个案工作重点整理

个案工作计划书个案工作计划书12篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的个案工作计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划书1个案背景：案主xx，男，17岁，武汉某高中高三学生，比较叛逆，厌学。

小方小学时比较听话，成绩较好，学习生活不用父母操心。

上初中后，进入青春期后，开始变得比较叛逆，喜欢撒谎，并且经常与同学打架。

高中后经过同学认识了许多社会上的无业青年，经常逃学出去玩耍，渐渐喜欢抽烟喝酒，并经常出入网吧等地。

还曾与校外青年一起参与过几次学校里的群架，在学校小有“名气”。

高一结束后，由于逃学多次，并且参与打群架，被学校退学。

后母亲为其安心学习，将其送到新洲的住读学校，但小方抱怨学校条件艰苦，母亲不忍儿子受苦，考虑到高考对艺术生的文化分要求比较低，小方小时候比较喜欢涂鸦，于是将其转回武汉的一所高校成为一名美术艺术生。

小方则认为母亲的努力都是徒劳，自己根本不想学习，就算现在努力也不可能取得好成绩，依然经常逃学。

小方的父母喜欢打牌，小时候对小方的管教比较少。

父亲是一名出租车晚班司机，母亲是全职家庭主妇，家庭收入以出租房屋和父亲的工资为主。

小方变得叛逆后，其学习生活基本上都由母亲管教。

小方的父亲在小方年幼时有出轨的经历（小方对此不知情），后来觉得愧对小方母亲，从此家中大小事务基本上都由母亲决定。

父亲的管教也是比较顺从母亲的观点，小方对此经常无视，总是说“不要你管我”、“妈妈都没说我，你插什么手”。

在小方的教育上，母亲基本上采取物质奖励和棍棒教育为主。

初中时，在临近考试时经常会以“如果这次考到前15名，就跟你买……”之类的话激励小方学习，后来小方越来越不想学习，经常背着母亲逃学，经老师反应发现后，便威胁减少其零用钱，甚至多次与其发生肢体冲突。

对于老师的电话反应小方在学校的不良行为，小方经常说老师对他不公平，就是因为自己没有给老师送礼，就处处针对自己。

个案工作计划个案工作计划合集10篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的个案工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划篇1一、个案背景资料二、个案资料收集摘要此处一般可采用社会历史报告信息表或“预估”一节中提到的其他方式三、问题分析与诊断1、案主认识的问题2、工作人员诊断的问题3、工作要解决的问题四、服务目标：1、总目标2、分目标（尽可能按点细分）五、服务模式及理论基础：此处要注意的是在罗列所使用的服务模式时要与案例相结合如下例：结构家庭治疗模式理论基础：1.家庭系统，家庭成员是家庭系统的组成部分2.家庭结构，家庭结构中存在的次系统、边界、角色和责任分工及权力架构。

3.病态的家庭结构，不良的家庭结构是造成家庭成员问题的真正原因。

不良的家庭结构主要表现在纠缠与疏离、联合对抗、三角缠、倒三角等方面。

本案例中家庭结构呈现联合的倒三角结构。

通过家庭会谈的形式，帮助家庭成员意识到目前不正常的家庭结构所带来的后果，改变夫妻关系和亲子关系。

六、介入中的社工理念及技巧七、介入系统和介入行动1、介入计划此处根据资料诊断、问题分析，描述从哪些系统进行介入行动2、具体实施计划确定会见期间任务，此处我们设定为5-8次会谈。

同学们要加强此处的设计，在设计会谈内容的时候要构想好访谈提纲，即为了达成此处会谈目的我应该准备问哪些问题设计哪些环节呢？（1）第一次会谈会谈时间：会谈地点：会谈目标：主要方法：介入重点：八、评估结案：1、评估方法与工具：1、工作者观察。

2、案主的自述、认同感，对服务的效果和效率进行评估3、督导老师的检测2、结案个案工作计划篇2一、案主的基本情况：姓名：姚XX年龄：年满16岁婚姻状况：未婚职业：服装店员工家庭背景：家庭条件优异，父母宠爱有加，在遇到李XX前是个听父母话、好好学习的乖乖女。

个案⼯作复习资料整理个案⼯作复习资料第⼀章名词解释：个案⼯作：个案⼯作就是以个⼈和家庭为⼯作的⼊⼿点，通过建⽴⼀对⼀的专业关系，运⽤特定的知识和⽅法，帮助个⼈调动内在和外在的资源，解决社会适应⽅⾯的问题，使个⼈的社会⽣活更加美满⾥⼠满：个案⼯作包含⼀连串⼯作过程，它以个⼈为着⼿点，通过对个⼈及其所处社会环境做有效的调适，促进其⼈格的成长。

