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浅谈加强信息化建设在基层党校发展中的措施摘要：信息化建设在推动经济社会发展的同时，也给基层党校的发展带来了重大机遇和严峻考验。
党校是教育培训党员干部的主阵地和主渠道，信息化的建设将标志着党校教育进入了信息化、现代化，对提升党校的办学水平有相当积极的意义。
本文阐述了基层党校发展中信息化建设的重要性，对基层党校在信息化建设过程中遇到的问题以及加强基层党校发展中信息化建设的措施进行了论述分析。
关键词：基层党校发展；信息化建设；重要性；问题；措施；随着经济的发展和社会的进步，信息技术已经被广泛地运用到了社会生活的方方面面。
党校的信息化建设是时代发展的要求，不但能够实现教育的现代化，而且能够提高教学科研的质量，对党校中的工作起到了推动作用。
基层党校的信息化建设中虽然存在着一些问题，但通过对设施的完善、加大设施的投入力度，提高教师队伍的综合素质等等措施，这些问题都能够被有效地解决，从而推动基层党校信息化建设的快速发展。
一、基层党校发展中信息化建设的重要性（一）使党员干部的培训实现了规模化。
许多基层党校需要培训的党员干部的数量较多，而之前由于受到场地、师资等的限制，所以一直都无法实现大规模的培训。
而信息技术的利用则有效地解决了这个矛盾。
如今基层党校可以利用远程网络教学、个性化点播或者送课件下乡等形式来进行培训工作，从而扩大了培训的规模。
（二）使基层党校的教育实现现代化。
时代的发展也给党校的建设和发展提出了更高的要求，党校不管是在办学的理念上还是办学的模式和方法上都必须有所突破和创新。
随着党校信息化建设的发展，干部的综合素质有了很大提高，在干部进行教育培训时，无论是内容还是形式，对信息化技术的使用已经有了根本性的变化。
由此可见，党校的信息化建设，实现了党校教育的现代化，提高了党员干部的培训质量，也提升了党员干部们的综合素质。
（三）使基层党校的办学水平得到提升。
基层党校的主要任务是培训和教育基层的党员干部，在我国的党校网络中处于最基层，其培训特点呈现出覆盖面宽、培训的层次多、培训的领域广、培训的需求杂。
加强信息化建设提升管理水平随着科技的不断进步和信息化的快速发展，加强信息化建设已成为提升管理水平的重要途径。
信息化建设可以为企事业单位提供更高效、更精确的管理手段，帮助其实现全面提升。
本文将从信息化建设的意义、关键要素以及推动信息化建设的策略和措施等方面展开论述，以期为读者提供有益的参考和指导。
一、信息化建设的意义信息化建设是将传统的管理手段与现代信息技术有机结合的过程，其意义在于实现信息的高效获取和利用，加强各项工作的监督和管理。
信息化建设能够提供准确、及时的数据分析和决策支持，帮助管理者更好地把握企业内外部的情况，做出正确的决策，提高管理水平。
二、关键要素要推进信息化建设并提升管理水平，以下关键要素不可或缺：1.信息技术基础设施建设信息技术基础设施是信息化建设的基础，包括计算机硬件设备、网络设备和软件系统等。
企业应根据自身需求和规模，合理配置这些基础设施，确保信息化建设的正常运行和发展。
2.信息系统的构建与应用建立完善的信息系统是信息化建设的核心任务。
企业应根据不同管理领域的需求，构建定制化的信息系统，提高信息的收集、处理和分析能力，使之成为管理决策的有力工具。
3.数据安全保护信息化建设的同时必须加强数据安全保护工作。
加强数据的备份和存储，建立健全的权限管理制度，完善防火墙等网络安全措施，确保企业信息的安全性和保密性。
4.人才队伍建设信息化建设需要一支专业、高素质的人才队伍来支撑和推动。
企业应加强对人才的培养和引进，不断提升员工的信息技术水平和应用能力，为信息化建设提供强有力的人力支持。
三、推动信息化建设的策略和措施为了有效推动信息化建设，提升管理水平，以下策略和措施可供参考：1.制定信息化建设规划企业应制定明确的信息化建设规划，明确信息化建设的目标和方向，并将之纳入企业的整体发展战略中。
规划应包括建设周期、投资预算、项目实施等内容，以确保信息化建设的顺利推进。
2.优化业务流程信息化建设是为了提高管理效率和水平，因此，在推进信息化的过程中，企业应对现有的业务流程进行全面梳理，识别和优化瓶颈环节，实现工作流程的精简和标准化。
加强基层治理体系和治理能力现代化建设的实施方案一、背景基层治理是现代社会治理的重要组成部分，是推动社会稳定和发展的基础。
然而，当前我国基层治理体系和治理能力还存在一些问题和不足，亟需加强和现代化建设。
为此，制定并实施加强基层治理体系和治理能力现代化建设的实施方案势在必行。
二、目标1.建立健全多层次、全方位的基层治理体系。
2.创新基层治理模式，提高治理效能和效果。
3.增强基层干部队伍素质，提升治理能力。
4.推进基层治理信息化和智能化建设，提升治理水平。
5.加强基层社会治理创新，解决社会管理难题。
三、实施策略1. 加强组织领导•成立中央领导小组，负责指导和协调基层治理体系和治理能力建设相关工作。
•加强对地方政府的指导和支持，确保实施方案的顺利推进。
2. 完善制度建设•制定和完善相关法律法规，为基层治理提供强有力的法治保障。
•建立健全基层治理体系的评价标准和考核机制，激励基层干部改进治理效能。
3. 推进信息化建设•加强基层治理信息化建设，推广使用现代信息技术，提升基层管理效率和服务水平。
