少儿绘画教程:石膏像初学者必读
- 格式:docx
- 大小:38.06 KB
- 文档页数:2
步骤1:构图,找形(图2—23—1)构图的好坏直接影响作业的完整性与成效,也是对学生美感培养的开始。
在画面中合理安排石膏像的大致位置,要注意几个问题:(1)画面形象的大小等于或小于对象,如果太大容易使画面显得松散空洞。
(2)要选择表现对象特点的最佳角度。
(3)被描绘的石膏橡在构图上的大小视对象感觉而定,有的石膏像感觉向外扩张,如“阿格里巴”、“朱利安”等,就需要构图饱满一些。
有的石膏像形的感觉向内收缩,如“伏尔泰”、“罗马青年”等。
这类具有紧缩感的形象在个体所占的面积可是当小一些。
(4)上紧下松可使得构图感觉舒服一些。
2.先定上下,后定左右,接下来就是利用辐助线找出头、颈、胸基本大比例、动态关系(确定中点和动态线以及透视中的中轴线),确定五官位置,抓住动态特征。
3.利用平面找形的方法,找出头、颈、胸等部分的基本形,可根据感受对各部分基本形状特征加以夸张,找出大关系。
起始阶段多用长直线和弧线,跟着形体的感觉走,不要企图开始就画准确。
我们如果一开始就不肯放过轮廓上的小的变化,那样反而找不准这些小变化在画面上应有的位置。
如果先比较出大关系,也就规定出小变化的位置,再画这些小变化则会方便很多。
毕竟一条线无所谓对与错,形的准确首先是关系的准确。
只有对线与线之间的关系不断精心校正和调整,才能使形逐渐准确起来。
起稿阶段,用笔尽量轻淡些。
如果铅笔画选用软一些的好,5B、6B软铅笔容易涂改,可使画面保持一种灵活可变的状态,便于进一步调整和深入。
步骤2:基本结构(图2—23—2]。
用粗细、浓淡、虚实的线条画出形体大的转折,找出各大块面的前后关系、大的透视关系。
形体要交待得明确、肯定,具有概括性和力度感。
不要过早地深入到细部部,特别是头发这样的地方,一开始就要将它看成是几个大的体块,找出它的基本空间位置,为下一步具体塑造做好铺垫。
这一阶段特别注重的是内结构的位置,即找出相应的骨点,如颧骨、眉弓骨、下颌等。
这些是构造头部内在形体的基本因素。
素描石膏头像知识讲解(一)一、学习素描石膏头像写生的意义素描石膏头像写生,是了解人物头部的解剖及形体结构的必修课,它使绘者在开始真人写生之前,对人物的内在结构关系有清楚的认识,并通过石膏头像写生获得对黑白灰关系更进一步的分辨能力和表现能力,同时也起到培养审美能力和画面处理能力的作用。
基础素描的表现形式大致有线、线面结合和明暗调子三种。
前二种一般重点放在表现对象的形体结构上,后者往往更强调丰富的黑白灰关系,表现出强烈的虚实感、空间感。
但不管怎样,这些表现形式都必须建立在严谨、准确的结构关系上。
找准结构关系,是完成好一幅作品的基础与前提。
在一般情况下,总是从线造型的方式开始绘画,这是因为线比面更简捷和直接,能在较短的时间内找出对象的经构关系。
所以,有人把以线为主要表现方式,并把表现重点放在分析对象结构方面的素描叫结构素描。
而把注重寻找黑白灰关系的丰富变化、强调光与影的关系的素描叫调子素描。
但两者并不存在一个层次高低的差别,只不过侧重点不同而已。
结构素描也好,光影素描也罢,前提都是对象的结构,光影也必须依据结构而存在。
初学者自然是要先从对象的结构认识开始的,也就是说先要学会用线。
初学者非常容易进入“钻局部”的误区。
长而直的线条能帮助其减少这种失误,并增强对对象的体积意识。
在初学时,对物象的认识应该更理性一些,分析对象的体、面关系,找准各个关键的“点”,还有点像是在记一些人物头部上的公式”。
但这很重要,因为人的头部结构是一样的,只存在不同的比例关系。
这些“公式”能帮助初学者更清楚地认识整个形体的结构及各个与块面的转折但绘画最终应落脚到感性这一层面上来。
