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、给下面的字注音。
簸（） 涯（ ） 苔（ ） 畦（ ） 、解释下面词语。
簸：酒旗：畦：、把下面诗句补充完整。
1. 九曲黄河万里沙， 。
2.，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽4. 一水护田将绿绕， 。
参考答案第一课时、 bō y á gu ō t ái q í t à、 颠簸 依山而建的城 酒招子 青苔 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门、1. 浪淘风簸自天涯 2. 如今直上银河去3. 茅檐长扫净无苔4. 两山排闼送青来17 古诗三首第一课时 郭（ ） 闼（ ）山郭： 苔： 排闼：17 古诗三首第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐| 长扫|静| 无苔，B．花木| 成畦|手自|栽，C．一小| 护田|将绿|绕，D．两山| 排闼|送| 青来。
二、阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案第二课时、D、1. 啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2. 杜牧小李杜大李杜樊川文集类文阅读-18 只有一个地球保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）欧阳艳玲科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。
机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松（浏览欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造创造）出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿⋯⋯然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一（严酷残酷）现实！老龄化趋势（沉重严重）。
【单元测试】五年级语文上册第六单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(47分)一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。
（6分）1.卖鱼的老板用他那龟．（jūn ɡuī）裂的手捉住了水池中的乌龟．（jūnɡuī），递给了顾客。
2.爸爸一手拿着图钉．（dìnɡ dīnɡ），一手拿着锤子，轻轻地把图钉钉．（dìnɡ dīnɡ）进墙里。
3.小壁虎在小刚的手中拼命挣．（zhēnɡ zhènɡ）扎，好一会儿，终于挣．（z hēnɡ zhènɡ）断了尾巴逃跑了。
二、看拼音，写词语。
（8分）cháo shī yā yì qǐ dí quán lì（）（）（）（）cán jiǎn mánɡ lù bào kǎo zào shēnɡ（）（）（）（）三、选择题。
（8分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。
（2分）A.嘲．笑（cháo）蚕茧．（jiǎn）缴．费（yāo）枕．头（zhěn）B.誊．写（ténɡ）衣兜．（dōu）客栈．（zhàn）颓．败（tuí）C.谨．慎（jǐnɡ）权．力（quán）褐．色（hè）缝纫．（rèn）D.兼．顾（jiān）慈祥．（xiánɡ）疲惫．（bèi）偏僻．（bì）2.给下列句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）（2分）挺：①笔直。
②撑直或凸出。
③副词，很。
④量词，用于机枪。
（1）江老师穿着笔挺．的西装走上讲台。
（）（2）谁叫我们是当妈的呀！我挺．高兴他爱看书的！（）3.用括号内的词语替换加点的词语，下列不恰当的一项是（）（2分）A.我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。
五年级（下）第六单元综合提升测试卷三（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、根据拼音写汉字。
（10分）1.唐僧依靠作为师fù（）神shèng（）不可侵fàn（）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。
大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zhà（），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xiàn （）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu （），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhēng（）又shǎ（），但对孙悟空百般挑剔，zhī（）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kān（）。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
（6分）疲惫． (bèi bì) 怂． (sǒng cóng)恿机械．(xiè jiè) 客栈．(zhàn jiàn) 嘲．(cháo zhāo)笑誊．(téng yù)写三、选字组词。
（4分）噪澡燥躁急（）干（）（）音洗（）碌绿禄录目（）（）色福（）忙（）四、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。
（4分）1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
（）2.我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
（）3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!（）4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
（）五、选词填空。
（9分）居然果然竟然1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
六、按要求写句子。
（8分）1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
