【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划

浅谈业务园长在教研管理中的主要任务-教师心得-导读：业务园长应全局掌握教研活动内容与进程，以全园教研活动指导与启发各组的教研活动，各组的教研活动又围绕全园教研工作绽开。

时间上可周期轮番或月周递进，一般全园教研活动间隔稍长，各组教研活动间隔稍短。

业务园长的主要任务有三：一、掌握教研工作的方向和内容掌握的目的是确保预先制定的目标与方案的实现，而不是限制和包办代替。

因此，业务园长在发挥掌握职能时应留意：第一，为了准时把握信息，就要有职位层次清楚的组织机构及畅通的看法沟通渠道；二是擅长制定和运用规章制度激发各类人员的责任感与主体意识，以实现目标管理中的分层管理；三要在方案指标与现行状况相核对、徇的过程中，要做到掌握管理与敏捷处理的辩证统一。

二、指导教研工作进程〔一〕明确指导内容首先，业务园长要指导各教研组制订各自的教研工作方案并予以审批。

教研组是幼儿园教研活动的根本单位，全园的教研工作方案必需通过各教研组的方案才能落实。

因此，业务园长应深化各教研组，指导教研组长依据全园教研管理总目标、各年龄班〔或活动组〕教育目标要求，结合各组实际状况，分解制定出班组教研工作方案〔最好直接为学期教研工作方案〕。

其次，业务园长要努力创设教研活动的条件与环境。

其次，业务园长要指导各教研组长联系本组实践中的详细问题开展教研活动。

业务园长在给教研组长交任务、压担子时，必需指导教研组长如何开展工作。

第三，关心保教讨论人员准时总结、推广教研阅历。

一是召开阅历沟通会；二是兴办现场观摩活动；三是编辑教研阅历集。

〔二〕采纳多种方式进行指导1．宏观指导与微观指导相结合。

2．走马看花和下马看花相结合。

即指全面总体观看和重点细致观看相结合的方法。

3．直接指导与间接指导相结合。

直接指导即业务园长直接参与教研活动的组织与开展。

4．阶段指导与分层指导相结合。

〔三〕留意指导的相宜性1．指导要适度。

2．指导要适时。

3．指导要因人而异。

三、协调教研工作关系〔一〕协调效劳与领导的关系。

幼儿园业务园长工作计划【合集5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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园长在教研活动中的角色定位近来，XX区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。

这一模式的运转，是实施素质教育的需要，是实现教育观念与教学实际相衔接的需要，也是教师接受继续教育的需要。

经过几年的实践，园长在指导教研活动时采取以下有效的方法，取得了一定成效。

1、把办园与培训作同步考虑，XX幼儿园自2005年开办以来，园长始终把师资队伍建设、教师的培训视为办园的关键。

开展教科研与培训同步，学习现代信息技术与培训同步，传递教改信息与培训同步，适应社会需求与培训同步，使一批青年教师在自培中提高，在教学中成长。

2、支持教师的自主发展。

建立以教学活动为基础，以教师参与的看、听、评、研为主体模式的教研活动。

XX幼儿园改变传统的思维方式，把以往自上而下贯穿式的教研，改为由教师主动参与的教研，教师产生了一种来自内需力的对教研的关注。

此时园长思考的是要承认教师自主发展的潜力，要给教师时间、空间，自我挖潜，以满足其发展需求，引发自主发展的动力，引导教师各具特性的发展。

3、及时反思与总结。

园长善于捕捉园内自我教育契机，组织教师及时反思与总结。

XX幼儿园0-3岁的亲子教育是一项全新的教育尝试，没有先例，那么应该创设哪些适宜的环境，通过哪些活动让幼儿得到全面，和谐、充分的发展呢？XX园三年来，每周亲子活动后，下午园长就组织教师对每班的亲子活动予以反思，围绕如何把握年龄特点、关于最近发展区理论转为实践、如何有效指导家长，开展教研活动。

有自我剖析、他人参与，更有园长点评与提升，使我园教师每次活动有所思，有所悟，有所得。

4、运用案例分析的方法。

教师作为教学的实践者，其教育案例不仅是对自身教学实践活动的一种反思，更是引发他人站在不同的角度审视和评头论足，这需要有一定的氛围和基础。

XX幼儿园的青训班，园长组织教师运用大量的案例分析，帮助青年教师运用理论分析教育现象，使教师从经验走向理性。

5、按教师的不同层次进行分层带教。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量与效果受到了广泛关注。