•建设基层治理大数据平台，提供决策支持和管理分析的依据。
4. 加强干部培训•加大投入，加强基层干部培训，提升他们的治理素质和能力。
•鼓励和支持基层干部参加培训班、研修班等学习提高途径。
5. 鼓励社会参与•加强社区、企事业单位和居民的参与，形成多元化的治理格局。
•创新社会组织管理机制，发挥其在社区治理中的积极作用。
四、具体措施1. 建立健全多层次、全方位的基层治理体系•增强城市社区层面的治理能力，加强社区党组织和居民自治组织建设。
•发展农村基层组织，建立健全村级自治机构和农民自治组织。
•加强城乡结合部基层组织建设，增强城市社区与农村的沟通和协作能力。
2. 创新基层治理模式•推动社区治理社会化，鼓励社会组织、企事业单位参与社区事务管理。
•推广“互联网+社区”模式，加强社区信息共享和居民参与。
•引入专业化社区管理公司，提升社区治理的专业水平和效能。
周伯华在全国工商行政管理工作会议作报告12月20日上午，全国工商行政管理工作会议在京开幕。
国家工商总局局长周伯华在会上作工作报告，回顾总结了全系统今年的工作，安排部署明年的任务。
周伯华指出，2008年全国工商系统要以党的十七大精神为指引，回顾总结30年来不平凡的历程，进一步明确肩负的历史使命，进一步努力做到“四个统一”，积极推进制度化、规范化、程序化、法治化建设，努力构建长效管理机制，大力加强工商行政管理干部队伍建设，促进经济社会又好又快发展。
总局领导刘玉亭、李东生、付双建、刘凡、王东峰、钟攸平、石见元出席会议。
海关总署署长牟新生、国家质检总局局长李长江、商务部副部长姜增伟、国家食品药品监督管理局副局长张敬礼、国家知识产权局党组成员邢胜才应邀出席会议。
周伯华在会上作了题为《深入贯彻落实党的十七大精神努力开创工商行政管理工作新局面》的工作报告。
他在报告中回顾了2007年工商行政管理工作的总体情况。
他指出，2007年，举世瞩目的党的十七大胜利召开，全国工商系统以迎接党的十七大召开为动力，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党中央、国务院的决策部署，在各级党委、政府的领导下，奋发进取，开拓创新，各项工作取得了新的成绩。
一是全面落实科学发展观，努力做到“四个统一”，在履行法定职能上有新认识。
二是认真贯彻国务院的部署，深入整顿规范市场秩序，在监管执法水平上有新提高。
三是自觉服务大局，改进管理方式，在服务改革发展上有新举措。
四是坚持与时俱进，加大改革力度，在创新体制机制上有新进展。
五是积极探索实践，提高干部整体素质，在加强队伍建设上有新办法。
周伯华强调，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。
深入贯彻党的十七大精神，是当前和今后一个时期全国工商行政管理系统的首要政治任务。
结合工商行政管理实际贯彻落实党的十七大精神，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照促进科学发展、构建和谐社会和全面建设小康社会的新要求，依法履行职能，努力开创工商行政管理工作新局面。
加强信息化建设提升管理水平随着信息技术的快速发展和普及，信息化已经成为推动社会进步和提高管理效率的重要手段。
加强信息化建设对于提升管理水平具有重要意义。
本文将从信息化建设的背景、目标和关键措施三个方面，探讨如何加强信息化建设以提升管理水平。
一、信息化建设的背景信息化建设是指利用现代化的信息技术手段，对管理活动进行全面、深入、系统、科学的改造和升级。
随着社会经济的发展和竞争压力的增加，提高管理水平已成为各个领域亟待解决的问题。
同时，信息技术的发展为管理提供了更多的手段和工具，提升管理水平的道路变得更加明晰。
二、信息化建设的目标加强信息化建设的目标是为了提高管理水平，具体包括以下几个方面：1. 提高信息收集和传递效率。
通过信息化建设，可以实现信息的快速、准确、全面的收集和传递，使各级管理者能够及时获取所需的信息，提高决策的精确性和时效性。
2. 优化管理流程和运作模式。
通过信息化建设，可以对管理流程进行优化和重构，实现信息共享和协同工作，提高管理效率和工作质量。
3. 加强数据分析和预测能力。
信息化建设可以帮助管理者对大量的数据进行分析和挖掘，为管理决策提供科学的依据和参考，提高管理水平和预测能力。
4. 提升管理者的工作效率和能力。
信息化建设可以提供各种管理工具和软件，帮助管理者更好地开展工作，提高工作效率和能力。
三、加强信息化建设的关键措施为了实现信息化建设的目标，需要采取一系列关键措施：1. 建立完善的信息化基础设施。
包括网络、硬件、软件等各种设备和工具的建设，为信息化建设提供基础保障。
2. 加强信息安全保护。
信息化建设过程中，必须注意信息安全的保护，加强网络安全、数据安全等各方面的防护工作，防止信息泄露和攻击。
3. 提升管理者的信息素养和能力。
管理者需要具备一定的信息技术知识和能力，才能更好地运用信息化工具和手段，提高管理水平。
4. 推动信息共享和协同工作。
各部门间需要建立信息共享的机制，实现信息的互通和协同工作，避免信息孤岛和信息壁垒的问题。
实施方案：切实减轻基层负担实施方案一、背景分析在当前社会经济发展日新月异的背景下，随之而来的是社会治理活动的不断加剧以及基层组织工作的不断繁重。