（反问句）2.他说，每个人都应该占有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
部编版四年级语文上册第六单元复习综合练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
shèn zhìhūn luàn wán píbózi dàgài shuāi dǎo2．生字注音并组词。
韭( )___ 芥( ) ___ 芹( ) ___ 蒜( )___ ___椒( )___ 藕( ) ___ 薯( ) ___ 芋( ) ___3．根据句子的意思选短语填空。
挑大梁占上风碰钉子尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余（1）在秋季运动会上，我们班的王琪________________，参与了50米短跑、跳远等比赛。
（2）每个人都有自己的长处和短处，正所谓“_______________”，如果能取长补短，我们就会不断进步。
（3）在这次的乒乓球比赛中，李博聚精会神地打球，可是张明却心不在焉，所以李博在比赛中________________，赢了张明。
4．将八字成语补充完整，并选择填空（选序号）A．尺有所短，_________。
B．差之毫厘，_________。
C．一言既出，_________。
D．机不可失，__________。
（1）大丈夫_____ __岂有反悔之理？（2）你们应该去，应该马上去，因为____ ___。
5．将下面的句子插入语段中的位置最恰当．．．的一项是（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
①今天体育课是练习跳“山羊”。
②小丽第一个跳。
③然后深吸一口气，快步向前跑去。
④她从踏板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
A．①前B．①②之间C．②③之间D．③④之间6．说说下列每子分别对应人物的什么心理活动，我也会用这样的词语写句子。
A．生气B．害怕C．自豪D．着急E．伤心（1）每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动。
( )（2）妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开。
然后钻进被奖，蒙上头，大气都不敢嘴。
部编版语文五年级下册第六单元提升练习及答案
一、选择题
1.下列词语中，字音相同的一组是（）。
A. 玩，弯 B. 舞蹈，图画 C. 拾，食答案：B
2.“凭栏远眺，景色宜人”中的“宜人”最接近的意思是（）。
A. 漂亮 B.
令人满意 C. 有趣答案：B
3.“奔涌”“奔腾”词语中“奔”的意思最接近的一组是（）。
A. 飞快地跑 B. 弯着身子靠过去 C. 高大雄壮答案：A
二、填空题
1.请写出下列词语中的同音词：（）。
层，（）答案：曾
2.下列句子中每空只能填一字：八秒闪电，转眼变为紫金色之动物是（）。
细细观察乌龟外貌，便能发现：乌龟甲上竟然有（）龟能够随意伸缩
入护甲的孔洞。
而这些孔洞就是用来配合呼出无氧气体（）进入体内。
这种
斲透方法叫做气呼关换。
答案：千，多，气
三、解答题
1.读下面这首古诗，回答问题。
悯农唐 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农人犹饿死。
问“酸甜苦辣” ，配合题目上下文，请写出此
句的意思。
答案：人们辛勤种植粮食，收获却甚微，四面皆无闲田可耕种，
农人仍然饥饿而死。
2.请你从下列词语中选择合适的词填入空白处，使句子通顺。
乌龟孔
洞斲透随意在乌龟的甲上，竟然有一些能够______伸缩入护甲的______。
而这
些______就是用来配合呼出无氧气体进入体内。
这种方法叫做气______关换。
答案：随意，孔洞，孔洞，易
四、书写题
请用毛笔书写李绅的古诗《悯农》。
最新部编人教版小学四年级语文上册第六单元培优提升卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________1、读拼音，写字词。
(9分)(1)一番搏斗后，他qiā zhù( )了歹徒的bózi( )直到歹徒hūn mí( )了，无力地shuāi dǎo( )在地上。
(2)duōkuī( )同学们认真pái liàn( )，班级演出的节目才没有záguǒ( )。
(3)虽然知道抗击疫情会有很多困难，却没有想到会出现这么复杂的qíngkuàng( )，不过我们réng rán( )取得了胜利2、给加点字选择正确的读音。
(3分)(1)他刚一露．(lùlòu)头，就暴露．(lùlòu)了目标。
(2)我把这枚铁钉．(dīng dìng)用力地钉．(dīng dìng)在墙上。
(3)一阵旋．(xuán xuàn)风将枯萎的秋叶吹得旋．(xuán xuàn)转起来。
3、给下列句子填上合适的惯用语。
(4分)(1)放过一次违章操作，等于为十次事故( )。
(2)( )的事在所难免，我们要迎难而上，勇于克服。
(3)父亲是拐杖，让我们在人生中少( )。
(4)四(1)班和四(2)班的足球比赛，四(1)班总是( )，因为他们班的大部分球员是校队主力。
(5)明明是班上乒乓球队队长，每次乒乓球比赛都是他( )。
4、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
(7分)( )缘( )故 ( )通( )达( )堂( )笑( )头( )气顾( )思( ) ( )整( )鼓摇( )晃( ) ( )( )勃勃不可( )( )(1)( )指懂得道理，说话做事合情合理。
第六单元提升练习一给下列加点的字选择正确的读音。
(5分)1.我不小心把碗打碎．(suìshuì)了,碗片溅．(jàn jiàn)到了我的手上。
2.妈妈在走廊．(lán láng)上给弟弟剃．(tītì)头。
3.她站在舞台上,就像一颗耀．(yào rào)眼的明星。
二看拼音,写汉字。
(11分)mò rǎn1.同桌的（墨）水洒了,（染）黑了桌布,我马上帮他收拾。
mó gu chuàn2.妈妈把采来的（蘑菇）（串）起来晒干。
dǎn guǐ xī3.哥哥笑我是个（胆）小（鬼）,他（希）望我能勇敢一些。
yīng wǎn jiāo4.小（婴）儿正在吃（碗）里的米粉,她（娇）嫩的脸庞真惹人爱。
三比一比,组词语。
(6分){碎()翠(){倍()陪(){仰()迎()四给下面的词语选择恰当的解释。
(8分)①全部充实;达到容量的极点。
②使满。
③达到一定期限。
④全;整个。
⑤完全。
⑥满足。
⑦骄傲。
1.他满．屋子乱跑。
( )2.这台电视机买了还不满．一年。
( )3.爸爸对我的成绩很满．意。
( )4.取得这么点成绩就骄傲自满．了吗?( )五按要求完成句子练习。