为了提高幼儿园教育教学水平，促进教师专业成长，业务园长教研活动应运而生。

本次教研活动旨在通过业务园长带领，结合幼儿园实际情况，探讨教育教学中的问题，分享优秀教学经验，共同提高教育教学质量。

二、活动目的1. 提高业务园长教育教学管理水平，使其更好地发挥引领作用。

2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。

3. 优化幼儿园课程体系，提高教育教学质量。

4. 促进幼儿园内部交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日活动地点：幼儿园多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 专题讲座3. 分组研讨4. 优秀案例分享5. 总结发言6. 自由交流五、活动内容1. 开场致辞活动开始，业务园长发表致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，鼓励教师积极参与，共同探讨教育教学中的问题。

2. 专题讲座业务园长结合幼儿园实际情况，就“幼儿园课程建设与实施”进行了专题讲座。

讲座内容包括：（1）幼儿园课程的特点与价值（2）幼儿园课程体系构建（3）幼儿园课程实施策略（4）幼儿园课程评价3. 分组研讨根据专题讲座内容，教师们分成小组，围绕以下问题进行研讨：（1）如何结合幼儿年龄特点，设计富有针对性的课程？（2）如何提高课程实施的有效性？（3）如何进行课程评价，促进幼儿全面发展？4. 优秀案例分享教师们分享了自己在教育教学中的优秀案例，包括：（1）幼儿行为观察与指导（2）幼儿园游戏活动设计（3）家园共育实践5. 总结发言业务园长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的教育教学工作提出了要求。

6. 自由交流活动最后，教师们进行了自由交流，就教育教学中的问题进行了深入探讨，分享了自己的经验和见解。

六、活动成果1. 教师们对幼儿园课程建设与实施有了更深入的认识，提高了教育教学能力。

幼儿园业务园长工作计划一、引言作为一名幼儿园业务园长，对于每一个幼儿的学习和成长负有重要责任。

制定一份全面有效的工作计划，对于顺利实施教学和管理工作具有重要意义。

本文将就幼儿园业务园长的工作计划进行详细说明，以确保幼儿园的各项工作有效展开。

二、教学管理1. 确定教学目标和课程安排幼儿园教学工作是幼儿园的核心工作，作为业务园长，首先要确立每学期的教学目标和课程安排。

根据国家和地方教育部门的相关要求，结合幼儿园特点和幼儿的成长发展需求，制定教学计划，并与教师团队共同商讨，确保教学工作的有效开展。

2. 督导教师教学作为业务园长，关注教师的教学质量是非常重要的。

定期组织教研活动，邀请专家进行指导，提供培训机会，提高教师的专业素养和教学水平。

同时，对于教师的教学实施情况进行督导和评估，及时给予反馈和指导意见。

三、班级管理1. 教室环境设置作为业务园长，要关注班级的环境设置。

确保教室的卫生整洁、摆放合理，各类教学材料及时更换和更新。

提供一个良好的学习环境，为幼儿的学习和成长提供有利条件。

2. 班级活动组织组织并指导班级的各项活动，如主题活动、庆祝活动等。

通过这些活动，培养幼儿的兴趣和社交能力，增强班级凝聚力，促进幼儿园整体发展。

四、家校沟通1. 家长会组织定期组织家长会，与家长就学前教育的重要性进行交流，解答家长的疑虑，鼓励家长积极参与幼儿园的活动。

同时，通过家长会了解家庭情况，及时掌握幼儿在家中的表现及问题，与家长共同关注幼儿的综合素质培养。

2. 家校沟通渠道建立建立定期的家校沟通渠道，通过班级群、家校信箱或者家访等方式及时了解幼儿在家庭中的情况，向家长传递幼儿园的信息和要求。

鼓励家长与教师保持密切联系，形成家园共育的良好氛围。

五、协调与合作1. 园内园外协调作为业务园长，要与园务主任、教师、保育人员等各部门密切合作，形成团队协作的局面。

加强沟通与配合，共同推动幼儿园各项工作的顺利开展。

同时，与相关部门进行良好沟通，积极争取政府、社会资本等的支持，为幼儿园的可持续发展提供良好条件。

幼儿园业务园长工作计划(精选5篇)幼儿园业务园长工作计划篇2一、指导思想：本学期我园继续以新《纲要》精神为宗旨，紧紧围绕教研室工作重点，围绕园本教研、课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，强化教育教学管理，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量。

