八年级严也是一种爱

人教版八年级思想品德上册知识要点第一课爱在屋檐下一、我知我家1、家庭的含义？（理解）家与家庭有关。

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家的特点：家里有亲人，家中有亲情。

3、家庭关系的确立形式：结婚、生育、收养、再婚。

4、家庭结构类型？一般为————核心家庭、主干家庭。

还有少量------单亲家庭、联合家庭。

5、家庭功能：物质生产功能人口生产功能消费功能抚养和赡养功能教育功能休息娱乐功能6、为什么我们与父母的关系不可选择？①在家庭关系中，最主要的是与父母的血缘关系。

②这种关系无可选择、无法改变，是天然生成的最自然的一种亲情。

二、我爱我家1、家的作用？（意义、作用、为什么爱家？）p8-10（1）家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

（2）家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家2、为什么父母要对子女尽抚养教育的义务？p10①是亲情是自然流露②是传统美德的彰显和发扬③是道德和法律的要求。

3、母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山。

往往深沉严格。

三、难报三春晖1、为什么要孝敬父母？p13、14①父母不仅赋予我们生命、哺育我们成长、教我们做人，而且为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②我国有孝的传统，孝敬父母是中华民族的传统美德。

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

2、怎样孝敬父母？p14-17:5点①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

②要从小事做起③（孝敬父母的具体表现？）p16爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从⑤不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

严师八年级满分作文多篇严师八年级满分作文1近日，我遇到了一位久未谋面的朋友，她见了我不是先打招呼，而是愤愤地说了一句，：“你人间蒸发了啊！电话打不通，跟你留言也没动静。

”“哪有，只是因为老师不允许带手机，很早就没用了。

”我回答。

“天哪，她才是你妈吧！管这么宽，又严。

”朋友一边调侃，一边用“同情”而“悲痛”的目光看着我，我顿时有些哭笑不得。

严吗？宽吗？也许正是这样的她，才成就了今天的我。

一入学，我就深刻地领悟到了一个真谛，“除了孙悟空，就只有咱们班主任配得上‘神通广大’这几个字。

”她能记住什么时候我们班上哪些同学到了学校，她能从五楼看清哪些同学做操不认真，她能辨出每个同学的字迹，从此班上没有谁不站直了走路，坐正了写字。

但总有那么几个不信邪的，偏要挑战权威，最后也是心服口服，规规矩矩的。

记得有一段时间，我喜欢戴耳机听歌，有一次感到耳朵不太舒服，就偏了下头，用手揉了下耳朵。

结果一下课，老师就一脸严肃，问我：“你是不是总戴耳机。

”我迟疑着还是点了点头，她接着说：“以后别戴了，伤了耳朵怎么办？”虽不情愿，但还是照做了，耳朵也不治而愈。

一些不良习惯，也渐渐被老师消磨至尽了。

作为一个不错的学生，老师对我的要求不止于严，而是“苛”，她总说“字词你一个都不能错。

”“诗词背得再流利些。

”“你阅读了吗？”一开始，总是不习惯，觉得很累，但当自己做题得心应手时才真正体会到她的良苦用心，只有用最锋利的刀雕琢，用最严谨的思维省视，才能打造最精美的作品。

至今还记得，邻班的一个家长对我妈说：“你女儿能进她的班，真是好福气。

”如今恍然大悟后，感谢姗姗来迟，“感谢前生善，修得共度缘。

”有个严师真真好福气。

严师八年级满分作文2吾班有一位英语老师姓马，名媛媛。

一听姓名，你一定会想到温柔婉约的模样，其实真真名不副实，她乃全校鼎鼎有名的最严老师，没有之一。

别看马老师长得一副长方脸，丹凤眼。

利落大方的她只要一走进教室，神情立马变得不苟言笑，紧绷着脸，让人望而生畏。

八年级下册政治单元标题第一课爱在屋檐下
1.我知我家
2.我爱我家
3.难报三春晖
第二课我与父母交朋友
1.严也是一种爱
2.两代人的对话
第三课同侪携手共进
1.同学.朋友
2.男声.女生
第四课老师伴我成长
1.我知我师我爱我师
2.主动沟通健康成长
第五课多元文化“地球村”
第六课网络交往新空间
1.网络上的人际交往
2.享受健康的网络交往
第七课友好往来礼为先
1.礼貌显魅力
2.礼仪展风采
第八课竞争合作求双赢
1.竞争？合作？
2.合作！竞争！
第九课心有他人天地宽
1.海纳百川有容乃大
2.换位思考与人为善第十课诚心做人到永远。

