严也是一种爱

《严也是一种爱》教学设计【教学目标】1．知识目标了解与父母产生矛盾的原因，认识逆反心理的具体表现，会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。

2．能力目标初步具备对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理本质及危害。

3．情感、态度与价值观目标赞赏自己的正确行为，并对自己的错误行为产生悔意；尊重父母，同时维护自己的独立人格。

【教学重点】学会理解父母。

【教学难点】克服逆反心理。

【教学方法】活动式、体验式、讲授式。

【课前准备】课前先通过班主任了解班级学生基本的家庭关系，记录特殊家庭的学生、与父母关系紧张的学生等，以便在活动中给予更多的关注。

同时还可以记录家庭关系良好的学生，以便于有意识地让他们在活动中充分发挥作用，给其他同学提供好的建议。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：教师：有户人家，门口贴着一幅对联：“进门前，请脱去烦恼；回家后，要带来欢乐。

”教师提问：你知道这幅对联的用意吗？学生讨论并回答。

教师：当有人问及贴对联的用意时，主人解释说：“只有去掉烦恼，增加快乐，家才温馨。

家是感情的银行，你把欢乐存进去，回报的是更多的欢乐；你把烦恼存进去，得到的是更多的烦恼。

”教师总结并过渡：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园；但如果我们化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。

我们要走近父母，善于沟通，化解矛盾，克服逆反心理，营造一个和睦家庭。

那么，怎样才能走近父母、和父母沟通、为家庭增添温暖呢？这就是我们第二课要解决的问题。

方法二：（备选）教师请全体学生朗读小诗：世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐你要多穿衣服要注意自己的安全！你觉得很烦却也觉得很窝心缺钱的时候他总会说些赚钱不易的话来训你边教训边塞钱给你这种人叫做父母教师提问：在这首小诗中，子女从父母那里获得了哪些情感？请用词语描写下来。

学生思考并回答。

【新课教学】严也是一种爱（板书）第一环节：聆听心声方法一：教师：从小到大，妈妈给了我们多少爱，她为了我们付出了多少心血，妈妈的怀抱是我们受到惊吓时的避风港，妈妈的爱是我们夏天遮阳的一片绿荫。

严也是一种爱摘要本文将探讨严也是一种爱的观点。

通过分析严格对待和表达爱的关系，以及严格对待的积极影响，本文旨在展示严的重要性和价值。

引言爱是一种复杂的情感，它可以表现在多种形式中。

除了温柔、体贴和宽容外，严格对待也是一种表达爱的方式。

在人际关系中，对他人要求严格并不表示缺乏爱。

相反，它可以表达出对他人的关心和期望。

本文将深入探讨严也是一种爱的主题。

严格对待与爱的关系从表面上看，严格对待似乎与爱情背道而驰。

然而，从更深层次的角度来看，严格对待可以被视为爱的一种表达。

在家庭、教育和职场等环境中，严格对待可以帮助他人成长和发展。

严格要求从某种程度上体现出对他人的关心和期望，这正是爱的一种表现。

激励个人成长严格对待可以为个人的成长和发展提供重要的动力。

当一个人被要求达到一定的标准时，他们会被激励去超越自己的舒适区，力争更好的表现。

这种严格要求是对个人能力和潜力的认可，同时也是对个人成长的一种支持和指导。

通过严格对待，我们可以激励他人发挥他们的潜力，实现自身的成长。

培养自律严格对待还可以培养个人的自律能力。

当一个人遵守规则、遵从要求和达到期望时，他们能够培养出自律的品质。

自律是成功的关键因素之一，它可以帮助个人保持专注、坚持努力和追求目标。

通过严格对待，我们可以帮助他人培养出自律的品质，从而促进他们的个人成长和成功。

增加责任心严格对待还可以增加个人的责任心。

当一个人被要求完成一项任务或履行某种责任时，他们会感到有责任去完成这项任务并承担后果。

这种责任感是对他人的信任和期望的一种回应，同时也是对自身能力和能够做出贡献的认可。

通过严格对待，我们可以帮助他人增加责任心，从而提高他们履行职责的能力。

严格对待的积极影响严格对待不仅可以推动个人成长和发展，还可以对整个社会产生积极的影响。

构建良好的道德基础严格对待有助于构建良好的道德基础。

当个人在成长过程中受到严格对待时，他们会从中学习到正确的价值观和行为准则。

这将有助于形成健全的道德观念和行为习惯，从而促进社会的和谐与稳定。

人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案2篇一：八年级政治上册2.1《严也是一种爱》教学设计新人教版《严也是一种爱》教学设计（一）教学背景、依照1、教学内容本课时内容为人教版初二思想品德（上）第二课《我与父母交朋友》的第一框题。