基层工作的负担逐渐加大已成为普遍现象，给基层干部带来了工作压力和心理压力，甚至影响了他们的工作积极性和执行力。
二、目标与原则本实施方案的目标是切实减轻基层负担，提高基层干部的工作效率，增强基层组织活力和凝聚力。
实施的原则包括科学合理规划、因地制宜、整体推进、突出重点、综合施策。
三、具体措施1. 加强制度建设（1）科学设计工作量指标。
制定基层干部工作量指标，根据基层工作实际情况，量化每个岗位的工作任务数量和质量要求，确保工作任务合理分配。
（2）完善工作流程。
精简繁琐的工作流程，简化各类报告和审批程序，降低基层干部的工作压力和时间成本。
（3）建立健全激励机制。
注重对基层干部的工作业绩进行量化、定量评定，并建立绩效考核和激励制度，适当奖励表现突出的干部，提升工作积极性。
2. 强化信息化建设（1）推进信息化办公。
推广使用新型办公设备和技术工具，大力推进基层组织信息化建设，提高办公效率和信息交流速度，减少纸质文档传递和保存，降低基层干部的工作负担。
（2）建立信息共享平台。
打通各级基层组织之间的信息交流渠道，建立信息共享平台，解决信息孤岛和信息滞后问题，提高信息共享效果。
3. 加强队伍建设（1）提升基层干部素质。
加强基层干部的培训和学习，提升他们的专业能力和综合素质，增强工作能力和执行力，从根本上解决基层工作难题。
（2）优化干部选拔任用机制。
严格选拔和提拔基层干部的程序，注重考察其综合素质和工作成绩，确保干部能够适应并担当好基层工作。
4. 支持政策和资源保障（1）优化资源配置。
根据各地基层组织工作的实际需要，合理配置相关资源，确保基层工作能够顺利开展，提供必要的经费和设备支持。
（2）制定扶持政策。
针对基层组织工作，制定相关的扶持政策，鼓励和支持基层组织创新和发展，提高其工作效益和影响力。
健全基层组织体系的工作要点主要包括以下几个方面：
1.强化基层党组织的领导核心地位。
要充分发挥基层党组织在基层治理中的领导核心作用，加强基层党组织的组织力和凝聚力，提高基层党组织的
治理能力和服务水平。
2.加强基层党组织的组织建设。
要建立健全基层党组织体系，加强基层党组织的组织建设，提高基层党组织的组织力和凝聚力，发挥基层党组织在
基层治理中的战斗堡垒作用。
3.推进基层党组织的活动方式创新。
要创新基层党组织的活动方式，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，增强基层党组织的吸引力和凝聚力，提
高基层党组织的活动效果。
4.加强基层党组织的制度建设。
要建立健全基层党组织的各项制度，包括组织制度、工作制度、学习制度等，完善基层党组织的制度体系，提高基
层党组织的工作效率和管理水平。
5.加强基层党组织的队伍建设。
要加强基层党组织的队伍建设，选优配强基层党组织负责人和工作人员，提高基层党组织的工作能力和服务水平，
打造一支忠诚、干净、担当、能干的基层党组织队伍。
6.推进基层党组织的信息化建设。
要积极推进基层党组织的信息化建设，利用信息技术手段提高基层党组织的工作效率和管理水平，促进基层党组
织的工作创新和科学发展。
总之，健全基层组织体系是加强基层治理的重要基础工作，需要各级党委的高度重视和大力支持，需要各级党组织和广大党员的共同努力和积极参与。
提高干部工作信息化建设水平
干部工作信息化建设是现代化管理的重要组成部分，提高干部工作信
息化建设水平对于推进干部工作现代化具有重要意义。
下面是一些具体的
措施：
1.加强干部工作信息化建设的领导。
鼓励干部工作领导机关及时升级
和完善信息化系统，加强系统管理和数据共享，优化工作流程和提升工作
效率。
2.提高干部工作信息化应用的能力。
为干部建立便捷的信息查询和资
源应用平台，加强应用技能培训，提升工作效率和水平。
3.加强干部工作信息化安全管理。
落实信息保护制度，加强内部信息
安全管理，保障个人隐私和机密信息的安全。
4.推进干部工作信息化与互联网融合发展。
鼓励使用互联网工具协助
干部工作信息化建设，扩大信息渠道和传播范围，提高工作的广度和深度。
5.加强干部工作信息化服务能力。
建立完善的信息服务体系，拓展信
息服务的覆盖和渠道，提高信息服务的质量和效率。
总之，提高干部工作信息化建设水平需要领导重视，倡导科技创新和
开放合作，注重科技应用和信息服务，持续加强信息安全管理和信息化能
力提升，加快信息化与互联网融合发展。
基层教育局如何提高服务效率与质量在现代社会中，教育被认为是国家发展的基石，对于基层教育局而言，提高服务效率与质量是一项重要任务。
本文将探讨基层教育局如何提高服务效率与质量，从人员培训、信息化建设以及社会参与等方面展开讨论。
一、加强人员培训基层教育局作为教育系统的重要组成部分，人员素质的高低直接影响服务效率与质量。
故应加强对基层教育局工作人员的培训，提高其专业素养和管理能力。
培训内容可涵盖教育政策法规、教育教学常识、沟通技巧等方面。
同时，还应定期举办教学法、管理学等课程，以提高基层教育局工作人员的综合素质和能力。
二、推行信息化建设信息技术的发展为提高服务效率与质量提供了条件和手段。
基层教育局可通过建设教育管理系统，实现信息的快速流转和共享。
该系统可以包括教学资源管理、人事管理、财务管理等功能模块，为基层教育局提供便捷高效的工作手段，提高服务效率。