初学者首先跟着老师科学地认识分析对象,透过现象看到本质,但最后呈现给观者的应是包含着物象本质,经过作者的归纳、处理的现象。
从理性到感性这是初学者应遵循的从认识到表现的过程。
二、了解头部的结构、五官、肌肉的走向。
注意黑白灰还有空间感线条要跟肌肉的走向来画,背景一定要虚,头像要跳这样空间感就出来了。
石膏头像写生必须要懂的套路(步骤详解)///石膏头像写生步骤///石膏头像写生一般可划分为相互联系的四个阶段:1、构思构图阶段2、形分析阶段3、形体塑造阶段4、调整统一阶段一、构思构图阶段1、构思构思来自于观察、感受。
紧紧把握住第一印象的新鲜、强烈的感受。
当“表现什么和怎样表现”已经有了清晰的答案,以至能预想到包括构图、形体、色调及其表现方法在内的画面效果,并产生表现对象的强烈欲望时,即可以说基本上完成了构思。
2、构图构图是构思的体现,是构思的补充和发展。
要从多个角度观察比较,确定最能体现对象的造型特征,精神气质,最能表达自己感受的角度进行构图。
在构图中,要运用“变化和统一”的原理,处理好多种构图因素之间的关系。
构图的好坏,直接影响到画面的效果。
为了取得较完美的构图,还可以作多个小构图进行比较,评价其优劣,择优构图落幅。
3、落幅落幅要从整体入手,在比较中确定上下左右各高点的空间位置,确定高与宽的比例关系,头、颈、胸的比例关系及其动势,用较长的直线切出大形。
将写生对象,画面落幅及小构图联系起来观察比较,确认形象的动势、比例基本无误。
二、形体分析阶段1、确定基本形体依据从整体到局部的作画原则,运用几何形体的归纳方法,将复杂的头部形体进行最大限度的概括、简化,以确定基本形体,在这一过程中,要注意以下问题。
a、准确把握头部的高、宽、深的比例关系及其透视缩形变化。
b、确立大轮廓线对局部轮廓的制约关系和形体内轮廓(结构线)与外轮廓相互之间的依存关系,只将“大”与“小”,“内”与“外”结合起来,才能获得准确的、具有空间深度的立体造型。
c、在构图落幅、确定大形的基础上,以长直线切出具有高、宽、深度的基本形体。
2、深化内部轮廓以基本形体为基础,从整体和形体结构出发,通过头部的中轴线与动向线,准确把握额结节、眉弓、颧结节、鼻骨、下颌结节,下颌角,顶侧隆起等骨点的位置和五官位置。
人的头部结构是对称的。
在确定骨点及五官位置时,要充分注意这一结构特征,将左右对称的对应部分联系起来画,要准确地把握其透视缩形变化。
石膏像素描的步骤与方法画素描比需要注意整体感。
把整体的观察、整体的刻画作为准则来对待。
从画第一根线条开始就要遵循这个准则。
要一直贯穿整个绘画过程。
因此,作画训练过程当中一定要掌握好绘画中正确的步骤。
保持画面最初整体的效果。
再一次的强调一下绘画的步骤与方法,是很有必要的。
1、起轮廓、这个阶段的主要任务是,在对对象有了比较全面的初步的认识以后,安排好构图,画出大的基本形体(轮廓)与主要的结构关系。
整体的明暗与对象的精神特征。
要求基本形体与各部分的比例关系要准确。
2、构图、当我们对对象有了了解之后,就要开始进入描绘阶段了,首先我们要考虑的是构图的问题,把对象摆放在画面的什么位置,这是一个很关键的为题。
对象在画面中占有的位置太大显得画面太挤,没有空间感。
相反,对象在画面中占有空间太小,就会显得太空旷,过于小气。
3、画整体、首先应该把对象的头、颈,肩看成是一个完整的整体,不可以分成很多的局部。
要保持完整的整体形象。
整体形象不是空洞的。
要找出对象的主要支点,用轻的直线线条把基本型勾画出来,再找出对象各个部位结构的比例关系,把他们用直线准确的定位,内部结构一定要与外部轮廓紧密的结合。
4、涂明暗、把形体结构画准确之后就开始动手涂明暗了。
明暗也是要整体的来涂,整体的明暗要反映出基本的浓淡变化,还要是形象具备空间感与真实感。
这样就会给下一步细致的刻画打好坚实的基础。
