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新概念43 48教案讲义新概念43-48教案讲义第43-44课重点单词当然，水壶，后面，茶壶，现在，找到，煮重点句型你能做这个吗？isthereanywaterinthiskettle?it’soverthere,behindtheteapot.我看到了茶，但看不到茶。
我看到门前有两瓶啤酒。
语法精讲山姆，你能做这个吗？山姆，你会泡茶吗？结构分析本句结构为“情态动词can+主语+动词原形+其他？”，表示你能??吗？/你会吗？？“是这样吗？”这是一个一般疑问句。
在肯定的回答中，使用“是的，我能。
”，在否定答案中使用“不，我不能”。
例如：―canyouswim?你会游泳吗？―yes,ican.是的，我会。
―no,ican’t.不，我不会。
如果你想把这个句子变成陈述句，它的语序应该是“主语+能+动词原型+其他”。
语法扩展的情态动词可以表示“可以”、“允许”、“猜测”等。
在这句话中，它的意思是“可以”，表示具备某种能力。
泡茶是一种固定搭配，意思是“泡茶”。
请根据括号中的要求完成以下问题。
1.canyouhelpmemakethebed?(作肯定回答)2.你能看到Milkonthedesk吗？（否定回答）3.canlilypainttheshelfgreen?(改为陈述句)这壶里有水吗？结构分析本句为therebe句型的一般疑问句形式，即“be+there+主语+地点状语？”。
当对这个句型做出肯定的回答时，使用动词“yes，there+be”的适当形式；在否定回答中，使用否定形式“不，有+be”。
即时操练请根据情境，补全对话，每空词数不限。
―arethereanyfishinthepool?―不，不。
但在这里，在另一个池子里。
it’soverthere,behindtheteapot.就在那儿，茶壶后面。
结构分析该句中，behindtheteapot补充说明it（茶）的位置。
语法拓展介词behind的用法：Behind表示“after”，用于表示位置关系，例如，山后有一条河山后有一条河。
初一【前10分钟】检查和复习。
10’Lesson 43 - Hurry up! &Lesson 44 - Are there any...? Is there any...?一、教学重点1、词汇：情态动词can的用法。
2、词汇：some和any修饰可数名词复数或不可数名词的用法。
3、句型：-Are there any...? -Yes, there are (some). / No, there aren’t (any). 可数名词复数-Is there any...? -Yes, there is (some). / No, there isn’t (any). 不可数名词二、教学步骤【第一节课】1、引入话题（详见右框）。
2’2、听一遍音频，掌握大意。
2’3、生词解读，纠正发音。
5’4、提出问题：Does Sam make the tea very often? Why?看一遍视频，解答问题。
3’5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
25’6、再听一遍音频，逐句跟读。
3’【第二节课】1、分组角色扮演，朗读课文。
15’2、分析Lesson 44的名词是否可数，不可数的加量词。
10’3、根据图片对话演练Lesson 44的句型（详见课本）。
20’4、听一首英文歌曲。
5’【第三节课】1、做88页的书面练习。
7’2、听写Lesson 43、44的单词，记忆法指点。
10’3、绕口令。
10’4、看图片背课文比赛。
20’5、总结本课重点，让学生标注。
2’6、布置作业：练习册，背课文和单词。
1’三、精讲课文1、-Can you make the tea? -Yes, of course I can. / No, I can’t.情态动词can + do（动词原形）。
例句：Can I help you? Can you make a bookcase?make the tea 泡茶；of course 当然，用作副词。
新概念第一册43课教案【篇一：新概念第一册第43课随时背诵版】【篇二：新概念英语教案_第一册_45+46-】【前10分钟】检查和复习。
10’lesson 45 - the boss’s letter lesson 46 - can you...?一、教学重点1、词汇：情态动词can的用法。
2、句型：-can you...?-yes, i can. / no, i can’t.二、教学步骤【第一节课】 1、引入话题（详见右框）。
2’ 2、听一遍音频，掌握大意。
2’ 3、生词解读，纠正发音。
5’ 4、提出问题：why can’t pamela type the letter? 看一遍视频，解答问题。
3’ 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
25’ 6、再听一遍音频，逐句跟读。
3’ 【第二节课】 1、分组角色扮演，朗读课文。
10’2、总结情态动词can的用法。
10’3、lesson 46的单词正音。
5’4、根据图片对话演练lesson 46的句型（详见课本）。
20’5、听一首英文歌曲。
5’【第三节课】1、做92页的书面练习。
7’2、听写lesson 45、46的单词，记忆法指点。
10’3、绕口令。