2、学生面临的征询题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生特别大变化，这不可防止地表现于家庭生活的亲子交往之中。

代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。

这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性征询题，也有每个学生的个性征询题。

而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。

因而，思想品德课针对学生面临的现实征询题，安排了这一教育内容。

3、课标的详细要求思想品德课程标准的内容标准中，擅长合理宣泄情绪，客观地认识和评价本人，体验行为后果、对本人负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课的重点，但都与本课内容有关。

课程标准中“可以尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对本人的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，那么是本课内容设计的主要依照。

（二）教学目的1、知识目的与父母产生矛盾的缘故。

产生代沟的直截了当缘故。

逆反心理的详细表现。

对逆反心理的详细分析。

逆反心理造成的实际危害。

以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高低胜负不可。

2、才能目的正确认识本人的自知才能，正确理解家长的知人才能；对代沟产生缘故的分析才能；对逆反心理利弊的辩证分析才能。

3、情感、态度和价值观目的对父母亲人的爱。

对本人正确行为的欣赏，对错误行为的后悔和耻辱。

对父母的尊重、对本人人格的维护。

崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准那么。

体会父母对本人的心情和期待，正确对待父母教育的情感。

坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

（三）教学重点、难点教学重点代沟产生的缘故；逆反心理及其危害的详细表现。

描写严厉也是一种爱的作文篇一：严厉也是一种爱严厉也是一种爱严厉其实是父亲爱我的一种方式。

——题记要问世界上最无私、最伟大的是什么？我想：那就是爱吧！爱也分很多种，鼓励的爱，温暖的爱，酸楚的爱，无私的爱。

我认为：严厉也是一种爱。

只是我对它的理解稍微晚了一些。

父亲与我的感情非常深，从小时候开始，我就受到父亲无微不至的爱护和娇宠，他默默给我的爱有时比母亲的细心还要多，他从未打过我，就是我闯了祸，他先看的是我伤了没有，然后心平气和地叫我多加小心，我的儿时充满了温馨和快乐。

可随着我逐渐成长，父亲“变了”，他变得在继续给我以往的爱的同时，夹杂着让我难以接受的东西，甚至让我很“恐怖”。

我知道：我的幸福“小生活”到头了！“别磨蹭了，一会儿上学晚了！”，“你上哪去了，放学赶紧回家！”、“马上考试了，还有闲心看电视，能不能上进一点？”……听了这些话，我的心里很不是滋味，这个老头子，真磨叽，净整些没用的？在他的种种告诫和抱怨声中，我的“叛逆”生活开始了。

先是嫌他烦，到后来跟他对着干，他出外几天，我就高兴几天。

我们的关系逐渐僵了起来，有时想在好朋友家住，说说彼此的内心的小秘密，可他一个电话打来，“马上回来，不可以在别人家过夜，这是家规！”星期天想出去放松放松，他坚决不让随便乱跑，絮絮叨叨地批评我，说我没有时间观念。

种种的一切，我都怨他，与他水火不容。

日子就这样一天天的过去了，直到有一段时间，电视和报纸接二连三地报道：网瘾少年棒杀生母等一系列案件，特别是几名花季少女被拐卖到广州，家人几番周折才将她们解救回来，看得我心里一阵阵发麻。

当记者采访她们时，她们却说：家长平时没有做过这方面的提醒，不知道会有这样的后果。

我突然醒悟：原来父亲对我的严厉和苛刻，生活中不允许我做的种种，竟然都是对的！父亲用一种严厉的方式来告诫我，世界上还有很多我们不知道的险恶。

他的严厉，不就是一种最真切的爱，最深沉的呵护吗？从此以后我便接受了父亲这“严厉”的爱，不再和他争论。

严也是一种爱作文_初中作文篇一：严也是一种爱爱是神圣的代名词爱洒遍天地之间，温暖你我他，爱的形式千差万别，有温情脉脉的爱，有细致入微的爱，有百依百顺的爱……但我认为还有一种严厉的爱，这是一种更为有效且更为崇高的爱。

