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高考生物大-专题五细胞的生命历程课件

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细胞的生命历程PPT课件

细胞的生命历程PPT课件

融合 新的细胞
体外培养 一段时间
代孕母羊
白面羊的克隆羊
细胞全能性大小的比较：
在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物 ① 最小的是____ ③ 。 细胞中，全能性最大的是____, 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细 低 ；分化程度越 胞分化程度越高，全能性越____ 高。 低，全能性越___ 高于动物细胞！ 另外，植物细胞全能性____
细胞分化
3、特点：
稳定性、不可逆性
分化了的细胞将一直保持分化后 的状态，直到死亡。
细胞的全能性
已经分化的细胞，仍然具有发育 成完整个体的潜能。 原因：
细胞核内含有保持物种遗传性所需要全套遗传物 质。
表现的必要条件：
（1）脱离母体 （2）给予适宜的营养和外界条件
克隆羊的全过程
白面羊乳 腺细胞的 细胞核 黑面羊卵 细胞的细 胞质
动、植物细胞有丝分裂的不同
发生时期和内容 植物细胞 动物细胞
不 同 点

前期 细胞两极发出 中心粒周围发出 （形成纺锤体 纺缍丝形成纺 星射线形成纺缍 的方式不同） 缍体 体 细胞中央出现 细胞板扩展形 末期 （形成子细胞 成细胞壁，一 个细胞形成两 的方式不同 个子细胞 细胞膜中部向内 凹陷，一个细胞 缢裂成两个子细 胞
细胞衰老 ≠ 个体衰老
衰老细胞的特点:
细胞衰老过程是细胞生理与生化反 应发生变化的过程，主要表现是细胞对环境 变化适应能力和维持细胞内环境恒定能力的 降低。细胞生理生化变化必然反映在细胞形 态结构和功能上的变化。
衰老细胞的特点:
1、细胞内水分减少，新陈代谢减慢
2、有些酶的活性降低
3、细胞内的色素逐渐积累，信息传递受阻
边长(cm)

高三生物一轮复习课件第五单元细胞的生命历程：第一讲细胞的增殖

高三生物一轮复习课件第五单元细胞的生命历程：第一讲细胞的增殖

后期 末期
（1）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体 ，细胞染色体数目加倍；（2）两条子染色体在纺锤丝的 牵引下分别移向细胞两极，结果是细胞的两极各有一套染 色体
（1）到达细胞两极的染色体逐渐解旋为丝状染色质，纺 锤丝逐渐消失；（2）核膜、核仁重新出现；（3）赤道 板处出现细胞板，并向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁， 细胞一分为二
动物、低等植物 植物
动物、植物
前期 末期 整个时期
纺锤体的形成 细胞壁的形成
提供能量
典型例题复习
考点二：有丝分裂
例题1.下图为细胞有丝分裂相关的曲线。下列相关说法正确的是( ) A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→b过程实现了染色体数目的 加倍 B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程代表细胞一分为二 C.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量 与a点相同 D.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则c→d过程代表着丝粒分裂 【答案】C 【解析】A、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→b过程代表DNA复制，DNA含量加倍，但染色体的数目没 加倍，则A错误;c→d过程为有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，但该过程细胞中核DNA含量不变，B错误;C、 若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同，C正确;D、若纵坐标表示一个细 胞中核DNA的含量，则c→d过程表示细胞一分为二，D错误。
备考趋势：细胞分裂主要重视对细胞周期的考查；有丝分裂和减数分裂方 面以图示、曲线等形式考查分裂过程和结果。
基础知识复习
考点一：细胞增殖与细胞周期
一、细胞增殖 1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 2.过程：包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。 3.意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂（体细胞）、无丝分裂和减数分 裂（形成成熟生殖细胞）。