此外，还可探索利用互联网、移动应用等新兴技术，提供在线服务和咨询，方便家长和学生获取相关信息。
三、加强与社会的互动与合作基层教育局的工作离不开社会的支持和参与，加强与社会的互动与合作对于提高服务效率与质量至关重要。
可以通过与教育机构、社会组织、家长代表等建立合作与协调机制，共同参与教育教学活动，提供专业的支持和服务。
此外，还应建立家校联系制度，提供家长意见和建议的渠道，促进与家长的有效沟通，增进双方的互信和合作。
四、建立科学的考核与激励机制科学的考核与激励机制是提高服务效率与质量的重要保障。
基层教育局可以建立绩效考核制度，对工作人员的工作表现和成效进行评估，并将评估结果作为晋升、聘任等决策的参考依据。
同时，还应加强激励措施的落实，给予优秀工作人员褒奖和奖励，激发工作动力，提高服务质量。
综上所述，基层教育局提高服务效率与质量的关键在于加强人员培训、推行信息化建设、加强与社会的互动与合作以及建立科学的考核与激励机制。
只有持续不断地完善与创新工作机制，才能提高基层教育局的服务水平，为广大师生和家长提供更好的教育服务。
主题：四个体系文件及要求解析内容：1. 介绍“四个体系”文件的提出背景和目的1.1 “四个体系”文件是指国家工作人员素质和能力提升的四个体系文件，分别是《国家工作人员素质培训工程实施方案》、《国家工作人员能力提升行动计划》、《国家工作人员信息化素养提升工程实施方案》和《国家工作人员管理创新工程实施方案》。
1.2 这些文件的提出是为了加强国家工作人员的素质和能力培训，推动国家治理体系和治理能力现代化。
2. 分析“四个体系”文件的具体要求2.1 《国家工作人员素质培训工程实施方案》要求各级政府和相关部门建立健全基层干部培训工作机制，努力提高基层干部培训水平和水平。
2.2 《国家工作人员能力提升行动计划》要求各级政府和相关部门要全面实施中央提出的关于改进人才培养和选拔机制的意见，加强对干部能力的培养和培训。
2.3 《国家工作人员信息化素养提升工程实施方案》要求各级政府和相关部门要积极推进信息化素养提升工作，不断提高工作人员的信息化水平。
2.4 《国家工作人员管理创新工程实施方案》要求各级政府和相关部门要加强对干部的管理和监督，促进管理方式的创新和提升。
3. 分析“四个体系”文件对国家治理体系和治理能力现代化的意义3.1 《国家工作人员素质培训工程实施方案》的实施可以提高基层干部的素质和能力，增强基层治理的有效性和高效性。
3.2 《国家工作人员能力提升行动计划》的实施可以不断提高干部的能力和水平，适应国家治理体系和治理能力现代化的要求。
3.3 《国家工作人员信息化素养提升工程实施方案》的实施可以使工作人员更好地运用信息化技术，提高工作效率和水平。
3.4 《国家工作人员管理创新工程实施方案》的实施可以推动管理方式的创新，提高管理水平和效能。
4. 总结“四个体系”文件对国家工作人员的要求和对国家治理体系和治理能力的促进作用4.1 这些文件明确了国家工作人员应具备的素质和能力，为国家治理体系和治理能力的现代化提供了有力支持和保障。
全面提升新时代干部教育培训信息化质量探析作者：杨柳,丁文锋来源：《中国井冈山干部学院学报》 2020年第5期杨柳1 丁文锋2(1.中共中央党校〈国家行政学院〉研究生院，北京 100091；2.中共中央党校〈国家行政学院〉经济学部，北京 100091)［摘要］中国特色社会主义进入新时代，只有全面提升质量，干部教育培训信息化才能承担起“带动干部教育培训现代化，为高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展提供坚强支撑和引领”的历史使命。
实现干部教育培训信息化的历史使命与战略任务，必须以习近平总书记关于干部教育培训信息化的重要论述为指导，从总体上把握干部教育培训信息化质量提升的基本路径：以抓好干部教育培训“新基建”为基础，以构建全国干部网络培训体系为关键，以推动干部教育培训与互联网融合发展为主线，以加快建设“智慧校园”为保障。
［关键词］习近平新时代中国特色社会主义思想；干部教育培训信息化；质量［中图分类号］G726［文献标识码］A ［文章编号］1674-0599(2020)05-0128-10［收稿日期］2020-08-19［作者简介］杨柳(1987—)，女，江苏盐城人，中共中央党校(国家行政学院)研究生院公共管理专业博士研究生，研究方向为网络教育经济与管理；丁文锋(1957—)，男，陕西杨凌人，中共中央党校(国家行政学院)经济学部教授，研究方向为网络教育经济与管理。
党的干部队伍肩负着带领人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，要引领和实现国家的现代化，干部教育培训现代化必须走在前面。
信息化，是干部教育培训现代化的必由之路。
我们党的干部教育培训事业，始终紧密围绕党在不同时期的历史任务和中心工作。
当前，中国特色社会主义事业已经进入新的历史方位，全面提升干部教育培训信息化质量成为干部教育培训信息化的战略任务。
鉴于此，拟系统梳理习近平总书记关于干部教育信息化的重要论述，以此为指导并进一步探析从总体上提升新时代干部教育培训信息化质量的基本路径。
农村基层信息化建设工作方案 (2)农村基层信息化建设工作方案 (2)精选2篇（一）1. 目标：实现农村基层信息化建设，提升农村基层管理效率和服务水平。
