小学六年级体育教案(表格式)

人教版六年级体育下册表格式教案全册一、教学目标1. 了解体育运动的基本规则和技能；2. 掌握体育运动的基本动作和技术；3. 提高身体素质，培养积极向上的体育意识。

二、教学内容1. 球类运动- 乒乓球- 篮球- 足球2. 田径运动- 短跑- 长跑- 跳远3. 游泳运动- 自由泳- 蛙泳- 仰泳三、教学重点1. 研究体育运动的基本规则；2. 理解体育运动的基本技能；3. 提高身体素质和体能水平。

四、教学方法1. 示范教学：教师进行动作示范，学生跟随研究；2. 分组合作：学生分组进行练，相互观摩、互相激励；3. 游戏形式：通过游戏活动培养兴趣，提高学生参与度。

五、教学评价1. 观察学生的动作是否规范；2. 评估学生对基本规则的理解程度；3. 测验学生的体能水平和技术运用能力。

六、教学安排1. 每节课时长为40分钟；2. 每个运动项目为一个教学单元；3. 每个教学单元包括基本规则和技能的研究、动作的训练、练与巩固等环节。

七、教学资源准备1. 乒乓球、篮球、足球等体育器材；2. 田径场地和相关器材；3. 游泳池及相关器材。

八、教学延伸1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部或社团活动；2. 指导学生参加体育比赛和锻炼。

九、其他注意事项1. 课堂安全第一，确保学生的人身安全；2. 考虑学生的个体差异，进行个别指导；3. 合理安排时间，保证教学效果的最大化。

以上为《人教版六年级体育下册表格式教案全册》的概要内容。

具体的教案编写请进一步参考教材和教学大纲。

2022~2023学年部编版六年级体育上册整
册表格式教案
一、教学目标
1. 了解六年级体育上册的整册内容。

2. 掌握整册表格式教案的编写方法。

二、教学内容
整册表格式教案包括以下内容：
1. 第一单元：运动的爱好
2. 第二单元：乒乓球
3. 第三单元：篮球
4. 第四单元：足球
5. 第五单元：田径
三、教学步骤
1. 准备：熟悉整册内容，了解每个单元的重点和难点。

2. 确定教学目标：根据课程标准和教材要求，明确每个单元的教学目标。

3. 教学方法：选择适当的教学方法，如讲解、示范、练、游戏等，以提高学生的研究兴趣和参与度。

4. 教学过程：按照每个单元的教学顺序，分析每个环节的具体内容和教学重点，编写详细的教案。

5. 教学评价：制定合理的评价方式，对学生的研究情况进行评估和反馈。

四、教学资源
1. 教材：六年级体育上册部编版教材。

2. 辅助教具：球、跑道、计时器等。

五、教学评价
1. 学生研究状况：通过课堂观察、练考核等方式，评估学生对每个单元的掌握情况。

2. 教学效果：根据学生的表现和研究成果，评估整册表格式教案的教学效果。

六、教学反思
1. 教学优点：总结整册表格式教案中的教学优点，如教学方法适应性强、教学过程变化丰富等。

2. 教学不足：分析整册表格式教案中存在的不足之处，并提出改进意见。

以上为《2022~2023学年部编版六年级体育上册整册表格式教案》的文档，供参考。

请根据实际情况进行调整和修改。

体 育 课 教 案第１课I体 育 课 教 案教学内容一、理论课任 务 1、 使学生了解本学期的要求。

2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。

3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

内 容 课的内容 教师活动 学生活动时间力量次数准备部分 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、 教师宣布本课内容 2、 点名1、学生听 5 弱 1基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 1、 教师讲解、回答问题。

2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问 30 中中1 1 1结 束 部 分 1、 总结 2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点2、师生再见 1、 学生听 2、 师生再见2 弱 1教学内容 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 任 务1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

内 容课的内容 教师活动 学生活动时间力量次数准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，教学目标 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 5弱 1 基 本部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听 ２、学生练习３、纠正错误 １、学生听２、学生练习 ３、纠正错误 30 2中 中 弱1 1 1 1结束部分一、放松活动二、总结 三、下课 1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺点 3、 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问第2课体 育 课 教 案第3课体 育 课 教 案第4课教学内容 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立 任 务 １、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小学六年级上册体育教案格式【三篇】板书设计：排球长18米，宽9米袁伟民：郎平网高男2、43米，女2、24米孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25制授课日期：9月12日课后随记：学生对排球的场地及规则还有一点了解，而对我国女排的辉煌历史却一玩所知，而对袁伟民、孙晋芳等人更是一无所知，还是对郎平有一点了解，我为这些学生感到可惜。

第2课学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展示“1+1”跳长绳。

组织：六列横队、小组分散* * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * *二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