细胞的生命历程PPT教学课件

细胞的生命历程PPT教学课件

a.染色质
d.细胞壁（2）遗传性状2. 纺锤丝染色体 思考： 三种状态：①继续增殖细胞，如根尖的分生区细胞、皮肤 的生发层细胞。②暂不增殖细胞，如肾细胞受伤后可恢复 增殖。③永不增殖细胞，如神经细胞、肌细胞等。
细胞周期概念的理解
一、概念 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成 时为止，为一个细胞周期。 二、细胞周期的不同图示 1. 扇形图分析
3. 曲线图
a→d是一个完整的细胞周期 三、影响因素 1. 内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同， 间期与分裂期所占比例也不同。 2. 外部因素：主要有温度、pH、射线、生理和病理状况等， 这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。因此DNA复制、 有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。
考纲要求展示
知识内容 1. 细胞的生长和增殖的周期性
2. 细胞的无丝分裂 3. 细胞的有丝分裂
4. 细胞的分化 5. 细胞的全能性 6. 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 7. 癌细胞的主要特征及防治 8. 观察细胞的有丝分裂 9. 模拟探究细胞表面积与体积的关系
要求 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
【解析】四种植物的分生组织都能产生吲哚乙酸，但吲哚乙酸 只能促进细胞生长，而不能促进细胞分裂。选用实验材料观察 有丝分裂过程时，应该选分裂期占整个细胞周期的比例最大的 材料。本题中，物种1：0.4/(10.6＋0.4)＝0.036，物种2： 0.5/(0.5＋18)＝0.027，物种3：2/(2＋16.5)＝0.108，物种4： 2.3/(2.3＋10.4)＝0.181，所以最好选用物种4观察有丝分裂过程。 a时期观察不到染色体是因为该时期的染色质呈细丝状，还没有 固缩形成染色体，转录在细胞核中进行，翻译在细胞质中进行。 【答案】B

高中生物课件-专题5细胞的生命历程 课件(60张)

高中生物课件-专题5细胞的生命历程 课件(60张)

• 2．(2017·江苏卷)假如如图是某生物体(2n＝4)正常的细胞 分裂示意图，下A列有关叙述错误的是( )
• A．该细胞处于减数第二次分裂后期
• B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a
• C．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体
•• D[解．析该]细该胞生产物生体的的子正细常胞体中细有胞2对中同有源4条染染色色体体，图示细胞 中有8条染色体，故该细胞处于有丝分裂后期，A项错误； 染色体①和④是同源染色体，若①上有基因A，则④上可 能有A或a，B项正确；染色体③和②是同源染色体，若② 表示X染色体，则③表示Y染色体，C项正确；该细胞产生 的子细胞中有4条染色体，2对同源染色体，D项正确。
• 归纳总结
• 细胞周期类试题的解题方略
• 解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素：(1) 不同生物体内各种细胞的细胞周期长短不同；(2)同一生物 体不同部位的细胞其细胞周期长短不同；(3)细胞周期的长 短由遗传决定，同时受环境因素影响，如温度影响酶的活 性，从而影响细胞周期。
•题型2 减数分裂与有丝分裂的比较 • 3．(2017山东潍坊高三期末)下图表示二倍体粗糙型链孢霉
考情
由五年的考题可以看出本 专题在全国卷高考中考查的 主要内容是细胞的有丝分裂 和细胞分化，细胞的减数分 裂、细胞的全能性和细胞癌 变也曾考到。
本专题的知识点较多，高 考考查的频度不高。对本专 题的复习要重视对知识的理 解，对细胞的有丝分裂和减
知识网络构建
考向梳理
•考向一 有丝分裂与减数分裂的综合考查
•题型3 细胞分裂与遗传变异
• 5．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中， 由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子A，则另外 三个精子的基因型应为( )

