学生在线学习平台操作手册教学内容

平台使用手册2020年7月目录1.文档概述 (1)1.1.编写目的 (1)1.2.浏览器推荐 (1)2.操作说明 (1)2.1.平台注册 (2)2.2.平台登录 (3)2.3.选课——课程中心 (4)2.4.选班——网络班级 (8)2.5.个人中心——学习 (11)2.5.1.我的课程 (11)2.5.2.我的网络班级 (13)2.5.3.课程在线学习 (15)2.5.4.我的证书 (26)2.5.5.调查问卷 (27)2.6.个人中心——动态 (28)2.7.个人中心——消息 (29)2.7.1.通知公告 (29)2.8.个人设置 (30)2.8.1.个人基本信息修改 (30)2.8.2.更换头像 (31)2.8.3.密码修改 (32)1.文档概述1.1.编写目的本手册旨在为国家卫生健康委干部培训中心远程教育培训平台学员提供关于系统的使用说明和注意事项，以使各位学员可以更高效、安全的在平台中进行操作及查询等。

1.2.浏览器推荐为了能更好的访问平台，建议您使用谷歌浏览器、360浏览器极速模式、极速浏览器极速模板等谷歌内核浏览器。

2.操作说明学员在浏览器下输入地址：/cms/，即可打开网站门户页面。

通过该门户系统可以查看管理员发布的新闻公告、培训通知等内容。

同时还可以通过门户系统查看报名管理员推荐的课程资源以及培训班级资源等。

除此之外，还可以在该门户页面中登录到学员工作室，进行在线课程学习，交流互动，如果没有相应账号可以通过点击“注册”按钮，在线立即完成账号注册，账号注册无须管理员审核。

2.1.平台注册点击门户页面的上方的注册按钮，进入到以下注册页面。

根据页面提示输入相应内容，点击注册。

注册成功后，无须管理员审核直接生效。

点击登录，输入用户名密码进行登录操作即可。

2.2.平台登录在用户登录区内输入用户名、密码、验证码，点击登录按钮，即可完成登录操作，登录后显示该学员报名的课程、班级数据，点击“进入个人中心”可跳转到个人工作室。

超星学工系统操作手册
超星学工系统是一种用于在线学习和教学的平台，提供了丰富
的学习资源和教学工具。

下面我将从学生和教师两个角度来介绍超
星学工系统的操作手册。

对于学生：
1. 登录与个人信息管理，学生可以通过超星学工系统提供的网
址登录，输入用户名和密码即可进入个人账户。

在个人信息管理页面，学生可以修改个人资料、更改密码等。

2. 课程学习，学生可以在系统中选择已经加入的课程，查看课
程内容、下载资料、观看视频等学习资源。

3. 作业与测验，学生可以在系统中完成老师布置的作业和测验，提交作业、查看成绩等。

4. 讨论与交流，学生可以在系统中参与课程讨论、与老师和同
学进行交流互动。

对于教师：
1. 课程管理，教师可以在系统中创建新的课程，编辑课程信息、发布课程公告等。

2. 资源管理，教师可以在系统中上传课件、文档、视频等学习
资源，供学生使用。

3. 作业与测验管理，教师可以在系统中布置作业、创建测验，
并对学生提交的作业进行批阅和评分。

4. 成绩管理，教师可以在系统中录入学生成绩，进行成绩统计
和分析。

5. 互动与反馈，教师可以在系统中与学生进行在线互动，回答
学生问题，给予学生反馈和指导。

总的来说，超星学工系统为学生和教师提供了便捷的在线学习
和教学平台，通过系统的操作，可以实现课程学习、作业管理、互
动交流等功能，极大地方便了教学和学习的进行。

希望以上内容能
够满足你的需求，如果有其他问题，欢迎继续提问。

畅言智慧课堂学生端使用手册科大讯飞目录一登入账号 (1)二进入应用商店 (1)三微课中心 (2)四课堂互动 (2)（一）加入课堂 (3)（二）速记分享 (3)（三）课中考核 (3)（四）课中提问 (4)五我的作业 (4)（一）做作业 (4)（二）查看成绩报告 (5)（三）观看微课和教案 (5)（四）师生互动 (6)（五）在线辅导 (6)六错题本 (7)七电子课本 (7)八班级空间 (8)（一）分享动态 (8)（二）查看学习任务 (9)（三）生成学习档案 (9)九作业平台公众号 (10)1畅言智慧课堂（学生端）使用手册畅言智慧课堂是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的应用，打造智能、高效的课堂。

