的主要设计部分，即选刀装置的设计。在选刀装置中，最重
要的是分度机构的设计，要求分度准确，刀库间歇运动的时间分布合理。
指导教师签名：
2010 年 4 月 12 日
第 7 周进展情况记录
本周毕业设计（论文）工作进展、存在的主要问题及下一步打算
在设计过程中，从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰， 使我感觉获益匪浅。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深 受启迪。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
学生签名：
2010 年 5 月 1 日
指导教师对学生到目前为止毕业设计（论文）工作的评价和意见
该生在前期毕业设计过程中，学习有较高的主动性，能自觉地查阅各类资料，
课题定下来后，我便立刻着手资料的收集工作中，去图书馆借书，到网上下 资料，在导师细心的指导下，我对自己的工作方向和方法有了掌握。我阅读所收 集的资料之后，在消化资料的基础上，撰写了 VMC1240 立式加工中心刀库设计开 题报告。接下来，首先，我按照毕业设计要求，对刀具库传动系统进行分析计算， 包括驱动电机分析和校核计算。然后在完成初步计算的基础上，对横移装置运动 进行了分析，按照刀具库转矩及行程要求，选择刀具库横向进给驱动电机。最后 按照刀具库刀具数量要求，对刀具库分度装置和选刀装置进行设计。近阶段正在 完善刀具库总体设计方案。
有较好的求知欲，通过自身的努力，基本按预期目标完成了相关的设计任务。希 望再接再厉，能圆满的完成毕业设计，为自己的大学生活画上一个圆满的句号。
指导教师签名：
2010 年 5 月 2 日

本科毕业设计中期进展情况检查表

本科毕业设计中期进展情况检查表
（英文）
目前已完成任务
主要内容:(毕业设计（论文）进展情况，字数一般不少于1000字)
是否符合任务书要求进度
尚需完成的任务
能否按期完成设计（论文）
存在问题和解决办法
存
在
问
题
拟
采
取
的
办
法
指导教师签字
日期
年月可根据长度加页。
毕业设计论文进展情况字数一般不少于1000字是否符合任务书要求进度尚需完成的任务能否按期完成设计论文存在问题和解决办法存在问题拟采取的办法指导教师签字日期年月日检查小组意见负责人签字
本科毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学院
专业
班级
学生姓名
学号
班内序号
指导教师姓名
所在单位
职称
设计（论文）题目
（中文）

毕业设计(项目技术报告)中期进展情况检查表

毕业设计(项目技术报告)中期进展情况检查表
表五： 成都职业技术学院毕业设计（项目技术报告）中期进展情况检查表
院（部）：检查日期：年月日
学生姓名
奇葩的小王
学号
1
专业班级
指导教师姓名
xxx
指导教师职称
xxx护师
毕业设计（项目技术报告）题目
一例胃癌病人的护理计划及健康教育
目
前
已
完
成
任
务
1.关于毕业设计的题目确定，毕业设计的初步研究
2.参考文献资料，根据所学知识，完成毕业设计选题报告
3.拟定毕业设计的内容提纲
4.毕业设计相关内容的填写
是否符合任务书要求进度
是
尚
须
完
成
的
任
务
1.撰写毕业设计初稿（继续跟进毕业设计题目的相关资料，提出自己合理化的解决方案，设计合理的护理计划及健康教育）
2.查询相关资料及参考文献，修改毕业设计初稿
3.在指导老师要求下修改毕业设计，提交毕业设计终稿
能否按期完成任务
是
存
在
的
问
题
和
解
决
办
法
存在的问题
1.毕业设计的初稿内容并不完善
2.护理计划单中相关的护理诊断内容有些欠缺
拟采取的办法
1.复习以前所学的相关知识，重新了解该疾病的相关内容
2.继续查找相关资料，寻求指导老师细心指导
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：
系
检
查
意
见
系主任签名：