2. 流程和步骤：2.1 建立基层信息化建设领导小组，确定工作目标和计划，并分析需求和资源。
2.2 选派专人负责农村基层信息化建设工作，制定详细的工作计划和时间表。
2.3 调研和采集农村基层的管理需求，包括农田信息、农产品信息、农民信息等。
2.4 选择合适的信息化系统和软件平台，进行系统建设和开发。
2.5 配置信息化设备和网络设施，实施硬件和软件的安装和调试。
2.6 建立农村基层信息化数据库，包括农村基础数据、农民信息、农业生产数据等。
2.7 开展培训和宣传活动，提高基层干部和农民对信息化建设的认识和使用能力。
2.8 逐步推行信息化管理，包括农村土地管理、农产品流通管理、农村社会管理等。
2.9 建立信息化监控体系，对农村基层信息化建设的运行情况进行监测和评估。
3. 资金和资源：3.1 协调和整合农村信息化建设的资金来源，包括财政拨款、企业捐赠、农民自筹等。
3.2 获取和配置信息化设备和软件平台的资金和资源。
3.3 在县级或乡镇级设立信息化建设专项资金，用于基层信息化建设的运维和升级。
4. 保障机制：4.1 建立信息化建设保障机制，包括信息安全保障、数据备份和恢复机制等。
4.2 定期组织信息化建设经验分享和交流会议，促进工作的不断完善和提高。
4.3 加强与相关部门和单位的合作，共同推进农村基层信息化建设。
4.4 设立维护窗口或专人，及时处理和解决基层信息化建设过程中出现的问题和困难。
5. 风险和应对措施：5.1 遇到技术难题时，要及时联系专业技术人员进行解决或寻求帮助。
5.2 在信息化建设过程中，要加强安全意识和防范意识，做好信息安全管理工作。
5.3 当发现工作进展不顺利或存在问题时，要及时调整工作计划并采取相应措施。
5.4 需要充分重视基层干部和农民的培训和宣传工作，提高他们的信息化应用能力。
哈尔滨市民政局关于印发《哈尔滨市社区治理改革工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市民政局•【公布日期】2019.06.28•【字号】哈民政规〔2019〕8号•【施行日期】2019.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基层政权和社区建设正文哈尔滨市民政局关于印发《哈尔滨市社区治理改革工作实施方案》的通知哈民政规〔2019〕8号各区、县（市）党委、政府，市委各部办委，市直各委办局：经市委、市政府同意，现将《哈尔滨市社区治理改革工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
哈尔滨市民政局2019年6月28日哈尔滨市社区治理改革工作实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发〔2017〕13号）和《中共黑龙江省委、黑龙江省人民政府关于加强和完善城乡社区治理的实施意见》（黑发〔2017〕23号）文件精神，按照《中共哈尔滨市委、哈尔滨市人民政府关于加强和完善城乡社区治理的实施意见》（哈发〔2018〕2号）和《中共哈尔滨市委全面深化改革领导小组关于开展强区放权改革工作的实施方案》的有关要求，结合哈尔滨市实际，制定哈尔滨市社区治理改革工作实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握坚持党的领导、坚持以人为本、坚持改革创新、坚持城乡统筹、坚持因地制宜的总体要求，着力构建党委领导、政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的城乡社区治理格局，面向全体居民，重点服务特殊群体，综合运用法治化、社会化、市场化、信息化方式，不断提高系统治理、依法治理、综合治理、源头治理水平，切实推动传统城乡社区管理向现代城乡社区治理转变，奋力走出符合基本国情、反映现代社会治理规律、体现哈尔滨特色的城乡社会治理新路子。
二、目标任务完善基层社会治理体系，探索适合我市实际的社区治理新模式，推动“居政剥离”，改革社区服务平台设置方式，优化基本公共服务功能，拓展公共空间，促进社区自治回归，实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接与良性互动。
为基层治理赋能的措施1. 加强基层治理体系建设，提高基层政府组织能力和服务水平。
2. 推动基层治理信息化建设，实现政务信息共享和互联互通。
3. 加强基层干部队伍建设，提升他们的业务能力和责任意识。
4. 支持基层社会组织的发展，鼓励他们参与基层治理事务。
5. 提供相关培训和教育，增强基层干部的专业知识和管理能力。
6. 倡导开展基层民主参与，鼓励居民积极参与基层治理。
7. 加强对基层治理政策法规的宣传和解读，推动政策的深入落实。
8. 完善基层治理监督机制，加强对基层政府和干部的监督。
9. 加强基层社区建设，为居民提供更好的公共服务和管理。
10. 提供更多的财政支持，改善基层治理条件和环境。
11. 推广先进的基层治理经验，促进基层治理的创新和改进。
12. 加强基层农村治理，优化农村公共服务体系和社会治理能力。
13. 加强基层卫生健康服务，提升基层卫生机构的服务水平和质量。
14. 推动基层教育发展，提高基层学校教育水平和教学质量。