5、深入刻画、大的形体确定后,就进入了深入刻画的阶段了。
深入刻画主要是对对象主要的形体特征与结构、精神状态(表情)进行细致的、整体的表现。
首先要把受光面空出来。
主要刻画明暗交界线与暗部,先画明暗交界线、暗面、反光部分。
当暗面画到一定程度时就应该把受光面的过度面(灰面)画上去了。
要不断的互相比较,明面与明面比较,明面与暗面比较,暗面与暗面比较。
始终要保持整体对比。
始终抓住重点部位。
6、感性与理性、在深入刻画过程中,既要有感性的描绘,也就是能后感觉到看到的形体。
素描石膏像马赛绘画图文步骤《马赛曲》,法国巴黎凯旋门上的石制雕像,由法国雕塑家吕德于1836 年完成。
《马赛曲》是 1792 年,奥国军队武装干涉法国革命时,马赛人民威武雄壮地开赴巴黎战斗时所唱的爱国歌曲。
法兰西共和国建立以后,立即被决定用作法国国歌。
吕德借用这一曲名作为浮雕的题名,无疑是要在这座雄伟的凯旋门建筑物上宣传革命,宣传法兰西人民的爱国主义思想,让这一尊浮雕成为象征思想的纪念碑。
这尊石膏像马赛,就是那个大胡子战士的头像复制品。
马赛石膏像素描写生教程第一步、起形,确定石膏像的大体比例,画出关键点。
马赛石膏像素描写生教程第二步、把关键点连接在一起形成大体的轮廓线。
马赛石膏像素描写生教程第三步、深入一些细节的形,用线勾画出来。
马赛石膏像素描写生教程第四步、勾画出来的样子。
马赛石膏像素描写生教程第五步、把石膏的暗部画出来,用4B以上稍微粗点的笔画。
马赛石膏像素描写生教程第六步、勾画出暗部与亮部的对比。
马赛石膏像素描写生教程第七步、根据光源,把石膏的最暗的地方画出来,图中红圈表示的地方。
马赛石膏像素描写生教程第八步、最后一步画出背景,石膏亮部的背景偏暗,石膏暗部的背景偏亮。
北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为:少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。
北京桔子树少儿美术培训班课程介绍:按照教学总计划指定的课程内容包括:线描创作,水粉创作,油画基础,欣赏,及课外活动包含考级,户外写生,展览观摩等内容;通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式,保护孩子的想象力,激发孩子的创造力,加深孩子对美术的热爱,扎实美术专业的功底,提升审美价值观,让孩子更加自信,在众孩子中脱颖而出。
北京桔子树少儿美术培训班适合人群:3-16岁少儿,零基础学美术、兴趣培养、艺术气质培养、增加才艺特长、演出集训等。
北京桔子树少儿美术培训班班型设置与开课信息:(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。
素描石膏像完整步骤绘画素描石膏像是学习美术基础的重要一步,通过观察、练习和领悟,能够提高我们的观察力和绘画技巧。
下面是绘画素描石膏像的详细步骤:步骤一:准备工作1. 准备一块素描纸,选择适合自己使用的铅笔(建议选择B至6B)、橡皮擦和棉签等辅助工具。
2. 将石膏像放置在合适的位置,确保有足够的光照和舒适的绘画环境。
步骤二:观察石膏像的整体形状和结构1. 首先,迅速观察石膏像的整体形状和比例。
注意石膏像的高度、宽度和深度等方面的比例关系。
可以使用手指或笔杆等辅助工具来测量和比较。
2. 观察石膏像的构造和主要的几何形状,如圆柱体、球体、立方体等。
这对于后续的制作和理解有很大的帮助。
步骤三:确定基本轮廓和比例1. 使用一支轻而柔软的铅笔,从上到下绘制大致的形状。
注意大的比例关系和整体形状。
2. 通过观察石膏像的几何形状,将其简化为几个简单的几何体,如圆柱、球体等,并将其绘制在纸上。
注意几何体之间的相对位置。