为学生提供课前、课中、课后全过程学习应用，提高教师对每个学生的关注度，教师、家长可以实时掌握学习动态，提高学生的学习效率，为提高学生的学习成绩起到了重要作用。

设备为特殊设计，学生只能用来学习，不能够使用此设备上网、玩游戏等与学习无关的事情。

且操作简单方便，学生完全可以掌握。

一、登入登入账号和密码进入主界面，可以看到有“课堂互动”以及“我的作业”两部分以及课堂笔记错题本、微课中心、学习资料、电子课本等。

如图1、图2所示图1 登入界面图 图2 主界面图 二、进入应用商店进入“应用商店”对各个应用进行更新、下载，如图3所示图3 应用商店界面图三、微课中心课前，提前观看老师分享的微课素材，也可以自己录制微课并分享到班级与学生交流。

如图4所示图4 微课中心界面图四、课中互动课中可以实现老师和学生进行立体化交互，速记老师分享的内容以及完成老师课中题目的布置，实现三屏同步的效果。

2图6 加入课堂界面（一）加入课堂进入智慧课堂，加入班级（图6）；（二）速记分享课中与老师进行立体的交流互动、接受老师分享的内容在界面中有速记按键，可以把老师分享的内容保存到课堂笔记中（图7）；（三）进行课中考核题目作答，客观题在平板上作答，主观题可以选择拍照作答或者批注作答。

附件3：学生在线学习操作手册具体操作要求如下：（1）注册学习通，并加入各课程班级请按照要求注册学习通，并根据老师发布的班级邀请码或二维码加入班级。

（2）及时了解本学期所有课程学习形式及师生直播互动时间请及时了解每门课的学习形式及考核要求，并按要求进行在线学习，在线学习期间的签到、学习、作业、互动、测验等数据均会纳入平时成绩。

直播课程，请提前10分钟进行直播测试，及时解决技术问题。

（3）学习环境要求在自己家中寻找安静的、有网络的环境进行在线学习。

（4）硬件设备要求学生需提前准备好智能手机或电脑（可上网）。

（5）特殊情况处理针对少数无法进行在线学习的同学，学校将制定专门方案，在返校后补齐所有教学环节。

学生在线学习指南第一步：下载“学习通”学生可在手机应用市场搜索并下载“学习通”，或直接扫如下二维码进行下载。

图1下载“学习通”第二步：登录和注册①如果你已有帐号（已使用手机号注册并绑定学号），则可使用手机号和密码直接登录。

②如果你是初次登录者：请点击学习通进入“登录”页面，选择“新用户注册”，输入手机号获取验证码、设置自己的密码，然后填写学校名称、输入自己的学号、姓名进行账号绑定（注意：为方便学校和老师根据学号找到你，信息验证建议不要跳过，学校名称若是“山东师范大学”，必须写全称，不能使用简写或直接写所在学院，避免学号绑定错误）图2注册—信息验证流程第三步：在线学习在线学习方式一：线上学习①电脑端学习打开学校网络教学平台网址，/portal/，点击“登录”按钮。

图3打开学校网络教学平台进行登录输入自己的帐号和密码进行登录。

图4输入帐号密码进行登录登录后可点击进入“学习空间”进行学习。

图5点击进入学习空间在学习空间左侧，点击“课程”—我学的课—选择课程进行学习。

图6点击进入课程进入课程后，可查看章节列表的知识点，右上角为学习导航，可即时收到老师发布的学习任务、测验、作业及考试，查看自己的学习进度，并进行资料中的拓展学习，也可参与讨论、提问等。

