【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划

幼儿园业务园长岗位职责范本幼儿园业务园长是负责幼儿园的整体管理和运营工作的中层管理人员，主要职责是制定和实施园所工作方案，保障园所教育质量，确保园所良好运营。

在幼儿园，业务园长的职责主要包括以下几个方面：一、制定园所发展战略业务园长需根据幼儿园的定位和目标，制定园所的发展战略和规划，确定园所的发展方向和目标。

同时，要负责对园所的教育理念和课程体系进行规划和设计，确保教育教学的质量和效果。

二、制定园所年度工作计划根据园所的发展战略和目标，业务园长需制定园所的年度工作计划，明确各项工作的重点和目标。

在编制年度工作计划时，要考虑到幼儿园的实际情况和资源限制，合理安排各项工作的时间和顺序。

三、组织和推进各项教育工作业务园长要组织和推进各项教育工作，包括教学活动、教育研究、教师培训等。

在教学活动中，要关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力。

同时，要加强对教师的培训和指导，提升教师的教学水平和素质。

四、建立和完善园所的管理制度业务园长要建立和完善园所的管理制度，包括教务管理、人事管理、财务管理等。

在教务管理方面，要建立起详细的教学计划和课程安排，确保每个教学环节的质量。

在人事管理方面，要制定科学的招聘和评价制度，确保教师队伍的稳定和素质。

在财务管理方面，要制定严格的财务制度，确保园所财务的安全和透明。

五、与家长和社会建立良好的沟通和合作关系业务园长要与家长和社会建立良好的沟通和合作关系，加强家校合作和家园共育。

要组织家长会和教育讲座，积极倾听家长的意见和建议，解决家长的疑虑和困惑。

同时，要与社会各界建立广泛的联系，争取社会资源的支持和参与。

六、园所安全和卫生工作的管理和保障业务园长要负责园所安全和卫生工作的管理和保障。

要制定和落实安全和卫生管理制度，定期进行安全和卫生检查，发现和解决问题。

要定期开展安全教育和卫生知识培训，提高师生的安全和卫生意识。

七、园所的公关和宣传工作业务园长要负责园所的公关和宣传工作，提升园所的知名度和美誉度。

幼儿园业务园长个人工作计划（精选12篇）幼儿园业务园长个人工作计划（精选12篇）日子如同白驹过隙，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园业务园长个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园业务园长个人工作计划篇1一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。

1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。

我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。

在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。

各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。

在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。

管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。

3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。

要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。

要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。

二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。

1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。

幼儿园园长角色定位和职责分析优化方案一、引言在幼儿园教育领域中，园长是至关重要的角色。

园长不仅是管理者和领导者，还是教育者和团队协调者。

对幼儿园园长的角色定位和职责分析至关重要。

本文将就幼儿园园长的角色定位和职责分析进行深入探讨，并提出相应的优化方案。

二、幼儿园园长的角色定位1.1 维护教育理念园长作为学校的领导者，应当将教育理念贯彻到每一个教育环节中，并通过自身言传身教的方式，引导老师和家长共同践行优质的教育理念。

