周周清到底怎样操作呢
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日日清周周清实施方案博客在快节奏的生活中,很多人都感受到了时间的压力,尤其是在工作日程和家庭事务之间来回奔波的人们。
如何有效地管理时间,让生活变得更有条理,成为了许多人迫切需要解决的问题。
日日清周周清实施方案就是为了解决这一难题而设计的,它可以帮助我们更好地安排时间,让生活变得更加有序和高效。
首先,我们需要明确日日清周周清实施方案的核心理念,即“日日清、周周清”。
这意味着我们需要每天都保持一定的时间来清理和整理生活和工作中的杂乱之处,同时每周也要有一天或者一段时间来进行更加全面的整理和规划。
这样的做法可以让我们及时发现问题,及时解决问题,避免问题积累到无法控制的程度。
其次,实施日日清周周清方案需要我们建立一套科学的时间管理体系。
我们可以利用时间管理工具,比如日程表、待办事项清单等,来帮助我们合理安排时间,提高工作和生活的效率。
同时,我们也可以利用一些时间管理的技巧,比如番茄工作法、时间分配法等,来帮助我们更好地利用时间,完成更多的任务。
另外,日日清周周清实施方案还需要我们养成良好的习惯。
比如,每天都要保持一定的时间来整理和清理家里的物品,保持家居环境的整洁和舒适;每周要有一天或者一段时间来进行更加全面的清理和整理,比如整理文件、整理衣柜等。
只有养成了良好的习惯,我们才能更好地贯彻日日清周周清的理念,让生活变得更加有序和高效。
最后,我们需要不断总结和调整日日清周周清实施方案。
在实施过程中,我们会遇到各种各样的问题和困难,我们需要及时总结经验,找出问题的原因,并进行相应的调整和改进。
只有不断总结和调整,我们才能让日日清周周清实施方案更加贴合我们的实际情况,发挥出最大的效果。
总而言之,日日清周周清实施方案是一套科学、实用的时间管理方案,它可以帮助我们更好地管理时间,让生活变得更有条理、更加高效。
我们需要牢记其核心理念,建立科学的时间管理体系,养成良好的习惯,并不断总结和调整,才能让日日清周周清实施方案发挥出最大的效果。
周周清实施方案“周周清”实施方案铜冶镇辛庄学校 20__ 年 2 月一、指导思想:为了教学效果,充分发挥学生自主学习的积极性,真正对学生负责,保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能,同时使其能力和态度得到充分的发展,办人民满意的教育,特拟定“周周清”实施方案。
二、成立“周周清”领导小组组长:杨海强副组长:崔秀英组员:郭素平许庆芳崔平玉曹鸿刚马良书三、成立“周周清”工作小组组长:杨海强副组长:崔秀英组员:全体任课教师四、成立“周周清”检查小组组长:杨海强副组长:崔秀英组员:各科任课教师五、实施年级及科目 1、年级:1-6 年级 2、科目:语文数学六、具体实施措施 1、从抓好“堂堂清”着手:(1)扎扎实实的搞好集体备课(以“集体备课”为立足点)A.制定好教学目标,备课定位于“抓两头,带中间,规范每堂课的教学目标,即“清什么”。
B.下大力气备学法,“教师的责任不在教,而在教学生学”;“堂堂清”的课堂要切实落实“以教师为主导,学生为主体”的原则,使学生积极主动地学习,从而实现由“学会”向“会学”转变。
C.科学合理地设计练习题,规范“如何清”,即课程达标如何落实到每节课中,教学过程如何切实为目标服务;D.制定课堂达标题,规范“清的结果”,即目标达程度如何。
(2)课堂教学抓牢抓实(以样板课为实验点)A.变“讲堂”为“学堂”,突出“先学后教、当堂训练”。
B.学生先尝试以后,就让学生有针对性的练习,在练习中充分暴露存在的问题,教师搞好总结归纳,为教师的讲做好准备。
C、教师讲在当讲处,讲在当讲时,讲在点子上。
(3)搞好达标教学,努力做到“堂堂清”(以教学达标为落脚点)A.搞好目标教学,落实好当堂达标,反对讲到哪里算哪里。
B.对共性的问题采取必要的补救措施,对那些个性的问题,有针对性的进行矫正。