八年级家长会班主任发言稿优秀10篇初二家长会班主任发言稿篇一各位尊敬的家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

我校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。

当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。

正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

一、这一时期的学生发展具有以下特点：12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。

这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。

父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。

他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子报纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。

便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

八年级家长会班主任发言稿5篇敬重的各位家长：大家下午好!世界上有许多路，但有条路我们必需得走，那就是套路。

所以首先感谢你们的到来，感谢你们对我们学校工作的支持和对我们班主任工作的理解。

感谢大家!刚刚我们家长朋友们进展了很精彩的思维碰撞，也相互学到了许多的东西。

下面我简洁的和大家沟通三点，这三点力量，也是我们大家要重点培育孩子们的地方。

由于这三点力量，不仅关乎于学习，更关乎于孩子们的将来。

一、深入思索力量我们的身边有许多孩子，他们学习特殊刻苦仔细，教师上课的每一点都记录的很扎实。

可是考试成绩却不是很突出，甚至有些人还不是很好。

这就是我经常跟孩子们的讲的假勤奋。

许多同学为了躲避真正的思索，情愿做任何事情。

为什么孩子们常常情愿语文英语的抄抄写写，却不情愿去写一道数学大题，即使数学花的时间远比语文英语抄写要少。

由于做数学需要思索，而思索很困难。

与之相反，抄语文和英语，不需要思索，这就成了他们大多数人的选择。

上次我赫然发觉尽然有同学在罚抄数学题目，我问他你抄这个干什么，他说教师让的，我说不是教师让的，是你自己情愿，你情愿花更多的时间去抄写，却不情愿在写作业是仔细思索。

所以许多时候他们虽然花了时间，但这只是制造了勤奋的假象而已。

这种假勤奋到考试时一戳就破。

真正的勤奋肯定是深入的思索，和严密的计算得来的。

我盼望我们孩子们学习时间的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作业都是仔细思索来的。

也请家长要警觉孩子们的这种假勤奋，那些晚上一学就是那么晚，许多状况下只是消磨时间假勤奋而已等。

二、坚决的意志力量各位家长我们先看一张照片，这是期中考试前我们班的郭建华同学由于生病请假，半天没来。

这张照片是刚过两节课的时候我拍下的。

仅仅两节课桌上就堆了这么多的试卷，所以想一想孩子们的学习有多辛苦。

作为父母、教师我们要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子们讲过，我理解你的辛苦，作为教师父母，我们也情愿尽一切可能支持并帮忙你，但我绝不允许你的懈怠，你的不努力。