二、工作目标：1、加强理论学习，提高教师专业成长。

2、加强课题研究，做好课题实施工作，提高教师教科研水平。

3、强化教学管理，规范常规检查制度。

4、做好教师基本功比赛工作，加强教师普通话培训工作。

5、家园共育保证幼儿健康快乐成长。

三、主要工作与措施：(一)加强理论学习，提高教师理论水平教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助幼儿的发展。

教师在工作之余，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，认真撰写理论学习笔记，每学期每人1万字，学期末检查兑现奖金。

我们还进行每人推鉴一篇好*活动，每次教研活动前先进行欣赏*活动，再教研活动，目的是为培养教师广泛的阅读兴趣。

推荐教师精读各类优秀*，鼓励每位教师每学期至少阅读1本专业书籍并做好记录。

全面提高全体教师教育理论水平。

进一步带领新老教师学习《幼儿园教育指导纲要》《规程》，为了加深对《纲要》《规程》理解，并依据理论观点来撰写教学反思笔记，期末进行集体交流。

2、教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

幼儿园业务园长岗位职责范文一、全面负责幼儿园日常运营管理工作作为幼儿园业务园长，首要的职责是全面负责幼儿园的日常运营管理工作。

这包括但不限于制定年度工作计划和目标，组织实施各项教学与管理活动，确保教学质量和服务水平的提高。

同时，还需要负责监督和检查各类教育教学活动的具体实施情况，及时解决日常工作中出现的问题，确保教育教学的顺利进行。

二、制定幼儿园教育教学发展规划并组织实施幼儿园业务园长应根据幼儿园的特点和需求，制定幼儿园教育教学发展规划，并组织实施。

在制定规划时，需要考虑幼儿教育的特殊性和多样化需求，明确教育目标和发展方向。

然后，根据规划制定相应的教学计划和教育教学活动，保证教育教学工作的有序进行，并及时评估和调整教学效果。

三、建立和维护良好的师生家长关系幼儿园业务园长需要建立和维护良好的师生家长关系，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。

具体而言，园长需要定期与教师和家长进行沟通交流，了解家长对幼儿教育工作的期望和意见，及时解决教育教学中的问题和困扰。

同时，还需要定期组织家长会和亲子活动，促进互动交流，让家长参与到幼儿园的管理和教育教学中来。

四、招生与市场开拓幼儿园业务园长还需要负责招生与市场开拓工作。

这包括但不限于制定招生政策和方案，组织招生宣传和推广活动，吸引更多的学生入园。

同时，还需要与当地相关机构和组织建立合作关系，开展校际交流和合作，扩大幼儿园的影响力和知名度。

在市场开拓方面，园长需要及时关注教育市场动态，研究市场需求和竞争状况，提出市场策略和推广计划，保持幼儿园的竞争优势。

五、人事管理和团队建设作为幼儿园业务园长，人事管理和团队建设也是重要职责之一。

园长需要组建和管理幼儿园的教职工队伍，制定相应的人事政策和制度，促进员工的积极性和创造性，提高工作效率和团队凝聚力。

同时，园长还需要进行员工培训和发展规划，提升员工的教育教学水平和管理能力，为幼儿园的长远发展奠定良好的人才基础。

六、财务管理和资源配置幼儿园业务园长还需要负责幼儿园的财务管理和资源配置工作。

幼儿园业务园长工作计划
《幼儿园业务园长工作计划》
一、幼儿园概况
我幼儿园是一所位于市中心的民办幼儿园，拥有教育教学设施齐全，教育理念先进的优质教师和管理团队。

