新概念第一册-第43课教学内容
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新概念第43课课文
摘要:
1.新概念第43 课课文概述
2.文章的主要内容和结构
3.文章的核心观点和结论
正文:
新概念第43 课课文概述
新概念第43 课课文是一篇关于人类行为和心理的科学文章。
文章主要讨论了人们是如何感知和处理信息的,以及如何通过学习和训练来改变和优化这种感知和处理方式。
文章的主要内容和结构
文章首先介绍了人类感知和处理信息的方式,包括视觉、听觉、触觉等。
然后,文章通过实例说明了人们在不同情况下是如何感知和处理信息的,比如在阅读、驾驶、做决策等方面。
接着,文章讨论了学习和训练对感知和处理信息的影响,包括如何通过训练来提高某种感知能力,如何通过学习来改变对某种信息的处理方式等。
最后,文章总结了人类感知和处理信息的特点和局限,以及如何通过科学的方法和态度来优化和提高这种能力。
文章的核心观点和结论
文章的核心观点是,人类的感知和处理信息能力是可以通过学习和训练来改变和优化的。
新概念第43课课文摘要:一、引言二、新概念第43 课课文概述1.作者简介2.故事背景3.主要角色三、课文详细内容1.课文段落一1.段落大意2.重要细节2.课文段落二1.段落大意2.重要细节3.课文段落三1.段落大意2.重要细节四、课文主题及启示1.主题概括2.启示与思考五、总结正文:一、引言新概念英语作为我国英语学习者广泛使用的一套教材,以其独特的教学理念和实用性深受大家喜爱。
本文将围绕新概念第43 课课文,进行详细解读和分析。
二、新概念第43 课课文概述1.作者简介:新概念英语的作者是英国著名语言学家L.G.亚历山大。
他根据多年的语言教学经验,总结出一套适合非英语母语国家学习者的教材。
2.故事背景:新概念第43 课讲述了一个发生在英国乡村的温馨故事。
3.主要角色:故事中的主要角色包括一位年迈的夫妇、一位年轻女子以及一位善良的牧羊人。
三、课文详细内容1.课文段落一段落大意:故事开始于一个美丽的英国乡村,描述了一对年迈的夫妇在乡村的生活。
重要细节:老夫妇在乡村过着宁静的生活,喜欢欣赏大自然的美景,但随着年龄的增长,他们的生活变得越来越困难。
2.课文段落二段落大意:一位年轻女子搬到了这对老夫妇的乡村,与他们成为了邻居。
重要细节:女子名叫贝拉,她热情开朗,很快就与老夫妇建立了深厚的友谊。
贝拉帮助他们解决了许多生活上的困难,给他们带来了快乐。
3.课文段落三段落大意:贝拉发现老夫妇的秘密,原来他们曾经有一个儿子,但在战争中牺牲了。
重要细节:贝拉决定帮助他们找到儿子的墓地,最终她在一个偏远的战争公墓找到了他的墓碑,并带回了老夫妇。
老夫妇在贝拉的陪伴下,前往墓地祭拜,终于了却了心中的遗憾。
四、课文主题及启示1.主题概括:新概念第43 课课文主题为“友谊的力量”,通过讲述贝拉与老夫妇的故事,展示了友谊的美好和珍贵。
2.启示与思考:这篇课文告诉我们,在生活中,我们要珍惜友谊,关心他人,尽自己所能去帮助别人。
同时,我们也要学会感恩,珍惜那些给我们带来温暖和关爱的人。
新概念第一册43课教案【篇一:新概念第一册第43课随时背诵版】【篇二:新概念英语教案_第一册_45+46-】【前10分钟】检查和复习。
10’lesson 45 - the boss’s letter lesson 46 - can you...?一、教学重点1、词汇:情态动词can的用法。
2、句型:-can you...?-yes, i can. / no, i can’t.二、教学步骤【第一节课】 1、引入话题(详见右框)。
2’ 2、听一遍音频,掌握大意。
2’ 3、生词解读,纠正发音。
5’ 4、提出问题:why can’t pamela type the letter? 看一遍视频,解答问题。
3’ 5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’ 6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’ 【第二节课】 1、分组角色扮演,朗读课文。
10’2、总结情态动词can的用法。
10’3、lesson 46的单词正音。
5’4、根据图片对话演练lesson 46的句型(详见课本)。
20’5、听一首英文歌曲。
5’【第三节课】1、做92页的书面练习。
7’2、听写lesson 45、46的单词,记忆法指点。
10’3、绕口令。
10’4、看图片背课文比赛。
20’5、总结本课重点,让学生标注。
2’6、布置作业:练习册,背课文和单词。
1’三、精讲课文1、can you come here (for) a minute?这里的come here a minute不能直译为“来一分钟”,而是“来一小会儿”。
或者说:come here a moment;come here half aminute2、shes next door. = she’s in the next room.next door也可以作前置形容词:our next door neighbour3、在办公室里。
扩展:in the classroom 在教室里4、情态动词没有人称和数的变化,后面用动词原形。
《新概念英语》第一册第43课Hurry up! 快点!【课文】PENNY: Can you make the tea, Sam? SAM: Yes, of course I can, Penny.SAM: Is there any water in this kettle? PENNY: Yes, there is.SAM: Where's the tea?PENNY: It's over there, behind the teapot. PENNY: Can you see it?SAM: I can see the teapot, but I can't see the tea. PENNY: There it is! It's in front of you!SAM: Ah yes, I can see it now.SAM: Where are the cups?PENNY: There are some in the cupboard. PENNY: Can you find them?SAM: Yes. Here they are.PENNY: Hurry up, Sam! The kettle's boil ing! 【课文翻译】彭妮:你会沏茶吗,萨姆?萨姆:会的,我当然会,彭妮。
萨姆:这水壶里有水吗?彭妮:有水。
萨姆:茶叶在哪儿?彭妮:就在那儿,茶壶后面。
彭妮:你看见了吗?萨姆:茶壶我看见了,但茶叶没看到。
彭妮:那不是么!就在你眼前。
萨姆:噢,是啊,我现在看到了。
萨姆:茶杯在哪儿呢?彭妮:碗橱里有几只。
彭妮:你找得到吗?萨姆:找得到。
就在这儿呢。
彭妮:快,萨姆。
水开了!Lesson 45The boss's letter 老板的信THE BOSS: Can you come here a minuteplease, Bob?BOB: Yes, sir?THE BOSS: Where's Pamela?BOB: She's next door.She's in her office, sir.THE BOSS: Can she type this letter for me?Ask her please. BOB: Yes, sir.BOB: Can you type this letter for the boss please, Pamela?PAMELA: Yes, of course I can.BOB: Here you are.PAMELA: Thank you, Bob.PAMELA: Bob!BOB: Yes? What's the matter.PAMELA: I can't type this letter.PAMELA: I can't read it!The boss's handwriting is terrible!参考译文老板:请你来一下好吗?鲍勃?鲍勃: 什么事,先生?老板:帕梅拉在哪儿?鲍勃: 她在隔壁,在她的办公室里,先生。