幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案

《水果宝宝的聚会》小班科学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，知道水果富含营养，对我们的身体有益。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会与同伴分享食物。

3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯，增进同伴之间的友谊。

二、教学内容1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 水果的特点：颜色、形状、味道等。

3. 水果的营养价值：富含维生素、纤维等，有益于身体健康。

三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 水果认知：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的特点。

3. 水果品尝：教师分发水果，让幼儿品尝，感知水果的味道和口感。

4. 水果拼图：教师发放水果拼图，引导幼儿动手操作，完成拼图任务。

5. 分享环节：让幼儿将自己的水果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认知和喜爱程度。

2. 关注幼儿在分享环节的表现，评估他们的社交能力和情感态度。

3. 搜集幼儿在水果拼图环节的作品，评价他们的动手能力和创造力。

五、教学资源1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2. 水果图片：各种水果的图片，用于教学展示。

3. 水果拼图：准备一些水果拼图，供幼儿操作。

4. 儿歌音乐：选择一首关于水果的儿歌，用于课堂导入。

六、教学准备1. 物质准备：水果实物、水果图片、水果拼图、儿歌音乐等。

2. 环境准备：干净卫生的教学环境，保证幼儿的安全。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特点和营养价值。

八、教学方法1. 直观展示法：通过展示水果实物和图片，让幼儿直观地认识水果。

2. 品尝体验法：让幼儿品尝水果，感知水果的味道和口感。

3. 动手操作法：通过水果拼图活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 情境教学法：创设水果宝宝聚会的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、特点和口感。

2. 学习水果的拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

三、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果拼图卡片。

3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

4. 故事课件。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果宝宝，引导幼儿说出水果的名字和特点。

2. 教学活动一：水果拼图游戏。

教师出示水果拼图卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿动手拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 教学活动三：水果宝宝的手工。

教师引导幼儿用绘画材料创作水果宝宝的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，了解水果的特点，并尝试拼图。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对水果的认识和了解程度，以及动手操作能力。

通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿的学习效果。

六、教学活动四：水果宝宝的科学实验1. 目的：通过简单的科学实验，让幼儿了解水果的性质，培养幼儿的实验操作能力和科学探索精神。

2. 内容：观察水果在水中溶解的过程，了解水果的溶解性。

3. 材料：各种水果切片、水、杯子。

4. 过程：a. 教师准备水果切片和杯子，倒入水。

b. 引导幼儿观察水果切片在水中溶解的过程。

c. 幼儿分组进行实验，观察不同水果的溶解性。

d. 教师引导幼儿总结实验结果。

七、教学活动五：水果宝宝的音乐游戏1. 目的：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的审美能力。

2. 内容：学习水果主题的歌曲，进行音乐游戏。

幼儿园中班水果娃娃来聚会教案教案标题：幼儿园中班水果娃娃来聚会教案教案目标：1. 帮助幼儿认识各种水果，并能够正确地说出它们的名称。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，增强他们对水果的认知。

3. 提高幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和分享。

教学准备：1. 水果娃娃道具：可以使用水果娃娃玩具或手工制作的水果娃娃。

2. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

3. 幼儿园教室或户外活动场地。

教学活动：1. 欢迎与导入（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的主题：“水果娃娃来聚会”。

展示水果娃娃道具并让幼儿们猜测它们是什么。

- 引导幼儿们回忆他们最喜欢的水果，并询问他们是否见过水果娃娃。

2. 水果娃娃认知游戏（15分钟）- 将水果娃娃一个个展示给幼儿们，让他们猜测每个水果娃娃的名称。

- 逐个向幼儿们展示各种水果，并让他们与对应的水果娃娃进行匹配。

- 引导幼儿们说出每种水果的名称，并鼓励他们用手触摸和闻水果，以加深对水果的认知。

3. 水果娃娃聚会游戏（20分钟）- 将幼儿们分成小组，每个小组选择一个水果娃娃作为代表。

- 在教室或户外活动场地设置聚会场景，让幼儿们模拟水果娃娃的聚会情景。

- 引导幼儿们用想象力和角色扮演，让水果娃娃们一起玩耍、交流和分享。

- 观察幼儿们的表现，鼓励他们用简单的句子描述水果娃娃们的活动。

4. 水果品尝活动（15分钟）- 给每个小组提供各种水果，让幼儿们品尝并分享自己最喜欢的水果。

- 引导幼儿们描述水果的味道、颜色和口感，并鼓励他们用简单的句子表达自己的感受。

5. 总结与延伸（5分钟）- 与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们对水果娃娃聚会的感受和学到了什么。