1899《友好访问穷⼈》1922《什么是社会个案⼯作》1917《社会诊断》案主：是指接受个案社会⼯作专业服务的个体（当事⼈，服务对象，顾客，合作者等⾃愿性案主和⾮⾃愿性案主）专业关系：是个案⼯作与慈善、救济活动的区别之处，社⼯与案主之间的关系，通过⼆者之间的互动推动案主的积极参与，确⽴明确的⽬标，解决问题，助⼈⾃助。

个案⼯作的核⼼和灵魂。

专业关系本⾝独特的疗效个案⼯作伦理两难困境：社⼯对案主、同事、机构和社会等⼏⽅⾯履⾏伦理义务。

社⼯在履⾏专业服务的过程中，必须在两个或两个以上存在冲突⽽⼜相似或相近的价值或伦理之间选择⼀个所造成的抉择困境。

2、简答与论述个案⼯作与⼼理咨询的联系与区别：联系：均为⼀对⼀的沟通、关注个体⼼理状态、注重情绪疏导、⼯作⽅法、技巧及理念的相互借鉴区别：个案⼯作的构成要件：（⼀）机构：机构是指以提供⾮赢利性服务为⽬的的组织。

（⼆）个案⼯作者：个案⼯作者是指为服务对象提供专业服务的⼯作者。

社⼯专业的教育，专业的资格，专门的机构。

（三）案主：是指接受个案社会⼯作专业服务的个体（四）问题或冲突：问题或冲突是⼯作者和案主共同关⼼的核⼼。

1、问题：情感，⾏为，经济，社会2、冲突：个体冲突，⼈际冲突，与制度的冲突（五）专业关系（六）与服务案主有关的法律、法规、政策：个案⼯作是在国家有关的政策和法规的规定下的⼀种服务活动。

使政策、法规具体化、操作化。

个案⼯作的作⽤：1、帮助个⼈或家庭善⽤社会资源2、帮助个⼈或家庭挖掘潜能3、帮助个⼈为适应新的⽣活转变做准备4、帮助个⼈或家庭处理突发性的危机事件。

个案工作计划个案工作计划（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的个案工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划篇1一、案主资料姓名：赵某性别：女性年龄：28岁婚姻状况：已婚（同龄丈夫张某，并有一个7岁的女儿孩子）教育程度：初中毕业家庭背景：父母都是普通农民，在农村务农。

职业经历：初中毕业之后，外出南方打工3年，之后回农村结婚生子。

性格特征：勤劳孝顺，坚强独立，但是多愁善感，偏执多疑。

婚姻观：认为夫妻双方白头偕老的婚姻是最美满的，坚持夫妻彼此包容、理解和忍让的相处之道。

生育观：案主出生在一个多子女的农村家庭，在小学以及初中都是班里的优等生，但是由于家里兄妹比较多，家境贫寒，她在初中毕业之后被迫放弃了继续求学的机会，转而外出打工，补贴家用。

这些经历使她深刻体会到了养育多个子女的艰难，而且案主在南方发达城市打工时，看到了城市家庭中优生优育的种种好处，这些都坚定了案主只生一个孩子，把家里所有资源都集中到一个孩子身上的想法。

二、背景资料1、内容提要案主结婚后所在的家庭是一个由案主夫妻、公公婆婆以及案主女儿所组成的主干家庭，由于丈夫是家里的独子，而深受中国传统文化“不孝有三，无后为大”等生育思想观念影响的公公婆婆非常希望自己家里拥有孙子来继承香火，所以，自案主结婚以后，公公婆婆一直希望她能为家里生一个男孩儿。

刚开始婆媳相处十分融洽，婆婆对她是好言相劝，但是在她生过女儿并表示不想再生育之后，婆婆对她的态度经历了耐心劝导到冷眼相待，直至最后口角相争，拳脚相向、家庭暴力产生的过程。

2、案主陈述在我生孩子之前，丈夫还有公婆对我都挺好的，丈夫经常在外地打工，我和公公婆婆在家里种几亩地，我们还养了十几只羊，这样除了平时生活上的一些日常开资之外，还能存一些钱，经济上还算过得去。