15. 加强基层文化体育事业建设，丰富基层居民的文化生活。
16. 支持基层经济发展，促进小微企业发展和就业机会。
17. 加强基层环境保护，改善基层环境质量和治理效果。
18. 提升基层社会救助水平，建立健全的基层社会救助体系。
19. 加强基层法治建设，提高基层居民的法律意识和知识水平。
20. 推动基层工作的便民化，提高政务服务的效率和质量。
21. 建设多层次基层自治组织，促进基层自治的多元化和广泛化。
22. 提高基层治理的透明度，加强信息公开和民意表达渠道建设。
23. 强化基层社会信用体系建设，增强基层社会信用约束力。
24. 推进基层风险防控工作，加强对基层安全稳定的维护和保障。
25. 提高基层危机管理能力，加强对突发事件的应急处置和救援能力。
26. 加强基层多元文化融合，促进各类群体间的和谐共处和交流。
27. 支持基层民生项目建设，改善基层居民的生活质量和福祉。
28. 加强基层公共设施建设，提高基层社区的公共服务覆盖和便利程度。
中共中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见文章属性•【制定机关】中央组织部•【公布日期】2011.11•【文号】•【施行日期】2011.11•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见（2011年11月）为全面落实大规模培训干部战略任务，培养造就高素质基层干部队伍，根据《干部教育培训工作条例（试行）》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等有关规定，现就加强和改进基层干部教育培训工作提出如下意见。
一、充分认识加强和改进基层干部教育培训工作的重要性紧迫性基层干部处在改革发展稳定第一线，是党的路线方针政策的具体执行者，肩负着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。
基层干部素质高低、能力强弱、作风好坏，关系干部队伍整体形象，关系党和国家各项事业发展。
抓好基层干部教育培训，对于提高基层干部队伍素质能力，保证改革发展稳定各项任务落实，具有十分重要的意义。
党中央历来高度重视基层干部教育培训工作，在不同时期都提出明确要求、作出重要部署。
各地区各部门认真贯彻落实中央精神，在加强基层干部教育培训、提高基层干部队伍素质能力方面做了大量工作，取得了实际成效。
当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，各种深层次矛盾和问题日益凸显，对基层干部队伍的素质能力提出了新的更高要求。
面对新形势新任务新挑战，基层干部教育培训工作还存在许多不适应的地方和薄弱环节，主要是：一些地区和部门重视不够、优质培训资源和经费投入不足、基层干部培训机会偏少、培训针对性实效性不强等。
各地区各部门必须进一步增强做好基层干部教育培训工作的责任感和紧迫感，把基层干部教育培训摆在更加突出的位置来抓，做到思想上更加重视、措施上更加务实、保障上更加有力，不断提高基层干部教育培训工作水平。
二、明确基层干部教育培训工作的指导思想、基本原则和主要任务加强和改进基层干部教育培训工作，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，多渠道、全覆盖地开展基层干部教育培训，不断提高教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平，努力培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，为推动科学发展、促进社会和谐提供坚强保证。
关于深化“五基”建设加快推进社会治理现代化的实施意见
深化“五基”建设是加快推进社会治理现代化的重要举措。
以下是实施意见的主要内容：
一、推进基层组织建设，强化基层党组织和村级组织的作用。
加强基层党建工作，完善组织机构，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。
加强村级组织建设，完善村级组织机构，提高村级组织的服务能力和治理水平。
二、加强基层干部队伍建设，提高基层管理和服务水平。
加强对基层干部的培训和考核，提高他们的工作能力和素质，同时加强基层干部的监督，保证基层工作的廉洁和公正。
三、完善社区服务设施，提高社区综合服务水平。
加强社区服务设施的建设，提高社区服务的质量和效率。
同时建立健全社区治理机制，加强社区自治和居民自治，提高社区治理的能力和水平。
四、推进信息化建设，加强信息化与社会治理的融合。
加强信息化建设，推进信息化与社会治理的深度融合，提高社会治理的效率和智能化水平。
五、强化法治建设，提高社会治理的规范化水平。
加强法治建设，推动依法治理，完善法律法规和制度体系，提高社会治理的规范化和法治化水平。
总之，深化“五基”建设是推进社会治理现代化的必要举措，需要各级政府、社会组织和广大居民的共同努力，共同构建和谐、稳定、有序的社会治理局面。
大力推进信息化建设，努力提高基层干部教育培训管理服务水平作者：汪善荣苏文苹白琴芳来源：《中国管理信息化》2016年第10期[摘要]随着信息化技术的不断发展和应用，信息化建设对基层干部教育培训也起着越来越重要的作用。