毕业设计(论文)进度记录表

毕业设计(论文)进度记录表
完成
同意
每个进度单元填写一次，至少一周填写
4
界面设计—其他
完成
同意
5
数据库设计
完成
同意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
数据库设计
完成
同意
7
产品介绍网页
完成
同意
8
后台设计
完成
同意
9
查询设计
完成
同意
10
登陆设计
完成
同意
11
测试
完成
同意
11
调整一些结构设计
完成
同意
12
代码的调整
完成
同意
13
调整页面整体布局
完成
同意
14
撰写毕业设计报告
完成
同意
15
修改毕业设计报告
完成
同意
准备答辩
周次计划完成工作完成情况指导教师意见每个进度单元填写一次至少一周填写
附件4：
北京电子科技职业学院
2013～2014学年第二学期
毕业设计（论文）进度记录表
指导教师姓名：班级：学生姓名：
周次
计划完成工作
完成情况
指导教师意见
1
网站需求分析、功能分析
完成
同意
2
环境搭建
完成
同意
3
界面设计---首页设计
完成
同意

毕业设计(论文)进展检查情况记录

毕业设计（论文）进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日

毕业设计工作进程记录

毕业设计（论文）工作进程记录表1注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表2注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表3注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表4注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表5注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

两日内审阅完毕，返还给学生。

毕业设计（论文）工作进程记录表6注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。

本科毕业论文(设计)进展情况记录表

1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
认真完成第二稿，上交给老师。
指导教师签名：
年 月 日
第
五
周
进展情况及下阶段安排
根据老师给出的意见对论文进行第三次修改，论文题目修改得更有针对性，论文基本定稿。
再认真对比《本科生毕业论文（设计）手册》里面的相关要求对论文进行审核，开始准备论文答辩。
指导教师签名：
年 月 日
第六
周进展情况及下阶段安排
根据已有的资料，咨询师兄师姐有关论文答辩的事宜。准备论文答辩的问题，主要有以下几个方面：
并且修改好。
找好研究的数据，研读与之相关的论文，好好研究论文方法。
指导教师签名：
年 月 日
第
三
周
进展情况及下阶段安排
对数据进行初步处理，运用污染评价指数法计算出每个断面每个月每个指标的污染指数，在此基础上作图进行时空对比分析和趋势分析，得出结论。根据结论可以知道哪些区域哪些指标污染比较严重，结合相关的资料对原因和污染治理进行探讨。
准备好毕业论文的所有要上交的材料，打印出来装订好准备上交。
指导教师签名：
年 月 日
华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表
第
一
周
进展情况及下阶段安排
根据论文的大方向选好题，与指导老师沟通好，定好论文题目。收集并整理好上学期的资料。开始填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。

毕业论文进展情况记录表

华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表
第
一
阶段
进展情况及下阶段安排
此阶段进展情况如下：
2013年9月1日，确定论文题目为“提高初中英语实习教师课堂话语的行动研究”，并开始关注此方面的文献。
2013年9月10日，查阅书籍，收集相关文献资料，为撰写开题报告做准备
2013年9月15日，完成开题报告的撰写
完成论文第四、五部分和参考文献的写作
指导教师签名：
2015年3月13日
第
3至
4
周进展情况及下阶段安排
3月18日，完成了论文第四部分的写作
3月19日，完成论文第五部分的写作
3月20日，完成参考文献的写作
3月22日，上交论文初稿，请导师提出意见并修改
下阶段安排：
论文的修改工作，完成二稿
指导教师签名：
2015年3月21日
2013年10月-2014年2月，查阅和收集相关文献资料，为论文初稿做准备
下阶段安排：
完成初稿撰写
指导教师签名：
2015年2月1日
第
1
至
2
周进展情况及下阶段安排
3月2日，在完成相关文献阅读和收集后，开始撰写初稿
3月5日，完成中英文摘要和第一部分的写作
3月8日-13日，完成第二部分和第三部分的写作
下阶段安排：
第
5至
6
周进展情况及下阶段安排
4月1日至12日，修改并完成论文第二稿，主要是文章思路和逻辑，并继续阅读和收集文献
下阶段安排：
上交二稿，修改完成三稿
指导教师签名：
2015年4月12日
第
7至
8
周进展情况及下阶段安排
4月15日至25日，修改并完成论文三稿，主要修改语法错误以及文章格式
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毕业设计进展情况记录表
【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。

【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头
汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。

【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；
【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。

【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。

【注】1.每个学生将自己的毕业设计或论文进展情况尽量详细地填写在其相应栏内，并向指导老师做口头汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。

汇报，听取老师的指导意见；
2.教师将指导的简要情况填写在“指导教师意见”栏内。

3.每两周交一次此表格。