滨州学院教师调课申请表

调课、换课申请单（第一联：审批后存系、部）……………………………………………………………………………………调课、换课申请单（第二联：审批后交学生所在系）……………………………………………………………………………………调课、换课申请单（第三联：审批后交教务处）XX学校调课、换课暂行规定为加强教学管理，稳定教学秩序，努力提高教学质量，结合我校实际，制订如下规定：一、教师因事因病请假执行学校有关政策规定，一般应于须请假的第一节课上课时间24小时之前履行请假手续；因突发原因无法在规定时间履行请假手续的，应及时电告所在系部，事后及时补办请假手续。

请假教师应在假期满后及时补课。

二、教师请假手续办理程序为：“按党政办的请假程序办理。

”已批准的请假单按请假单上的要求交有关部门存查。

未履行请假手续或请假未准而缺课的，视为旷课。

三、教师所在系（部）应及时将已准假教师的课务调整情况通知学生所在系，由学生所在系将课务调整情况通知有关班级。

四、因教师请假而改上自习的课，学生须在教室自习。

五、课表一经排定，不得擅自变动。

如确困特殊情况需要调（换）课的，由任课教师征得本系（部）和学生所在系主管教学工作的领导同意后，填写申请单，按下列程序办理报批手续：（一）公共课报教务处审批。

（二）专业课由系审批，报教务处备案。

六、调（换）课申请单一式三份，一份留教师所在系（部），一份送学生所在系，一份送教务处。

七、各系（部）教学干事要做好教师调（换）课及补课的登记工作，认真填写《调（换）课、补课登记表》，作为审核教师工作量的依据。

八、凡未办理手续并经批准，而擅自调（换）课者，一经发现，即按《关于教学工作差错及事故处理的规定（试行）》处理。

九、本暂行规定自公布之日起实行。

职业学院
教 师 调 课 申 请 单
教 务处 存档联 办理手续；4、此表一式三联（交教务处、任课教师所在系[部]、任课教师各一联）；5、由任课教师通知上课班级学生及辅导员；
职业学院
教 师 调
课 申 请 单
辅导员留存联 办理手续并告知教室管理员；4、此表一式三联（交教务处、任课教师所在系[部]、任课教师各一联）；5、由任课教师通知上课班级学生及辅导员。

职业学院
教 师 调 课 申 请 单
任课教师所在 部门
存档联
办理手续并告知教室管理员；4、此表一式三联（交教务处、任课教师所在系[部]、任课教师各一联）；5、由任课教师通知上课班级学生及辅导员。

调课申请登记表（教务处教务科备案）
填表时间：
课程名称任课教师
调课班级年级：专业：班级：调课原因
调课方案调整前课程第周，星期，单元：教室：调整后课程第周，星期，单元：教室：
教研室意见
(主任签字)
部系意见
(主任签字)
教务处意见
(处长签字)
调课申请登记表（教务处教学质量管理科备案）教务处盖章：
课程名称任课教师
调课班级年级：专业：班级：调课原因
调课方案调整前课程第周，星期，单元：教室：调整后课程第周，星期，单元：教室：
调课申请登记表（教学单位备案）
教务处盖章：
课程名称任课教师
调课班级年级：专业：班级：调课原因
调课方案调整前课程第周，星期，单元：教室：调整后课程第周，星期，单元：教室：
调课申请登记表（教研室备案）
教务处盖章：
课程名称任课教师
调课班级年级：专业：班级：调课原因
调课方案调整前课程第周，星期，单元：教室：调整后课程第周，星期，单元：教室：。

学校教师调课申请表申请人信息：姓名：性别：所在学校：所在部门/科目：联系电话：电子邮件：调课信息：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由：尊敬的学校领导：我是学校的一名教师，就我个人的情况，我愿意提出以下的课程调换申请。

请我校领导批准我的申请。

根据学生的需求以及我的个人安排，我希望将我的课程调换如下：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由如下：1. 学生需求：我认为这次调课是合理并且有利于学生的。