1.2 搭建和谐团队氛围园长需要建立和谐的师生关系和协调的团队合作机制，创造一个积极向上的教学氛围，为园所教育营造舒适的学习环境。

1.3 促进教师专业成长园长应该关注教师的专业成长，提供相关培训，鼓励和支持教师不断学习和成长，提高教学水平和职业素养。

1.4 建立与家长的良好沟通园长需要主动与家长沟通，积极倾听家长意见和建议，建立家校合作，共同教育孩子。

三、幼儿园园长的职责分析2.1 管理和领导园长需要有效地管理和领导教育团队，制定学校发展规划，完善治校制度，促进学校整体发展和提升。

2.2 教学质量把控园长需要关注教学质量，监督教师的教学过程，评估学生学习效果，提升教学质量。

2.3 安全和保障园长需要确保学校安全，建立安全管理机制，确保学生和教师的安全，保障教育教学的正常进行。

2.4 家校沟通园长需要主动与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注孩子的成长和教育。

四、优化方案3.1 加强课程建设对园所教育的课程建设进行深度分析，优化教学方案，推行个性化课程，满足不同学生的学习需求。

3.2 建立激励机制建立教师激励机制，激发教师的积极性和创造性，提高教师的工作积极性和教学水平。

3.3 加强家长教育加强家长教育，提供家长培训课程，引导家长正确的教育方式，增强教育园所和家庭之间的沟通和合作。

3.4 完善安全体系建立完善的安全管理体系，制定安全预案，提高学校应急处置能力，确保学校安全。

五、个人观点和理解作为一名园长，我认为园长的角色定位不仅是管理者和领导者，更重要的是教育者和服务者。

幼儿园业务园长岗位职责范文一、全面负责幼儿园日常运营管理工作作为幼儿园业务园长，首要的职责是全面负责幼儿园的日常运营管理工作。

这包括但不限于制定年度工作计划和目标，组织实施各项教学与管理活动，确保教学质量和服务水平的提高。

同时，还需要负责监督和检查各类教育教学活动的具体实施情况，及时解决日常工作中出现的问题，确保教育教学的顺利进行。

二、制定幼儿园教育教学发展规划并组织实施幼儿园业务园长应根据幼儿园的特点和需求，制定幼儿园教育教学发展规划，并组织实施。

在制定规划时，需要考虑幼儿教育的特殊性和多样化需求，明确教育目标和发展方向。

然后，根据规划制定相应的教学计划和教育教学活动，保证教育教学工作的有序进行，并及时评估和调整教学效果。

三、建立和维护良好的师生家长关系幼儿园业务园长需要建立和维护良好的师生家长关系，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。

具体而言，园长需要定期与教师和家长进行沟通交流，了解家长对幼儿教育工作的期望和意见，及时解决教育教学中的问题和困扰。

同时，还需要定期组织家长会和亲子活动，促进互动交流，让家长参与到幼儿园的管理和教育教学中来。

四、招生与市场开拓幼儿园业务园长还需要负责招生与市场开拓工作。

这包括但不限于制定招生政策和方案，组织招生宣传和推广活动，吸引更多的学生入园。

同时，还需要与当地相关机构和组织建立合作关系，开展校际交流和合作，扩大幼儿园的影响力和知名度。

在市场开拓方面，园长需要及时关注教育市场动态，研究市场需求和竞争状况，提出市场策略和推广计划，保持幼儿园的竞争优势。

五、人事管理和团队建设作为幼儿园业务园长，人事管理和团队建设也是重要职责之一。

园长需要组建和管理幼儿园的教职工队伍，制定相应的人事政策和制度，促进员工的积极性和创造性，提高工作效率和团队凝聚力。

同时，园长还需要进行员工培训和发展规划，提升员工的教育教学水平和管理能力，为幼儿园的长远发展奠定良好的人才基础。

六、财务管理和资源配置幼儿园业务园长还需要负责幼儿园的财务管理和资源配置工作。

幼儿园业务园长工作计划
《幼儿园业务园长工作计划》
一、幼儿园概况
我幼儿园是一所位于市中心的民办幼儿园，拥有教育教学设施齐全，教育理念先进的优质教师和管理团队。

