2017年师德教育活动月动员大会讲话稿

师德师风动员大会主题发言稿7篇师德师风动员大会主题发言稿篇1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。

我感到很荣幸。

应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。

也许我们想得很多很多。

可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。

在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。

我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。

像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。

她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。

一个小小的过失，更会牵动她的心。

记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。

杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。

其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。

”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。

俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。

五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。

不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。

两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。

我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。

比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。

汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。

在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。

此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。

当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全面。

师德师风动员会领导讲话稿5篇师德师风动员会领导讲话稿5篇教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，下面是小编为大家整理的师德师风动员会领导讲话稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

师德师风动员会领导讲话稿（篇1）尊敬的领导，各位同事：大家好！教师是人类灵魂的工程师。

教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

他们只求付出不求回报。

说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。

那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。

教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。

”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。

我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。

我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。

教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。

在师德师风教育月活动动员会上的讲话（精选2篇）在师德师风教育月活动动员会上的讲话「篇一」在师德师风教育月活动动员会上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们齐聚在这里，共同庆祝师德师风教育月活动的开展，我感到非常荣幸能够在这里向大家致辞。

首先，我要对各位领导和广大教师朋友们为教育事业做出的辛勤努力和杰出贡献表示衷心的感谢！作为一名教师，我们肩负着培养未来的栋梁之才的重要使命。

然而，近年来，我们也不得不承认，在师德方面出现了一些隐患和问题，如恶意逃课、论文抄袭、型号教育等，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了学生和家长的信任，给教师群体形象带来了负面影响。

为了解决这些现象，我们迫切需要加强师德师风建设，树立良好的教育形象。

师德师风教育月活动的开展，为我们提供了一个宝贵的机会，能够进一步加强教师的自我修养和专业发展。

在这个月中，我们将有机会聆听优秀的教育学者的演讲，探讨师德师风建设的重要性和方法。

同时，我们还将开展一系列活动，如师德师风示范评比、课堂教学观摩等，以促使每一位教师都能以身作则，带动身边的教师友人提高自身教育教学水平。

师德师风不仅仅是一种道德操守，更是一种教育理念的体现。

在教育过程中，我们不仅要注重学生的智力发展，更要关注其品德的培养。

良好的师德师风是培养德智体美劳全面发展的优秀人才的基石。

我们要认真对待每一位学生，做到平等对待，关心关爱每个学生的发展，细致入微地关注他们的学业和成长。

只有真正用心去教育、用心去关心学生，才能够不断激发他们的潜能，使他们在德育方面取得重要的突破。

除此之外，教师还要成为学生的榜样和引路人。

我们要树立正确的价值观，做到言行一致，力求做到做人贤德，教书育人有方，切实把德育教育工作融入到日常教育教学中。

只有做到以身作则，才能更好地影响学生，塑造他们正确的价值观和价值追求。

师德师风教育不仅仅是教师个人的修养问题，更是需要全社会的共同参与和关心的事业。

师德师风教育动员会上的讲话稿6篇师德师风教育动员会上的讲话稿6篇人在成功的时候容易意气风发，而我们要选择的是锐意进取。

下面是小编为大家整理的师德师风教育动员会上的讲话稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

师德师风教育动员会上的讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位老师:大家好!我今天演讲的题目是：教可爱的学生，做幸福的老师。

时光荏苒，转眼间我在教育战线上已经度过了十几个春秋。

回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血和汗水。

虽然苦过、累过，但回忆起来总是幸福的。

当我第一在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。

从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。

我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。

”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。

课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。

每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。

付出爱的道路是艰辛的，收获爱的过程却是甜美的。

每到佳节之时，手机，QQ上总会收到他们的祝福，我的眼前又会浮现昔日熟悉的笑脸和画面，这些欢快音符无不时刻跳跃在我的心头。

我想，作为师者，这应该就是一种财富和莫大的幸福吧!生活再一次得到更新，去年暑期我调入本校。

踏进校园，一切显得是那样新鲜，虽说从教已十几载，但毕竟是在中学，而小学则有其独特的教学方式方法。

于是我到教学经验丰富老师课堂上听课，课下她们都毫无保留的向我传授经验。

同时班主任孙老师和一年级组的同仁们都给予了我很大的帮助，今天我想借此机会，向这些老师们真挚的说一声：“谢谢你们!”经过近一年的小学教学，从我自身来说，已完成了一次蜕变。