- 鼓励幼儿们将今天的经历与家长分享，并邀请家长和孩子一起品尝水果。

教学延伸：1. 在课后，可以与家长共享今天的活动内容，并鼓励他们在家中与孩子一起品尝和讨论各种水果。

2. 可以设计一些与水果相关的手工制作活动，如用纸板制作水果娃娃的面具或制作水果拼贴画。

中班语言活动：水果娃娃来聚会Kj 中班语言活动水果娃娃聚会设计意图秋天了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。

我选择《水果娃娃聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。

通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。

活动目标1理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。

2体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。

活动准备多媒体活动过程一、谈话导入师小朋友们，现在是什么季节呀？幼秋天二、图片呈现，理解儿歌1第一幅图师对了秋天了，听，什么声音？幼风声、树叶落下了。

师秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下。

秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。

幼儿香蕉、苹果、梨子……(也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子)师我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底了哪些水果娃娃呢，我们一起看一看吧！2第二幅图师你们看到谁呀？幼香蕉、石榴……3第三幅图师你们知道香蕉是怎么报到的吗？幼走过、跑过、跳过……（香蕉走过，你是这样认为的。

香蕉跑过，看这香蕉等不急跑过了……）师香蕉娃娃了，它们是怎么过的呀？幼坐船、划船师对了，香蕉是划着小船的，我们也学一学，划呀划香蕉划着小船。

（请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快、真稳）4．第四幅图师香蕉划着小船，石榴娃娃也赶报到了，我们看——师我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的幼笑的声音、嘴巴张得大大的。

师石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。

我们也把嘴巴张得大大的，朝石榴笑一笑。

（请个别幼儿示范）（你笑得真好可、漂亮）5．第五幅图师还有哪个水果娃娃会过呢？哦，是柿子，你们瞧柿子提着什么过了呀？幼红灯笼师柿子提着红灯笼，我们也学一学，把红灯笼提起（真神气）6．第六幅图师还有个水果娃娃报到了，看它了！师原是橘子，你们瞧橘子是什么颜色的？幼黄色师对了，橘子披着一大黄袍，我们一起说一说，橘子披着大黄袍。

一、教案主题：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案二、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

4. 提高幼儿的口头表达能力。

三、教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 通过分享和合作，培养幼儿的分享意识和合作精神。

四、教学难点：1. 帮助幼儿正确发音，说出水果的名称。

2. 引导幼儿观察水果的特点，培养幼儿的观察能力。

3. 引导幼儿用合适的词语描述水果的特点。

五、教学准备：1. 各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果卡片。

3. 水果模具或者水果模型。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

六、教学过程：1. 引入话题：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。

2. 讲解水果的特点：教师讲解水果的外观、颜色、味道等特点，帮助幼儿了解水果。

3. 观察和操作：幼儿观察水果的形状、大小、质地等，并尝试用手触摸水果，感受水果的特性。

4. 制作水果卡片：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，并在卡片上写下水果的名称。

5. 水果宝宝的故事：教师讲述一个关于水果宝宝的故事，引导幼儿想象水果宝宝的生活。

6. 分享和合作：幼儿将自己的水果卡片贴在黑板上，组成一个水果宝宝聚会的情景。

7. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，强调分享和合作的重要性。

七、教学方法：1. 直观展示：教师展示水果，引导幼儿观察和触摸，提高幼儿的感官认知。

2. 讲解法：教师讲解水果的特点，帮助幼儿了解水果。

3. 操作活动：幼儿动手操作水果模具或水果模型，培养幼儿的动手能力。

4. 情景教学：教师讲述水果宝宝的故事，创设情境，激发幼儿的想象力。

5. 小组合作：幼儿分组进行水果卡片制作，培养幼儿的合作精神。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果的认识和了解程度。