新世纪的到来，改革的春风吹遍了大江南北，人们的生活条件都好了起来，在家庭生活中，也不断涌现出一大批的“小皇帝”、“小公主”，伴随着他们成长的亲人则成了服侍他们的“宫女”、“太监”，这些小孩从小到大都是过着衣来伸手，饭来张口的生活，爷爷奶奶的娇纵，爸爸妈妈的呵护，让这些祖国的花朵从萌发到生长都是生活在温室之中，从未经历过风霜雨雪的锻炼，他们的身边永远都陪有“园林工人”，成天为他们浇水、修剪枝叶。

孩子摔倒了，哭泣，妈妈扶起来；孩子被父母教训了，他们的“挡箭牌”——爷爷奶奶会以最快的速度赶来制止，还会想出各种招式安抚他们的“小祖宗”，直到他们破涕为笑才放心得下。

本来顺境能使人更加顺利地成长，但是，这些从小就被宠坏了的孩子，有的长大后独立生活能力差，生活不能自理，第一次远离家庭去异地求学，因无法照顾好自己的衣食住行而痛苦不堪，这样的被宠出来的低能儿实在是为数不少。

“梅花香自苦寒来”，一个人的成长道路上难免会遇到一些挫折和失败，失败并不可怕，更可怕的是您的孩子没有战胜挫折的决心和勇气，然而这一切都需要从小磨砺。

中国早就有“打是亲，骂是爱”一说，粗看似乎太简单粗暴，细想一下，其中不乏合理成分。

当孩子犯错时，应采取一定的惩戒措施纠正其不良行为，只要惩戒得当，就能成为孩子前进的动力。

当然，严教不只是惩戒教育，更多的是磨砺和锻炼，一些有远见卓识的富翁尚且意识到了“富门寒教”的必要性，创造条件让孩子身处逆境，从而培养孩子的坚韧的意志力。

而普通家长与那些大富翁相比，实属寒门，您不可能为您的孩子的人生道路铺成一条金光大道，这路得他自己闯，您最需要的是锻炼他闯的精神和毅力，而不是您代他去闯，闯的一路上风雨难免，您无需掬一把同情泪，只需默默地加油，相信经历了风雨他终会见到彩虹。

中考优秀作文范文：严也是一种爱各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢别董大，昔日的严厉，今日的爱意。

——题记一当暗红的天边最后一线日光消逝在山廊的一角，我这样一个平凡的人物在闪着暗淡烛光的房中降临。

也许是眼前的陌生与晦暗，也许是心中的感动与惶恐，我竟哇哇大哭起来。

此时，父母并没有安慰我。

等我哭累了，停歇了，用泪水洗涮过的世界变得更清澈，更明亮。

好奇妙，父母似乎预示着这一切……二当雨水冲刷过的泥坝上有了一排排小小的脚印，我这样一个犀利的人物在闪着晶莹日光的雨珠前徘徊。

也许是眼前的奇幻与神奇，也许是心中的好奇与迷惑，我竟日日缠着爸爸。

那时，爸爸并没有回答我，等我闹完了，缠够了，用幻想呈现过的脑海变得更广阔，更丰富。

好神奇，父亲似乎预备了这一节……三当期待的黎明带来第一线日光将金色光辉洒向希望小学，我这样一个活泛的人物在有着陌生面孔的教室里迂回。

也许是眼前的生疏与与静谧，也许是心中的迷茫与不安，我竟怏怏不乐地落下了泪水。

此刻，老师并没有理会我。

等我泪流了，心静了，用泪水浇织过的话语变得更生动，更激情。

好灵验，老师似乎预言了这一章……四当歌唱着摇滚的乐曲伴随着青春的脚步在家中快乐起舞，我这样一个叛逆的人物在卧室整日漫步碎舞。

也许是眼前的迷惑与美丽，也许是心中的追捧与孤立，我竟履履遭受父母的冷言。

那时，父母并没有说好话，等我闹够了，平静了，用现实批判过的生活变得更真实，更有趣。

好伟大，父母似乎预料了这一遭……严厉犹如一面反光镜，耀眼的光芒虽耀眼，却反射无限温暖。

——后记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

严也是一种爱_3000字篇一：严也是一种爱爱是神圣的代名词爱洒遍天地之间，温暖你我他，爱的形式千差万别，有温情脉脉的爱，有细致入微的爱，有百依百顺的爱但我认为还有一种严厉的爱，这是一种更为有效且更为崇高的爱。