关于被关爱的感受(一)我感受的爱Han Cheng Lin爱这个词也许都不觉得奇怪，因为爱大家都喜欢用，毕竟时尚嘛。

但是很多人却不懂得真正的爱。

我感受的爱是这样的。

在上小学的时侯，父母总是很严厉，一直激励我们学做人上人。

有时候对我们实在是太过火了我竟然和他们吵架害他们伤心。

老师上课的时候因为我太调皮了妨碍其他人我就被罚站到走廊，我就一直恨那个老师。

我那时候不懂事感受不到这也是爱。

严也是一种爱。

在学校里，和同学们一起玩一起学习感到很快乐，然而就有一些爱开玩笑的同学爱欺负人，这个时候老师就会站出来保护我。

让我平日对她的恨化为乌有。

爱也是无形的，在你不知道的情况下得到了。

在家睡觉时我爱踹被子，所以老着凉，妈妈就每天半夜要起来看看我是否踹被了然后又帮我盖上被子。

一早起来就看见妈妈的黑圆圈了，我当时竟然还笑妈妈熊猫眼。

爱是悄悄的来，悄悄的走。

生病了，家里人都非常着急，半夜找医院，背着我东奔西跑，累得爸妈上气不接下气。

在医院里，妈妈守了我一夜然后一天没吃东西去买东西来也要先给我吃完我说：“妈你不吃吗？”她说吃过了。

等我贪婪的吃完了他才吃我剩下的饭菜。

但是尽管多累他们也要为我想着。

所以爱还是无私的。

5。

12大地震时，大家的爱给予了四川人民自信，让他们更加坚强快乐的活到现在。

爱灌满了四川人民。

爱就是这样，它是无私的，是无形的，是严厉的，也是你最需要的。

爱变化莫测，它有时候是一个爱的使者，有时候是一个生活的顶梁柱。

爱也是一个慈祥的母亲，我们在她的怀里美美的睡了。

然而别人爱你，你也要会爱别人，要不就不配得到他人的爱。

要学会爱就要学会怎么给予爱，不能盲目的爱。

让爱挥洒人间吧。

关于被关爱的感受(二)关于爱情的感想花开花落两相由，不待床头暗憔容，故国不堪岁月逝，而今江畔空折柳。

痴情不改终自苦，旁人讥笑若潮涨，只须一句真情在，天地为情天地老。

回想过去的多年，一种空寂，一种愁苦，不然而至而生而浓。

这是多情自苦的结果，为了一些看似天真，而终日以谎言继续这种梦幻般的故事，其实真正聪明且懂得人生的便是那些，真正不明白的世事的傻瓜。

人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案2篇一：八年级政治上册2.1《严也是一种爱》教学设计新人教版《严也是一种爱》教学设计（一）教学背景、依照1、教学内容本课时内容为人教版初二思想品德（上）第二课《我与父母交朋友》的第一框题。

2、学生面临的征询题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生特别大变化，这不可防止地表现于家庭生活的亲子交往之中。

代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。

这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性征询题，也有每个学生的个性征询题。

而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。

因而，思想品德课针对学生面临的现实征询题，安排了这一教育内容。

3、课标的详细要求思想品德课程标准的内容标准中，擅长合理宣泄情绪，客观地认识和评价本人，体验行为后果、对本人负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课的重点，但都与本课内容有关。

课程标准中“可以尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对本人的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，那么是本课内容设计的主要依照。

（二）教学目的1、知识目的与父母产生矛盾的缘故。

产生代沟的直截了当缘故。

逆反心理的详细表现。

对逆反心理的详细分析。

逆反心理造成的实际危害。

以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高低胜负不可。

2、才能目的正确认识本人的自知才能，正确理解家长的知人才能；对代沟产生缘故的分析才能；对逆反心理利弊的辩证分析才能。

3、情感、态度和价值观目的对父母亲人的爱。

对本人正确行为的欣赏，对错误行为的后悔和耻辱。

对父母的尊重、对本人人格的维护。

崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准那么。

体会父母对本人的心情和期待，正确对待父母教育的情感。

坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

（三）教学重点、难点教学重点代沟产生的缘故；逆反心理及其危害的详细表现。

这也是一种爱八年级作文700字这也是一种爱八年级作文700字题记——爱是温暖的，无私的，但父母所有的打骂或唠叨其实这些都是爱。

“小雨”快写作业，现在不好好学习以后怎么办啊！我耳畔响起那烦人的唠叨声。

你一定会问，你怎么会那么喜欢唠叨呢？记得那年上四年级，我怎么感觉那年的冬天特别的冷，一天早上我怕冷在被窝里多睡了一会儿，妈妈已做好了早餐看我还没起床，这时就听到了那熟悉的叫骂声，“小雨你多大了怎么还不听话，不让我省心，几点了还不起床上学要迟到了”唉！这样的叫骂声我每天都听到，厌烦的我没有理会妈妈，洗刷好了，胡乱的扒了几口饭就拿起书包喊道，快点要迟到了，妈妈骑车带着我向学校出发了。

在颠簸的路上听到了那颤抖唠叨声，“小雨上课要认真听讲，别开小差不懂的就问老师，不要老想着怎么玩，下课了也别闲着抓紧学习，还有……唉！怎么这么烦啊！总是唠唠叨叨个没完。

有一次天刚下过大雨路很滑，我非常着急坐上妈妈的车，说道“哎呀要迟到了，晚了要被老师罚站的”妈妈意识到就开快了一点，这时车打滑差一点摔倒，我对妈妈说小心点，妈妈便说道“我骑慢一点，你好好上学就行，不要只顾着玩”我厌烦的说“行啦行啦知道了”眼看上课的时间要到了，我们还有一段路我抱怨说“骑得这么慢这样下去肯定要迟到，被罚站”似乎妈妈没有听到颤动了几下干白嘴唇又不厌其烦的说“只要上课认真听讲，与同学相互学习”我大叫了一声“哎呀烦死了，天天都唠叨这几句你不烦啊！我耳朵都起茧子了”，随着这声叫喊路人都投来惊诧的眼光，妈妈什么也没说低下头默默的骑着车，下车时我看见了妈妈眼眶中的泪。