在未来的一年里，我将继续努力提升园所的教育品质，为家长和孩子们提供更好的教育服务。

二、教学管理
1. 制定幼儿园的年度教学计划，包括教育教学目标、教学内容和教学方法。

2. 持续改进教学质量，加强课程设计和教学效果评估。

3. 组织教师参加教育培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。

三、园务管理
1. 完善园务管理制度，包括入园管理、食品安全管理和园所卫生管理。

2. 加强家长沟通和家长参与，尊重家长的意见和建议，共同促进家园合作。

四、人力资源管理
1. 招聘、培训和管理优秀的教师和员工，建立完善的人力资源体系，提高幼儿园整体教育水平。

2. 定期评估员工的工作表现，加强员工的激励机制，提高员工的敬业精神。

五、幼儿安全管理
1. 加强幼儿的安全教育，提升幼儿的自我保护意识。

2. 做好各类安全事故的预防工作，确保幼儿在园所的安全。

六、社会服务
1. 加强与社区各界的交流与合作，积极参加社会公益活动，让幼儿园成为社会的一部分。

2. 组织各类亲子活动，促进家庭和社区的和谐发展。

以上就是我对未来一年幼儿园业务园长工作计划的初步设想，我将会根据实际情况，不断修改和完善这份计划，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园业务园长工作计划(五篇)幼儿园业务园长工作计划篇一学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作1、校本教研管理规范化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。

同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。

(2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。

教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。

合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度：一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度。

二级：教研组(长)校本教研工作制度。

三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度。

四级：教师校本教研工作制度。

2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。

在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量。

(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重优良组风建设。

定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。

要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。

同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。

同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。

幼儿园业务园长工作计划范文引言作为幼儿园业务园长，我深知肩负的责任与使命。

在即将展开的新学期里，我将以全面提升幼儿园教育质量为核心目标，围绕教育理念与目标、课程设置与教材选用、教师团队管理与培训、家园共育与社区合作、安全管理与健康促进、环境创设与资源利用、质量监控与评估反馈以及创新发展与特色建设等方面展开详细的工作计划。

教育理念与目标本园将坚持“以儿童为中心，全面发展为导向”的教育理念，致力于为孩子们创造一个温馨、快乐、有利于成长的环境。

我们的目标是培养孩子们的健康体魄、积极情感、良好习惯、探究精神与审美能力，为他们的终身学习奠定坚实的基础。

课程设置与教材选用我们将根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本园实际情况，科学合理地设置课程。

课程内容将涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等领域，注重知识的综合性和实践性。

在教材选用上，我们将选择符合国家教育标准、适合本园教育理念的教材，同时结合本园的特色和孩子们的实际情况进行适当的调整和补充。

教师团队管理与培训教师的素质是决定幼儿园教育质量的关键因素。

我们将加强对教师团队的管理和培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

一方面，我们将制定严格的教师招聘标准，确保每一位教师都具备相应的专业背景和教育教学经验；另一方面，我们将定期组织教师进行专业培训和学术交流，不断提高教师的教育教学水平。