(9分)1.松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(仿写比喻句)以前没有干过这一行,可．我好像有剃头的天分。
(用加点词3.虽然．．语写句子)六按课文内容填空。
(12分)1.《童年的水墨画》一共描述了幅画面,分别在、、,表现了童年生活的和。
2.《剃头大师》中的“我”给小沙理发失败,小沙最后剃了一个。
3.《肥皂泡》的作者是,她的作品还有《》《》。
4.见善则迁, 。
5.改过不吝, 。
七阅读短文,回答问题。
(14分)1.课内阅读。
(6分)松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
可编辑修改精选全文完整版部编版五年级语文上册第六单元练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写出汉字。
cán sānɡxīn ténɡqǐ díbìyèzào yīn mánɡlùyāyìjǐ bèi2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．腼腆．（tián）出版．（bǎn）龟．裂（guī）嫁．接（jià）B．励．志（lì）歧．视（qí）冤．枉（yuān）怂．恿（sǒng）C．一篇．（tiān）生僻．（pì）客栈．（zhàn）颓．废（tú）D．誊．写（juàn）褐．色（hè）缴．费（jiǎo）疲惫．（bèi）3．下列词语中有错别字的一项是（）A．噪声B．署假C．报考D．磨灭4．下列四组词语中，意思最接近的一项是（）A．失魂落魄魂牵梦萦B．一如既往时过境迁C．迫不及待急不可待D．恋恋不舍扬长而去5．下面不是用于描写父母之爱的一项是（）A．舐犊情深B．孟母三迁C．寸草春晖D．手足情深6．下列句子中没有语病的一项是（）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗？B．关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
C．我们要增进体育锻炼，提高身体素质。
D．为了搞好工作，我们要虚心听取群众意见。
7．从课文中找出下列词语的近义词。
疲劳( )耽搁( ) 繁忙( )立即( )六神无主( )惊天动地( )8．“忍”是_______结构，部首是_______。
“忍”在字典中的意思：①狠心，残酷。
②耐，把感觉或感情压住不表现出来。
给下面词语中的“忍”字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）忍受( )（2）忍心( )（3）忍俊不禁( )9．选择合适的词语填空。
（填序号）父爱是____，高大威严；父爱是____，深藏不露；父爱是____，搀扶我们走过四季。
部编版六年级语文上册单元阅读训练第六单元一、基础阅读1．课外阅读我能行。
父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
他拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，大声呼喊，可父亲还是没听见。
父亲看了一会儿，转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他想，父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？很快，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了，动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
父亲跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。
整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。
你习惯了等待救助，但是，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。
”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里，说：“爸爸，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
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第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。
(5分)1.夏天,奶奶摇着扇．(shān shàn)子为我扇．(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉．(dīng dìng)用力地钉．(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨．(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。
(8分)suīrán()wán pí()bózi()dàgài()liàn xí()gǎi biàn()nián jí()shìfǒu()三、辨析同音字,选字组词。
(8分)【顽玩】()皮()笑()劣游()【级极】()别年()()少北()【桃逃】()生()树仙()()跑【豪毫】自()()厘()气一丝一()四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(6分)()缘()故()()达理哄()大()不动()()顾名()()()天()地()()怨言得心()()1.小明()拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是()。
五、写出加点词语的近义词。
(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵．．的小兔子。
()2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待．．的眼神。
()3.一个顽皮．．的孩子故意要引起它们的注意。
()六、按要求写句子。
(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句)七、按照课文内容填空。
(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为:我想对小作者说:八、口语交流台。
(5分)相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。
你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!九、课内阅读。