2.采取得力措施抓好“周周清” :(1).清查达标学生名册(2).规范达标检测题(3).学校建立了验收制度:任课教师批改讲评,检查验收,对当时“清”不了的,由任课老师利用双休日帮助落实补救措施,再接受复验。
堂清日清周清月清总结“四清”,即“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。
使“课堂上能掌握的不留到课后”“今日事今日毕”“适时温故知新,巩固提高”。
“堂堂清”要求做到每堂课所学知识每堂课必须掌握。
特别是数学教师,要做到当堂课完成课堂作业,不拖到课外。
“日日清”要求每位教师每日定出当日的具体教学目标,通过教学,帮助学生100%完成当日教学目标,并于工作日结束前进行自查。
“周周清”即实施每周验收制度。
“月月清”即每月组织月考,检测学生的学习质量。
活动开展以来,老师们全力投入,抓紧一切时间补差,帮学生过关。
一段时间来,取得了明显的效果。
下面我就不成熟的一些做法和大家一块儿进行交流,希望大家多提宝贵意见,使我们年级的课改对大面积提高学生成绩能有一个突破性的作用。
首先,我把学生分组,六个人一组,基本上是按照成绩由高到低来分:前四组为A部,要求日清周清的任务100%完成;中间四组为B 部,要求各科老师根据自己的学科特点,适当降低难度;后两组为C 部,要求最低掌握课本例题、基本概念、和部分课后题等一些难度较小的任务。
然后,在课堂上把当天应该掌握的方法、概念通过精选的例题、习题给学生先讲明白,稍加练习,使学生基本达到方法领会(即堂清),然后自习课做限时训练题,加强巩固,促使其牢固掌握,这样就达到了日清。
周五时,我把这周的一些典型例题,课后题,《创新设计》上的例题,页子上题目的要求等都一一列在黑板上(它们是课本或资料上的第几页第几题,非常具体),并对不同层次的学生进行了不同档次的要求,学生对照着进行周清,以小组为单位,进行自查和互查。
并且告诉他们,老师抽查只有一次机会,若有一个不通过,全组都得留下,当时学生讨论非常热烈,没有一个学生在说闲话,就连最后两组也在认真研究课本上的例题,背记概念,他们都不想本组其他人因为自己不过关而全都走不了。
B部的一个学生,因为自己好几个题都不会,急得都哭了。
由于验收机会只有一次,所以,他们都在做着充分的准备.。
堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法经营管理 09-21 1052堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法本文引用自kongxiangfa0451在永威学校,蔡林森校长要求教师在进行知识传授时,实行“四清”,即堂堂清、日日清、周周清、月月清。
严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新,巩固提高”。
“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关,人人满分。
把老师讲学生听变为学生先学,等于给学生建了四道防线,教师、学校都认真把关,认真对待每天没学好的知识,就不会出现平时不注意,考试时发现问题严重,积重难改。
“四清”面对的是全体学生,重点是差生,可以使差生尽快赶上来。
堂堂清就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习,当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后,要想达到堂堂清,教师在课堂上就要善于发现问题,想方设法使学生暴露问题,再针对问题对学生进行教学方法的安排和使用。
怎样才能发现问题呢?有八个环节:1、学生自学时要确保学生认真、专注;2、检测时要选择后进生上台板演,才能最大限度地暴露问题;3、学生在做检测题时,教师要不断地进行巡视,决不能走过场、闲逛,要善于发现问题,要搜集学生做题当中的错误,并把错误进行,看这些问题中哪些是旧知识,哪些是新知识,并进行,是为后教做准备;4、通过启发引导学生参与更正,也了解不同层次的学生达到什么情况,思维在哪个环节出现了问题;5、通过提问为什么,让学生讲清每个解题步骤的依据是什么,有时还要追问,以达到一定的深度;6、通过指导学生相互对改检测所学内容,从中发现问题;7、鼓励学生质疑问难,要知道课堂上板演的问题解决了,并不是所有的问题都解决了,还要鼓励学生把个别问题提出来,让会的学生教不会的来解决,不行的话再由老师来解决;8、通过看学生能否当堂独立完成作业而发现问题,如果不能,说明有问题。