家园共育与社区合作家庭是孩子们成长的摇篮，社区是孩子们生活的舞台。

我们将积极与家长和社区合作，共同促进孩子们的成长。

我们将建立家园联系制度，定期与家长沟通交流，了解孩子们在家庭中的表现和需求；同时，我们也将积极开展社区活动，让孩子们能够更好地融入社区，感受社会的温暖和关爱。

安全管理与健康促进安全是幼儿园工作的重中之重。

我们将加强校园安全管理，制定严格的安全制度和应急预案，确保孩子们在园内的安全。

同时，我们也将关注孩子们的健康状况，定期开展健康检查，提供营养均衡的膳食，培养孩子们良好的卫生习惯和生活方式。

幼儿园业务园长岗位职责模板范文幼儿园业务园长是幼儿园行政管理的重要职位，在幼儿园的运营和管理中起着至关重要的作用。

幼儿园业务园长负责协调幼儿园各项业务的开展，并确保幼儿园的运营符合相关政策要求。

下面是一个幼儿园业务园长岗位职责模板的范文，详细描述了幼儿园业务园长的职责和工作内容。

一、制定幼儿园的发展方向和发展计划1. 研究并掌握幼儿教育的最新政策和发展趋势，结合幼儿园实际情况，制定幼儿园的发展方向和发展计划。

2. 汇总并分析幼儿园的教育需求和市场需求，制定幼儿园的教育目标和办学理念。

3. 设计和优化幼儿园的组织机构和管理流程，确保幼儿园能够高效运转，并具备持续发展的能力。

二、组织和协调幼儿园各项教育活动1. 组织和安排幼儿园的教学工作，包括制定教学计划、配备教材和教具等。

2. 定期召开教务会议，协调教师之间的教学安排和教学方法，确保教学质量。

3. 组织和协调幼儿园的特色教育活动，如校园文化周、运动会等。

4. 负责组织各项家长会和家长培训活动，促进家校合作，加强家长对幼儿园的参与和支持。

三、负责招生和市场推广工作1. 制定幼儿园的招生计划和招生政策，确保幼儿园的招生目标得以实现。

2. 策划和组织招生宣传活动，提高幼儿园的知名度和影响力。

3. 定期研究和分析招生市场情况，制定相应的招生策略并进行调整，以满足市场需求。

四、建立和完善教师培训体系1. 制定幼儿园教师培训计划和培训资源，确保教师的教学能力和专业水平得到提高。

2. 定期组织和开展教师培训活动，包括教学技能培训和教育理论学习等。

3. 鼓励教师参加相关学术交流和教育研究活动，提高教师的学术素养和创新能力。

五、负责幼儿园的财务管理和资金运作1. 制定幼儿园的财务管理制度和预算计划，确保幼儿园的财务运作合理、规范。

2. 定期检查和审计幼儿园的财务账目，确保资金的安全和合法使用。

3. 协调和管理幼儿园的资金来源和资金运作，确保幼儿园的资金链畅通。

六、建立和维护幼儿园的家长关系1. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园的意见和建议，及时解决问题和改进工作。

幼儿园业务园长工作计划一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真____教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。

二、主要工作及措施（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、坚持以德为首，按照《郑州市教师行为规范》和《教师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。

（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。

2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。

组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。

4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。

本期将在____月份举行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

园长在教研活动中的角色定位近来，XX区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。

这一模式的运转，是实施素质教育的需要，是实现教育观念与教学实际相衔接的需要，也是教师接受继续教育的需要。

经过几年的实践，园长在指导教研活动时采取以下有效的方法，取得了一定成效。

1、把办园与培训作同步考虑，XX幼儿园自2005年开办以来，园长始终把师资队伍建设、教师的培训视为办园的关键。

开展教科研与培训同步，学习现代信息技术与培训同步，传递教改信息与培训同步，适应社会需求与培训同步，使一批青年教师在自培中提高，在教学中成长。

2、支持教师的自主发展。

建立以教学活动为基础，以教师参与的看、听、评、研为主体模式的教研活动。

XX幼儿园改变传统的思维方式，把以往自上而下贯穿式的教研，改为由教师主动参与的教研，教师产生了一种来自内需力的对教研的关注。

此时园长思考的是要承认教师自主发展的潜力，要给教师时间、空间，自我挖潜，以满足其发展需求，引发自主发展的动力，引导教师各具特性的发展。

3、及时反思与总结。

园长善于捕捉园内自我教育契机，组织教师及时反思与总结。

XX幼儿园0-3岁的亲子教育是一项全新的教育尝试，没有先例，那么应该创设哪些适宜的环境，通过哪些活动让幼儿得到全面，和谐、充分的发展呢？XX园三年来，每周亲子活动后，下午园长就组织教师对每班的亲子活动予以反思，围绕如何把握年龄特点、关于最近发展区理论转为实践、如何有效指导家长，开展教研活动。

有自我剖析、他人参与，更有园长点评与提升，使我园教师每次活动有所思，有所悟，有所得。

4、运用案例分析的方法。

教师作为教学的实践者，其教育案例不仅是对自身教学实践活动的一种反思，更是引发他人站在不同的角度审视和评头论足，这需要有一定的氛围和基础。

XX幼儿园的青训班，园长组织教师运用大量的案例分析，帮助青年教师运用理论分析教育现象，使教师从经验走向理性。

5、按教师的不同层次进行分层带教。

幼儿园业务教研园长个人工作计划一、园长个人情况介绍我是一名具有多年教育管理和教学经验的园长，曾在幼儿园担任幼儿教师、教务主任和园长等职务，对幼儿教育有着深厚的理论基础和实践经验，善于与园内师资合作，善于决策和管理。