在线教育平台在线教育平台使用手册第一章：概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 使用对象 (3)第二章：注册与登录 (4)2.1 账户注册 (4)2.1.1 注册流程 (4)2.1.2 验证邮箱 (4)2.2 账户登录 (4)2.2.1 登录流程 (4)2.2.2 忘记密码 (4)2.3 忘记密码 (5)第三章：课程浏览与选择 (5)3.1 课程分类 (5)3.1.1 分类结构 (5)3.1.2 分类导航 (5)3.2 课程搜索 (5)3.2.1 搜索功能 (5)3.2.2 搜索结果排序 (5)3.2.3 搜索建议 (5)3.3 课程收藏 (6)3.3.1 收藏功能介绍 (6)3.3.2 收藏操作 (6)3.3.3 收藏夹管理 (6)3.3.4 收藏课程推荐 (6)第四章：在线学习 (6)4.1 视频学习 (6)4.1.1 视频播放 (6)4.1.2 视频控制 (6)4.1.3 视频缓存 (7)4.2 课件 (7)4.2.1 课件列表 (7)4.2.2 课件 (7)4.3 学习进度管理 (7)4.3.1 查看学习进度 (7)4.3.2 学习进度同步 (7)4.3.3 学习进度调整 (8)第五章：作业与考试 (8)5.1 作业提交 (8)5.1.1 作业发布 (8)5.1.2 作业提交流程 (8)5.1.3 注意事项 (8)5.2 考试安排 (8)5.2.1 考试发布 (8)5.2.2 考试安排流程 (8)5.2.3 注意事项 (8)5.3 成绩查询 (9)5.3.1 成绩查询流程 (9)5.3.2 注意事项 (9)第六章：互动交流 (9)6.1 教师答疑 (9)6.1.1 答疑流程 (9)6.1.2 答疑注意事项 (9)6.2 学员互动 (9)6.2.1 互动方式 (9)6.2.2 互动注意事项 (10)6.3 社区讨论 (10)6.3.1 社区讨论区功能 (10)6.3.2 社区讨论注意事项 (10)第七章：个人中心 (10)7.1 个人资料管理 (10)7.1.1 资料编辑 (10)7.1.2 账号安全 (11)7.2 学习记录查询 (11)7.2.1 课程进度查询 (11)7.2.2 成绩查询 (11)7.3 优惠券使用 (11)7.3.1 优惠券获取 (11)7.3.2 优惠券使用 (12)7.3.3 优惠券有效期 (12)第八章：移动端使用 (12)8.1 移动端登录 (12)8.1.1 登录方式 (12)8.1.2 登录操作 (12)8.1.3 登录提示 (12)8.2 移动端学习 (12)8.2.1 课程浏览 (12)8.2.2 课程学习 (13)8.2.3 学习进度管理 (13)8.3 移动端互动 (13)8.3.1 教师与学生互动 (13)8.3.2 学生与学生互动 (13)8.3.3 互动提示 (13)第九章：常见问题解答 (13)9.1 学习问题 (13)9.1.1 如何选择适合自己的课程？ (13)9.1.2 学习过程中遇到问题怎么办？ (13)9.1.3 如何提高学习效果？ (14)9.2 技术问题 (14)9.2.1 如何登录在线教育平台？ (14)9.2.2 为什么无法观看课程视频？ (14)9.2.3 如何解决课程页面加载慢的问题？ (14)9.3 服务问题 (14)9.3.1 如何购买课程？ (14)9.3.2 购买课程后如何退款？ (14)9.3.3 如何获取发票？ (14)9.3.4 如何联系客服？ (15)第十章：联系我们 (15)10.1 客服 (15)10.2 邮箱咨询 (15)10.3 社交媒体咨询 (15)第一章：概述1.1 平台简介在线教育平台是一款集成现代化信息技术手段的教育服务系统，旨在为广大用户提供便捷、高效、个性化的学习体验。

继续教育学院在线视频学习系统操作手册（学生版）——V1.1（阐明：本手册仅供参照。

实际系统也许会与本手册略有差异。

）摘要：学生登陆本系统后，可以进行课程视频学习、完毕作业、察看作业批改意见、察看课程公告等。

第一部分系统登陆与注销Step 1: 在浏览器地址栏中输入，进入继教院网站，点击右下角旳“学习园地”图片，在跳转出旳“学习园地”页面左侧点击“远程课程学习中心”，跳出远程课程学习中心旳页面（也许会被浏览器拦截，若拦截，请在页面上端选择容许浏览器弹出窗口），进入远程学习课程中心，对于主修类课程或者讲座类课程，点击在线学习进入本系统；Step2: 假如您之前没有登陆过，将会出现登陆页面；如已经登陆过，则直接进入系统初始页面。

假设您尚未登陆，则在出现旳登录页面中，输入您在继教院学生平台中所使用旳顾客名和密码，点击下方旳“确认登陆”按钮，进入系统（如图1）；图1 顾客登陆示例Step3: 登陆成功后，进入系统初始页面，如图2。