学生活动：1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

组织：********************** * * * * * * * * * * * *场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结：本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，比赛了2分钟8字跳，三班效果三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。

主题体现：情境教学，小组合作模式 教材内容：一、韵律舞蹈 二、游戏：齐心合力（拔河） 教学目标: 1、复习换物接力跑，提高自然跑的能力及责任意识。

2、发展学生上肢力量，增强上下肢协调配合的能力。

3、通过游戏，增强合作意识、能力和集体荣誉感。

顺 序 时 间 练 习 时 间 练 习 次 数 学生学习 方法 学生站好 队 向解放军 叔叔学习 观察模仿 注意力集 中 创设情境： 1、组织体 操队 2、师带领 进行口令 练习 3、学生发 挥想象创 造动作 4、请动作 新颖的同 学表演 5、师生总 结 教师指 导方法 学生成四列横队站 立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行韵律体操的练 习 2、跟音乐与学生一 起做动作 3、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作 4、找做得新颖的同 学表演 5、共同小结 1、 步伐一 致声音洪 亮，严禁 交 谈 嬉 闹。

学习 领域 水平 目标 培 学 具 英 勃 的 态 养 生 有 姿 发 神教学内容教学要求一 5一、课堂常规 1、体委整队，报告人 数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见 习生 二、队列练习 1、 反口令练习 （游戏） 三、慢跑热身 绕 200 米跑道慢跑1、 注意力 集中 2、 精神饱 满 3、 快、 静、 齐 动作一致韵律舞蹈韵律体操 侧上举运动 半蹲运动 全蹲运动 跳跃运动 踏步运动二 10动作重点：动作优美 具有节奏感2、 做操姿 势优美， 节奏感要 强。

用力 幅度大， 学生自由 想象自由 动作发展 学生 想象 力和 模仿 能力换物接力跑 动作重点：跑的自然 放游戏：1 、学生站好 游戏队形 2、学生练习 3、分组练习 4 、学生进行 比赛 5、师生点评1、教师讲解示范 游戏方法及规则 2、教师组织学生 练习 3、组织学生比赛 4、师生共同比赛 5、教师小结比赛 情况1 、教师讲解示范游 戏方法及规则 2 、教师组织学生练 习 3、组织学生比赛接触球感 知球三 25齐心合力（拔河）在 体 加 与 伴 合 建 良 的 伴 系群 中 强 伙 的 作 立 好 伙 关1、放松 舞蹈“法国号” 2、小结四、结束：总结本节 课情况，布置下节课 内容。

六年级体育课教案
六六年年级级体体育育课课教教案案
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教材 跑：50 米快速跑 教 学 目 标游戏：冲过火力网1、能知道用积极摆臂、加快步颇来提高跑的速度。

2、能做出 50 米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。

3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐于帮助别人。

4、了解游戏的方法、规则，能简单说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。

5、攻方能在跑动中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。

教学 时 次 教 师 活 动 学 生 活 动 顺序 间 数一 集合2一 1.观察 2.向学生问好一 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 二 1.两路纵队绕操场慢跑6 二 准备 活动3.宣布本课内容 二 1.布置跑动路线 观察跑动情况 2.徒手操2.体育委员领做三 跑： 50 米 快 速 18 跑三 重点：自然、放松、快速。

难点：积极摆臂、加快步颇提高速 度。

三 2/ 4 次1、组织学生练习原地小步跑、高抬 1、学生粉碎自行练习，体会积极摆 腿跑，要求积极摆臂。

臂的动作要领。

2/ 5 2、成四路纵队鱼贯练习 30 米放松 2、分组做依次出发练习，体验跑的 次 跑，做到跑的自然、放松。

自然、放松动作。

3、分组练习 30 米、50 米快速跑， 3、分组练习中，通过互相观察、讨 以小组为单位相互观察、 相互纠正。

论、交流，提高快速跑的速度。

4/ 6 分组进行蹲距式起跑的 50 米快速 3 、自测自评快速跑中动作完成情 次 跑比赛。

况。

四 素质 2 练习1．教师讲解示范 2．教师组织学生练习1．学生认真听讲看示范 2．单交跳过一定高度的橡皮筋 4—5 次5/ 8 次五 冲过 火力 网 10五 重点：强调躲闪方法和投准方法。

难点：击中目标需要“提前量” 。

1 、组织学生复习游戏的过程和方 法，重点强调躲闪方法和投准方 法。

2、结合投击滚动的篮球，简单介绍 “提前量”的概念，并组织学生 尝试。

3、带领学生进行游戏比赛，启发攻 方队员要机智、果断地冲过“火 力网” ， 守方要沉着、 冷静， 迅速、 准确的投击。