在未来的一年里，我将继续努力提升园所的教育品质，为家长和孩子们提供更好的教育服务。

二、教学管理
1. 制定幼儿园的年度教学计划，包括教育教学目标、教学内容和教学方法。

2. 持续改进教学质量，加强课程设计和教学效果评估。

3. 组织教师参加教育培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。

三、园务管理
1. 完善园务管理制度，包括入园管理、食品安全管理和园所卫生管理。

2. 加强家长沟通和家长参与，尊重家长的意见和建议，共同促进家园合作。

四、人力资源管理
1. 招聘、培训和管理优秀的教师和员工，建立完善的人力资源体系，提高幼儿园整体教育水平。

2. 定期评估员工的工作表现，加强员工的激励机制，提高员工的敬业精神。

五、幼儿安全管理
1. 加强幼儿的安全教育，提升幼儿的自我保护意识。

2. 做好各类安全事故的预防工作，确保幼儿在园所的安全。

六、社会服务
1. 加强与社区各界的交流与合作，积极参加社会公益活动，让幼儿园成为社会的一部分。

2. 组织各类亲子活动，促进家庭和社区的和谐发展。

以上就是我对未来一年幼儿园业务园长工作计划的初步设想，我将会根据实际情况，不断修改和完善这份计划，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园业务园长工作计划范文引言作为幼儿园业务园长，我深知肩负的责任与使命。

在即将展开的新学期里，我将以全面提升幼儿园教育质量为核心目标，围绕教育理念与目标、课程设置与教材选用、教师团队管理与培训、家园共育与社区合作、安全管理与健康促进、环境创设与资源利用、质量监控与评估反馈以及创新发展与特色建设等方面展开详细的工作计划。

教育理念与目标本园将坚持“以儿童为中心，全面发展为导向”的教育理念，致力于为孩子们创造一个温馨、快乐、有利于成长的环境。

我们的目标是培养孩子们的健康体魄、积极情感、良好习惯、探究精神与审美能力，为他们的终身学习奠定坚实的基础。

课程设置与教材选用我们将根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本园实际情况，科学合理地设置课程。

课程内容将涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等领域，注重知识的综合性和实践性。

在教材选用上，我们将选择符合国家教育标准、适合本园教育理念的教材，同时结合本园的特色和孩子们的实际情况进行适当的调整和补充。

教师团队管理与培训教师的素质是决定幼儿园教育质量的关键因素。

我们将加强对教师团队的管理和培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

一方面，我们将制定严格的教师招聘标准，确保每一位教师都具备相应的专业背景和教育教学经验；另一方面，我们将定期组织教师进行专业培训和学术交流，不断提高教师的教育教学水平。

家园共育与社区合作家庭是孩子们成长的摇篮，社区是孩子们生活的舞台。

我们将积极与家长和社区合作，共同促进孩子们的成长。

我们将建立家园联系制度，定期与家长沟通交流，了解孩子们在家庭中的表现和需求；同时，我们也将积极开展社区活动，让孩子们能够更好地融入社区，感受社会的温暖和关爱。

安全管理与健康促进安全是幼儿园工作的重中之重。

我们将加强校园安全管理，制定严格的安全制度和应急预案，确保孩子们在园内的安全。

同时，我们也将关注孩子们的健康状况，定期开展健康检查，提供营养均衡的膳食，培养孩子们良好的卫生习惯和生活方式。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，以教师成长为目标，以提高幼儿园保教质量为核心，以改革创新为动力，全面提升幼儿园的业务教研水平，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 提升教师队伍的整体素质，打造一支专业、敬业、乐业的教师队伍。

2. 优化幼儿园课程体系，提高幼儿园保教质量。

3. 加强业务教研活动，提高教师教育教学能力。

4. 深化家园合作，形成良好的教育生态。

三、主要工作1. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师的思想政治素质。

（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。

（3）加强教师团队建设，促进教师之间的交流与合作。

2. 课程体系建设（1）深入挖掘幼儿园课程资源，优化课程结构。

（2）开展课程改革实验，探索适合幼儿发展的教育模式。

（3）加强课程评价，提高课程实施效果。

3. 业务教研活动（1）组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

（2）开展教学观摩、教学比赛等活动，促进教师相互学习、共同进步。

（3）加强教研组建设，提高教研活动的针对性和实效性。

4. 家园合作（1）加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。

（2）开展亲子活动，促进幼儿全面发展。

（3）邀请家长参与幼儿园课程设计、教学活动等，形成良好的教育生态。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立业务教研工作领导小组，负责业务教研工作的统筹规划、组织实施和督促检查。

2. 制定业务教研工作计划，明确工作目标、任务和措施。

3. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。

4. 加强课程建设，优化课程体系。

5. 加强家园合作，形成良好的教育生态。

五、工作进度安排1. 第一季度：开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。

2. 第二季度：开展课程改革实验，优化课程体系。

3. 第三季度：组织教师开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

4. 第四季度：开展家园合作活动，形成良好的教育生态。

关于幼儿园业务园长工作计划5篇幼儿园业务园长工作计划（精选篇1）一、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。