本文结合云南农村干部学院信息化建设现状、存在问题及必要性，提出加强基层干部教育培训管理的建议和意见，以期提高学院的管理服务水平。
[关键词]信息化建设；基层干部教育培训；信息管理系统doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.10.103[中图分类号]F323.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）10-0-02基层干部教育培训是中国特色社会主义教育培训事业的重要组成部分，肩负着培养教育基层干部的重任。
在当前全球信息化、“大数据”背景下，基层干部教育培训信息化建设是实现基层干部教育培训管理现代化，全面提高办学质量、服务水平的重要手段，也是培养建设具有高素质基层干部队伍的重要抓手。
然而，由于人力、财力、物力匮乏，信息化建设滞后，已成为制约基层干部教育培训发展的重要因素。
1 云南农村干部学院信息化建设现状及存在的问题随着云南农业干部学院基层干部教育培训工作的不断展开，省内外委培方数量的增多，培训内容、需求的多样化，原有的管理体制、资源配置也暴露出一些问题，如：培训内容与培训需求衔接不够紧密，与委培方沟通不畅，学员自主探究式学习和延伸式学习模式还未充分开展，培训后期跟综、服务不到位，管理者、学员、教师三者在交流、互动上不够通畅等问题。
1.1 管理信息化程度不高，资源存储片断化目前，云南农村干部学院的基层干部教育培训课堂授课已基本采用了多媒体授课方式，这种授课方式调动活跃了课堂气氛，全面、生动、形象、直观地展现了授课内容，但由于信息化发展仍处于起步阶段，多类型教学模式的开发、深挖还有待进一步加强，如情景模拟、网络电视等。
而在课程设置、授课教师聘请、分班管理、班主任选聘、学员考勤、后勤服务、考核评价、基层调研、档案管理等工作还偏重于人工操作。
另外，学院各种资料、文件、信息的存储、保管、传达还由各科室具体负责，资源存储片断化；文件传送、资源共享各科室只有通过QQ群、微信群进行共享，信息传递、通知主要以QQ群、电话、口头通知进行，这种传统的传递、共享方式，容易造成信息的断裂和偏误。
1.2 信息资源共享度不高，工作衔接不到位干部培训工作兼具综合性和专业性，各部门主要岗位掌握着重要的关键信息。
目前学院下设办公室、培训部和调研部三个处室，共享信息、专有信息按不同部门集中，人工传递仍为共享信息传递的主要方式。
而基层干部培训工作、管理涉及到的面、环节比较多，特别是在培训任务集中时，科室之间的共享信息容易被弱化，工作衔接不到位，一定程度上影响了课程设计、行程安排、学员管理和后勤管理、服务工作，从而影响培训质量。
1.3 监控系统不完备，信息保密工作待加强由于缺少监控系统，对培训班次的授课进度、课堂纪律、学员出勤、住宿、餐饮等情况还处于人工管理层次，每期培训班需要大量人力、物力投入，如每期培训班需配备大量的班主任、教学管理人员进行培训班的教学服务、学员管理工作。
其次，学院的主要培训对象为农村基层干部，培训工作覆盖面广，涉及党政机关较多，信息保密工作尤为重要，特别是学员的档案管理、“两个带来”的资料管理；同时，学院与派出单位、学员的联系主要通过电子邮件、电话等方式进行，传递过程中信息的安全性也有待进一步加强。
1.4 培训需求多样，难以形成个性化定制随着学院办学能力的提高，培训规模、影响逐渐扩大；越来越多的委培方希望到学院进行培训，但由于培训对象普遍存在年龄差异大、知识文化水平参差不齐、关注点不同、流动性较强等特点，学院现有的信息管理设备很难根据委培方的多样需求，形成个性化的定制服务。
1.5 培训对象自主学习、自我管理、自我服务意识有待提高目前，学院围绕提高管理水平和培训质量的目标，不断改进和创新教学管理方式，也取得了一定成效，但由于信息化建设滞后，信息交流、资源共享不畅，学院仍以课堂授课为主、自主学习为辅，学员的自主学习、自我管理、自我服务意识还有待提高，自主探究式学习、延伸式学习等有效的学习模式还有待进一步挖掘。
1.6 培训后期跟综管理、服务不到位由于信息化建设滞后，未形成学院与学员交流的系统平台，学院对学员的管理、服务多停留于培训期间，一旦培训结束，学员离校，学院与很多学员的联系也终止。
学院要了解、掌握学员培训后的工作情况，只有通过实地调研、邮件或电话访问进行调研；而学员培训后的需求、诉求，学院也未能及时掌握、帮助解决。
2 加强信息化建设的必要性2.1 是提升农村干部学院服务质量和管理水平的内在要求干部教育培训机构的核心竞争力是服务质量和管理水平，服务质量的核心是培训教学水平。
全面信息化建设优化干部教育培训课堂的教学条件，能减轻教师的工作量，并大幅度提高教学的“质”和“量”，提升干部教育培训实效。
如多媒体教学技术的应用，给教学注入了生机和活力，充分调动了学员的视听感官和学习兴趣，增强了学习效果。
同时运用信息化手段加强培训管理，能够按照中央和云南省委对干部教育培训的有关规定，进一步规范学员管理。
比如，学员报名、培训需求调研、考勤、教学通知、结业登记、征求学员意见建议、统计相关数据等都可以通过信息技术来实现，能优化和规范管理流程，提高工作质量和效率。
把信息技术引入培训服务管理评估，通过网络平台收集、分析学员对课程设计内容、教师授课质量、后勤保障服务等方面工作的评价，有针对性地加强、改进办学工作。