新世纪的到来，改革的春风吹遍了大江南北，人们的生活条件都好了起来，在家庭生活中，也不断涌现出一大批的小皇帝、小公主，伴随着他们成长的亲人则成了服侍他们的宫女、太监，这些小孩从小到大都是过着衣来伸手，饭来张口的生活，爷爷奶奶的娇纵，爸爸妈妈的呵护，让这些祖国的花朵从萌发到生长都是生活在温室之中，从未经历过风霜雨雪的锻炼，他们的身边永远都陪有园林工人，成天为他们浇水、修剪枝叶。

孩子摔倒了，哭泣，妈妈扶起来；孩子被父母教训了，他们的挡箭牌爷爷奶奶会以最快的速度赶来制止，还会想出各种招式安抚他们的小祖宗，直到他们破涕为笑才放心得下。

本来顺境能使人更加顺利地成长，但是，这些从小就被宠坏了的孩子，有的长大后独立生活能力差，生活不能自理，第一次远离家庭去异地求学，因无法照顾好自己的衣食住行而痛苦不堪，这样的被宠出来的低能儿实在是为数不少。

梅花香自苦寒来，一个人的成长道路上难免会遇到一些挫折和失败，失败并不可怕，更可怕的是您的孩子没有战胜挫折的决心和勇气，然而这一切都需要从小磨砺。

中国早就有打是亲，骂是爱一说，粗看似乎太简单粗暴，细想一下，其中不乏合理成分。

当孩子犯错时，应采取一定的惩戒措施纠正其不良行为，只要惩戒得当，就能成为孩子前进的动力。

当然，严教不只是惩戒教育，更多的是磨砺和锻炼，一些有远见卓识的富翁尚且意识到了富门寒教的必要性，创造条件让孩子身处逆境，从而培养孩子的坚韧的意志力。

而普通家长与那些大富翁相比，实属寒门，您不可能为您的孩子的人生道路铺成一条金光大道，这路得他自己闯，您最需要的是锻炼他闯的精神和毅力，而不是您代他去闯，闯的一路上风雨难免，您无需掬一把同情泪，只需默默地加油，相信经历了风雨他终会见到彩虹。

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中考优秀作文范文：严也是一种爱别董大，昔日的严厉，今日的爱意。

——题记一当暗红的天边最后一线日光消逝在山廊的一角，我这样一个平凡的人物在闪着暗淡烛光的房中降临。

也许是眼前的陌生与晦暗，也许是心中的感动与惶恐，我竟哇哇大哭起来。

此时，父母并没有安慰我。

等我哭累了，停歇了，用泪水洗涮过的世界变得更清澈，更明亮。

好奇妙，父母似乎预示着这一切……二当雨水冲刷过的泥坝上有了一排排小小的脚印，我这样一个犀利的人物在闪着晶莹日光的雨珠前徘徊。

也许是眼前的奇幻与神奇，也许是心中的好奇与迷惑，我竟日日缠着爸爸。

那时，爸爸并没有回答我，等我闹完了，缠够了，用幻想呈现过的脑海变得更广阔，更丰富。

好神奇，父亲似乎预备了这一节……三当期待的黎明带来第一线日光将金色光辉洒向希望小学，我这样一个活泛的人物在有着陌生面孔的教室里迂回。

也许是眼前的生疏与与静谧，也许是心中的迷茫与不安，我竟怏怏不乐地落下了泪水。

此刻，老师并没有理会我。

等我泪流了，心静了，用泪水浇织过的话语变得更生动，更激情。

好灵验，老师似乎预言了这一章……四当歌唱着摇滚的乐曲伴随着青春的脚步在家中快乐起舞，我这样一个叛逆的人物在卧室整日漫步碎舞。

也许是眼前的迷惑与美丽，也许是心中的追捧与孤立，我竟履履遭受父母的冷言。

那时，父母并没有说好话，等我闹够了，平静了，用现实批判过的生活变得更真实，更有趣。

好伟大，父母似乎预料了这一遭……严厉犹如一面反光镜，耀眼的光芒虽耀眼，却反射无限温暖。

——后记中考优秀作文范文：雨夜听蝉夜，宁静。

不见往日之喧嚣，唯雨淅沥。

推开窗，略带清冷的风迎面而来，让人禁不住的轻颤。

原来，不经意间的四季轮回里，已冬去春来。

虽已早春，薄凉的雨，却带着残冬寒凉的气息。

黑黑的天幕，如打湿的布帘般滴着水。

偶有闪亮的光，分散开来在刹那间撕裂夜的黑，炸响夜的沉寂。

严厉也是一种爱作文严厉也是一种爱作文6篇在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺帮大家整理的严厉也是一种爱作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