养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。

强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施(一)重点工作1、服务好加盟园工作。

2、抓好“__”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

6、开展好“六一”庆祝活动。

7、切实搞好幼儿毕业典礼。

(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。

完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。

搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

幼儿园业务教研园长个人工作计划一、园长个人情况介绍我是一名具有多年教育管理和教学经验的园长，曾在幼儿园担任幼儿教师、教务主任和园长等职务，对幼儿教育有着深厚的理论基础和实践经验，善于与园内师资合作，善于决策和管理。

二、工作目标本人将在未来一年的时间内，以企业化的管理和服务精神，加强对幼儿园业务教研的工作，促进园内师资的提升和教育质量的提高，以达成“素质教育，全面发展”的目标。

三、工作内容1. 优化园区管理流程，提高整体园区效益。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理。

3. 推动业务教研，提升教学品质。

4. 创新园务安全管理策略。

四、具体计划1. 优化园区管理流程（1）制定园区发展规划，明确定位和发展方向。

（2）加强园区设施设备保养和维护。

（3）完善园区教学管理流程，提高学园教学效率。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理（1）定期组织教职工业务培训活动，提高教师专业能力。

（2）建立完善的教师考核和激励机制，激励教师积极进取。

（3）鼓励教师参加各类教育研讨活动，不断提升教学品质。

3. 推动业务教研，提升教学品质（1）组织业务教研活动，加强园区师资交流与合作。

（2）注重培训教师教育科研能力，提高教育科研成果。

（3）搭建业务教研平台，推广和应用优秀教学成果。

4. 创新园务安全管理策略（1）建立安全管理流程和制度，确保幼儿园安全稳定。

（2）开展安全教育活动，提高幼儿自我保护能力。

（3）建立完善的食品安全管理制度，确保幼儿饮食安全。

五、工作措施1. 加强园区管理，提升整体园区效益（1）严格执行园区安全制度和规定，确保幼儿园安全稳定。

（2）加强园区设施设备的维护和更新，提升园区硬件水平。

（3）加强教师队伍管理，提高教师的职业素养和教学水平。

2. 加强师资队伍的专业化培训和管理（1）建立教师培训制度，定期组织教师培训活动。

（2）建立教师考核和评价机制，激励教师积极进取。

（3）注重教师职业化发展，提高教师的专业能力和自我素质。

幼儿园业务园长岗位职责模板范文幼儿园业务园长是幼儿园行政管理的重要职位，在幼儿园的运营和管理中起着至关重要的作用。

幼儿园业务园长负责协调幼儿园各项业务的开展，并确保幼儿园的运营符合相关政策要求。

下面是一个幼儿园业务园长岗位职责模板的范文，详细描述了幼儿园业务园长的职责和工作内容。

一、制定幼儿园的发展方向和发展计划1. 研究并掌握幼儿教育的最新政策和发展趋势，结合幼儿园实际情况，制定幼儿园的发展方向和发展计划。

2. 汇总并分析幼儿园的教育需求和市场需求，制定幼儿园的教育目标和办学理念。

3. 设计和优化幼儿园的组织机构和管理流程，确保幼儿园能够高效运转，并具备持续发展的能力。

二、组织和协调幼儿园各项教育活动1. 组织和安排幼儿园的教学工作，包括制定教学计划、配备教材和教具等。

2. 定期召开教务会议，协调教师之间的教学安排和教学方法，确保教学质量。

3. 组织和协调幼儿园的特色教育活动，如校园文化周、运动会等。

4. 负责组织各项家长会和家长培训活动，促进家校合作，加强家长对幼儿园的参与和支持。

三、负责招生和市场推广工作1. 制定幼儿园的招生计划和招生政策，确保幼儿园的招生目标得以实现。

2. 策划和组织招生宣传活动，提高幼儿园的知名度和影响力。

3. 定期研究和分析招生市场情况，制定相应的招生策略并进行调整，以满足市场需求。

四、建立和完善教师培训体系1. 制定幼儿园教师培训计划和培训资源，确保教师的教学能力和专业水平得到提高。

2. 定期组织和开展教师培训活动，包括教学技能培训和教育理论学习等。

3. 鼓励教师参加相关学术交流和教育研究活动，提高教师的学术素养和创新能力。

五、负责幼儿园的财务管理和资金运作1. 制定幼儿园的财务管理制度和预算计划，确保幼儿园的财务运作合理、规范。

2. 定期检查和审计幼儿园的财务账目，确保资金的安全和合法使用。

3. 协调和管理幼儿园的资金来源和资金运作，确保幼儿园的资金链畅通。

六、建立和维护幼儿园的家长关系1. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园的意见和建议，及时解决问题和改进工作。