2019版高考生物总复习 第五章 细胞的生命历程课件

2019版高考生物总复习 第五章 细胞的生命历程课件

K12课件
2
应试基础必备
1．细胞不能无限长大 （1）细胞体积越大，细胞的相对表面积就越 小，物质运输的效率越低。细胞体积越小， 细胞的相对表面积越大，物质运输效率越高
（2）细胞核是细胞的控制中心，其控制的细
胞范围是有一定限度的
2．细胞周期
(1)起点：一次分裂完成时 (2)终点：下一次分裂完成时 (3)特点：①连续分裂的细胞才具有细胞周期 ②不同种类的细胞，细胞周期的时间不同，分裂间期与
K12课件
27
应试基础必备
1．细胞分化
(1)细胞分化及其意义
①概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 ②特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 ③实质及原因：基因的选择性表达。 ④结果：形成各种不同的组织和器官。 ⑤意义：细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细 胞生物体内的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的 效率。
B 胞，再换高倍镜，B正确；在有丝分裂中期着丝点没有断裂，染
色体在后期才加倍，C错误；细胞板只在植物细胞有丝分裂末期 出现，动物细胞有丝分裂末期细胞质凹陷缢裂为两个子细胞，不 出现细胞板，D错误。
K12课件
26
考点15 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
应试基础必备 高考考法突破
考法4 细胞的分化和细胞的全能性的判断 考法5 细胞的衰老和凋亡的特征与意义的判断 考法6 细胞癌变 考法7 细胞生命历程的综合分析
4.由细胞周期可联系的知识
（1）基因突变：在细胞分裂间期,DNA复制时，容易受到内外因
素的干扰而发生基因突变。
（2）染色体变异:在细胞分裂前期，秋水仙素或低温都可以抑制