严厉也是一种爱作文1我的母亲是个慈祥的母亲。

生病时，她会给予我无微不至的照顾；上学时，她会一直目送我进入校门；回到家，她会用心做好每一道饭菜。

每时每刻，我都能感受到母亲慈祥的目光和深深的爱意。

但我的母亲，却又对我很严厉。

上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉的批评我，并监视我做好。

看电视时，母亲也会严厉要求我。

我离得近了，母亲会把我拖到后面。

看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。

甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。

起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。

慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。

在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。

因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。

我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。

现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。

现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏的太深。

幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯，在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。

以前母亲对我看电视的严厉要求，使我成为班中为数不多不用配戴眼镜的人员之一，而对于那些电子产品，我也没有狂热的迷恋。

听到同宿舍的大呼某某电视剧看不上了，我能保持一颗平淡的心。

谢谢母亲，您严厉的爱让我收获了现在稳重的我，让我在学业上一帆风顺。

现在的我才知道，严厉，也是一种爱。

他爱的深沉，爱的不为人所知。

严厉也是一种爱作文严厉也是一种爱作文12篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的严厉也是一种爱作文，欢迎阅读与收藏。

严厉也是一种爱作文1看见老师这俩儿字儿，头一个想起的词儿就是——严厉，我们的语文老师差不多就符合这个标准。

“差不多”指的是老师对我们的关爱。

对，我们的语文老师就是时而对我们非常严厉，又时而对我们爱护有加的人。

语文老师上课的声音有点像催眠曲，可严厉的语气又洪亮又浑厚，倒像个男老师。

我们听到老师严厉的声音，就赶紧挺起腰板，生怕与老师尖锐的眼光相对。

别看老师这么严厉，其实她其实挺关心我们的。

低年级时，我们班时常发生“流鼻血”事件，一次，我也成为“事件”的其中一员，下午最后的自习课，老师恰好有别的事要处理，我正在座位上看书，突然有什么东西滴到了书上，定睛一看，原来是血!我马上意识到流鼻血了，就飞奔到卫生间冲洗。

我不停地往额头上拍水，可就是止不住血。

这时老师赶来了，让我按住流血的鼻孔，可血非但没有止住，另一只也流了出来，当时就差送医院了。

还好，又采取了一些措施，鼻血不情愿地止住了。

真是虚惊一场。

老师还严厉地嘱咐我，以后不要吃辣的东西，不要乱买零食。

还有一次在排练歌曲大赛时，我的肚子突然莫名其妙地痛了起来，我本以为过一会儿就会好，可十分钟过去了，依然不见好转。

语文老师误以为我是在开小差，我被罚出列，过了一会儿，老师发现了异常，就亲自把我送到了妈妈上班的地方。

一路上还严厉地说：“以后肚子痛，别憋着，憋出毛病怎么办?”虽然这是一句严厉的批评，但它把我的心暖得热热的。

经过这两件事，我才明白，原来，严厉也是一种爱!严厉也是一种爱作文2鹰妈妈带着雏鹰在悬崖边学习飞翔，长颈鹿一次次“训斥”刚出生的孩子，迫使它学会走路。

爱在这“残酷”的外衣下变的“匪夷所思”。

——题记小时候，爷爷奶奶对我百般呵护，疼爱有加，把我视为他们的掌上明珠，什么事都依着我。

《严也是一种爱》（说课稿）泰来县第二中学毛天宁一．教材分析：本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”第二课“我与父母交朋友”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。

本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父母间矛盾、代沟产生的原因和实质，帮助学生正确认识代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。

二．学情分析：当今社会，升学、就业竞争日益激烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期待、严要求而转移到学生身上。

另一方面，初中学生随着依附心理的减弱，自我意识的增强，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己看待问题的角度，有了自己处理事件的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。

加上社会上的种种不良诱惑，青少年学生与父母不可避免地将产生各种矛盾和冲突，这构成了学生家庭矛盾的一个重要方面。

若家长不能理性处理，就有可能激化矛盾，加剧学生与家长之间的沟通障碍，给学生在精神上造成苦恼和压力，不利于学生的成长，甚至酿成悲剧。

所以，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母平等、正确地交往，从而建立健康良好的亲子关系，是十分必要的。