2. 评估幼儿在制作水果卡片过程中的动手能力和创造力。

水果宝宝大聚会教案（5篇范文）第一篇：水果宝宝大聚会教案活动名称：水果宝宝大聚会活动领域：健康活动目标：1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。

2、练习钻爬、跳越的能力。

3、喜欢吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。

活动准备：1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型3、篮子若干活动重难点：重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。

难点：根据要求练习钻怕、跳越。

活动过程：一、导入出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和好奇心。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？幼：好！（拍手）师：看，它们是谁呀？幼：它们是苹果和香蕉。

师：今天呀，老师要给小朋友们介绍许多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！二、展开1、引导幼儿观察几种常见的水果，说出它们的典型特征。

师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨……师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，老师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的形状、味道、颜色）师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗干净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗干净才能吃的水果放到这个篮子里。

（分完后介绍这些水果的形状、味道、颜色）2、游戏：送水果宝宝回家。

通过钻山铜、跨小河、S形走路将水果宝宝送回家师：小朋友们，我们刚才认识了许多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚才给老师说需要小朋友的帮助，把它们送回家。

去水果宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？幼：知道了。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案适用年级：小班学科领域：科学教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的特征和名称。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学难点：1. 帮助幼儿学会用简单的语言描述水果的特征。

2. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

二、教学准备教具准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、水果盘、水果刀、水杯、纸巾等。

环境准备：干净整洁的活动室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。

三、教学过程1. 引入：教师出示一个水果（如苹果），引导幼儿观察并说出水果的名称。

提问：“你们还知道哪些水果呢？”鼓励幼儿积极回答。

2. 认识水果：教师逐一展示各种水果，让幼儿观察并说出水果的名称。

教师简要介绍水果的特征，如颜色、形状、口感等。

3. 观察水果：教师将水果切成小块，让幼儿观察水果的切面，引导幼儿说出水果的内部特征，如种子、果肉等。

4. 品尝水果：教师将水果分给每个幼儿，让幼儿品尝水果的味道，并引导幼儿用简单的语言描述水果的味道。

5. 水果宝宝聚会：教师组织幼儿进行水果宝宝聚会游戏。

游戏规则：每个幼儿拿一个水果，按照指定的路线走到座位上，用水果刀将水果切成小块，将水果块放在一起，组成一个水果宝宝。

在这个过程中，教师引导幼儿学会分享和合作。

四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和表达能力。

2. 倾听幼儿在游戏中的交流，评价他们的分享意识和合作精神。

五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿认识和了解更多的水果，并鼓励幼儿分享和合作。

2. 区域活动：在科学区设置水果宝宝展台，让幼儿自主选择水果进行观察、操作和表达。

六、教学内容6. 水果分类游戏：教师将水果分成两类，如苹果和香蕉，让幼儿选择自己喜欢的水果。

幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）幼儿园小班教案《秋天的水果》(5篇)幼儿园小班教案《秋天的水果》1活动目标：1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。

第二环节：游戏"摸水果"。

（巩固对苹果、桔子的认识。

）第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，"观察苹果、桔子"。

小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。

我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。

开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。

这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。

这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如："苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的"等等。

同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节为游戏"摸水果"。

小班的孩子们好动、好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。

"摸水果"的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。

此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

幼儿园大班游戏教案：水果大聚会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学教案：水果宝宝的聚会教学目标：1. 认识水果的种类和外观特点；2. 了解水果的营养价值；3. 发展学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 水果模型或图片；2. 各种水果样本，如苹果、梨、香蕉、葡萄等；3. 彩色纸、剪刀、胶水；4. 卡片，用于制作水果名片；5. 杯子、碗、勺子；6. 水果盘。

教学过程：一、导入（10分钟）：1. 展示水果模型或图片，引起学生的兴趣。

2. 询问学生他们最喜欢吃的水果，并让他们谈一谈为什么喜欢吃这些水果。

3. 引出本节课的主题：“水果宝宝的聚会”。

二、认识水果（15分钟）：1. 给学生展示各种水果样本，并让他们观察水果的外观特点。

2. 引导学生说出水果的名称，并帮助他们认识并记住这些水果的名称。

3. 通过对比水果的不同形状和颜色，让学生了解水果的多样性。

三、水果拼图游戏（15分钟）：1. 将彩色纸剪成水果形状的拼图块，每个拼图块上标有水果的名称。

2. 将拼图块混合放在课桌上，要求学生合作完成拼图。

3. 学生需根据拼图块的形状和水果的名称将拼图块正确拼合在一起，形成完整的水果拼图。

四、水果宝宝的聚会（30分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给学生，并让他们根据自己喜欢的水果学会剪纸水果。