在原课程上，学生们对课堂内容不够感兴趣，导致学习效果不佳。

而调课后的课程与学生的兴趣更加相关，能够激发学生的学习热情，提高他们的参与度和学习效果。

2. 专业安排：原上课时间与其他课程冲突，给我带来了不小的困扰。

调课后的时间与我的其他课程时间完美匹配，能够使我更好地安排个人工作和生活，提高我的工作效率和学术水平。

3. 教学质量的提升：我相信这次调课对于提高教学质量会有积极的影响。

新的课程时间和地点的调整，使得我能够更好地准备教材和教学资源，提高授课的质量和效果。

同时，调课也为我提供了进一步探索和研究的机会，增加了教学的创新性和深度。

4. 学校资源的合理分配：通过这次调课，学校资源能够得到更合理的利用。

原课程在原上课时间和地点的授课效果不佳，而调课后，可以充分利用现有的教学资源，提高学校教学设施和设备的使用效率。

综上所述，我真诚地请求您的批准。

调整课程对学生和我的个人发展都有积极的影响。

我会保证在调整后的课程中，认真备课，精心教学，提高学生的学业成绩和提升学校的整体教学质量。

诚挚的教师（签名）日期：。

**大学教师排调课要求申请表2、本表格只需一份，处理完毕后教务处留存。

3、请双面打印。

《**大学排调课暂行规定》为进一步严格课堂教学管理，稳定教学秩序，保证教学质量，现就排课、调课（以下合称排调课）作如下规定。

第一条课程安排首先必须符合教学规律，维护师生身心健康和教学效果；其次考虑教师教学设计和其他教学必要事务；再次考虑其他个性化教学且可调整的要求。

第二条有特殊情况的教师，须提出具体的排调课要求。

本规定所称特殊情况是指：（一）身体健康、外调、挂职、长期培训、人员不到位等不可抗因素；（二）经批准立项的教学改革项目的特殊教学要求。

第三条除个别教师教学工作量特别大或教学资源客观限制外，对下列影响教学效果的排调课申请不予受理：（一）将必修课（体育类、实验类、艺术类课程除外）和专业选修课安排在双休日或教学日第9-11节课；（二）同一个教学日安排课程超过3次（含3次）；（三）同一个教学班的同一门课程在同一个教学日安排超过1次；（四）某门课程3节以上(艺术类课程除外)连排；（五）除第二条特殊情况外，要求不安排教学日第1-2节课；（六）教务处认定其他不应受理的情况。

第四条同一个教学班的同一门课程原则上最多只能安排2名授课教师（讲座类课程、实验课程除外）。

若安排多名授课教师的，原则上排名第一、第二位的教师工作量均按课时数的50%计算，排名第三及以后的教师不核算该课程工作量。

第五条多名教师共同承担的课程，原则上教授排名第一按课时数的50%计算，教授排名第二及以后均不核算该课程工作量。

第六条对于同一个教学班的同一门课程安排多名授课教师的，排调课时仅确保与排名第一的教师其他校内上课时间不冲突，其他教师的排课要求在教学资源允许的情况下才予以考虑。

第七条落实教学任务时符合条件的排课申请，须在排课当学期第9周之前提交教务处。

第八条“课表”一经排定原则上不再调整，特殊情况须在“公布课表查询”一周内提出申请。

第九条两周以内的临时教学安排调整，不受以上规定限制。

教师调课申请
尊敬的校务处领导：
我是某某学校某某科目的教师，特此申请调课。

经过认真考虑和分析，我认为这次调课对于学生的学习效果和教学质量有着积极的影响。

以下是我调课的理由和具体安排。

我需要调整课程安排是因为某某重要活动的临时安排。

该活动是学校组织的一次重要的文化体验活动，对于学生的全面发展具有重要意义。

该活动的时间与我原定的课程时间有冲突，所以我希望能将原定的课程调至其他时间进行。

调课对于学生的学习效果和教学质量有着积极的影响。

通过调课，我可以更好地安排教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我也可以有更多的时间进行备课和教学准备，提高教学质量和效果。

对于学生而言，他们可以在更适合的时间段进行学习，提高学习效果和成绩。

具体的调课安排如下：
原定课程：某某科目第X节课，时间为周X第X节课
调课后：某某科目第X节课，时间为周X第X节课
我已经与其他科目的教师进行了沟通和协商，他们对我的调课安排表示理解和支持。

我相信这次调课对于学生和教师都将是一次积极
的改变。

在此，我向校务处领导提出调课申请，并希望得到您的批准和支持。

如果您对我的调课申请有任何疑问或建议，请及时与我联系。

谢谢您对我的支持和关注！
教师：某某。