您随时可以通过点击左上角旳“安全退出”按钮，注销登陆。

图2 系统初始页面第二部分课程学习Step1: 登陆系统后，在左侧旳二级操作菜单中点击“课程学习”；Step2: 在页面右侧旳操作区域出现您旳帐号所已经进行过学习或者可以学习旳课程列表，点击您需要进行学习旳课程旳封面或课程名称，如图3所示：图3 可修读课程列表Step3: 如您是第一次开始该课程旳学习，则会提醒您选择您旳任课教师。

您将看到如图4所示旳选择教师页面。

直接点击您但愿选择旳教师名。

如任课教师选择错误，可在课程教学页面点击“重新选择任课教师”链接进行修改。

图4 选择教师页面Step 4: 进入课程主页面，会提醒与否在目前学期修读此课程（如已经申请修读，则不再提醒）。

请根据教学计划，需要在目前学期修读（或重修）此课程旳，点击“立即申请”按钮。

如无需申请课程修读，则不要点击“立即申请”按钮。

（如图5所示）图5 课程申请Step5: 课程教学页面，如图6所示。

MeEdu是一款在线教育平台，提供了多种功能，包括直播教学、图文课程、电子书课程、考试与练习等。

以下是MeEdu的使用手册：
一、直播教学
1. 在后台创建直播课程，配置课程价格、直播时间等信息。

2. 在教师端登录独立直播室，对直播课程进行排课、开播、下播等操作。

3. 使用OBS等推流工具，将直播流推送到MeEdu平台。

4. 在直播过程中，可以通过聊天室与学生进行互动，回答学生问题。

5. 直播结束后，可以在后台查看直播回放和统计数据，了解学生的学习情况。

二、图文课程
1. 在后台创建图文知识内容，配置课程价格等信息。

2. 图文内容支持富文本和Markdown两种编辑方式，方便制作各种格式的课程内容。

3. 学生可以购买图文课程后进行在线学习，同时可以在课程页面进行评论和交流。

4. 在后台可以查看图文课程的学习统计数据，了解学生的学习情况。

三、电子书课程
1. 在后台创建电子书课程，配置课程价格等信息。

2. 电子书内容支持富文本和Markdown两种编辑方式，方便制作各种格式的课程内容。

3. 学生可以购买电子书课程后进行在线阅读和学习。

4. 在后台可以查看电子书课程的学习统计数据，了解学生的学习情况。

四、考试与练习
1. 在后台创建在线考试、模拟考试等不同类型的考试练习。

2. 配置考试练习的题目、答案、分数等信息。

3. 学生可以在前台参加考试练习，提交答案后立即获得成绩和反馈。

4. 在后台可以查看考试练习的答题统计数据，了解学生的学习情况。

5. 同时提供收藏试题练习、错题本练习等功能，帮助学生巩固知识点。

学堂云操作手册
学堂云是一种在线教育平台，为学生和教师提供了一个统一的平台，
帮助他们交互和合作。

以下是学堂云操作手册：
1.登录到学堂云平台。

2.选择课程。

进入学堂云平台后，选择想要学习的课程，点击“进入课程”即可。

3.查看课程大纲。

进入课程后，点击课程大纲可查看该课程的所有章节和内容。

4.观看视频。

在课程大纲中找到所需章节后，点击进入后开始观看视频。

5.直播课程。

如果有直播课程，点击“直播课程”即可进入直播间观看课程。

6.做练习。

进入某一章节后，有时需要完成练习，点击“做练习”即可开始练习。

7.在线讨论。

学堂云还提供了在线讨论功能，让学生和教师可以在一起交流和讨论。

8.提交作业。

在完成某一章节的作业后，可点击“提交”提交作业。

9.分享课程。

如果您喜欢某个课程并希望将其分享给他人，可点击“分享”按钮分享链接。

总之，学堂云是一种强大的在线教育平台，可以帮助学生和教师更好地互动和学习。

使用学堂云平台极其简单，遵循上述步骤即可轻松上手。

泰山医学院网络教学平台使用手册学生部分泰山医学院清华大学教育技术研究所联合编制网络教学是指在现代学习理论的指导下，利用计算机化的媒体和网络通讯技术来组织教学、实施教学和进行交流，从而完成教学过程的各个环节。

通过网络教学的开展，使我校网络教学与课堂教学互相渗透，拓展师生教与学的空间，从而深化教学手段、教学方法、教学模式的改革，进一步提高课堂教学质量和效率。

经过我校相关部门与清华大学教育技术研究所的密切配合，我校网络教学平台系统已经成功升级，升级后的网络教学综合平台包含了4方面的功能：通用网络教学平台、研究型网络教学平台、精品课建设与评审平台、课程中心展示平台。