步骤四:观察细节和阴影1. 观察石膏像中的细节,如皱纹、线条、边缘等。
注意这些细节对于石膏像的整体形态和特征的影响。
2. 观察石膏像的阴影和光线的变化。
注意主光源和次光源,以及它们对石膏像的形态和立体感的影响。
3. 使用铅笔轻轻地描绘石膏像的细节和阴影。
注意观察和掌握细节和阴影的变化。
可以使用铅笔的不同硬度来表现不同的阴影和细节。
步骤五:加强绘制1. 使用较硬的铅笔(如2B或4B)强调和加强石膏像的轮廓和主要特征。
注意形状和比例的准确性。
2. 加强绘制细节和阴影。
使用较硬的铅笔来表现更深的阴影和细节,使用较软的铅笔来表现较浅的阴影和细节。
注意观察和掌握细节和阴影的变化。
步骤六:修正和润色1. 观察整体画面,找出可能存在的问题和错误。
可以使用橡皮擦和棉签等辅助工具进行修正。
2. 使用轻而柔软的铅笔(如4B或6B)来润色和加强绘画的效果。
注意光线和阴影的变化,使石膏像看起来更加立体和真实。
步骤七:绘画评估和总结1. 观察绘制的石膏像素描,并评估绘画的准确性和整体效果。
石膏像素描(教案)章节一:石膏像素描概述教学目标:1. 了解石膏像素描的基本概念和特点。
2. 掌握石膏像素描的基本技巧和表现方法。
3. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容:1. 石膏像素描的定义和意义。
2. 石膏像素描的特点和优势。
3. 石膏像素描的基本技巧和表现方法。
4. 石膏像素描的观察力和表现力的培养。
教学活动:1. 引导学生了解石膏像素描的基本概念和特点。
2. 通过示范和练习,教授石膏像素描的基本技巧和表现方法。
3. 组织学生进行观察和表现练习,培养学生的观察力和表现力。
章节二:石膏像素描的基本技巧教学目标:1. 掌握石膏像素描的基本技巧。
2. 学会运用不同的线条和笔触表现石膏像素描。
3. 培养学生的技巧熟练度和表现力。
教学内容:1. 石膏像素描的基本技巧包括线条、笔触、阴影等。
2. 不同技巧的应用和表现方法。
3. 技巧熟练度和表现力的培养。
教学活动:1. 引导学生了解石膏像素描的基本技巧。
2. 通过示范和练习,教授不同技巧的应用和表现方法。
3. 组织学生进行技巧熟练度和表现力的练习。
章节三:石膏像素描的表现方法教学目标:1. 掌握石膏像素描的表现方法。
2. 学会运用不同的色调和质感表现石膏像素描。
3. 培养学生的表现力和创造力。
教学内容:1. 石膏像素描的表现方法包括色调、质感、空间等。
2. 不同表现方法的应用和表现技巧。
3. 表现力和创造力的培养。
教学活动:1. 引导学生了解石膏像素描的表现方法。
2. 通过示范和练习,教授不同表现方法的应用和表现技巧。
3. 组织学生进行表现力和创造力的练习。
章节四:石膏像素描的观察力培养教学目标:1. 培养学生的观察力。
2. 学会观察石膏像素描的对象并进行描绘。
3. 提高学生的细节把握和表现力。
教学内容:1. 石膏像素描观察力的培养方法。
2. 观察石膏像素描的对象并进行描绘的技巧。
3. 细节把握和表现力的提高。
教学活动:1. 引导学生了解石膏像素描观察力的培养方法。
石膏像写生的画法步骤基本要求:1、最最基本和起码的要求是形体准确!特征鲜明,透视和比例一定要明确。
(2)实现画面的充分的立体感;塑造出物象的完整的结构光暗。
(3)把无数细节、无数层次、无数转折都贯通在整体的明暗大关系中。
(4)好的作品应该是形体准确,特征鲜明、光影突出、细节充实的。
一、画前准备观察思考。
全面观察、体会形象特征、选择作画角度、分析其基本结构状态,预想画面效果,包括构图、形体美感、光线色调及表现方法等。
二、构图、比例、基本形(1)、在画面中合理安排、确定石膏像大体位置,要考虑石膏像的形体构成及其体现的动势表情等。
