【鲁教版】初中政治八年级下册各单元价值判断题集锦

八年级思想品德单元检测题（第六单元）命题人：重庆市荣昌县永荣中学刘钟秀山东版一、请你选择：下列各小题备选答案中，1——15题只有一个答案是最符合题意的，16——20小题至少有两个是最符合题意的，请选择，并将正确答案填入题后括号内。

（每小题2分共40分）。

1、大自然是人类可亲可敬的朋友，它不但养育了我们，也为我们提供了娱乐休息的场所。

下面把大自然当朋友的句子是（）A、我们要做世界的主人。

B、大自然是人类的母亲。

C、人类要征服自然、改造自然。

D、没有办不到的只有想不到的。

2、“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现！”这句话的意思是说（）A、大自然处处都有美。

B、一般来说美是无法用眼睛来发现的。

C、美是有的，但我们不能发现。

D、发现比美更重要。

3、中国是一个物种特别丰富的国家，在《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共156种，形势十分严峻。

造成物种灭绝的最主要原因是（）A、生物界的优胜劣汰。

B、人类进步动植物无法适应。

C、人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

D、是自然因素造成的。

4、在社会发展的同时，人类的朋友大自然却遭到了极大的伤害，弹奏出人与大自然不和谐之音。

下面不属于这种不和谐之音的是（）A、自然物种在减少。

B、自然景观遭到人为破坏。

C、环境状况不容乐观。

D、关爱大自然，保护大自然。

5、“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。

”诗句告诉我们（）A、事物之间是相互联系的。

B、我们要关爱大自然，保护生物的多样性。

C、大自然就是由花鸟树虫构成的。

D、没有大自然就没有人类自己。

6、青蛙是人类的朋友，可有人为了眼前利益，捕捉青蛙，把它作为人们餐桌上的美食。

如果我们遇到这种情况应该（）①吃了，反正已经端上了餐桌。

②不吃，保护野生动物从我做起。

③打电话向有关部门举报。

④我不吃，他们吃我就不管了。

八年级下册思想品德复习资料第十课我与集体共发展1．集体的基本特征是什么？同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。

2．个人与集体的关系是怎样的？①个人与集体不可分。

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3．在集体生活中为什么要强调团结？/怎样理解“团结就是力量”？/为什么说团结就是力量？/团结的作用是什么？①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

③历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体中的一员，在生活中严格要求自己，决不做有损集体荣誉和利益的事。

②更应该体现在自己的实际行动中，在生活中要懂得关爱集体中的每一位成员；要尽职尽责的完成集体分配的每一项任务；要积极发挥个人特长，做好本职工作。

宪法是最高的行为准则一课一练·提素能一、单项选择题1.在我国，一切国家机关的最高行为准则是( )A.社会主义核心价值观B.“科学发展观”重要思想C.宪法D.“四个全面”【解析】选C。

本题考查学生对宪法是最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关的最高行为准则。

因此，选C。

【变式备选】对“宪法是最高的行为准则”这句话理解正确的是( )A.中国共产党是执政党，是领导核心，可以不遵守宪法B.全国人民代表大会是最高的国家权力机关，可以不遵守宪法C.对国家和社会做出突出贡献的人，可以不遵守宪法D.一切国家机关，一切团体、组织和个人都必须以宪法为最高的行为准则【提示】选D。

2.我国宪法第41条规定，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复。

这表明国家工作人员( )A.不得做宪法和法律禁止做的事B.不得做宪法和法律未授权的事C.不同的机关单位和工作人员有不同的国家权力D.只要按照上级领导的要求去工作就行【解析】选A。

本题考查学生对宪法是一切国家机关的最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现为：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。

题干材料体现了宪法和法律禁止做的事，故选A。

3.李克强总理在十二届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中指出，“大道至简，有权不可任性”。

这警示我们( )①法无授权不可为②法定职责必须为③宪法是一切国家机关的最高行为准则④国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。

本题考查学生对宪法是一切国家机关和工作人员最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准则表现为三个方面：一是不得做宪法禁止做的事；二是不得拒绝做宪法规定做的事；三是不得做宪法未授权的事。

1、为什么要孝敬父母？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

②父母从生活上富养照顾我们，交给我们生活技能，从思想品德上关怀教育我们，引导确立人生目标，教我们如何做人③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。

2、怎样孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母,要在日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。

3、影响子女与父母沟通的原因？①中学生处于心理“断乳期”，在这一半成熟、半幼稚的阶段，一方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制,心理充满着矛盾和不安。

②进入青春期，产生了“逆反心理”③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

④两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上存在差异，也就是存在代沟。

4、怎样学会与父母沟通？要搭建与父母沟通的桥梁。

⑴学会与父母沟通就要理解自己的父母。

1要理解父母的“唠叨”2要理解父母对自己的希望，体谅他们关爱方式的不当3理解父母也有烦恼⑵尊重父母1尊重父母的意见和建议2与父母发生矛盾冲突时要让步、道歉3尊重父母的个性、欣赏父母的优点4与父母发生分歧时，不回避、疏远、顶撞。