幼儿园业务园长工作计划一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真____教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。

二、主要工作及措施（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、坚持以德为首，按照《郑州市教师行为规范》和《教师十要十忌》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。

（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。

2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。

组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。

4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。

本期将在____月份举行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

幼儿园业务园长岗位职责一、教育教学1.负责教育教学的全面管理指导工作。

2.负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高。

3.认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状，设立合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色。

4.协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。

5.负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置。

二、教育科研1.认真分析幼儿园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方案，并按照国家五年规划的节奏，及时上报教科所立项。

力保每年都有省、市、区立项课题。

2.负责立项课题研究小组研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理。

3.每二周参加课题组研究一次，及时了解研究的进展和困难，给予相应的协调与帮助。

4.每学年帮助教科研的教师制定小课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理。

5.负责做好各课题的中期汇报、结题评定工作。

6.负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。

三、观摩接待1.负责幼师学生的见习、实习工作。

2.负责乡镇教师的教学观摩、接待与组织工作。

3.每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。

四、教师培训1.每年制定详细的培训计划，利用各课题组活动与研究时间，对教师进行有层次的培训。

2.每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。

3.履行省示范园培训教师的义务，每年根据上级需要去乡镇叵其它地区送教培训。

4.承担教育局布置的培训任务。

五、日常工作1.每二周组织一次业务学习，传达学习教育新信息、新观念、新方法。

2.每周五检查主班教师的备课本、计划本、教学笔记本，并根据情况及时反馈意见。

3.每学期听课____节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况工及时评价。

4.每学期末对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。

幼儿园业务园长岗位职责模板模版幼儿园业务园长是幼儿园教育管理中的重要角色，其职责涉及广泛，需要在教育、管理、协调等方面具备多样的能力。

下面是一个幼儿园业务园长岗位职责模版，可以作为参考：一、教育方面的职责：1. 负责幼儿园教育方案的制定和实施，确保教育内容与要求符合儿童发展需求和教育部门的要求。

2. 确保教育过程中的每个环节符合幼儿园的教育理念和目标，协调各个教学班级的教学工作，保证教学质量。

3. 设计和推行教育改革措施，引导教师进行教育创新和研究，提升幼儿园的教育水平和影响力。

4. 关注并研究新的教育理论、方法和技术，不断提升自己及教师团队的专业素养和创新能力。

二、管理方面的职责：1. 制定幼儿园的管理制度、规章制度和工作流程，确保幼儿园的正常运转和教育质量。

2. 组织实施各项培训和学习，提高园务工作各个环节的管理能力和效率。

3. 协调各部门的工作，解决工作中的问题和矛盾，保证园务工作的顺利进行。

4. 与幼儿家长进行沟通和联络，了解幼儿在幼儿园的情况，及时解决家长的问题和意见。

三、协调方面的职责：1. 与幼儿园教师团队保持良好的沟通和合作，协调教师之间的关系，提高教师团队的凝聚力和工作效率。

2. 与社区、相关教育部门和其他幼儿园保持联系和合作，组织交流和合作活动，共同提高幼儿园的教育质量和声誉。

3. 参与幼儿园的教育评估和认证工作，配合相关部门进行评估和审核，及时整改和改进工作中存在的问题。

四、其他职责：1. 关注儿童保护和安全问题，制定相关政策和措施，保障幼儿的身心健康和安全。

2. 关注幼儿园的资金管理和财务状况，确保幼儿园的经济运行和发展。

3. 协调处理幼儿园的突发事件和紧急情况，保障幼儿园的正常运转。

这是一个幼儿园业务园长岗位职责的模版，可以根据具体的幼儿园的实际情况和工作要求进行适当的修改和补充。

幼儿园业务园长需要在教育、管理、协调等方面具备多样的能力，通过积极的工作，努力提高园务工作的质量和水平。

幼儿园业务园长工作计划幼儿园业务园长工作计划精选2篇（一）作为幼儿园业务园长，您的工作方案可能包括以下内容：1. 制定教学方案：与老师团队合作，制定每学期的教学方案，确保教学内容符合国家课程标准和幼儿园的教育理念。