从学生的认知心理来看，现实生活中与父母的种种矛盾困扰着他们，使他们对学习如何认识和处理这些矛盾有相当的兴趣；但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触情绪，在学习、接受、内化上有一定的障碍。

三．设计思想：坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化知识为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采用学生自主探究活动法，辅以教师必要的点拨引导。

课后应注重践行，要把课堂所学，运用在生活中与父母的交往上。

四．教学目标：１、知识目标：通过分析案例分析与课堂活动，使学生知道与父母产生代沟的原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害。

《严也是一种爱》教学设计黄龙中学柏艳超一、教材分析1、教学目标知识与技能：了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现，会对逆反心理的进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。

过程与方法：正确认识自己的自知能力，正确理解家长的心情的知人能力，对亲子矛盾产生原因的分析能力，对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理危害分析本质的透视能力。

情感态度和价值观：对父母亲人的爱，对自己正确行为的赞赏，对错误行为的悔意和耻辱，坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

2、教学重、难点（1）重点：关于两代人的矛盾，关于逆反心理。

（2）难点：正确理解“严也是一种爱”。

二、学情分析处于青春期的学生，有其问题突发的特点，不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中。

初中生亲子之间的差异及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突，这就要求我们要对其予以正确的引导。

三、教法设计本节课采用谈话式为主，启发、点拔、讨论、探究、总结相结合的方法，营造生生互动、师生互动的氛围。

：四、学法指导在教学活动中，注重对学生学习方法的指导，通过一些动脑、动口的活动，使学生在教师为他们铺设的平台上充分展示自己，自信地面对一切。

注意培养学生养成圈、点、勾、划的读书习惯。

五、教具的应用：多媒体六‘教学活动过程设计【新课导入】活动设计1猜明星，看歌词，探究题目：1、周杰伦小时候有什么困惑？2、长大后他明白了什么道理？（设计意图：突出本课主旨；让学生对与父母关系状况反思，为新课作过渡）【预习指导】1、产生烦恼的原因？2、产生代沟的原因？3、逆反心理的具体表现与产生的原因？4、如何正确看待逆反心理和逆反行为？5、逆反心理的危害与对策？【教学活动过程】一、成长也会有烦恼（板书）1、产生烦恼的原因（板书）活动设计2——来自同龄人的心声——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。

无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”……探究题目：你们有过类似的烦恼吗？为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？请说说看法。

严也是一种爱导读:本文是关于高一作文严也是一种爱,感谢您的阅读.别董大，昔日的严厉，今日的爱意。

——题记一当暗红的天边最后一线日光消逝在山廊的一角，我这样一个平凡的人物在闪着暗淡烛光的房中降临。

也许是眼前的陌生与晦暗，也许是心中的感动与惶恐，我竟哇哇大哭起来。

此时，父母并没有安慰我。

等我哭累了，停歇了，用泪水洗涮过的世界变得更清澈，更明亮。

好奇妙，父母似乎预示着这一切……二当雨水冲刷过的泥坝上有了一排排小小的脚印，我这样一个犀利的人物在闪着晶莹日光的雨珠前徘徊。

也许是眼前的奇幻与神奇，也许是心中的好奇与迷惑，我竟日日缠着爸爸。

那时，爸爸并没有回答我，等我闹完了，缠够了，用幻想呈现过的脑海变得更广阔，更丰富。

好神奇，父亲似乎预备了这一节……三当期待的黎明带来第一线日光将金色光辉洒向希望小学，我这样一个活泛的人物在有着陌生面孔的教室里迂回。

也许是眼前的生疏与与静谧，也许是心中的迷茫与不安，我竟怏怏不乐地落下了泪水。

此刻，老师并没有理会我。

等我泪流了，心静了，用泪水浇织过的话语变得更生动，更激情。

好灵验，老师似乎预言了这一章……四当歌唱着摇滚的乐曲伴随着青春的脚步在家中快乐起舞，我这样一个叛逆的人物在卧室整日漫步碎舞。

也许是眼前的迷惑与美丽，也许是心中的追捧与孤立，我竟履履遭受父母的冷言。

那时，父母并没有说好话，等我闹够了，平静了，用现实批判过的生活变得更真实，更有趣。

好伟大，父母似乎预料了这一遭……严厉犹如一面反光镜，耀眼的光芒虽耀眼，却反射无限温暖。

——后记来源与互联网，仅供个人阅读参考。