10’4、看图片背课文比赛。
20’5、总结本课重点，让学生标注。
2’6、布置作业：练习册，背课文和单词。
1’三、精讲课文1、can you come here (for) a minute?这里的come here a minute不能直译为“来一分钟”，而是“来一小会儿”。
或者说：come here a moment；come here half aminute2、shes next door. = she’s in the next room.next door也可以作前置形容词：our next door neighbour3、在办公室里。
扩展：in the classroom 在教室里4、情态动词没有人称和数的变化，后面用动词原形。
课题Lesson 43 Hurry up！学情分析根据他们学习的快，上的内容新颖活泼激发他们兴趣，同时复习巩固旧知识来防止遗忘。
教学目标与考点分析1. 巩固41，42课的知识点和句型2. 教会学生43课的词汇和课文里的表达3. 和学生一起演示复述课文4. 重要语法点：情态动词can的用法教学重点难点教学重点：1.巩固41，42课的知识点和句型2.教会学生43课的词汇和课文里的表达3.和学生一起演示复述课文4.重要语法点：情态动词can的用法教学难点：情态动词can 句型的转换教学方法讲授法、练习法、互动法教学过程Lesson 43 Hurry up！Step1. Warm-up1. Greeting2. Sing a song “Ten little fingers”复习一下可数名词复数及不可数名词复数3. 巩固42课，复习一下单词和there be 句型Step2.Presentation一．New Word and expressions 生词和短语:of course 当然kettle n. 水壶behind prep.在……后面teapot n. 茶壶now adv. 现在，此刻find v. 找到boil v. 沸腾，开词汇解析：1.Teapot茶壶Tea 茶pot 壶▪You are not my cup of tea!▪green tea▪black tea▪How do you make the tea?二．课文内容：一．Listen and answer1.Can Sam make the tea?2.Why?3.Where is the tea?4.Where is the teapot?5.Where are the cups?二．read the lesson▪Penny: Can you make the tea, Sam?▪Sam: Yes, of course I can, Penny.▪Penny: Is there any water in the kettle?▪Sam: Yes, there is.▪Penny: Where’s the tea?▪Sam: It’s over there, behind the teapot.▪Penny: Can you see it?▪Sam: I can see the teapot, but I can’t see the tea.▪Penny: There it is! It is in front of you!▪Sam: Ah yes, I can see it now.▪Penny: Hurry up, Sam!▪Sam:The kettle’s boiling!Step3 practice三．translation▪当然▪水壶▪茶壶▪在…后面▪现在▪找到▪沸腾▪你会沏茶吗？▪茶在哪儿？▪我看见茶壶了，但没看见茶叶。
▪快快！▪水开了！四．相关文化：英国人与茶▪英国人爱喝茶(tea)是世界闻名的。
据说茶是由英王查理二世的王后凯瑟琳带到英国的。
她出嫁时从东印度公司购买了中国红茶100公斤,把它带到英国王宫,她把喝茶当作一种宫庭乐趣。
时至今日, 茶是英国最流行的饮料,将近一半的人口喜欢喝茶。
人们普遍认为茶能医治百病,有的人竟到了饭可以不吃,茶不可不喝的地步。
一位英国剧作家曾经说过:"While there is tea, there is hope。
"(有茶就有希望。
)▪英国人喝茶比较定时,习惯于三餐两茶。
每天人们工作、学习一段时间后,需要停下来休息一刻钟左右,喝杯茶,吃点东西,这段时间叫tea break(茶休),茶休一般一天两次:morning tea(上午茶)和afternoon tea(下午茶)。
▪上午茶一般在十点半左右,下午茶一般在下午四、五点钟。
茶休在英国是"雷打不动"的休息时间,这在别的西方国家是没有的。
五．Key expression1.of course 当然，没问题▪=no problem, sure, okay, certainly▪-Can you get me a cup of coffee?▪-Of course!▪You bet cha!▪Why not! 为什么不呢？！▪-Do you want to have lunch with us?▪- Sure! Why not!2. It’s over there! 在那儿。
-Where is Lorna?-She is over there!其他表达：It’s over here! 在这！Right here! 就在这呢！-Where is my money?-Oh, it’s over here.3.…… but …… 但。
I can see Lucky, but I can’t see Sonic!表转折，前后两句相反。
