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幼儿教育师专业技能考核标准一览表
I. 教学技能
1. 能制定适宜的教学计划，并根据幼儿的发展特点和兴趣进行调整。
2. 掌握多种教学方法和媒体，能够根据不同的教学目标和幼儿的研究风格选择合适的教学策略。
3. 能够运用各种评估方法和工具评估幼儿的研究成果，并根据评估结果提供适当的反馈和指导。
II. 幼儿发展知识
1. 熟悉幼儿的身体、心理、社交和情感发展特点，了解幼儿成长中可能出现的问题和挑战。
2. 具备幼儿的认知发展知识，了解幼儿在不同年龄阶段的认知能力和兴趣特点。
3. 了解幼儿的语言发展规律和方法，能够提供有效的语言培养和促进幼儿的语言发展。
III. 管理和协调能力
1. 能够组织和管理幼儿的活动和日常生活，确保幼儿的安全和健康。
2. 具备团队合作和沟通能力，能够有效地与其他教育工作者、家长和社区合作。
3. 能够解决幼儿教育中出现的问题和冲突，并提供合理的解决方案。
IV. 专业素养
1. 具备专业道德和职业操守，遵循相关法律法规和行业准则。
2. 持续研究和提升自己的专业知识和技能，关注教育领域的最新发展。
3. 具备跨文化意识和教育包容性，能够尊重和关爱每个幼儿，并提供个性化的教育服务。
以上是幼儿教育师专业技能考核标准的一览表，它能够帮助评估幼儿教育师的专业能力及其在幼儿教育领域的表现。
对于幼儿教
育师而言，持续学习和不断提升自身的专业素养，将是发展事业的关键。
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表幼儿园幼儿教师讲故事技能考核评分表考核项目：幼儿故事讲述（会说）评分标准：1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
2.情节完整，声情并茂，肢体语言运用恰当，对故事中角色当有助于幼儿理解模仿有层次、有区分。
3.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：3分-3分-2分-2分总得分：10分时间限制：自选内容，限时10分钟幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表考核项目：书写字、粉笔字（会写）评分标准：1.书写规范，不加字、不落字。
2.结构匀称，大小适宜。
3.字迹端正，字形美观。
4.书写速度适宜。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：2分-1分-1分-1分总得分：5分时间限制：自选内容，总共限时15分钟幼儿园幼儿教师绘画技能考核评分表考核项目：1.简笔画2.综合主题画评分标准：1.能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。
能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2.能画出5种以上相关主题简单造型（动物、人物、家具、建筑、服装、生活用品）。
3.构图完整，布局合理，画面整洁。
4.色彩搭配适宜，图案美观大方。
5.作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：3分-2分-2分-1分总得分：8分时间限制：自选内容，限时30分钟幼儿园幼儿教师弹唱技能考核评分表考核项目：边弹边唱（会弹会唱）评分标准：1.流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
2.能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
3.歌唱声音圆润、吐字清楚。
4.感性丰富，具有表现力。
评分等级：优秀（20-17分）良好（16.9-14分）及格（13.9-12分）不及格（12分以下）得分范围：自定总得分：自定时间限制：自选内容幼儿园幼儿教师多媒体课件制作技能考核评分表考核项目：设计一件辅助课堂教学的演示课件1分：创意思巧妙，新颖。
幼儿园教师五项技能考核评分表
项目分数编号姓名声乐
10分
钢琴
10分
舞蹈
10分
美术
10分
故事
10分
总分
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
备
注
幼儿园教师技能考核评分标准声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。
幼儿教师专业技能考核标准一览表一、幼儿故事讲述（会说）1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
3分2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3分3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
2分4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
2分幼儿园语言教材内容，现场抽签，准备时间10分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）师范学院领导及学前教育系教师考核二、钢笔字、粉笔字（会写）钢笔字：1、书写规范，不加字、不落字。
2分2、结构匀称，大小适宜，1分。
3、字迹端正，字形美观，1分。
4、书写速度适宜，1分。
粉笔字：1、书写规范无错字，2分。
2、结构匀称，大小适宜，1分。
3、字迹端正，字形美观，1分。
4、书写速度适宜，1分。
（规定时间内，每错字、加字、少字一个扣0.5分，至该项分扣完为止）抽签决定书写内容，其中钢笔字50个，粉笔字25个，总共限时15分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）实践教学科领导与师范学院领导考核三、绘画（会画）简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。
2分（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）综合主题画：1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分2、构图完整，布局合理，画面整洁。