网络教学平台针对不同角色的用户，设置了不同的个性化空间。

教师空间为教师用户提供了强大的在线备课与施教环境，充分的互动模块，极大地拓宽了课程教学空间。

教师空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、教学日志、课程资源、在线测试、试题试卷库、课程学习设置、选课学生管理、选课申请管理、任课教师管理、主题教学等。

学生空间为学生用户提供了强大的个性化学习和研究性学习的环境。

学生空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、学习笔记、在线测试、试题试卷库、主题教学等。

同时，网络教学平台为所有注册用户提供了多种交互工具及个性化工具，主要包括：网上论坛、问卷调查、教学邮箱、教学博客、日程安排、个人信息、修改密码、问题提交、在线帮助等。

学生用户一、登录进入教育在线页面，点击下方“教学平台”进入网络教学平台综合界面。

在“用户名”和“密码”输入框中，输入学生用户的用户名和密码。

初始用户名和秘密均为校园卡号（在教育在线登录端口更改过密码的学生用户，密码为已修改后密码）。

泛雅网络教学平台使用手册（学生版）目录一、学习空间 (1)1.1登录系统 (1)1.2学习空间 (3)二、课程学习 (5)三、统计 (7)3.1进度统计 (7)3.2章节统计 (8)3.3访问统计 (8)四、资料 (9)4.1课程公共资源 (9)4.2教材教参 (9)五、通知 (10)六、作业 (11)6.1我的作业 (11)6.2生生互评 (11)七、考试 (13)八、讨论 (15)九、空间设置 (16)9.1基本资料 (16)9.2我的头像 (16)9.3密码管理 (17)9.4应用管理 (17)9.5登录日志 (18)一、学习空间1.1登录系统首先打开泛雅网络教学平台，每个学校有专属的门户网址，界面如下图所示，点击“登录”进入用户登录界面：用户在上图所示界面中，输入用户名和密码（1）用户名：学生学号。

（2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统登录后自行修改密码。

若所输入的用户名或密码不正确，点击“登录”按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：此时可以点击“忘记密码”，通过绑定的手机号码或邮箱找回密码，或者点击在线客服，通过客服找回密码：登录系统后的主界面，如下图所示：主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，用户可通过点击相应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。

1.2学习空间系统登录成功后页面跳转到当前学期课程的主页，如图所示：A.左侧为个人信息和空间应用，同学们可自由设置个人信息、管理应用。

B.点击右侧“我学的课”的具体课程，可进入课程学习。

C.点击学习空间的课程，即可进入每门课程的学习空间。

如下图所示：学习空间界面可显示学习进度和未完成任务点数。

空间中还包括了统计、资料、通知、作业、考试和讨论功能。

在界面右侧，同学们可以参与讨论。

在学习页面的右侧可以发起讨论，查看、回复该课程本班内所有老师、同学的讨论。

填写讨论的标题、内容，可以选择讨论的章节范围，点击发布，即完成发起讨论的操作。

人教乐学操作手册摘要：一、引言二、人教乐学操作手册概述1.产品定位2.功能特点三、操作步骤与技巧1.注册与登录2.课程学习1.浏览课程2.选择课程3.开始学习3.课程笔记与收藏1.添加笔记2.整理笔记3.收藏课程四、互动交流1.发表评论2.问答区互动3.加入学习小组五、个性化设置与辅助功能1.设置个人头像与昵称2.修改密码与绑定手机3.使用辅助工具六、常见问题与解决方案1.网络连接问题2.学习进度同步问题3.账号安全问题七、结语正文：一、引言在数字化时代，线上学习已成为越来越多人获取知识的途径。