二、工作目标本人将在未来一年的时间内，以企业化的管理和服务精神，加强对幼儿园业务教研的工作，促进园内师资的提升和教育质量的提高，以达成“素质教育，全面发展”的目标。

三、工作内容1. 优化园区管理流程，提高整体园区效益。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理。

3. 推动业务教研，提升教学品质。

4. 创新园务安全管理策略。

四、具体计划1. 优化园区管理流程（1）制定园区发展规划，明确定位和发展方向。

（2）加强园区设施设备保养和维护。

（3）完善园区教学管理流程，提高学园教学效率。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理（1）定期组织教职工业务培训活动，提高教师专业能力。

（2）建立完善的教师考核和激励机制，激励教师积极进取。

（3）鼓励教师参加各类教育研讨活动，不断提升教学品质。

3. 推动业务教研，提升教学品质（1）组织业务教研活动，加强园区师资交流与合作。

（2）注重培训教师教育科研能力，提高教育科研成果。

（3）搭建业务教研平台，推广和应用优秀教学成果。

4. 创新园务安全管理策略（1）建立安全管理流程和制度，确保幼儿园安全稳定。

（2）开展安全教育活动，提高幼儿自我保护能力。

（3）建立完善的食品安全管理制度，确保幼儿饮食安全。

五、工作措施1. 加强园区管理，提升整体园区效益（1）严格执行园区安全制度和规定，确保幼儿园安全稳定。

（2）加强园区设施设备的维护和更新，提升园区硬件水平。

（3）加强教师队伍管理，提高教师的职业素养和教学水平。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理（1）建立教师培训制度，定期组织教师培训活动。

（2）建立教师考核和评价机制，激励教师积极进取。

（3）注重教师职业化发展，提高教师的专业能力和自我素质。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，以教师成长为目标，以提高幼儿园保教质量为核心，以改革创新为动力，全面提升幼儿园的业务教研水平，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 提升教师队伍的整体素质，打造一支专业、敬业、乐业的教师队伍。

2. 优化幼儿园课程体系，提高幼儿园保教质量。

3. 加强业务教研活动，提高教师教育教学能力。

4. 深化家园合作，形成良好的教育生态。

三、主要工作1. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师的思想政治素质。

（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。

（3）加强教师团队建设，促进教师之间的交流与合作。

2. 课程体系建设（1）深入挖掘幼儿园课程资源，优化课程结构。

（2）开展课程改革实验，探索适合幼儿发展的教育模式。

（3）加强课程评价，提高课程实施效果。

3. 业务教研活动（1）组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

（2）开展教学观摩、教学比赛等活动，促进教师相互学习、共同进步。

（3）加强教研组建设，提高教研活动的针对性和实效性。

4. 家园合作（1）加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

（2）开展亲子活动，促进幼儿全面发展。

（3）邀请家长参与幼儿园课程设计、教学活动等，形成良好的教育生态。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立业务教研工作领导小组，负责业务教研工作的统筹规划、组织实施和督促检查。

2. 制定业务教研工作计划，明确工作目标、任务和措施。

3. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。

4. 加强课程建设，优化课程体系。

5. 加强家园合作，形成良好的教育生态。

五、工作进度安排1. 第一季度：开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。

2. 第二季度：开展课程改革实验，优化课程体系。

3. 第三季度：组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

4. 第四季度：开展家园合作活动，形成良好的教育生态。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量与效果受到了广泛关注。

为了提高幼儿园教育教学水平，促进教师专业成长，业务园长教研活动应运而生。

本次教研活动旨在通过业务园长带领，结合幼儿园实际情况，探讨教育教学中的问题，分享优秀教学经验，共同提高教育教学质量。

二、活动目的1. 提高业务园长教育教学管理水平，使其更好地发挥引领作用。

2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。

3. 优化幼儿园课程体系，提高教育教学质量。

4. 促进幼儿园内部交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日活动地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 专题讲座3. 分组研讨4. 优秀案例分享5. 总结发言6. 自由交流五、活动内容1. 开场致辞活动开始，业务园长发表致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，鼓励教师积极参与，共同探讨教育教学中的问题。