语文日日清周周清实施方案一、方案概述语文日日清周周清实施方案是指在学校语文教学中,通过每日和每周的巩固、复习和评价,提高学生的语文能力。
该方案分为每日清和周周清两个部分,每日清以做日常作业和学习小结为主要内容,周周清则以复习和评价为主要内容。
该方案能够帮助学生更好地掌握语文知识,并提高语文学习的效果。
二、每日清实施方案每日清主要针对日常学习任务和作业的完成情况进行检查和评价。
具体实施步骤如下:1.教师布置作业时,要明确作业要求,包括完成时间、完成方式等,使学生能够理解和掌握作业内容。
2.学生完成作业后,进行自主批改并进行必要的订正。
同时,学生要做好学习小结,总结自己的学习过程和方法,并记录下自己的疑问和困惑。
3.教师针对作业和学习小结进行检查和评价,及时发现和纠正学生的错误和不足之处。
同时,教师要鼓励学生对自己的表现和进步进行正面评价,增强学生的自信心和学习动力。
三、周周清实施方案周周清主要以复习和评价为主要内容,旨在加强对学生语文知识的巩固和掌握。
具体实施步骤如下:1.教师根据学生的学习进度和教学计划,组织和布置相应的复习任务,包括学习材料的预习和复习,并规定完成时间。
2.学生按照任务要求,进行预习和复习,并进行必要的总结和归纳。
学生可以利用课堂笔记、教材、参考书等进行学习。
3.教师进行学生的学习情况检查和评价,可以通过小测验、问答、讨论等方式进行。
同时,教师要及时给予学生反馈和指导,鼓励他们保持学习的积极性和主动性。
4.学生根据教师的评价和反馈,进行必要的订正和改进,并及时整理笔记和学习材料,为下一次复习和学习做好准备。
四、方案效果评价语文日日清周周清实施方案的效果评价主要通过学生的学习成绩和学习态度来进行。
具体评价指标如下:1.学习成绩:通过平时作业得分、课堂表现、考试成绩等,综合评价学生的语文学习效果。
2.学习态度:通过学生的学习主动性、学习习惯、学习兴趣等方面,综合评价学生的学习态度。
初中周周清实施方案为了提高初中生的学习效率和成绩,我们制定了一套周周清实施方案,希望能够帮助学生们更好地安排学习时间,提高学习效率,实现自我提升。
本实施方案主要包括学习计划制定、学习方法指导、学习环境营造三个方面。
一、学习计划制定。
学习计划是学生学习的基础,合理的学习计划可以帮助学生合理分配学习时间,提高学习效率。
我们建议学生们每周制定一份学习计划,明确每天的学习任务和时间安排,确保每个科目都能够得到充分的学习时间。
同时,学生们还可以根据自己的学习情况和特点,合理安排每天的学习时间,比如在最精力充沛的时候学习重点科目,利用课余时间进行课外阅读等。
二、学习方法指导。
学习方法对于学习效果有着至关重要的影响。
我们建议学生们采取多种学习方法,比如预习、复习、总结、练习等,结合课堂学习和课外拓展,全面提高学习效果。
同时,我们还鼓励学生们主动思考、积极讨论,培养批判性思维和创造性思维,提高学习的深度和广度。
三、学习环境营造。
学习环境对学生的学习状态有着直接的影响。
我们建议学生们在学习时选择一个安静、整洁、明亮的环境,远离噪音和干扰,保持专注和高效。
同时,学生们还可以利用课外时间参加一些学习小组或者兴趣小组,与同学们共同学习、交流,相互促进,共同进步。
总之,初中周周清实施方案旨在帮助学生们合理安排学习时间,提高学习效率,实现自我提升。
我们相信,只要学生们认真执行本实施方案,坚持不懈,一定能够取得显著的学习成绩,为自己的未来打下坚实的基础。
希望学生们能够积极配合,共同努力,共同进步!。
2024学校周周清制度
2024年学校周周清制度是一种学校管理制度,旨在保持学校环境的整洁和卫生。
该制度的主要内容包括:
1.每周一进行全面清洁:学校将安排专门的清洁人员进行全面清洁,包括教室、走廊、图书馆、实验室等地方的清扫和消毒。
2.学生参与周周清:学校将鼓励和组织学生参与周周清活动,使学生树立自觉维护学校环境的意识,培养他们的生活和环境卫生习惯。
3.环境监督与奖惩:学校将设立环境监督小组,定期巡视各个区域,对不遵守清洁规则的学生予以警告和适当的纪律处分,同时对积极参与周周清的学生给予奖励和表扬。
4.宣传教育:学校将定期进行环境保护和卫生意识的宣传教育活动,邀请相关专家进行讲座和培训,提高学生和教职员工的环保意识和知识。
通过周周清制度,学校能够有效地维护校园环境的整洁和卫生,提高学生的环保意识,营造一个良好的学习环境。
这对学生的身心健康和学习效果都有着积极的影响。
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餐饮周清计划餐饮周清计划是指餐饮企业每周对餐厅进行一次全面清洁和整顿,以保持餐厅环境的整洁和卫生,提高顾客就餐体验,确保食品安全。
餐饮周清计划的实施对于餐饮企业来说非常重要,不仅可以提升餐厅形象,还能够有效预防食品安全问题的发生,保障顾客的健康。
首先,餐饮周清计划需要制定详细的清洁和整顿方案。
餐厅经理应该根据餐厅的实际情况,确定每周清洁的具体内容和清洁时间,制定清洁任务分工,确保每个区域都能得到充分的清洁和整顿。
清洁和整顿的内容包括餐厅内外的地面、墙面、桌椅、厨房设备、餐具等的清洁,以及餐厅内的空气消毒等工作。
其次,餐饮周清计划需要保证清洁用品和设备的充分准备。
餐厅经理需要提前准备好清洁用品和设备,确保清洁工作能够顺利进行。
清洁用品包括清洁剂、抹布、扫帚、拖把等,清洁设备包括吸尘器、地拖机、消毒柜等。
保证清洁用品和设备的充分准备,是保证清洁工作高效进行的重要保障。
另外,餐饮周清计划需要进行清洁人员的培训和督导。
清洁人员是保证清洁工作质量的关键,他们需要具备一定的清洁知识和技能。
餐厅经理应该对清洁人员进行清洁知识和技能的培训,确保他们能够正确使用清洁用品和设备,正确掌握清洁方法。
同时,餐厅经理还需要对清洁工作进行督导,确保清洁工作能够按照计划进行,保证清洁质量。
最后,餐饮周清计划需要建立清洁检查和评估机制。
餐厅经理应该制定清洁检查和评估标准,对清洁工作进行定期检查和评估。
发现问题及时进行整改,并对清洁工作进行奖惩,激励清洁人员提高清洁工作的积极性和主动性。
建立清洁检查和评估机制,可以有效提高清洁工作的质量,确保餐厅的整洁和卫生。
总之,餐饮周清计划对于餐饮企业来说非常重要,它不仅可以提升餐厅形象,还能够保证食品安全,提高顾客就餐体验。
餐饮企业应该重视餐饮周清计划的实施,制定详细的清洁和整顿方案,保证清洁用品和设备的充分准备,进行清洁人员的培训和督导,建立清洁检查和评估机制,确保餐厅的整洁和卫生,提高餐厅的竞争力。
学校周周清制度一、背景介绍近年来,随着学生人数的增加和学校环境的复杂化,学校管理部门开始关注校园内的安全与卫生问题。
为了提高学校的整体管理水平,一种名为“周周清”的制度应运而生。
该制度要求学校全员参与,每周一次对学校进行全面清理与整顿。
下面将详细介绍学校周周清制度的内容和意义。
二、学校周周清制度的内容1.卫生清扫:每周一次,学校全体学生和教职员工集中进行卫生清扫工作。
清扫范围包括教室、走廊、公共场所等,确保学校环境的整洁与卫生。
2.校园安全:学校周周清制度也包括校园安全的巡查和整改工作。
学生和教职员工负责巡视学校的消防设施、教学楼的安全通道等,及时发现隐患并进行整改,以确保校园的安全。
3.设备维护:周周清制度还包括对学校设备的维护工作。
学生和教职员工要检查学校的桌椅、黑板、灯具等设备是否正常运作,如有故障要及时报修或更换,以提高学生和教师的学习和工作环境。
三、学校周周清制度的意义1.树立整洁环境的意识:通过学校周周清制度,不仅可以提高学校的整体管理水平,还能培养学生和教职员工的环境整洁意识。
大家参与其中,发自内心地认识到维护整洁环境的重要性,并从学校周周清的过程中养成良好的卫生习惯。
2.增强学校的安全性:学校周周清制度的另一个重要意义在于加强学校的安全防范。