一般主体位置处于中间偏上,正面形象放在正中,侧面或者半侧面,在形象的视前方留较多空白,背面方向空间较少。
(2)考虑空间的安排及视觉中心的位置,定出上、下、左、右最边缘的位置。
用光影表现与用结构表现,背景的要与不要,在构图上是有差别的。
(3)利用辅助线找出头、颈、胸、基座大的比例、动态关系,确定五官位置(五官透视要正确),抓住动态特征。
要检查重心是否稳定。
找到中心线有利于五官的位置确定及头部动势的把握。
(4)找出头、颈、胸等部分大的平面基本形,可根据感受对各部分基本形状特征加以适当夸张,抓住大关系。
重点:用长直线去画,用笔要松动,跟着感觉走,不要缩手缩脚,也不能画得太重太死,要使画面保持一种灵活可变状态,便于以后进一步调整、深入。
三、找出明暗交界线和基本结构线(1)有意识地确定石膏像的主要结构骨点、高点的位置,找明暗交界线,用几何形体的概念去理解每一个形体;(2)要注意找到人中线的正确位置,两边同时画,透视要准确;画每一个点或形都要同时关照周围的形,找到它们之间的关系。
(3)此阶段就要从整体出发,找大的关系,细小的东西可在深入阶段解决;尤其是头发、胡子等要分组找出前后、虚实关系,不然就会过早陷入局部。
(4)打轮廓时要尽量凭自己的感觉画出正确的形体结构,过于依赖比较、测量会失去感觉的敏锐,产生不良后果(5)轮廓线用笔要有轻重、虚实、有节奏,以产生整体和谐、统一的效果。
石膏像素描中五官绘画技巧眼睛整一个呈球体,置于眼窝当中,外有眼睑包着,所以我们看到的眼睛只是眼球外露的那一部分。
眼从眉弓到下眼睑,形成一下降的阶级梯状,而眼的横向又呈现一半圆球面。
眼睛上方是眉弓,内侧是鼻梁,外侧下方是颧骨。
眼睛一般由这几个部分组成:上眼睑、下眼睑、眼裂、眼白、瞳孔、虹膜组成。
其眼形可分为:方形眼、单凤眼、圆眼、三角眼。
眼睛的画法步骤鼻子上部由鼻骨和鼻软骨构成鼻梁,下部鼻头由一球体和两个呈椎体的鼻翼构成,下面由鼻中隔和鼻翼合围成鼻孔。
鼻的形体上窄下宽。
整个鼻子可概括为四大面,鼻梁到鼻头的中间位一大面,素描鼻子素描鼻子的画法步骤鼻子一般由这几个部分组成:鼻骨、鼻软骨、鼻翼软骨、鼻头。
鼻形可分为:蒜头鼻、鹰钩鼻、朝天鼻、大鼻、小鼻等。
鼻子的结构素描的画法嘴部由山下嘴唇构成,覆盖在山下颌骨的弧形面上。
上唇面稍长,向下倾斜,唇锋分明:下唇稍短,呈台形体,边缘柔和,嘴角在口轮匝肌的包裹下往往形成两个三角窝。
素描嘴巴的画法步骤耳朵形体由外耳轮,对(内)耳轮、耳垂、耳屏构成,耳朵外形上宽下窄,像个问号,造型生动而极富特点。
由对耳轮和耳屏围成的半圆形耳腔在中间衬托出内外耳轮起伏强烈、穿插变化的生动形体。
素描耳朵出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
1、能够运⽤对称和均衡的设计原理制作花头花叶纹样。
2、能够⽤拼贴、绘画或者剪纸等⼿法来制作,并有所创新。
3、能够⽤⾃⼰设计的花头花叶纹样的作品来美化⽣活,培养⾼尚的⽣活情操和热爱⼤⾃然的情感。
教学重点
能够⽤拼贴、绘画或者剪纸等⼿法来制作,并有所创新。
教学难点
能够⽤⾃⼰设计的花头花叶纹样的作品来美化⽣活,培养⾼尚的⽣活情操和热爱⼤⾃然的情感。
课前准备
1、真的花头花叶实物和图⽚资料。
2、带有花头花叶纹样的⽣活⽤品艺术品实物图⽚。
3、⽤于演⽰对称纹样的剪纸。
教学过程
⼀、导⼊
⾸先放风景录象(有花头花叶的特写镜头),配合很柔美的⾳乐,展⽰⼤⾃然的美。
让学⽣置⾝其中的感受。
能⽤诗⼀样的⾔语说出来,表明学⽣已经进⾏了想象,在他们的脑袋⾥已经有了形象的创造。
是⼀种美的享受。
其次,很⾃然的引出花叶。
欣赏学⽣带来的花和叶资料。
让学⽣介绍⾃⼰收集的花叶美在那⾥,还可以问问其他同学在他的花叶⾥还发现了什么美的地⽅?