因此，信息化建设是提升农村基层干部教育培训服务质量和管理水平的内在要求。
2.2 是广大培训对象对使用现代信息技术的迫切需求云南省委组织部选调全省农村基层干部到学院学习培训，时间一般在一周左右，在短期培训结束后，很多学员希望学院能够提供继续学习和交流的机会和平台。
而现代信息技术正有效解决了这一问题。
如利用远程网络培训平台，通过课堂教学实时直播，将优质教学资源通过网络电视的教学方式作为课堂教学的延伸，给广大农村基层干部提供一种便捷的学习途径；精品课程数据库的建设，开设基于网络学习的智慧课堂，可以随时随地获取所需信息和知识，还可以进行有组织、有计划的在线学习、在线讨论，延伸学习方式；智能手机综合应用平台的应用，能实现学员与教师、学员与学员、学员与学院之间的互动交流，学院为学员培训后继续提供帮助与支持，为广大学员之间的交流与合作搭建平台，延伸服务方式。
由此可见，学院现代信息技术的使用是广大基层培训对象的迫切需求。
3 提高认识，积极开发基层干部教育培训信息化综合管理平台“教育的重点是教学，教学的成效看管理”，良好的培训教学质量离不开好的管理，因此，云南农村干部学院应大力推进信息化建设，努力提高基层干部教育培训管理、服务水平。
3.1 提高对基层干部教育培训信息化建设认识，加强各部门的领导中央《2013-2017年全国干部教育培训规划》针对基层干部培训要求各地区、各干部教育培训机构要加强网络平台建设，积极利用信息化手段开展教育培训，提高培训效率和效益，努力实现基层干部教育培训全覆盖。
云南省委也高度重视云南省干部教育培训的信息化建设工作，在《2013-2017年云南省干部教育培训规划》中明确要求教育培训机构要依托现代信息技术手段，构建干部教育培训工作综合管理信息平台，建立完善干部学习培训信息库、师资库、案例库等，以推动需求调研、计划生成、调训管理、师资配置、积分管理、考核评价、质量评估等干部教育培训管理工作的网络化、信息化。
为此，云南农村干部学院应从实际出发，顺应时代发展需求，积极加强基层干部教育培训管理信息化建设。
同时信息化建设是一个动态系统发展的过程，需要大量资金不断投入，如果没有政府部门、学院领导的重视，信息化建设不可能实现。
因此，为保证信息化建设过程中人力、物力、财力的落实，要建立完善的经费、人才、管理、科研等管理保障体制，各部门齐心协力，为实现基层干部教育管理信息化建设目标而共同努力。
3.2 积极开发基层干部教育培训信息化综合管理平台，努力提高管理服务水平云南农村干部学院应在现有的条件基础上系统开发建设《云南农村基层干部教育培训信息化综合管理平台》，平台由教学综合管理应用子平台、基层调研综合管理子平台、移动设备综合应用子平台、远程网络培训子平台等四个子平台组成。
教学管理应用子平台对学员培训进行管理服务，对教学培训进行全监控，移动设备应用子平台方便学员随时随地使用培训资源，反馈培训效果，科研管理子平台有助于有关项目研究、培训质量提升，远程培训子平台满足广大农村基层干部的需求，各子平台各系统的功能互补、有机融合，形成了有效的培训方式和管理模式，为更好地满足不同层次基层干部的培训需求、提升培训质量、提高服务水平、开展多渠道的教育培训打下良好的基础。
同时，通过学员、教师、教学资料等信息的不断采集，最终建立学员库、师资库、课件库、视频库、典型案例库等资源数据。
如图1所示。
3.3 加强授课教师、管理人员的信息化管理培训，以适应现代化教育培训方式随着信息技术的不断发展和广泛应用，信息化建设对基层干部教育培训起着越来越重要的作用，传统的培训管理模式已不适应干部培训的发展需求，作为培训工作的组织者、实施者，应改变传统的培训管理理念，加强自身的信息素养，提高获取信息、选择信息、采集信息、加工信息、储存信息、发布信息和创造信息的能力，因此，学院应从不同岗位的工作需求出发，加强对管理人员的计算机软硬件、网络操作、维护等方面的培训，整体提高教管理队伍的计算机、网络应用水平。
授课教师应熟练掌握多媒体应用技巧，将课件制做成具图、文、音频、视频一体的课件，激发学员学习的积极性和主动性，更好地完成教学目标，提高培训质量。
4 展望云南农村干部学院综合应用平台信息化建设项目的实施，将降低学院在日常管理运行的人力物力成本、扩大教育培训、提高培训价值、降低教学资源的获取成本、节约对各地方农村干部的培训投入，并以最小的运行成本获得最好的培训成效。
同时，能有效改进传统基层干部教育培训档案管理方式，推进基层干部教育培训档案管理数字化，实时更新干部参加培训的信息，实现对农村干部教育培训档案的动态管理，有效优化办事流程，提高工作效率。
能有效改进传统课堂授课模式，把网络信息技术引入课堂教学，建立网络远程教学平台；并建立数量充足、结构合理的课程资源、案例资源、教学视频资源等信息资源库，以满足基层干部的学习需求。
通过信息化建设，还将大幅度提高农村基层干部教育培训管理服务的能力和水平，实现优质培训资源的整合、共享和高效利用，增加教育培训工作的受益面，提高培训质量和效率。
注：汪善荣，通讯作者主要参考文献[1]谭蕾.干部教育培训信息化管理系统的基本构架与设计思路研究——以全国干部教育培训四川大学基地为例[J].中国管理信息化，2015（16）.[2]周莲芳.基于信息技术的教学常规管理研究[J].教学与管理，2011（11）.[3]赵若玉.党校信息化建设与干部教育[J].科学社会主义，2013（1）.。