人教乐学作为一种优质的教育资源平台，为广大师生提供了丰富的学习资源。

本文将为您详细介绍人教乐学操作手册，帮助您轻松上手，充分利用这一学习工具。

二、人教乐学操作手册概述1.产品定位人教乐学是一款专注于K12教育领域的在线学习平台，旨在为学生、教师和家长提供一站式学习解决方案。

平台汇聚了全国各地优质的教学资源，涵盖小学、初中、高中各个学科，满足不同年龄段学生的学习需求。

2.功能特点人教乐学具有以下功能特点：（1）丰富的课程资源：平台上有数千节优质课程，涵盖各个学科，满足学生多样化的学习需求。

（2）个性化推荐：根据学生的学习进度、兴趣等因素，为学生推荐合适的课程。

（3）互动学习：学生可以在课程中发表评论、提问，与其他学员互动，提高学习兴趣。

（4）课程笔记与收藏：学生在学习过程中可以添加笔记，对重要知识点进行记录。

同时，还可以收藏感兴趣的课程，方便随时查看。

三、操作步骤与技巧1.注册与登录用户可以通过手机、邮箱等方式注册人教乐学账号。

注册成功后，使用账号和密码登录平台。

2.课程学习（1）浏览课程：进入人教乐学平台后，用户可以根据学科、年级、课程类型等条件筛选课程。

（2）选择课程：在课程列表中，点击课程封面，可以查看课程详情。

点击“加入学习”，即可选中课程。

（3）开始学习：选中课程后，点击“开始学习”，进入课程播放页面。

课程平台学生使用手册
1. 介绍
1.1 平台概述
在这一部分，我们将向您介绍本课程平台的基本信息和功能。

1.2 登录与注册
这里详细说明如何登录和注册账号，并提供相关以便快速访问。

2. 导航栏及主页布局
2.1 导航栏菜单项解析
解释导航栏上各个菜单项的具体用途，例如：首页、我的课程等。

2.3 主页内容展示区域
描述主页面板块中所包含的不同类型内容（如推荐课程、热门话题等）。

3.浏览并选择合适的在线教育资源
此章节重点描述在该平台上可以找到哪些在线教育资源，并指引用户进行搜索筛选操作。

4.加入/退出一个班级或者小组
对于有班级或小组设置特色模式的线下活动型网络整理出相应步骤，帮助用户更好地参与其中。

5.提交作业
指导学生完成作业流程，包括文件格式要求和提交时间规定。

6.查看成绩
学果查询方式及查询结果的解读。

7.讨论区
介绍平台上的讨论功能，如何发起和参与课程相关话题。

8. 资源
这一部分将详细说明学生如何在该平台上进行资源，并提供相应以便快速操作。

9. 帮助与支持
提供帮助文档、常见问题及技术支持联系方式等信息。

10. 法律名词及注释：
- 用户协议：用户使用本平台所需遵守的规定和条款。

- 版权保护：对于他人创作内容享有合法权益并受到法律保护。

11.附件:
请查看附件中包含了更多关于我们在线教育平台的具体资料和相关规定，包括但不限於：使用协议、隐私条款等内容。

学生端用户手册网络自主学习平台-高校版学生端用户手册“网络自主学习平台-高校版”是以知识点为中心、能力测试为手段，为教学提供了一个集学习、辅导、测试、评价、交流、知识沉淀等功能于一体的网上课程学习平台。

平台以一种全新的教学改革模式彻底地改变了传统的课堂教学形式：既可以单独作为学生自主学习专业课程的学习平台，又可以作为学生课堂教学的实训操作平台，还能作为学生课外练习以加深理解和巩固课堂所学知识的学习平台。

教师还可以利用平台提供的学生学习和知识点测试数据，及时调整教学策略，做到对学生学习情况的“轨迹”跟踪控制。

本章主要以学生从登录“网络自主学习平台”的学生端开始→学习知识点→知识点测试（闯关）→单元测试→强化训练→课程综合测试→结束《计算机应用》课程学习全过程为学习的中轴线，介绍学生如何利用学习平台进行自主学习和提高计算机应用能力。

管理员（教务处）端、教师端的使用方法，请另参看本平台的使用手册。

1.1 网络自主学习平台系统的运行与登录“网络自主学习平台-高校版”系统由管理员端、教师端和学生客户端三大系统模块组成。

通过校园网络，学生随时可登录到学习平台的学生端进行专业课程的学习。

学生可以自学为主，在平台网络上与同学相互间进行探讨和交流学习体会，也可以向老师询问、请教；教师也能通过网络学习平台给学生进行指导和答疑，并能随时掌握学生的学习进度，指导学生学习。

学生课程学习过程可以参考图1-1的学习流程图。

图1-1 学生学习流程图1.1.1 网络学习平台系统学生客户端运行条件网络学习平台系统对运行学生客户端系统有以下要求：1．客户端硬件要求1能安装运行Windows 8/Windows 7/Windows XP/1GB/IE6.0以上浏览器的计算机，硬盘可用空间大于4GB（如计算机硬件配置较低，建议尽量少安装与课程无关的软件，避免造成系统运行过慢）。