如今，我也和孩子们成了亲密的朋友，课堂一起学知识，课余我们一起唱歌，跳舞，做游戏，放学了，我们一起结伴走出校门，微笑着在路口挥手说再见，我从当年的“老班”到现在甜甜的江老师，虽然称呼变了，感觉变了，但对孩子的爱没有变，所以我的幸福指数依然在攀高。

师德师风集中教育活动动员大会上的讲话各位老师、同事们：大家上午好！首先，我要感谢大家对这次师德师风集中教育活动的积极参与和支持，也要衷心感谢组织者为我们提供了这个宝贵的学习交流平台。

在这里，我愿意与大家分享一些我的观点和想法。

作为一名教师，师德师风是我们必须始终牢记的重要准则。

师德是教师的道德品质和职业道德规范，而师风则是教师的教风、学风和工作风格。

师德师风的好坏，直接关系到教师的形象、学校的声誉以及对学生的影响力。

因此，我们每个人都要时刻提醒自己保持良好的师德师风。

首先，教师要树立正确的教育价值观。

教育是传承和发展人类文明的重要途径，是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

我们教师要树立正确的价值观，坚守正确的教育方向，注重学生的思想道德素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的全面发展，使他们成为有社会责任感和创造力的人才。

其次，教师要持续提高自身素质和专业能力。

教师不仅仅是在讲台上传授知识，更要不断学习，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和教育能力。

只有具备了扎实的学科知识和丰富的教学经验，才能更好地引导学生，开展有效的教育活动。

还要注重教师之间的良好合作和团队精神。

教师是一个团队，只有通过互相帮助、互相学习和互相鼓励，才能取得更好的教学成果。

我们要营造一个积极向上的教育环境，注重师德师风的培育和倡导，共同努力推动学校教育事业的发展。

最后，教师要自觉遵守法律法规和学校纪律。

作为一名教师，我们要严格遵守国家法律法规和学校纪律，正确履行教师职责，维护学校的正常秩序。

坚决抵制各种形式的违法违纪行为，积极参与各项学校活动，树立良好的师德师风形象。

同志们，师德师风是我们共同的追求和责任。

让我们在这次集中教育活动中，不仅仅是听取了专家的讲座和培训，更要将其融入到我们的日常工作中，实际行动起来。

通过坚持正确的教育理念，提高教学能力，加强师生之间的沟通和交流，共同推动学校教育事业的发展。

师德师风集中教育活动动员大会上的讲话亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里召开师德师风集中教育活动动员大会，旨在进一步加强教师队伍的师德师风教育，推动我校师德师风建设工作迈上新的台阶。

在这个崇高的教育事业中，教师是最核心的力量，是学生人生道路的引路人，更是时代先锋的重要角色。

因此，做好师德师风教育工作，是我们义不容辞的责任和使命。

首先，我想强调的是师德在教育中的重要性。

作为教师，我们肩负着培养人才、传播知识、塑造人格的重任。

良好的师德不仅是教师自身修养的象征，更是学生健康成长的基石。

良好的师德可以激发学生的学习热情，引导学生树立正确的价值观和人生观。

因此，我们每个教师都要时刻警醒自己，不断提高自己的师德修养，做到言传身教、身体力行。

其次，我们要关注学生的全面素质发展。

教育事业的初衷是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在教学过程中，我们要注重培养学生的综合素质，注重学生的创新思维和实践能力的培养。

要给予学生更多的自主选择权，让学生在探索中成长，在实践中锻炼，从而全面提高他们的素质水平。

同时，我们要注重教育个性，关注每个学生的成长需求，做到因材施教，促进学生的个性发展。

再次，我们要营造良好的教育环境。

学校是学生成长成才的重要环境，而教师则是这个环境的重要组成部分。

良好的教育环境可以培养学生的积极向上的心态，培养他们良好的学习习惯和团队协作精神。

同时，我们要加强家校合作，形成学校、家庭和社会的良好互动机制，共同促进学生的全面发展。

而作为教师，我们要做到以身作则，传递正能量，为学生成长成才撑起一片清朗的天空。

最后，我要重申，师德师风建设事关教育事业的发展和推动，也事关学生健康成长和社会稳定进步。

我们每个教师都应该时刻牢记教书育人的神圣职责，时刻保持警醒和自律。

我们要加强自身的学习，不断提高自身的师德素养，注重自己的思想修炼和人文素质的培养。

只有这样，我们才能成为学生的榜样，引领他们走向知识的海洋。

师德师风建设活动月动员大会上的讲话亲爱的各位老师、同事们：大家好！在师德师风建设活动月的来临之际，我们召开这次动员大会，旨在进一步加强我校师德师风建设，营造良好的教育环境，提高教育质量。