2. 专题讲座业务园长结合幼儿园实际情况，就“幼儿园课程建设与实施”进行了专题讲座。

讲座内容包括：（1）幼儿园课程的特点与价值（2）幼儿园课程体系构建（3）幼儿园课程实施策略（4）幼儿园课程评价3. 分组研讨根据专题讲座内容，教师们分成小组，围绕以下问题进行研讨：（1）如何结合幼儿年龄特点，设计富有针对性的课程？（2）如何提高课程实施的有效性？（3）如何进行课程评价，促进幼儿全面发展？4. 优秀案例分享教师们分享了自己在教育教学中的优秀案例，包括：（1）幼儿行为观察与指导（2）幼儿园游戏活动设计（3）家园共育实践5. 总结发言业务园长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的教育教学工作提出了要求。

6. 自由交流活动最后，教师们进行了自由交流，就教育教学中的问题进行了深入探讨，分享了自己的经验和见解。

六、活动成果1. 教师们对幼儿园课程建设与实施有了更深入的认识，提高了教育教学能力。

幼儿园园长角色定位研讨活动一、活动目的幼儿园园长是幼儿园教育工作中的重要角色之一，其定位对于幼儿园的教育管理和发展至关重要。

为了研究幼儿园园长的角色定位，本次活动旨在探讨园长应扮演的角色、职责和责任，进而提高园长的综合素质和教育管理能力，为幼儿园发展创造更好的条件。

二、活动形式与内容1. 主题演讲园长应扮演的角色、职责和责任是幼儿园教育管理工作中的关键问题。

本次活动的第一环节是主题演讲，演讲者将从幼儿园园长的角色定位、核心职责和责任等方面展开讲解，引领大家深入了解园长的重要性和作用。

2. 分组讨论为了更好地探讨园长应扮演的角色，本次活动将进行分组讨论环节。

组内讨论将围绕着园长的角色和职责，特别是园长在幼儿园管理和教育工作中的具体表现，包括如何建立和维护教育平台和教师团队，如何实现幼儿教育发展目标等等。

讨论将调动每个参与者的积极性和灵活性，为大家提供一个民主、公正、开放的交流平台。

3. 角色扮演为了帮助园长更好地理解他们应该扮演的角色，在分组讨论的基础上，本次活动还将进行角色扮演环节。

演员将扮演不同的园长角色，例如高效型园长、创新型园长、领导型园长等，通过情境化地表现园长的种种行为和特点，使园长能够更好地认识自己，提升自身的管理能力和教育水平。

4. 总结发言在全部环节完成后，本次活动将举行总结发言环节。

在总结环节中，主持人将邀请不同组的代表发表意见，从不同角度来总结本次活动的收获和成就，并展示下一步的行动计划和方向。

本次活动结束后，大家将对幼儿园园长的角色定位和相关职责有更深入的认识和理解。

三、活动的意义和价值本次活动的意义和价值在于：一、让园长进一步认识自己的角色和职责，了解个人的优劣势和能力，提高专业素质和管理水平，从而更好地为幼儿园的发展服务。

二、推动幼儿园管理和教育教学改革，提高教育教学质量和效果，为幼儿园和幼儿的学习和发展创造更好的条件。

三、加强园长之间的相互沟通和交流，促进联结、合作和共享资源，提升整体幼儿园的统筹和规划意识，打造和谐、高效和有活力的教育学习环境。

【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划20xx年7月，成都市金牛区成为教育部"以园为本教研制度建设"项目区，我园成为项目研究的首批实验园。

作为实验园的业务园长，在一年多来的研究历程中，我们和教师们一起感受着研究的迷茫、喜悦、激动、成长并在这个过程中不断地调整着自己的角色定位。

一、做项目精神的追随者、捍卫者还清晰地记得研究初期，当幼儿园广开言路，调查教师对已有园本教研制度的看法时，58位教师发出了58种声音、58种需要教师们认为案头工作太多，该减。