每周一次的巡查和整改工作,能够及时发现各类安全隐患,并采取相应的措施来消除这些隐患,确保学校师生的安全。
3.促进良好的学习氛围:学校周周清制度还能够提升学校的整体学习氛围。
清理整顿过程中,各类教学设备得到及时的维护和修理,保证了学校设施的正常运转。
这为学生创造了一个良好的学习环境,提高了他们的学习效果和积极性。
四、学校周周清制度的实施学校周周清制度必须得到学校领导和全体师生的支持和重视。
学校领导要确立明确的制度执行标准,并组织相关工作人员进行培训。
学校周周清制度要定期进行评估和总结,以不断完善和提高。
五、学校周周清制度的成效经过一段时间的实施,学校周周清制度将带来显著的成效。
"周周淸到底怎样操作呢?周周淸不是周周岀试卷考试,不考试、不阅卷、不搞疲劳战术,而是以课本为本,引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查,以点带而,人人过关。
这样,就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯,达到事半功倍的效果。
查的方法主要是口答。
要学生把本周所学的各科知识全弄熟了,会读、会背、会用。
笔答主要是英语单词,语文的字、词、篇, 理科的练习题。
不用考卷,就节省了大量的财力和人力,减轻了教师负担,既便于安排,又便于教师辅导学生,还可以培养学生认真读课本的习惯,针对性强。
如果用考卷,就绝没有这么大的容量。
”运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,教师指导学生在课堂上像考试一样紧地学习,当堂完成教学任务,保证人人不欠账,这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
但是,知识是有连续性、系统性的,记忆也是有一泄规律的,由知识转化为能力更需要有一个过程。
要想形成知识体系,真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好,就必须优化这一过程的管理。
实践证明,我校现在实行的“四淸”管理,就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路,是达到优质教冇的必由之路。
1、什么叫“四淸” ?"四淸”的实质和重点是什么?"四淸”就是堂堂人人淸、日日人人涓、周周人人淸、月月人人淸。
所谓“堂堂人人淸”,就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧地学习,与堂能理解、记忆运用所学的知识, 当堂能独立完成作业,力求不把问题留到课后。
所谓''日日淸”,就是今日事今日毕。
当天学的各科知识,该读的都会读,该背的都会背,该运用的都会运用,作业做错了的都更正。
“周周淸”就是普查本周所学的各科知识,知识点一一过关(都会背),能力一一过关(都会做,做得对,做错了要更正),学生人人过关。
“月月淸”是指月月调査知识质量,査漏补缺,形成知识体系和能力。
“四淸”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。
'‘四淸”而对的是全体学生,不是一部分学生,“四淸”的重点是后进生,“四淸”管理等于给学生的学习建了四道防线,通过这四逍防线,让优秀生越学越好,让后进生能逐步赶上来,直至消失差生。
2、“四淸”的核心和相互之间的关系是怎样的?“四淸”的核心是周周淸。
这四者之间既相到联系,又相互促进。
堂堂人人淸、日日人人淸是周周人人淸的基础和前提。
周周淸的容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、《基础训练》上的习题。
这些容该读的烂熟于心,该背的滚瓜烂熟,该默写的一字不差,该运用的熟练运用。
这里突出“熟”、“准”、“活”三个字,熟能生巧,巧能生华,准确无误,灵活运用,举一反三,融会贯通。
凡是当堂没有完成教学任务,没有独立完成课堂作业的学生,教师要记下这些学生的爼字,作为“日日淸”的重点对象。