首先，我要对全体教职工表示诚挚的感谢和崇高的敬意，感谢大家以孜孜不倦的教学热情和无私奉献的精神，培养了一代又一代的优秀学子。

正因为有你们的辛勤工作和付出，我们学校才能不断发展壮大。

师德师风是教师的灵魂和行动准则，也是学校的精神风貌，对于教师个体的成长和学校整体的发展都具有重要意义。

一个学校的好坏不仅与硬件设施、教学资源的优劣有关，更重要的是看教师的言行举止和教学水平。

因此，我们要求每位教职工都要以自己的言行举止做示范，以身作则，不论在学校内外都要努力维护师德师风的高尚品质。

身为教师，我们要有高尚的教育情怀，孜孜不倦地追求知识，提升自己的专业素养。

只有自身不断提高，才能更好地指导学生，培养他们的创造力、领导力和社会责任感。

同时，我们要注重锻炼自己的思维能力和教育方法，灵活运用多种教学手段，创造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

在课堂教学中，我们要积极主动地倾听学生的心声，关注他们的成长和发展。

与学生进行良好的沟通，了解他们的思想、困惑和需求，并及时给予帮助和指导。

在对学生的评价上，我们要公正客观，尊重学生的个性差异，激发他们的自信心和自尊心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

师德师风还要求我们对待学生要耐心细致、关心关爱，做到关注学生成长的每一个环节。

我们要尊重学生的个人发展倾向，鼓励他们多方面的发展。

要关爱那些困难学生，给予他们更多的关怀和支持。

只有我们做到这些，才能真正发挥教育的作用，培养出更多的优秀人才。

此外，师德师风更要求我们在工作中要严谨认真，勇于承担责任。

我们要做到师道尊严，教书育人；要做到教书育人，示范引领；要做到示范引领，带着学生更好地走向未来。

在学校的管理中，我们要严格自律，自觉维护学校的声誉和形象，树立良好的教育形象。

2017年师德教育活动月动员大会讲话稿与2017年师德标兵先进事迹材料合集2017年师德教育活动月动员大会讲话稿20**年师德教育活动月动员大会讲话稿同志们：根据襄阳市教育局和宜城市教体局文件要求，决定从4月起开展师生教育月活动。

今天全校召开动员大会，对我校今年开展的师生教育月活动进行动员部署。

下面根据校党委、校行政研究的意见，我讲三个方面的要求：一、高度重视，切实提高对师德教育月活动的认识。

师德教育活动开展的扎实不扎实、效果好不好，直接关系到教师个人形象和学校教师队伍的建设水平，关系到学校育人水平和教育教学质量，关系到学生、家长的利益和社会的和谐稳定，关系到国家和民族的未来。

第一、开展师德教育月活动，是学习实践科学发展观，推动学校跨越式发展的需要。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。

学校作为育人阵地，必须始终坚持以人为本理念，始终把人的发展放在首位，始终把教师队伍建设作为推进学校发展的基础和关键。

当前，我校教师队伍整体素质较高，师德师风较好，但也存在很多不符合、不适应科学发展观要求和违背师德规范的言行。

主要表现在：教育观念陈旧，管理方法简单，对学生尤其是问题学生的爱心、耐心教育不够，体罚和变相体罚学生，师生沟通，交流渠道不畅，师生关系不够和谐，有的还比较紧张，教师的教学方法尤其是课堂教学观念、手段滞后，不适应新课改要求，不能充分调动学生学习兴趣、学习欲望、学习的积极性，在少数教师身上基本没有爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的观念和行动。

因此，我们必须通过本次师德教育月活动，认真学习相关法规，深入领会科学发展观的内涵、实质和要求，以校内外师德先进楷模为榜样，仔细查找，深刻剖析在遵守校规校纪、践行师德规范、工作作风、工作方法等方面存在的问题和根源，采取有效措施加以整改，让学生、家长和社会重新领略学校、教师的新变化、新形象。

第二，开展师生教育月活动，是促进教师专业成长，做人民满意教师的需要。

师德师风发动大会讲话稿 (2)师德师风发动大会讲话稿 (2)精选3篇（一）各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！很高兴能在这个师德师风发动大会上与各位共同交流与学习。