赛课活动压力大，该改。

业务学习内容针对性不强，该改。

教学反思规定太多，该减面对这太多的改和减，我们细细琢磨，觉得教师们说的也蛮有道理。

在接下来的行政会上，大家就"要不要改。

怎么改。

改与不改对教师专业成长会产生什么影响。

对幼儿园保教质量提高会产生怎样的影响。

对开展园本教研项目工作又会产生怎样的影响"等问题展开了激烈的讨论。

唇枪舌剑后，价值得以澄清。

我们逐渐明晰教师们要改的背后说明他们在追求思想的解放、精神的自由，它透射出教师们对自我发展的需要，对张扬个性的渴望。

作为业务管理者，我们应该坚定不移地做项目研究的追随者和捍卫者，但应多一份理智，少一份冲动多一份理解，少一份指责；要追随教师，但不顺从教师要坚守项目研究的核心价值，但也要理解教师的实际需要和困难。

在此基础上，真正促进教师成为爱学习、有思想的人。

二、做项目实施的实践者、创新者如何将项目研究的价值判断标准贯穿于日常的教学管理中呢。

通过对幼儿园现状、教师现状的了解与分析，我们开始和教养组同事们一起尝试，采用多种策略解决教师的问题，解决幼儿园的问题。

策略一引领教师从封闭走向开放，建立群体互动、合作分享的教研文化、幼儿园贯彻纲要以来，涌现出大批专业能力强的教师，他们在担当班长角色的过程中，对班级有了各具特色的经营，但为了保持自己的特色，出现了班级间相对封闭、发展不均衡、教师们不愿与他人分享自己经验的状况。

浅谈业务园长在教研管理中的主要任务-教师心得-导读：业务园长应全局掌握教研活动内容与进程，以全园教研活动指导与启发各组的教研活动，各组的教研活动又围绕全园教研工作绽开。

时间上可周期轮番或月周递进，一般全园教研活动间隔稍长，各组教研活动间隔稍短。

业务园长的主要任务有三：一、掌握教研工作的方向和内容掌握的目的是确保预先制定的目标与方案的实现，而不是限制和包办代替。

因此，业务园长在发挥掌握职能时应留意：第一，为了准时把握信息，就要有职位层次清楚的组织机构及畅通的看法沟通渠道；二是擅长制定和运用规章制度激发各类人员的责任感与主体意识，以实现目标管理中的分层管理；三要在方案指标与现行状况相核对、徇的过程中，要做到掌握管理与敏捷处理的辩证统一。

二、指导教研工作进程〔一〕明确指导内容首先，业务园长要指导各教研组制订各自的教研工作方案并予以审批。

教研组是幼儿园教研活动的根本单位，全园的教研工作方案必需通过各教研组的方案才能落实。

因此，业务园长应深化各教研组，指导教研组长依据全园教研管理总目标、各年龄班〔或活动组〕教育目标要求，结合各组实际状况，分解制定出班组教研工作方案〔最好直接为学期教研工作方案〕。

其次，业务园长要努力创设教研活动的条件与环境。

其次，业务园长要指导各教研组长联系本组实践中的详细问题开展教研活动。

业务园长在给教研组长交任务、压担子时，必需指导教研组长如何开展工作。

第三，关心保教讨论人员准时总结、推广教研阅历。

一是召开阅历沟通会；二是兴办现场观摩活动；三是编辑教研阅历集。

〔二〕采纳多种方式进行指导1．宏观指导与微观指导相结合。

2．走马看花和下马看花相结合。

即指全面总体观看和重点细致观看相结合的方法。

3．直接指导与间接指导相结合。

直接指导即业务园长直接参与教研活动的组织与开展。

4．阶段指导与分层指导相结合。

〔三〕留意指导的相宜性1．指导要适度。

2．指导要适时。

3．指导要因人而异。

三、协调教研工作关系〔一〕协调效劳与领导的关系。