⑶掌握一定的技巧和方法。

①主动向父母汇报各方面的情况②虚心听取父母的批评建议③多和父母聊聊天④和父母开展心灵沟通的活动⑤和父母探讨新观念、新思想。

5、为什么说祖国是可爱的？⑴我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，是世界上领土面积最大的国家之一。

⑵祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。

⑶中华民族创造了灿烂的文化，表现在：①文字典籍②艺术创造③科技发明：我国古代以先进的科技走在世界的前列，从汉代到明代初期我国的科技在世界上一直领先。

6、怎样热爱祖国？①热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整②热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心③努力学习科学文化知识，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。

八年级政治下册第八单元测试题鲁教版一、选择题1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。

下列内容由宪法规定的是（）①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2、马克思说“宪法是法律的法律”。

这句话说明了（）①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④3、关于依法治国，说法正确的是（）①党领导人民治理国家的基本方略②依照宪法和法律的规定管理国家③依法治国的核心是依宪治国④建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的保障A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④4、“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一，经这一栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件迎刃而解，这体现出（）①新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效③我国的公民的批评建议权已越来越得到重视④新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一的渠道A、①②B、②③C、①③D、②④5、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是（）A、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定6、右边漫画表明：在我国法律体系中（）A.宪法具有最高的法律效力和法律地位B.宪法规定了我国公民的基本权利和义务C.宪法与普通法律具有相同的法律地位D.宪法的制定与修改程序和普通法律相同7、2008年春节前，广东省领导表示愿就广东的科学发展和网民一起提出自己的看法和意见，引起轰动。

对此认识正确的是（）A．违背网络道德的行为 B．有利网民依法行使建议权、监督权C．有利网民直接参与政府决策D．形式可取但不切实际8、“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”。

初二山东版思想品德试题（鲁教版初二下）doc初中政治班级姓名分数一、多项选择。

1、大江南北的农田普遍种上了袁隆平研究培养的杂交水稻。

杂交水稻的大面积推广用，为我国粮食增产发挥了重要作用。

截至2003年，杂交水稻为中国累计增产5.000多亿公斤。

据统计，通过〝九五〞科技攻关打算的实施，我国共培养农作物新品种600余个，开发新产品近1000项。

科技进步对我国农业增产的奉献率已超过40%。

这讲〔〕A科学技术是第一生产力B科技进步能有力地推动经济进展。

C我国的农业生产力水平已位居世界第一D我国科技力跃居世界强国行列。

2、许振超，山东青岛港工人。

他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次制造了集装箱装卸世界纪录，使〝振超效率〞扬名国际航运界。

在新形势下提倡〝与时俱进，勇于创新〞的精神，是因为〔〕A科技进步和创新是增强综合国力的决定因素B创新是一个国家兴盛发达的不竭动力C创新是我们当前一切工作的中心D社会进展史第一是生产进展的历史.3、2006年2月9日，«中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定»和«国家中长期科学和技术进展规划纲要»正式公布，这是我国建设创新型国家的纲领性文件。

国家之因此强调创新，追求创新，是因为〔〕A创新是一个民族进步的灵魂、国家兴亡发达的不竭动力；B全面建设小康社会目标的实现，必须依靠科技创新和提高劳动者的素养；C当今国际竞争是人才和民族创新能力的竞争；D中华民族自主创新能力的高低，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败.4、闻名物理学家，爱因斯坦，从16岁开始一直摸索如此一个咨询题：〝倘假设使一个人以光速跟着光波跑，那么他就处在一个不随时刻而改变的波场之中。

但看来可不能有这种情况！〞正是他运用了自己丰富的想象力，通过十余年的困难探究，终于提出了改变人类宇宙观的相对论。

那个事例讲明〔〕A知识是不断积存的. B想象确实是创新.C想象是进行创新的翅膀. D创新源自〝异想天开〞.5、我们经常讲：〝现代科技的进展日新月异。

八年级政治下册第五单元综合测试题鲁教版一、单项选择题(每题2分,共42分)1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

”雷锋这句话告诉我们①个人离不开集体②集体的发展离不开个人③集体是个人生存的依靠、成长的园地④个人利益要完全服从集体利益A.①②B.②③C.②④D.①③2. 下列不属于维护国家荣誉表现的是A.对祖国的关心热爱和忠诚B.为满足个人私利而丧失国格、人格C.对民族的自尊和自信D.以大局为重，国家利益高于一切3.你认为形成集体的必备要素是①有共同的目标②行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4. 右边漫画《拆》中人物的行为①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益③启示我们应积极关心和维护集体利益④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.①③④B.②④C.①②③D.①③5.现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。

这主要说明了A.所有社会成员都存在从众心理B.外面的世界很精彩C.人社会生活是变化发展的D.现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里6.黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石破石而生。

从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。

这个事例说明，观赏自然风光，要注意观赏的( )A．角度 B．时间 C．距离 D．技巧7. 从北京奥运会、残奥会到汶川地震、玉树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。