丈夫虽然在外地，但会经常回家，我们夫妻感情很好。

《个案工作》重难点见解与感悟在我深入学习《个案工作》的过程中，我逐渐了解了这门学科的复杂性和其在社会工作领域中的重要性。

个案工作，作为社会工作的核心组成部分，强调对个人和其生活情境的理解和干预，以促进个人的自我发展和社会融入。

此篇文档将围绕《个案工作》的重难点进行深入解析，同时分享我的感悟和心得体会。

一、个案工作的核心概念个案工作是一种以个人为对象的社会工作方法，它着重于帮助个体解决其自身生活中的问题。

这些问题可能包括情绪困扰、心理压力、家庭矛盾、职业困境等。

个案工作的目标是增强个人的适应能力，缓解其生活中的压力，并帮助其更好地融入社会。

在理解个案工作的核心概念时，我体会到其关键在于对个体差异的尊重和理解。

个案工作不是一刀切的问题解决方式，而是深入了解每个个体的独特性和其独特的生活情境，然后制定个性化的解决方案。

二、个案工作的实践难点与重点在个案工作的实践中，我发现存在几个难点和重点。

首先，对个案的准确评估是个案工作的基础。

这需要社会工作者具备敏锐的观察力和深入的访谈技巧，以便准确理解个案的实际情况。

其次，制定并实施针对个案的干预计划是个案工作的关键环节。

这需要社会工作者具备丰富的实践经验和创新思维，以找到最有效的解决方案。

最后，对个案的持续跟踪和评估是个案工作的重要环节。

这需要社会工作者具备坚定的职业信念和责任心，以确保个案工作的效果能够持续下去。

三、我的感悟和心得体会在我学习《个案工作》的过程中，我深刻感受到个案工作的专业性和复杂性。

它不仅需要深厚的理论知识，还需要丰富的实践经验和对人类行为和情感的深刻理解。

通过学习个案工作，我更加明白，作为社会工作者，我们的职责不仅是提供解决方案，更重要的是建立信任，理解和尊重每一个个体。

我也认识到，个案工作对我在职业生涯中的发展有着深远的影响。

无论是在心理咨询还是在社区工作中，个案工作的理念和方法都将帮助我更好地理解和帮助他人。

同时，个案工作也强调了社会工作者的责任和道德标准，这对我自身的发展也有着重要的指导意义。

1、个案工作的含义相关人物（1）社会工作的创始人之一：玛丽.里士满（个案工作的定义由他提出）（2）史威泽.鲍尔斯（认为个案工作是一种艺术）（3）斯莫丽（个案工作是一种（社会工作）方法。

（4）霍利斯（个案工作是一种心理社会治疗方法）（5）叶楚生（个案工作是现代社会工作中一种有个人入手的专门工作或方法。

2、个案工作的历史（1）萌芽时期：1869年英国开始慈善组织运动（2）重视社会因素影响时期：玛丽.里士满所著的《社会诊断》一书展现了这一阶段个案工作的形态。

（3）重视心理因素影响的时期：杰森.塔弗特、弗吉尼亚.罗宾逊、戈登。

汉密尔顿、透尔。

（4）综合时期：霍利斯、海伦、汤姆斯、姆拉。

3、个案工作的价值体系戈登、比斯台、泰彻、普姆弗莉、列维4、同感的相关内容美国心理学家卡尔.罗杰斯（同感是对案主的内心世界有准确甚至如同亲身体验的了解，要感受案主内心世界如感受自己的一样，这就是共鸣同感了。