首先，我代表学校向每一位辛勤付出、默默耕耘的老师们表示衷心的敬意和感谢！是你们在日常的工作中，传递着知识，树立了崇高的师德标杆，为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献。

前不久，学校召开了一次师德表彰会，表彰了一批在教育教学中表现突出、有卓越师德师风的老师们。

他们以身作则，勤勉敬业，对待学生真诚关怀，细心呵护；他们尽职尽责，为教育事业奉献着全部才智和热情。

师德榜样是引领我们前行的明灯，是我们学校树立起来的精神力量的标杆。

师德师风是教育事业的灵魂，是每一位教育工作者的道德准则。

作为教师，我们要具备良好的人格魅力、道德品质和教育理念，要忠诚于教育事业，忠诚于学生，忠诚于自己的职业使命。

我们要言传身教，做学生的信仰者和引路人，为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教育教学中，我们要做到公平公正，尊重每一位学生的个性和能力，给予他们充分的发展空间和平等的机会。

我们要能够敏锐地捕捉到学生的需求和问题，及时给予回应和解决。

我们要真心关爱学生，在他们遇到困难时给予帮助和支持，在他们取得进步时给予肯定和鼓励。

我们要耐心倾听学生的心声，关注他们的成长与浮躁，帮助他们树立正确的人生追求和目标。

同时，作为教师，我们要不断提高自身的知识水平和教育教学能力。

只有不断学习和创新，才能为学生提供更好的教育资源和服务。

我们要积极参加各种培训和研讨活动，与优秀的教育工作者交流学习，不断提高自己的教育观念和教学方法。

我们要时刻关注教育的最新动态和研究成果，积极应用前沿的教育技术和手段，为学生打造更具创新性和适应性的学习环境。

最后，我想倡议大家，让我们在以后的教育教学中，共同维护好学校的师德师风建设。

让我们一起携手前行，共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！让我们以身作则，做良师益友，为学生树立正确的价值观和人生观！让我们用自己的智慧和汗水，开创学校教育事业更加美好的明天！谢谢大家！师德师风发动大会讲话稿 (2)精选3篇（二）亲爱的教职工们：大家下午好！首先，我要对大家的辛勤付出表示衷心的感谢和敬意。

师德师风动员大会领导发言稿5篇师德师风动员大会领导发言稿篇1全体教职员工：大家下午好!今天，我们隆重集会，召开师德师风教育动员大会，梁校长代表学校传达了学校《师德师风教育活动方案》，四位同志分别作为学部和部门教职工代表做了表态发言，同志引领大家做了师德师风承诺宣誓，下面我讲三层意思：一、充分认识开展师德师风教育的必要性1、开展师德师风教育是学校发展的需要。

我们学校自创建以来，虽然经历一年半时间，但学校发展速度创造了民办教育的一个奇迹，教育教学质量和学校管理水平取得了有目共睹的成绩，成绩代表了学校发展的主流。

但是，与我们的提出的创建名校的目标还有一定的差距。

前三年是我们学校发展的关键年份，是奠基年，是创业年。

若我们能一举成名，就能奠定学校十年乃至百年的辉煌;反之，我们将功亏一篑。

创建一流的学校必须打造一流的教师队伍，一流的教师队伍必须是师德师风优良、教学业务精湛、团结合作的优秀教师团队。

我们开展师德师风教育活动的目的就是把大家的思想认识统一到学校发展大局的高度，创设一种风清气正、奋发有为，比作风、比干劲、比奉献、比成绩的教育教学氛围，把实验学校建设成为社会信赖的品牌学校。

2、开展师德师风教育活动是教师自身发展的需要。

随着社会着社会的发展和进步，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对教师提出了更新更高的要求。

每个家长，都希望他的孩子师从最好的教师，接受最好的教育(即使多花钱，家长也情愿)，这就要求每个教师必须具备良好的师德修养，把握新的教育质量标准，领会现代教育思想的精髓，掌握先进的教学方法和手段，用自己严谨的治学态度，高度的事业心和奉献精神，把先进的教育思想转化成为提高教育质量的动力，否则就会在家长的挑剔中被淘汰。

二、正确认识我校教职工师德师风存在的突出问题我们在看到主流的同时，也应该认识到教职工师德师风中存在的问题。

一是部分教师理想信念缺失，认识不到教师担负的崇高使命和责任，仅仅把教师职业当做谋生的手段，工作缺乏动力。