“世界不是没有美,⽽是没有发现美的眼睛。
”同学们都有⼀双“发现美的眼睛”。
⼆、新课
欣赏(幻灯展⽰)
1、欣赏⼀些⽤真花叶拼成的图案,其中对称的⼀幅,均衡的⼀幅,让学⽣分析和⽐较制作的⽅法。
2、欣赏⼀幅花叶纹样,可以在学⽣⾐服或者帽⼦上找,然后让学⽣来欣赏。
少儿绘画教程:石膏像初学者必读
如果一个学习者,在经过了一段石膏头像的训练之后,仍然感到
力不从心,学习的效果不大,那他就应该认真地去查找一下原因了。
容易造成石膏头像素描出现错误的原因有很多,但主要原出是:
学习者没有在素描的几何体、静物阶段,解决好素描的基础问题,比
如素描的起草问题、找关系问题等。
当石膏头像训练中碰到这些问题时,他就更加难以应付。
如果这类问题发生了,学习者是停止石膏头
像的训练,选择较为简单的石膏五官像训练,作为解决基础问题的方法。
如果是其他方面的原因,学画者能够通过增强思考分析,采取较
为理性的方法加以解决。
下面我们一起来分析一下石膏头像学习中常
见的错误。
(1)形体不准。
这是一个典型的因素描基础不稳造成的错误。
问
题出现在两个方面:一个是在素描的起草阶段,没有严格按照素描的
步骤技术要求实行,过早地进入了局部定形刻画阶段;另一个是没有
完全掌握素描“找关系”的方法,不会用“直线串珠法”和类似的方
法检查判断结构的比例、角度的准确关系。
解决的办法是,返回到简
单对象的训练,认真体会步骤技术的要领。
(2)神态不对。
石膏头像写生往往出现这种情况:在头像形体基
本确定以后,画中头像的表情神态与实际对象不符,经过形体测量检查,也没有发现大的比例差异,所以,无法对其实行明确的修改。
造
成这种令人头疼的原因是,在起草的过程中,画者对结构上斜线的角
度和转折的弯度,实行了“稍微”的夸张,对侧面的透视“稍微”的
减少了缩变,使描绘的形体不知不觉地走了样。
这是画者素描整体观
点不强,过度注重局部刻画的结果。
解决的方法是:在熟悉选定阶段,重视对头像的整体观察,获得一个包括神情在内的完整的形体印象,
在定形的过程中,少用局部分析的方法,多用整体的感受方法,重视
结构的斜线角度,强调侧面的透视缩变,推迟转折弯度的定形。
(3)头像构图过大。
原因有两个:一个是习惯性的画大,个知道
画纸边框对构图的作用,在构图起草时,将标记定得太靠近画纸边框,对背景的面积太“节约”:另一个是,虽然在起草阶段确定了合适的
构图,但在描绘过程中又改动、扩大了构图的标记。
后一种情况是因
为画者没有按照“二分之一”的划分比例方法确定头像整体的比例关系,由局部推动的起草方法造成的。
解决的方法是,以构图的最外点
为起点,严格用“二分之一”的比例划分法划分结构比例,做到整体
起草,整体定形。
(4)画面“发灰”。
原因是中间灰部的明度无变化,应该用类比
的方法,找出灰面与灰面的明暗对比关系,或从整体的角度检查、修
改灰部的亮度变化,有区别、有层次地表现灰部。
(5)形体“呆板”。
这是因为头像缺乏虚实变化,应该增强体面
结构的虚实对比。