这说明他们A.积极参与社会公益活动，具有奉献精神B.做到了在任何时候都不考虑自己的利益C.一味从众，没有自己的思想和原则D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切8. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

1、某班同学就“知识与创新”的关系问题展开讨论甲同学说：“21世纪是一个创新的世纪，面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新显得尤为重要。

所以，用于创新比学习知识更重要。

“乙同学说：“知识是创新的前提，要想有所创新，我们必须先学好知识。

”请你也参与他们的讨论，发表自己的看法，并说明理由。

2、在向人们介绍自己的创新经验时，我国最高科学技术获得者闵恩泽说过：创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧；在一首打油诗中写到：“市场需求，兴趣推动，苦苦思索，趣味无穷；灵感突现，豁然开朗，发现创新，十分快乐……”（1）“创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧”体现了思想品德教材中的哪些观点？（2）从材料中我们感受到闵恩泽创新并快乐着。

我们青少年学生如何才能提高自身素质，享受到创新的快乐？3、热点论坛：《中国经济社会发展趋势高峰论坛》于2013年3月27至28日在北京召开。

关于如何实现新型工业化，全国政协经济委员会副主任、中国工业经济联合会会长李毅中认为要依靠创新驱动和改革开放。

期中创新驱动是关键，创新既包括技术创新，还包括产品、品牌、企业组织、商业模式创新，创新要以企业为主体、以市场为向导，产学研相结合，要在“用“上狠下功夫。

（1）“其中创新驱动是关键”，这对我国经济社会发展有何启示意义？（2）作为青少年，你认为如何提高自己的创新能力？4、科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。

判断：理由：5、好奇心是创新的最初动力。

我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。

判断：理由：6、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。

”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。

判断：理由：7、好奇心是创新的源泉。

判断：理由：8、当前，信息技术正在酝酿一系列新的革命，引导者众多高新技术领域的变革。

判断：理由：。

八年级下册价值判断题第一单元1.学校举办首届“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛，他担心训练和比赛影响学习拒绝参加。

判断：错误。

理由：学校生活中，应处理好个人和集体的关系，以集体利益为重。

学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。

2.乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。

他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。

判断：错误。

理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活.学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

3.有人说：我在班级里是个“平民”，什么“官”也没当，我的力量很小，不能为班级做什么贡献。

判断：错误。

理由：个人是集体的一员，一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。

集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。

4.高蕾是班里的纪律委员，可她对班里的一些不良现象从不批评和制止，她认为讲团结就不能得罪人。

判断：错误。

理由：讲团结要维护集体的荣誉和利益，对不良现象敢于批评和制止。

5.中学生年龄尚小，社会又很复杂，所以我们应以学习为重，没有必要参加社会实践活动。

判断：错误。

理由：为了适应社会，我们不仅要学会学习，还要学会生存.学会交往.学会做人。

我们只有在社会这个大课堂中亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。

6.奉献社会是大人物才能做的事，我们都是平凡人，没有能力奉献社会。

判断：错误。

理由：奉献有不同的表现，在日常学习.生活.工作中做好自己分内的事也是奉献。

一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。

7.不追星并不落后，不丢人，盲目追星百害而无一利。

判断：正确。

（一）集体、社会1.八年级学生小王认为，学生学习好就行了，集体的事我懒得管。

判断：错误理由：作为学生好好学习是应该的。

但同时，集体是我们成长的乐园，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

因此我们要融入集体，关心爱护集体，积极参加集体的各项活动。

2.2014年8月3日，云南鲁甸发生严重地震灾害。

中学生小明认为，在政府的领导下，各方齐心协力，灾区人民一定会尽快渡过难关，重建美好家园。

判断：正确理由：团结就是力量。

集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

全国人民齐心协力，一定能帮助灾区人民渡过难关。

3.班长李磊说：“在集体生活中，要坚持集体利益为重，不必考虑个人利益。

”判断：错误理由：个人利益和集体利益在根本上是一致的。

以集体利益为重，并不排斥个人正当利益，个人利益的实现会促进集体的发展，集体应尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

4.“马背上的好干部”毕世祥扎根藏区30多年，去年他因公殉职，生命永远定格在53岁。

他心里的天平，一直以基层群众为重，岳母去世，他不在身边；双亲病危，他无暇照顾；妻子手术，他没能陪护。

判断：正确理由：毕世祥正确处理了个人利益与集体利益的关系，他懂得集体利益高于个人利益，在集体利益与个人利益发生冲突时，他能自觉放弃个人利益，服从集体利益。

5.2014年12月1日，河北燕赵中学要举行冬季越野比赛，班主任让擅长长跑的学生张亮报名参加，可他以“准备考试，学习太紧张”为由，拒绝了班主任的邀请。

判断：错误理由：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

6.近日媒体报道，哈尔滨一大学航天领域硕士研究生常某，挡不住金钱的诱惑，在不到两年的时间里，为境外人员搜集情报及内部资料50余次，接受“经费”20余万元。

判断：错误理由：常某没有处理好个人利益与集体利益的关系。