You are beautiful, but your boyfriend...I can give you some food, but I can’t give you money.我可以不看电视，但我不可以不睡觉。
4.★boil v. 沸腾，开▪①v. 开，滚；沸腾▪When water boils it changes into steam. 水沸腾时会变成蒸气。
▪②v. （海等）翻腾；汹涌▪The stormy sea is boiling. 暴风雨中的大海汹涌起伏。
▪③v. （人、感情等）激动；发怒▪Seeing the national flag made me boil. 看着国旗，我心潮澎湃。
Step4. Grammar Focus三．语法点：情态动词can的用法can是情态动词，本身不表示动作，表示体力或脑力方面的能力或客观可能等。
它必须与其他动词连用，本身没有人称和数格的变化。
Can的否定形式为can not，cannot或can’t（省略式）。
I can make the tea.I can't make the tea.Can you make the tea?Yes, I can. /No, I can't.What can you/ I do?can的具体用法：can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t.She can speak Japanese. 她会讲日语。
I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。
Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?--Can you sing English song for us?--Yes.--Can I skate?--Yes, you can.--Can she climb the hills?--Yes, she can./ No, she c an’t.c.特殊疑问句型:A：who+can+动词原形+其它例如：--Who can sing in English in your class？--Lily can.B：特殊疑问词(作定语)+名词+can+主语+加动词原形加+其它特殊疑问词how many / how much--How many boats can you see in the river?--Only one boat.C:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它（特殊疑问词when/where/what）--What can you see in the picture?--I can see some birds and two big trees in it.一．根据所给提示填空。
1 He ________ _______ _______ ________(会铺床).2 She ______ ______ ______ ________(不会打扫房间).3 My mother ________ cook the meals .我妈妈会做饭。
4 她姐姐会说英语。
Her sister_______ speak English .5 你会唱歌吗？______ ______ sing ?二．根据所给句子写出或完成相应的句子。
1 ____________________________ We can play the piano .2 What _____ he do ? He can fly kites .3 _________________________ Yes, I can .4 Can Sarah water the flowers ? ______ she can’t . She can _______ the windows .5 What can your father do ? ____________________________三．句型转换1 I am helpful .(主语用they来替换) ————————————————————————————2 He can clean the desks . (改为一般疑问句并作肯定回答) ————————————————————————————3 the clothes he can away put (连词成句) ————————————————————————————4 Mark can read books.(改为否定句) ————————————————————————————5 at do can home What you(连词成句)________________________________________________________ 四．改错。
( )1 We can help she . ________A B C( ) 2 She can’t washes the clothes . __________A B C( ) 3 What can the cat does ? ____________A B C D( ) 4 Can you eat those beef? No, I can . _________A B CStep5. Retell the textHomework：1. 背诵单词，下节课听写2. 背诵课文。
