人教版英语选修六Unit 3 A healthy Life(Learning pionts)(共29

第三十三讲 A healthy life适用学科 英语 适用年级 高三 适用区域 全国课时时长（分钟）60知识点名词辨析；动词辨析；形容词辨析；副词辨析；动词短语辨析；完成句子；句子翻译 教学目标知识：1. 快速复习掌握本单元词汇。

2. 快速扩词汇量。

方法：1.老师和学生一起翻译短文并从中找出自己不认识的词汇。

2. 学生将不认识的词汇整理到笔记本上，并默写出所整理的词汇的汉语意思。

能力：1. 能根据老师所翻译的文章快速记住生词的汉语意思。

2. 能通过不断上涨的词汇量快速提高阅读能力。

教学重点 课文中的重点单词、短语及相关句型的掌握和运用。

教学难点重点单词、短语的灵活运用。

教学过程一、课堂导入In your group, work with a partner to make a list of important health issues. Share your list with others in your group. Here are a few to start you off.二、预习核心词汇1）The important words in M6 unit two:1. convey_____________2. concrete___________3. flexible____________4. pattern____________5. tease_____________6. endless____________7. branch_____________ 8. eventually___________ 9. transform___________10. sorrow____________ 11. exchange___________ 12. sponsor ____________ 13. scholarship__________14. load_________________ 15. translation____________ 16. appropriate ___________ 17. darkness ______________【答案】1. 传达；运送2. 具体的3. 灵活的；可弯曲的; 柔顺的4. 模式；式样；图案5. 取笑；招惹；戏弄6. 无穷的；无止境的7. 枝条；支流；部门8. 最后；终于9. 转化；转换；改造；变换10. 悲伤; 悲痛；懊悔11. 交换；交流；互换; 调换；交换12. 赞助人；主办者；倡议者vt. 发起；举办；13. 奖学金；学问；学术成就14. 负担；负荷物(尤指沉重的15. 翻译；译文16. 适当的；正当的17. 黑暗；漆黑2）The important phrases in M6 Unit Two:1. take it easy.__________2. run out of________________3. be made up of _____________4. in particular_______________5. be translated into________________6. by chance _____________7. hold on _____________8. try out _______________9. stay up ______________10. let out _______________【答案】1. 轻松；不紧张; 从容2. 用完3. 由……构成4. 尤其；特别5. 被译成6. 偶然地7. 别挂断；继续；坚持；保持8. 测试; 试验9. 熬夜10. 发出；放走三、知识讲解翻译下面由本单元词汇所编成的故事，学生将在翻译过程中不会的词汇用横线标出。

4F. Grandad mdaindagneodtto quit smoking at last. 5T. If you can break the habit, you can stop smoking.
6F. You’d better decide to quit on the day of an exam.
Proverbs on health
1. An apple a day keeps the doctor away. 2. Early to bed and early to rise, makes a
man healthy, wealthy and wise. 3. A light heart lives long. 4. Good health is over wealth. 5. Health is happiness.
True or False?
1T. James is addicted to smoking and couldn’t give it
up.
2F. James’ grandad iswaalsso addicted to cigarettes. 3F. Smoking ddoeosens’t affect the health of non-smokers.
What is a healthy person?
A healthy person is someone who is healthy in both body and mind.
a famous singer in HK,
sang a song “monica”.
a famous film star in HK,
Glance through (浏览)the text as fast as you can and try to find out:

新课标人教版 Unit 3 A healthy life 健康生活核心词汇1．He felt they had ____________(滥用，妄用)his trust by talking about him to the press.2．It’s____________(违法的)to read other people’s private letters without permission.3．He was presented with an award for saving a woman at the ____________(冒险)of his own life.4. Let’s go swimming in that big pool，because swimming is ____________(禁止)in this deep lake.5．It is very difficult for the child to solve the ____________(困难的)problem. 6．The little girl was ____________(感到羞愧的)of having failed in the final exam. 7．We must develop science to____________(加强)our education and army.8．After a ____________week of work，all the employees were extremely ____________and tired.They complained that few could work efficiently under____________.(stress) 9．(1)Playing computer games is highly ____________.Once you get ____________to it，you will find it hard to get rid of it.Now，Henry，one of my classmates is fighting his ____________to the games.(addict)(2)As a ____________，he has good____________and never____________a person by his appearance.(judge)1．abused 2.illegal 3.risk 4.banned 5.tough 6.ashamed7.strengthen 8.stressful；stressed；stress 9.(1)addictive；addicted；addiction (2)judge；judgement；judges高频短语1．________________ 由于……2．________________ 对……有瘾3．________________ 习惯于……4．________________ 对……作出决定5．________________ 想要(做)……6．________________ 不顾；不管7．________________ 冒险8．________________ 陷入；染上(坏习惯)9．________________ 处境危险；遭受危险1.due to2.addicted to3.accustomed to4.decide on5.feel like(doing)6.in spite of7.take risks(a risk)8.get into9.at risk重点句式1．I do hope so because I want you to live __________________as I have.我的确希望这样，因为我想让你过上和我一样长寿而健康的生活。

高二英语人教课标选修6_Unit_3_A_healthy_life_Unit 3 A healthy life平川中恒学校王慧铭教材分析：本节课是选修6第三单元以健康话题为主题，主要围绕如何健身，怎样成为健康人展开，其中涉及许多社会热点问题，如抽烟，吸毒，艾滋病，学习与工作压力等影响健康的棘手问题。

本节课通过一封爷爷写给孙子的信，引导学生讨论抽烟这个话题，目的在于让他们远离有损健康的活动，并养成良好的生活习惯。

学情分析：学生作为教学活动的主体，他们的知识与能力基础，兴趣，爱好等是我们在教学中必须充分考虑到的。

从心理上讲，高中生必须具有以下特点：1，学习有较明显的自觉性。

2，有稳定的学习动机。

3，有一定的自学能力。

4，有一定的独立意识。

通过第一课时的学习，学生将对健康的定义有一个正确的了解，并且知道该怎样过健康的生活。

针对以上学情，这个课时将鼓励学生通过体验，实践。

讨论，合作，探究等方式，参与各项教学活动，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法。

设计思想：《课程标准》倡导教师结合教学实际，灵活有创造性的使用教材，积极开发和利用各种课程资源，使学生从不同渠道，以不同方式接触和学习英语。

由此，采取以下教法：1，紧扣教材内容，尽可能的将真实生活搬进课堂；2，适时适量扩充信息，扩展话题的深度和广度；3，合理渗透任务型教学，提高学生的语言的综合运用能力；4，有效利用多媒体手段，促进学生思维的发展。

教学目标：根据《课程目标》的要求，结合学生的实际，确定如下教学目标：知识与技能目标：1，培养良好的阅读习惯，形成正确的阅读策略；2，掌握正确的语音，语调，形成良好的语言习惯；3，培养口头表达能力，自学能力，逻辑思维能力和归纳能力等。

过程与方法目标：首先教师通过展示一些图片引出本节课话题。

学生通过描述图片可以练习口语。

然后引导学生阅读信，通过阅读使学生对什么是健康生活进行讨论和思考。

在阅读中，教师参与以学生为主活动，帮助其更好地理解吸烟的害处。