2. 管理老师团队：招聘、培训和评估老师，建立和维护优质的老师团队。

定期与老师开会，讨论教学进展和课程改良。

3. 管理学生入学和离校程序：与家长沟通，确保学生的顺利入学和离校，协助解决学生和家长的问题和需求。

4. 管理学生情绪和行为问题：处理学生在学校中出现的情绪和行为问题，与老师和家长一起制定解决方案，确保学校的平安和秩序。

5. 推广幼儿园：与社区和其他幼儿园建立联络，参加教育展会和活动，推广幼儿园的品牌和优势。

6. 管理幼儿园的日常运营：处理幼儿园的日常事务，如财务管理、设备维护和采购等。

确保幼儿园的正常运营和良好的工作环境。

7. 与家长保持沟通：定期与家长会面，理解他们的需求和意见，并答复他们的问题和解决他们的困扰。

8. 进展园区开展规划：根据幼儿园的开展需要，制定园区的开展规划和目的，确保幼儿园可以适应教育市场的变化和需求。

9. 持续教育和专业开展：参加教育培训和研讨会，不断提升自己的教育和管理才能，为幼儿园的开展做出奉献。

这些只是一些根本的工作方案，详细的工作内容和安排可能根据幼儿园的规模、目的和需要有所不同。

幼儿园业务园长应该根据自己的实际情况和园区的特点，进展详细的工作方案和安排。

幼儿园业务园长工作计划精选2篇（二）幼儿园老师工作方案可以包括以下内容：1. 制定每周的教学方案和活动安排，包括课程主题、学习目的、教学内容和教学方法等。

2. 组织和施行适龄幼儿的教学活动，包括教授知识和技能、指导孩子的学习和探究、引导孩子的社交交往和情感开展等。

3. 设计和准备教学材料和教具，确保教学资充足且符合教学需要。

4. 观察和评估幼儿的学习和开展情况，记录幼儿的成长和变化，并及时与家长进展沟通和反应。

【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划【业务园长在园本教研中的角色定位】业务园长教研计划20xx年7月，成都市金牛区成为教育部"以园为本教研制度建设"项目区，我园成为项目研究的首批实验园。

作为实验园的业务园长，在一年多来的研究历程中，我们和教师们一起感受着研究的迷茫、喜悦、激动、成长并在这个过程中不断地调整着自己的角色定位。

一、做项目精神的追随者、捍卫者还清晰地记得研究初期，当幼儿园广开言路，调查教师对已有园本教研制度的看法时，58位教师发出了58种声音、58种需要教师们认为案头工作太多，该减。

赛课活动压力大，该改。

业务学习内容针对性不强，该改。

教学反思规定太多，该减面对这太多的改和减，我们细细琢磨，觉得教师们说的也蛮有道理。

在接下来的行政会上，大家就"要不要改。

怎么改。

改与不改对教师专业成长会产生什么影响。

对幼儿园保教质量提高会产生怎样的影响。

对开展园本教研项目工作又会产生怎样的影响"等问题展开了激烈的讨论。

唇枪舌剑后，价值得以澄清。

我们逐渐明晰教师们要改的背后说明他们在追求思想的解放、精神的自由，它透射出教师们对自我发展的需要，对张扬个性的渴望。

作为业务管理者，我们应该坚定不移地做项目研究的追随者和捍卫者，但应多一份理智，少一份冲动多一份理解，少一份指责；要追随教师，但不顺从教师要坚守项目研究的核心价值，但也要理解教师的实际需要和困难。

在此基础上，真正促进教师成为爱学习、有思想的人。

二、做项目实施的实践者、创新者如何将项目研究的价值判断标准贯穿于日常的教学管理中呢。

通过对幼儿园现状、教师现状的了解与分析，我们开始和教养组同事们一起尝试，采用多种策略解决教师的问题，解决幼儿园的问题。

策略一引领教师从封闭走向开放，建立群体互动、合作分享的教研文化、幼儿园贯彻纲要以来，涌现出大批专业能力强的教师，他们在担当班长角色的过程中，对班级有了各具特色的经营，但为了保持自己的特色，出现了班级间相对封闭、发展不均衡、教师们不愿与他人分享自己经验的状况。