细胞的生命历程-复习课件

细胞的生命历程-复习课件

实例2：多利羊
1、该实验证明了什么 结论？ 2、该实验为何选用去 核的卵细胞？
结论: 高度分化的动物体细胞核具有全能性 选用去核卵细胞的原因: 卵细胞质能为动物体细胞核表达全 能性提供必要的空间和营养条件。
拓展
实例：植物组织培养 实例：花药离体培养
实例：自然条件，有时 出现玉米、普通小麦、 水稻的单倍体植株
S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细
胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长
及DNA含量。请回答下列问题:
（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养 甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性 同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预 2.2 计最快约 h后会检测到被标记的M （2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达 到最大值时，所经历的时间为 M 期的时间，处于该期的一个 细胞中染色体数目的变化情况 12→24→12 是 （3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的 细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过 量胸苷约 7.4 h后，细胞都将停留在S期。
拓展
实例：自然界有性生殖的大 部分个体 实例：见右上图 实例：克隆羊多利 实例：自然界，由未受精的 卵细胞发育而成单倍体(雄蜂、 雄蚁)
细胞的衰老
1.与个体衰老的关系 单细胞生物： 细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡 多细胞生物： 细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡 细胞在不断更新 2、细胞衰老的特征 细胞衰老的过程是细胞生理和生化发生复杂变化的过程, 最终反映在细胞的形态﹑结构和功能上发生了变化。 “一大一小一多两低” 1、一大：细胞核大，染色质收缩，染色加深。 2、一小：细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢。 老年斑 皮肤干燥 3、一多：细胞内色素增多。 4、两低：有些酶活性降低。物质运输功能降低。 老年人的白发(酪氨酸酶活性降低，黑色素减少）
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• (√ ) • (7)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
• (× )
• (8)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液主要起固 定作用。( × )
• (9)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，观察到分裂末期细胞内细 胞板向四周扩展形成新的细胞壁。(× )
大家好
1
模块一 代谢
专题五 细胞的生命历程
1
重温考纲考点
2
构建思维脑图
3
考向梳理
4
复习练案
重温考纲考点
考点
1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2．细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3．细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4．细胞的减数分裂(Ⅱ) 5．动物配子的形成过程(Ⅱ) 6．动物的受精作用(Ⅱ) 7．细胞分化(Ⅱ) 8．细胞的全能性(Ⅱ) 9．细胞的衰老和凋亡及人体健康的关系 (Ⅱ) 10．癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)
• 2．(2017·全国卷Ⅱ)已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分 别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常 减数分裂过程中可能产生D的细胞。其中表示错误的是( )
• [解析] 图A、B所示细胞中没有同源染色体，每个染色体 上有染色单体，可表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第 一极体，两个图示的差异反映出减数第一次分裂后期同源 染色体分开的同时非同源染色体的自由组合，A、B正确 ，不符合题意；图C、D所示细胞中没有染色单体，此时 细胞中应该没有同源染色体和等位基因，C正确，不符合 题意，D错误，符合题意。
• [解析] A对：染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数 第二次分裂后期。B错：同源染色体联会发生在减数第一 次分裂中期，有丝分裂过程中不发生同源染色体联会。C 对：有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次， 形成的子细胞的染色体数目与亲代细胞一致；减数分裂过 程中染色体复制一次，细胞分裂两次，形成的子细胞的染 色体数目是亲代细胞的一半。D对：哺乳动物细胞处于有 丝分裂中期和减数第二次分裂中期时，染色体的形态稳定 、数目清晰，排列在赤道板上。
• 3．(2017·江苏卷)假如右图是某生物体(2n＝4)正常的细胞分裂示意图，下列 有关叙述错误的是( A )
• A．该细胞处于减数第二次分裂后期
• B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a
• C．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体
• D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体
• [解析] 该生物体的正常体细胞中有4条染色体，图示细胞中有8条染色体， 故该细胞处于有丝分裂后期，A项错误；染色体①和④是同源染色体，若①上 有基因A，则④上可能有A或a，B项正确；染色体③和②是同源染色体，若② 表示X染色体，则③表示Y染色体，C项正确；该细胞产生的子细胞中有4条染 色体，2对同源染色体，D项正确。
• (19)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变。( √ )
• (20)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( × )
• (21)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录。( √ )
• (22)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小。( × ) • (23)细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育。( × )
• [解析] DNA分子的复制和转录都需要在DNA双链解开后才能进行，A项、B 项正确；DNA分子的复制发生在细胞周期中的间期，若DNA双链不能解开， 细胞周期将被阻断在间期，C项错误；癌细胞具有无限增殖的能力，该物质 能阻断DNA分子的复制，所以能抑制癌细胞的增殖，D项正确。
• (10)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，显微镜下绝大多数细胞中 能观察到染色体。( )
×
• (11)非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。( √ )
• (12)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。( × )
• (13)同一个体茎分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强。( √ ) • (14)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。( √ )
• (15)骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成不同，基因表达产物不同。( × )
• (16)小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞过程中，发生了细胞分化且能体现 体细胞全能性。(× )
• (17)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程，发生了细胞分化且能体现 细胞全能性。( √ )
• (18)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。(× )
ห้องสมุดไป่ตู้ 4．(2016·全国卷Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA 双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关 叙述错误的是( )
• A．随后细胞中的C DNA复制发生障碍
• B．随后细胞中的RNA转录发生障碍
• C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
• D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
考向梳理
考向一 有丝分裂与减数分裂的综合考查
• 1．(2018·全国卷Ⅲ)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述 ，错误的是( B )
• A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 • B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 • C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 • D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
考情
1．考查题型：选择题和非选择题。 2．呈现形式：文字题。 3．命题特点：(1)不是常考点。(2) 以选择题为主。(3)难度不大。(4)主 要考查有丝分裂和减数分裂的过程 以及染色体、染色单体、DNA数量 的变化规律，以及考查细胞的分化 和衰老。
构建思维脑图
• (1)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。( × ) • (2)有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象。( √ ) • (3)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。( × ) • (4)有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。( ×) • (5)同源染色体配对通常发生在动物细胞有丝分裂前期。( × ) • (6)人类精子发生过程中，姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的。