2．客户端软件安装要求客户端必须安装有以下软件： Windows XP，Windows 7或 Windows 8/IE 6.0以上，Office 2003或Office 2010（必须完全安装）和与专业课程有关的软件。

在线教育平台用户使用手册第1章系统简介与注册登录 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章课程浏览与选择 (3)2.1 课程分类 (3)2.2 课程搜索 (3)2.3 课程详情 (3)2.4 课程选择与报名 (3)第3章个人信息管理 (3)3.1 个人资料 (4)3.2 修改密码 (4)3.3 绑定与解绑账号 (4)第4章学习计划与进度 (4)4.1 创建学习计划 (4)4.2 修改学习计划 (4)4.3 查看学习进度 (4)第5章在线课堂学习 (4)5.1 视频课程学习 (4)5.2 音频课程学习 (4)5.3 互动讨论与提问 (4)第6章作业与考试 (4)6.1 查看作业 (4)6.2 提交作业 (4)6.3 在线考试 (4)第7章成绩与证书 (4)7.1 查看成绩 (4)7.2 与打印证书 (4)第8章教师管理 (4)8.1 教师简介 (4)8.2 教师评价 (4)8.3 教师咨询 (4)第9章班级与小组管理 (4)9.1 加入班级 (4)9.2 班级通知与活动 (4)9.3 小组讨论与合作 (4)第10章互动交流 (4)10.1 常见问题解答 (4)10.2 用户反馈 (4)10.3 交流论坛 (5)第11章费用与支付 (5)11.2 支付方式 (5)11.3 发票与退款 (5)第12章客户服务与帮助 (5)12.1 联系我们 (5)12.2 用户协议 (5)12.3 隐私政策 (5)12.4 关于我们 (5)第1章系统简介与注册登录 (5)1.1 系统概述 (5)1.2 注册账号 (5)1.3 登录与退出 (5)第2章课程浏览与选择 (6)2.1 课程分类 (6)2.2 课程搜索 (6)2.3 课程详情 (6)2.4 课程选择与报名 (6)第3章个人信息管理 (7)3.1 个人资料 (7)3.1.1 修改个人资料 (7)3.1.2 审慎填写个人资料 (7)3.2 修改密码 (7)3.2.1 修改密码流程 (7)3.2.2 设置复杂密码 (7)3.3 绑定与解绑账号 (7)3.3.1 绑定账号 (8)3.3.2 解绑账号 (8)第4章学习计划与进度 (8)4.1 创建学习计划 (8)4.2 修改学习计划 (8)4.3 查看学习进度 (9)第5章在线课堂学习 (9)5.1 视频课程学习 (9)5.2 音频课程学习 (9)5.3 互动讨论与提问 (10)第6章作业与考试 (10)6.1 查看作业 (10)6.2 提交作业 (10)6.3 在线考试 (11)第7章成绩与证书 (11)7.1 查看成绩 (11)7.2 与打印证书 (11)第8章教师管理 (12)8.1 教师简介 (12)8.1.2 教师的分类 (12)8.1.3 教师的素质要求 (12)8.2 教师评价 (12)8.2.1 教师评价的原则 (12)8.2.2 教师评价的方法 (13)8.3 教师咨询 (13)8.3.1 教师咨询的内容 (13)8.3.2 教师咨询的形式 (13)第9章班级与小组管理 (13)9.1 加入班级 (13)9.2 班级通知与活动 (14)9.3 小组讨论与合作 (14)第10章互动交流 (14)10.1 常见问题解答 (14)10.2 用户反馈 (15)10.3 交流论坛 (15)第11章费用与支付 (15)11.1 课程费用说明 (15)11.2 支付方式 (16)11.3 发票与退款 (16)第12章客户服务与帮助 (16)12.1 联系我们 (16)12.2 用户协议 (17)12.3 隐私政策 (17)12.4 关于我们 (17)第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述1.2 注册账号1.3 登录与退出第2章课程浏览与选择2.1 课程分类2.2 课程搜索2.3 课程详情2.4 课程选择与报名第3章个人信息管理3.1 个人资料3.2 修改密码3.3 绑定与解绑账号第4章学习计划与进度4.1 创建学习计划4.2 修改学习计划4.3 查看学习进度第5章在线课堂学习5.1 视频课程学习5.2 音频课程学习5.3 互动讨论与提问第6章作业与考试6.1 查看作业6.2 提交作业6.3 在线考试第7章成绩与证书7.1 查看成绩7.2 与打印证书第8章教师管理8.1 教师简介8.2 教师评价8.3 教师咨询第9章班级与小组管理9.1 加入班级9.2 班级通知与活动9.3 小组讨论与合作第10章互动交流10.1 常见问题解答10.2 用户反馈10.3 交流论坛第11章费用与支付11.1 课程费用说明11.2 支付方式11.3 发票与退款第12章客户服务与帮助12.1 联系我们12.2 用户协议12.3 隐私政策12.4 关于我们第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述本章主要介绍本系统的基本概念、功能特点以及操作流程。