5、反移情的自我检查布朗姆和萧斯强在《治疗心理学》一书中，提出了个案工作者自我检查反移情的19个项目。

6、心理与社会治疗模式（1）1928年玛丽.杰雷特在某心理卫生杂志上发表的社会论文《精神病理社会工作》。

（2）1951年汉密尔顿又出版了《个案社会工作的理论与实务》一书。

（3）20世纪60年代霍利斯出版了《个案工作：心理社会疗法》一书。

7、人本治疗模式人本治疗模式又称案中中心治疗模式，其影响非常广泛。

人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，其创始人是美国心理学家卡尔.罗杰斯。

8.行为修正模式（1）美国心理学家约翰.华生被认为是行为主义的创始人。

（2）美国当代心理学家伯尔赫斯.弗雷德里克.斯金纳被认为是行为修正模式的第二代代表人物。

（3）美国心理学家阿尔伯特.班杜拉被认为是行为主义的第三代代表。

9、理性情绪治疗模式理性情绪治疗模式是美国心理学家阿尔伯特.艾利斯于1955年创立的，又称ABC性格理论。

10、结构家庭治疗模式的理论基础结构家庭治疗模式是由美国的明纽秦和他的同事在20世纪60年代创立的。

1、个案工作 P4 是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。

2、人的社会功能P11 是指个人为完成自己人生任务而与社会环境发生的适应、改变、创造等互动关系中发挥的作用和效应。

3、成长需要p11 指满足个人成长需要的种种需要。

4、生活任务p12 指个人在生命历程中需要完成的任务或角色职责。

5、应付能力p12 是指人在其发展的每一个阶段都应掌握的必要的完成人生任务的能力。

6、《社会诊断》p21第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法和技巧进行理论的概括和总结，使之成为一套独立的、可以指导实践，并可以作为学校教育内容进行传授的知识体系。

7、玛丽·里士满p211917玛丽·里士满出版了《社会诊断》，第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法和技巧进行理论的概括和总结，使之成为一套独立的、可以指导实践，并可以作为学校教育内容进行传授的知识体系。

1922年，她又完成了另一部著作《什么是社会个案工作》，给出了个案工作的定义，认为社会个案工作是在人与环境相互适应之际，经由个人（工作者）对个人（案主）的有意识的影响，以推动案主人格发展的过程。

并强调了社会个案工作的三个重点，即动用资源、了解程序、设定程序。

玛丽·里士满被称为个案工作的开山鼻祖。

8、资源p12 可以理解为任何用于实现目标、解决问题、减缓困扰、完成人生任务及满足需要的有价值的东西，资源可以是知识、爱、希望、食品、房屋和服务等等。

9、程序指引p19 就是以了解贫民的个性品质、工作能力、有无亲属支持及其他社会资源帮助等个人情况作为济贫、助弱的起点，以激励、自助作为济贫工作的准则。

10、慈善组织会社p20 强调个人应对自己的贫穷负责，主张个人要尽自己最大的努力来维持本人的生活，并强调对个人或家庭开展调查，以保证所提供的经济救助是给予那些“值得救济的贫民”，即最有可能成为自立自助、能维持自己生活的申请救济者。

第二节个案工作各阶段的工作重点大纲要求：个案工作各阶段的工作重点重点及难点：1.个案工作的工作阶段2.个案工作各阶段的工作重点个案工作的介入过程1.申请与接案2.预估与问题诊断3.制定计划4.开展服务5.连接社会资源与协调服务6.评估与结案知识点一、申请与接案接案：工作者与求助对象进行初步接触，对其带来的问题进行初步评估，并根据机构的功能与求助者商讨是否可以提供服务，使求助者成为案主。

转介（两种情况）：1.工作员判定当事人所要解决的问题不属于本机构服务的围；2.服务对象生活在本机构的服务区域之外接案的工作任务：鼓励求助对象积极面对改变角色澄清：明确服务对象的改变要求确认求助对象的受助身份2014年真题-单选小强向社会工作者求助时表现得很犹豫，一方面觉得自己需要帮助，另一方面又不想让别人知道他来求助，担心别人认为他有问题。

这时，社会工作者对他说：“你能主动来到这里，说明你想改变的决心很大。

”上述社会工作者回应的主要目的是（）。

a．了解求助者的愿望b．促使示助者成为服务对象c．明确求助者的需求d．初步评估示助者问题和需要专业关系的建立：社会工作的专业伦理在专业关系建立阶段的应用：倾听同理接纳避免将服务对象界定为问题人尊重自决知识点二、预估和问题判断（提法变化）收集与服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化进行评估的过程。

工作重点三个方面：一是收集与服务对象有关的资料二是服务对象问题的预估三服务对象问题的诊断工作重点一收集与服务对象相关的详细资料：个人情况：生理心理社会环境资料：家庭同辈群体社区工作环境等个人与环境的互动情况工作重点二预估从两个方面做出确定：1.横向2.纵向服务对象问题的发展变化过程开始的时间、重要的影响事件、服务对象曾经做过的努力工作重点三诊断1.问题的主要表现2.问题的成因3.服务对象的能力和环境拥有的资源4.实施干预的建议知识点三、制订计划（一）服务计划的制订服务计划的容包括如下六个方面：1、服务对象的基本情况2、简要准确描述并列出案主的主要问题和相关问题3、理论依据4、案主要达到的结果与工作者的工作目标，目标包括总目标和每个阶段的子目标。