(10分)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。
我吓得腿也软了,更跑不快。
这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想,它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.仿写拟声词。
(2分)啪嗒啪嗒2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。
(填成语)(4分)3.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。
(2分)4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。
(2分)十、课外阅读。
(12分)五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。
叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。
无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。
天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。
即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。
这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。
表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。
而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。
现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。
因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。
小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。
要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎得。
到了六月,玉米苗就会。
(4分)2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分)3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。
(3分)4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。
(2分)十一、习作。
(30分)题目:记一次有趣的游戏要求:1.突出活动的“趣”。
2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案一、1.shàn shān2.dīng dìng3.zhàng二、虽然顽皮脖子大概练习改变年级是否三、顽玩顽玩;级级极极;逃桃桃逃;豪毫豪毫四、无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手1.无缘无故2.得心应手五、1.伶俐2.期望3.调皮六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。
2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。
3.天一晴,他们就出去工作。
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。
外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。
也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样3.示例:一只可爱的大老虎我其实很佩服你的勇气。
在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。
希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。
九、1.滴答滴答哗啦哗啦2.跑赶张开咬住拉住很凶猛我吓得腿也软了,更跑不快。
我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
惊慌失措3.动作神态语言慌乱4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十、1.扎根深牢固迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。
3.玉米苗接受生活的磨砺4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。
十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。
本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
实际上，学生的语言输入是为了更好地为语言输出打基础。
() 在他的“输入假设”（）中指出，语言的习得有赖于足够量的“可理解性输入”（）。
学生在习作前通过更多的与话题相关的听、说、读的多样化活动，加大信息量的输入，也只有在足够量的输入前提下，学生最后才能以写的方式进行有效的信息输出。
《英语课程标准》提出的改革措施是重点改变过去英语过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型的教案途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程。
因此，新课标下的英语写作教案应该注重写作过程，它是一个全面培养学生各种能力的过程。
教师在设计写作教案时，要注重学生信息的输入，挑选更多更好接近写作话题的材料给学生阅读和思考，并通过交谈、讨论等多种方式给学生更多信息输入，通过听和读以及师生和生生之间的互动交流给学生多方位的语言体验，帮助他们丰富写作的内容，提高写作能力，同时有效地训练了听、说和读的能力。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。
此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。
再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。