云学堂操作手册
云学堂操作手册旨在帮助用户更好地使用云学堂进行在线教学和学习。

本手册主要分为以下几个部分：
1. 登录与课程管理
首先，您需要打开云学堂官网，点击右上角的“登录”按钮，输入账号和密码进行登录。

登录后，您可以在课程管理页面查看已创建的课程，并对其进行添加、删除、修改等操作。

2. 创建课程
在课程管理页面，您可以点击“创建课程”按钮来创建新的课程。

在创建课程页面，您需要填写课程名称、简介、目标等基本信息，并选择课程类型、授课方式等参数。

完成设置后，点击“提交”按钮即可创建课程。

3. 课程设置
创建课程后，您需要进入课程设置页面，对课程进行详细设置。

在课程设置页面，您可以设置课程的教学目标、教学计划、课程表等信息，并上传课程素材、作业等内容。

此外，您还可以设置课程的开放时间、选课人数等参数。

4. 上课与互动
在上课时间，学生可以通过云学堂平台进入课程，进行在线学习。

教师可以通过平台进行在线授课、与学生互动等活动。

在互动环节，学生和教师可以进行提问、讨论、测试等操作，促进师生之间的交流与合作。

5. 作业与考试
在作业与考试页面，教师可以发布作业和考试，并对作业和考试进行批改、点评等操作。

学生可以提交作业和参加考试，查看自己的成绩和教师的反馈。

6. 统计与报告
最后，您可以对云学堂的使用情况进行统计和查看报告。

在统计页面，您可以查看学生的学习情况、成绩分布等信息；在报告页面，您可以查看课程的综合报告、学生个人报告等内容，以便更好地评估教学效果和改进教学方法。

超星泛雅网络教学平台使用手册作为一名学生或教师，我们都会遇到使用网络教学平台的场景，而超星泛雅网络教学平台是目前国内比较流行的一款网络教学平台，基本覆盖了全国绝大部分高校以及部分中小学校园。

那么，如何更好地使用超星泛雅网络教学平台呢？下面就为大家简单分享一下使用手册。

1.注册与登录首先，如果你是新用户，需要首先注册一个账号，以便进行后续的学习和交互操作。

注册账号分为两种方式：一种是使用学号和身份证进行注册；另一种是使用微信、QQ、邮箱等社交账号进行绑定注册。

如果你的学校已经与超星泛雅平台合作，那么你可以使用学校邮箱进行注册，同时平台还提供了一种通过教育部考研报名号码进行实名认证的方式，这种方式可以享受到一定的平台资源和服务。

注册成功后，你需要登录平台才能进行学习和交互操作。

可以使用你注册时填写的账号信息进行登录，或者通过扫描微信公众号二维码进行登录。

登录成功后，你将看到平台的首页界面，熟悉一下平台的布局和功能，就可以开始学习啦！2.学习课程平台主要提供了两种类型的课程内容：MOOC课程和公开课。

MOOC是大规模开放在线课程的英文缩写，这种课程通常由全球知名大学的教学团队开发出来，每门课程的在线学习周期都比较长，一般在3个月左右。

参加MOOC课程可以免费获取到学习证书和学分，但需要参加线上考试并达到一定水平才能获得学习证书和学分。

而公开课则不需要参加线上考试，只需要完成平台给出的课程评价即可获取到课程证书。

要选好自己需要学习的课程，可以从平台的“全部课程”“热门课程”“学科分类”等多种方式进行筛选和选择。

点击进入相应的课程页面后，可以看到该课程的介绍、课程大纲、课程讲师等信息，也可以看到该门课程的开始时间和学习周期等信息。

学习课程的过程中，可以按照课件、视频、作业、考试、讨论等方式进行学习，并可以随时查看自己的学习进展和成绩情况。

3.讨论互动平台为学生和教师提供了讨论互动的功能，以使得每个学生都能够获得更好的教学体验和学习效果。