“日淸”的容主要是所学的各学科的全部知识,第一,知识点一一过关(都会背),第二,能力过关,即口答例题,习题,并能做类似的题,这一点不可少,少了,“四淸”就变成了死记硬背,日日清的对象是全体学生,重点是未达到堂堂淸的学生。
老师要特别关注最后几名学生,要从最后一名学生抓起。
日日淸的时间是利用每天的自习和零散时间。
早读,由语文、英语有辅导任务的教师负责;午间辅导,由上午有课的教师负责:课外活动,完成日淸的学生去自由活动,培养特长,未完成日淸的,由主科教师负责日淸、补差。
晚饭后,夜自习前,由政治、历史、地理、生物学科教师负责;夜自习,由安排辅导任务的教师以考试的方式来考《基础训练》上的习题。
当堂考,当堂评改,当堂纠错。
对早读、夜自习“淸”不了的学生,再利用零星时间“淸”。
对“周周淸”、“月月淸”淸不了的学生,则利用双休日补、淸。
3、周周淸的方法和相互关系周周淸是一种学习方式,变教师讲为学生主动地学。
教师的负担减轻了,可以把主要精力用在指导和训练上。
教师从无指导到有指导,再到有效指导,就是既要体现"五个明确”,还要科学,更要抓落实,使人人过关。
如果不落实,空对空,就谈不上效果,学生不紧,不重视,教师也会浮在表而上。
所以必须抓实抓好“四淸”,教务处要落实各班学生每科过关表,每天的日淸结果都要认真记录,不放过一个不“淸”的学生。
周周淸到底怎样操作呢?周周淸不是周周出试卷考试,不考试、不阅卷、不搞疲劳战术,而是以课本为本,引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查,以点带面,人人过关。
这样,就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯,达到事半功倍的效果。
査的方法主要是口答。
要学生把本周所学的各科知识全弄熟了,会读、会背、会用。
笔答主要是英语单词,语文的字、词、篇,理科的练习题。
不用考卷,就节省了大量的财力和人力,减轻了教师负担,既便于安排,又便于教师辅导学生,还可以培养学生认真读课本的习惯,针对性强。
如果用考卷,就绝没有这么大的容量。
周周淸是从堂堂淸、日日淸开始的,没有堂堂淸,就不能保证日日淸;没有日日淸,周周淸就会积重难返。
4、周周淸的操作程序周周淸的操作程序一般有五步:第一步,学生自查。
任课教师把本周周淸的容和要求,明确给每个学生,学生按教师要求对照课本先进行自查。
第二步,同桌互查。
学生自查过关后,接着进行同桌互查(每个教室的座位都是按一个优秀生和一个后进生排在一起,便于“兵教兵”)。
互査时,这个同学拿着那个被查同学的课本,根据淸的容认真对照检查,如有不熟练的、出错的地方就随时打上问号,作上标记,然后让被査者继续去背,直到熟练过关为止。
第三步,教师复查。
复查的重点是中差生,要求的标准是人人满分,人人过关。
待全班人人过关后,任课教师再向备课组长汇报。
第四步,备课组长协调班与班之间进行对查。
操作的方法是由一名任课教师带5名优秀生到另一个班去查,直到人人过关为止。
有时也可以由任课教师组织本班各学习小组之间进行对查。
对査过关以后,任课教师再报给备课组长。
第五步,学校教务处随机抽查。
任课教师填写周淸申报表,上报教务处,教务处审查后打印岀该学科周周淸人人过关表,由备课组长负责在本年级周周淸公布栏公布,学校根据各学科周淸的容对各班学生进行随机抽查,作为对各学科周淸工作的考核,确保周淸工作不走过场。
5、对少数基础待别差,几乎门门课都淸不了的学生怎么办?要实事,既严格要求,又承认差异,科学管理,使后进生日日有进步,能逐步赶上来。
具体办法是:(1)到周末重点抓语文、数学、英语这三门主科的“淸”。
(2)政治、历史、地理、生物、物理、化学这些学科主要抓平时的“随堂淸”。
具体方法是:①教师出思考题或考卷,发给学生:②学生读书找答案,做题;③教师检测,让学生明确准确的答案和做题的方法;④学生当堂理解、记忆;⑤教师通过自査、互查、抽查的方式,确保知识点一一过关,学生人人过关:⑥对当堂淸不了的学生,再放到每天夜自习前去重点日淸。