我忽然明白什么，紧紧的抱着妈妈，此时的一切不开心事都烟消云散了。

在我受到挫败的时候是妈妈的唠叨给我鼓励，在我哭泣的时候，不开心的时候也都是妈妈的唠叨给我安慰。

从那天开始我便知道我有一份特别的爱唠叨，这也是一种爱。

湖北荆门钟祥市长滩初级中学初二:杨雨这也是一种爱八年级作文700字题记——爱是温暖的，无私的，但父母所有的打骂或唠叨其实这些都是爱。

《严也是一种爱》
1．歌曲《酸酸甜甜的确实是我》唱道：耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，尽管我还在象牙塔，我何等想一晚上长大，亲爱的爸爸妈妈别叫我小傻瓜，尽管我很听话，不代表我没有方式，喜爱酸的甜的这确实是真的我，每一天关于我都超级新鲜……这首歌词告知咱们，与父母之间产生矛盾的的缘故是因为咱们（）
①有了自己的思想，开始独立行事
②期望父母像对待大人那样对待自己
③知道多了，感觉父母不如自己
④自以为得不到父母的明白得
A．①②④B．②③④
C．①②③④D．①②
进入八年级后，小丽急切期望摆脱对父母的依托，常常是“话不投机半句多”，
听不进父母的管束，乃至和父母顶撞。

据此回答2—3题：
2．上述材料中小丽显现这种现象（）
①是正常现象，应任其进展
②说明小丽与父母缺乏有效沟通
③会阻碍和谐的家庭关系
④会给小丽带来更多的苦恼
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
3．小丽显现上述现象的缘故有（）
①小丽与父母的年龄差距
②小丽父母的思想太保守
③小丽与父母在人一辈子经历上存在不同
④小丽与父母的生活体会、社会地位不相同A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④。

《严也是一种爱》（说课稿）泰来县第二中学毛天宁一．教材分析：本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”第二课“我与父母交朋友”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。

本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父母间矛盾、代沟产生的原因和实质，帮助学生正确认识代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。

二．学情分析：当今社会，升学、就业竞争日益激烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期待、严要求而转移到学生身上。

另一方面，初中学生随着依附心理的减弱，自我意识的增强，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己看待问题的角度，有了自己处理事件的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。

加上社会上的种种不良诱惑，青少年学生与父母不可避免地将产生各种矛盾和冲突，这构成了学生家庭矛盾的一个重要方面。

若家长不能理性处理，就有可能激化矛盾，加剧学生与家长之间的沟通障碍，给学生在精神上造成苦恼和压力，不利于学生的成长，甚至酿成悲剧。

所以，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母平等、正确地交往，从而建立健康良好的亲子关系，是十分必要的。

从学生的认知心理来看，现实生活中与父母的种种矛盾困扰着他们，使他们对学习如何认识和处理这些矛盾有相当的兴趣；但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触情绪，在学习、接受、内化上有一定的障碍。

三．设计思想：坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化知识为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采用学生自主探究活动法，辅以教师必要的点拨引导。

课后应注重践行，要把课堂所学，运用在生活中与父母的交往上。

四．教学目标：１、知识目标：通过分析案例分析与课堂活动，使学生知道与父母产生代沟的原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害。

严厉也是一种爱作者：石珂来源：《语文世界(中学版)》2020年第06期教室里安静得很，连微风掠过耳边的声音也听得一清二楚，空气突然变得很沉重，重重地压在我们身上。

虽已进入秋天，天气转凉，但我还是出了一身冷汗，语文老师瞪着眼，像长坂桥的张飞一样，既生气又焦急地问道：“阅读第5题有谁落下了，都站起来！”我们战战兢兢地站起来，竟然有40多个同学。

责备的话语从老师口里倾泻出来，如洪水一般，肆意地咆哮着，冲刷着我们的心。

老师一扔手中的书，气急败坏地走了。

教室里的空气如凝固了一般。

虽然是两年之前的那一刻，但是至今记忆犹新。

我们当时也满是怨气：不就一道题嘛，至于那么劈头盖脸地来一通？直到两天后，班主任告诉我们语文老师那几天是茶不思，饭不香，寝食难安。

当她为我们的满不在乎而难过时，我们才感到自己做错了什么。

第二天，语文课上，老师一如既往地认真，耐心问我们落题的原因，教我们许多避免落题的技巧，又陪我们把那张试卷彻底地分析了一遍，我們被“熏黑”的心灵慢慢洗净。

那堂语文课过后，全体同学集体去找老师道歉——为自己的大意和不理解老师的苦心……老师带着微微有些责备的口气说：“去、去、去，都回班去，不好好复习，准备下节课的内容，跑这边干什么？”当我们灰溜溜地回到教室时，我回头看了一眼老师，只见她脸上露出了欣慰的笑容，喃喃自语：“这群小孩……”刚才严厉的表情消失无踪，只有满脸的慈祥。