2分3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
2分作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
1分抽签决定内容，限时10分钟。
自选主题，现场完成，限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）美术教师及学前教育系教师考核四、边弹边唱（会弹、会唱）1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
4分2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
6分3、歌唱声音圆润、吐字清楚。
比赛评分标准幼儿园教师技能比赛是对幼儿园教师们教学能力的一种比较和竞争。
对于幼儿园教师来说，参加比赛是一种提升自己教学水平的机会，也是一种展示自己专业能力的评台。
为了更客观、科学地评定幼儿园教师的技能水平，制定评分标准是非常重要的。
以下是幼儿园教师技能比赛的评分标准：一、教学准备能力1. 老师对教学内容的准备情况：是否提前做好充分的教学准备工作，包括教学内容、教学相关资料的准备等。
2. 教学环境的准备情况：是否根据教学内容和教学目标合理布置了教室环境，包括教学道具、教学板书等。
二、教学实施能力1. 教学过程是否符合幼儿的生理和心理特点，是否采用了适合幼儿的教学方法和手段。
2. 教师的身体语言、声音语言是否得体，是否能够与幼儿建立良好的情感关系。
3. 教师在教学过程中是否能够及时有效地调节教学节奏，保证教学质量。
三、教学效果1. 教学目标的达成情况：幼儿是否能够理解和掌握教学内容，是否能够完成教学目标。
2. 教师对幼儿的情感态度，幼儿是否对老师的教学活动感兴趣，是否愿意参与课堂活动。
四、专业素养1. 教师对幼儿的个别差异是否能够及时准确地发现并做出相应的教育措施。
2. 教师是否能够及时对家长进行孩子的学习和成长情况进行及时有效地沟通。
五、综合表现以上四个方面评分综合出整体评分。
要求评委评分时客观公正，综合考虑教师的教学准备、教学实施、教学效果以及专业素养等方面的表现，给出合理的评分。
以上是幼儿园教师技能比赛的评分标准，希望能够对广大教师在比赛时有所帮助，也希望教师们能够不断提高自己的教学水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
在幼儿园教师技能比赛中，评委会需要严格按照评分标准来进行评分。
教师的教学准备能力是评分的重要因素之一。
评委会会对教师们的教学内容准备情况进行评估。
这包括教师对教学目标、教学内容以及教学资源的充分准备情况。
一个合格的教师应该提前深入研究教学内容，清晰地了解教学目标，并具备富有创意的教学方法。
幼儿园教师五项技能考核评分表
本文是一份幼儿园教师五项技能考核评分表，旨在对教师的声乐、钢琴、舞蹈、美术和故事技能进行评估。
声乐部分，评分标准包括发声方法正确、声情并茂、乐感好和服装到位。
教师应该注意发声方式是否正确，演唱时是否能够表现出情感，是否有良好的乐感和节奏感，以及是否穿着得体。
钢琴部分，评分标准包括乐曲表现完满、乐曲的连贯性和表现力强、姿势正确、手形好、指法合理以及台风和服装是否自然大方。
教师应该注意音乐演奏的细节，包括节奏和强弱的掌握，以及演奏时的姿势和手指的运用。
舞蹈部分，评分标准包括舞姿舒展大方、动作编排新颖、节奏感强、表情好和表现力强，以及台风和服装是否自然大方。
教师应该注意舞蹈动作的规范和流畅性，以及演出时的表情和表现力。
美术部分，评分标准包括构图形象和逼真，以及是否有创意。
教师应该注重绘画技巧和创意，以便能够创作出具有艺术价值的作品。
此评分表旨在帮助幼儿园教师提高自身技能水平，为幼儿提供更好的教育服务。
珙县孝儿职业中学校幼儿教师专业技能考核标准一。
幼儿故事讲述（会说）1。
语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应.3分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分.3分3。
肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
2分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
2分幼儿园语言教材内容,现场抽签，准备时间10分钟总分：10分优秀（10－9分)良好（8.9－7分）及格（6。
9－6分）不及格（6分以下）二。
绘画（会画）简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。
每类2分，共10分。
(动物，人物,家具，建筑，服装,生活用品）综合主题画:1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分2。
构图完整，布局合理，画面整洁。
2分3。
色彩搭配适宜，图案美观大方.3分作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
2分抽签决定内容，限时10分钟。
自选主题，现场完成，限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）良好（8。
9－7分）及格(6。
9－6分）不及格（6分以下）三.边弹边唱（会弹。
会唱)1。
流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音.4分2.能根据歌曲的内容风格,正确的运用节奏型进行伴奏.6分3.歌唱声音圆润。
吐字清楚。
6分4。
感性丰富,具有表现力。
4分根据规定内容抽签考核。
准备时间10分钟总分:20分优秀（20—17分）良好(16.9-14分)及格（13.9－12分)不及格（12分以下）四。
舞蹈（会舞）民族舞蹈组合：1。
舞蹈风格掌握准确。
2分2.动作规范，节奏准确。
2分3。
具有一定的表现力.1分儿童舞蹈创编：1。
能够反映规定儿童曲目的主题和特点。
1分2.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性， 1分3.动作简单,流畅易记。
1分4。
节奏明显清晰，变化不大。
1分5.强调动作的欢快。
活跃，能够体现儿童的天真形态，。
1分抽签决定内容，准备时间10分钟舞蹈创编按照规定曲目现场表演总分:10分优秀（10－9分)良好(8。