(3)读书是学生学习的主要方法,每天都要让学生读书、背书,早读和公共自习时间主要是读书、看书,一定要读熟、记准。
(4)摸淸学生现有基础,利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课,增强他们的学习信心,提高他们的学习能力。
要充分认识到对后进生抓周淸的难度,既要抓好教育引导、加大力度,清得后进生规规矩矩地学,又要给他们以实实在在地帮助,还要密切关注,采取必要的安全防护措施,防止矛盾激化造成后进生出走或发生其它意外情况。
6、周周淸要有过硬的管理制度作保证我校坚持以责任制为核心的科学管理,与每一个教师签订《教书育人责任制管理协议书》, 与学生和家长签订《家校责任目标管理协议书》,依法治校。
学校规左,凡星期六夜自习之前未按时公布周淸情况的学科,要扣备课组长和任课教师的考核积分;凡组织不认真、效果不好的,要加倍扣分。
考核积分与教师每月的考核工资挂钩。
凡未按时完成周淸任务的班级,要扣该班的学习积分,积分多少同该班评选优秀班级以及班主任津贴密切相关。
凡周淸未过关的学生,双周休息不得回家,要留下来由责任教师负责补课,什么时候过关了再回家休息。
一般情况,教师如因周淸补课则没有补贴,这是教师应尽的责任和义务。
正因为有了这些过硬的措施,所以师生对周淸工作都很重视,很认貞每次周淸就像打人民战争一样,每到周末,不是老师找学生,而是学生主动找老师,淸完了好回家。
哪个班有一人不过关,全班师生都会关心和帮助他。
7、周周淸是符合学生认知、记忆规律的。
周周淸要想效果好,必须从起始年级抓起,从学生入校的第一天抓起,从最后一名学生抓起,还要持之以恒的抓下去。
周周淸采用的是滚雪球的办法。
例如第一周淸的是本周所学的容,从第二周开始,不光要淸本周的学习容,还要淸上一周所学的容,当然是以本周的容为主,以上一周所学的主要容和上次周淸中发现的问题为辅。
所以说,周淸一次,等于把前而学过的知识点又复习了一遍乃至几遍。
有位语文教师编了四句顺口溜:'‘你查我,我查你,其实都是査自己:随你问,随你查,査哪问哪都会答。
”这几句顺口溜就揭示了周淸的方法和所要达到的目标。
通过周淸,各科教师要做好知识归类,不要零打碎敲,要指导、训练学生逐步形成完整的知识体系,再把知识融会贯通,形成能力。
课本上的知识,通过这样堂堂淸、日日淸、周周淸和每月一次严格的质量检测,学生已经复习了多遍,从而加深了理解,强化了记忆,提髙了综合运用的能力。
8、“周周淸” 产生的作用周周清是抓在教师手里的法宝,它可以产生巨大的作用,可以有效调动学生学习的积极性,培养学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神,形成良好的学习氛用。
抓好了周周淸,又可以促进日日淸和堂堂淸,学生上课就会十分专注。
周周淸抓的是基础,而向全体学生,以大而积提高教学质量为目的。
在抓好周淸的同时,也要注意抓好培尖。
周周淸把学生的主要精力集中在淸知识点和人人满分、人人过关上了,学生也就无心思、无时间去做违纪的事情了。
所以说,抓好了周周淸,可以带来好的学风,好的教风,好的班风和校风。
全体教师要加强备课,提髙教学设汁的质量,努力提高课堂效率,争取堂堂淸,对于没有实现堂清的学生,教师要记下划字,作为日淸的对象,今日事,今日毕。
堂淸对象:本堂课的所有学生。
堂淸容:本节课所学的知识。
堂淸负责人:本节课任课教师堂淸和日清主要由各科任课教师负责。
堂淸措施:1、课堂达标测试题。
2、未完成的小组长负责课下跟踪。
3、分层区别对待,让每一位学生都有进步。
二、日淸“日淸”的容:主要是所学的各学科的全部知识,该读的都会读,该背的都会背,该运用的都会运用,作业做错了的都更正。
最少包括两点:第一、知识点一一过关(都会背),第二、能力过关,即看懂例题,会做习题,并能做类似的题目。
“日淸”的对象:是全体学生,重点是未达到“堂淸”的学生。
“日涓”的时间:是利用每天的自习和零散时间。
早读,由语文、英语有辅导任务的教师负责课外活动,完成“日淸”的学生去自由活动,未完成"目淸”的,由任课教师币负责淸。