从那天起，我们学会了认真，学会了严谨，学会了分分必争……功夫不负有心人，期末考试年级第一。

老师依然还是那样严厉，但我们知道，严厉也是一种爱。

[点评]文章通过考试后语文课堂上的一个场景，成功地塑造了一位严厉、认真、负责的老师形象。

文章运用语言和心理描写，生动细腻，人物的心理活动及其体现的情感在读者面前一览无余。

（指导教师王婕）。

严厉也是一种爱每个人的父母对爱的表达都不同。

他们会鼓励我们，这是一种爱。

在父母的爱中，严厉也是爱的一部分。

鼓励和严厉，这两种缺一不可。

记得有一回，我和朋友们在玩耍，妈妈在我们身边玩手机。

我突然心血来潮地对朋友们说：“咱们一块用这些小石头在山腰上建一条“路”来吧，直通“山”顶的那种”。

朋友们纷纷同意，我们便开始了我们的建路之旅。

“功夫不负有心人”。

15分钟后，我们便建好了这条路。

我第一个爬了上去，正要叫我的小伙伴也上来时，突然脚下一滑，我尖叫一声，然后便滚了下去。

这一滚，我的脸和腿都受伤了，血淋淋的。

朋友们同情地望着我，其中一个朋友帮我喊来了妈妈。

妈妈看了我一眼说：“她自己摔的，让她自己起来。

”我心里很生气，我都摔成这样了，妈妈也不关心我，真是太讨厌了！我赖在地上不起来，可看妈妈对我视而不见，我便只有自己爬起来了，拍拍身上的灰，和妈妈一起回家了。

回到家，妈妈对我说：“孩子，我知道你身上有伤很痛，但是你现在不学会坚强，以后你在社会上将无法立足。

从现在开始学会坚强，以后你就可以什么都不怕了。

你知道我为何对你如此严厉吗？是因为现在不对你严厉一点，以后你定不能成大器。

”听了这一番话，我的心情舒畅了很多，这也是我第一次知道妈妈的严厉也是一种爱。

记忆中还有一次，我要准备一个舞蹈演出，天天要去练习，每天要记许多动作，每次都是满头大汗。

渐渐地，我想放弃了，我把想法告诉了妈妈。

妈妈生气！她对我说：“做一件事情要坚持到底，不能半途而废！”我只好听从妈妈的话，继续坚持。

后来，那个节目在芜湖市比赛时拿了二等奖，我和妈妈都笑开了花。

父母的严厉寄托了对后代的希望，让我长大成为一个对社会有用的人。

可能有些人不喜欢这种严厉的教育，可这严厉里，也有父母对我们深沉的爱呀！。

八年级下学期编写演讲稿作文让爱永驻心中亲爱的同学们，大家好！今天我要和大家谈谈一个非常有趣的话题——让爱永驻心中。

我们要明白什么是爱。

爱是一种感觉，一种情感，一种力量。

它可以让我们变得更加勇敢、更加坚强，也可以让我们变得更加温柔、更加善良。

爱是一种无私的奉献，是一种无条件的付出，是一种永远不会消失的东西。

那么，如何让爱永驻心中呢？其实很简单，只要我们用心去做就可以了。

我们要学会感恩。

感恩是一种美德，也是一种智慧。

我们要感恩父母给予我们的生命和关爱，感恩老师给予我们的知识和指导，感恩朋友给予我们的陪伴和支持。

只有懂得感恩，我们才能更好地去爱别人。

我们要学会宽容。

宽容是一种胸怀，也是一种修养。

我们要宽容别人的过错和缺点，不要轻易地去批评和指责别人。

只有宽容别人，我们才能得到别人的理解和尊重。

我们要学会付出。

付出是一种行动，也是一种态度。

我们要学会为别人着想，关心别人的需要和感受。

只有付出真心的爱，我们才能收获真挚的友谊和爱情。

让爱永驻心中并不是一件难事。

只要我们用心去做，用行动去证明自己的爱意，那么爱就会在我们心中生根发芽，茁壮成长。

让我们一起努力吧！让爱永驻心中！
希望我的演讲能够给大家带来一些启示和思考。

谢谢大家！。