2. 学生可以选择制作一个或多个水果，制作完成后将水果放在桌上。

3. 学生将自己制作的水果放在水果盘中，并将水果盘摆放在一起，形成一幅水果宝宝的聚会画卷。

五、享用水果（10分钟）：1. 将水果盘分发给学生，让他们自由选择吃水果，并品尝不同水果的味道。

2. 引导学生讨论不同水果的味道和口感，并提醒他们水果的营养价值。

六、总结（10分钟）：1. 让学生谈一谈自己最喜欢的水果，并说出喜欢的水果的特点。

2. 引导学生总结本节课学到的知识，如水果的种类、外观特点和营养价值。

教学延伸：1. 邀请家长或其他小朋友来参观水果宝宝的聚会画卷，并品尝水果。

2. 组织学生分小组设计水果宝宝的聚会场景，用废物利用制作水果宝宝。

•••••••••••••••••幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

教学准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

教学过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。

请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的.名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。

这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。

可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。

（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。

）2、大家一起来。

四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。

我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。

谢谢你们。

欢迎你们下次再来！。

幼儿园小班教案《秋妈妈与果娃娃》含反思一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征和水果的多样性。

2. 通过观察、触摸、品尝，培养幼儿的感官认知和动手能力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神。

4. 培养幼儿热爱生活、喜欢大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：认知秋天的季节特征和水果的多样性。

难点：通过观察、触摸、品尝，培养幼儿的感官认知和动手能力。

三、教学准备：1. 教具：秋天的图片、水果实物、水果卡片、篮子等。

2. 环境：整洁、舒适的活动室，适当布置秋天的元素。

四、教学过程：1. 导入：教师出示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如树叶黄了、天气凉了等。

2. 秋妈妈的故事：教师讲述秋妈妈和果娃娃的故事，引导幼儿了解水果的生长过程和多样性。

3. 感官认知：教师出示各种水果实物，引导幼儿观察、触摸、闻味，并说出水果的名称。

4. 品尝水果：教师组织幼儿品尝水果，引导幼儿表达自己的口感感受。

5. 水果分类：教师出示水果卡片，引导幼儿按照种类将水果卡片分类。

6. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特征和水果的多样性，教育幼儿热爱生活、喜欢大自然。

五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天的喜爱和对水果的兴趣。

在感官认知环节，幼儿通过观察、触摸、品尝，提高了感官认知能力。

但在水果分类环节，部分幼儿对水果的分类概念尚不清晰，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在愉快的氛围中学习了知识。

六、教学准备（续）：3. 材料：每个幼儿准备一个小篮子，用于装载自己挑选的水果。

4. 音乐：准备一首轻松愉快的秋天的歌曲，用于活动中的背景音乐。

七、教学过程（续）：7. 水果市场：教师模拟水果市场，让幼儿扮演买家和卖家的角色，练习用水果名称和简单的交易语言进行交流。

8. 水果分享：教师引导幼儿将自己篮子中的水果分享给其他幼儿，并说出分享的理由，如“我喜欢这个水果，我希望你也喜欢。

”9. 秋天的歌曲：教师带领幼儿唱秋天的歌曲，让幼儿在音乐的节奏中感受秋天的快乐。

教学资料参考范本幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动方案：水果娃娃大聚餐设计思路：这次的主题是“寻找秋天”。

平时在散步时，我班孩子经常会对长在树上的水果感兴趣，问这问那。

我在回答他们问题的同时，让我感觉到设计一节有关“秋季水果”的活动是很有必要的。

让幼儿通过了解认识几种常见的秋季水果，知道其特征并为加深孩子对食物的了解，鼓励孩子大胆动脑，动手尝试。

制作水果色拉，让孩子体验制作过程的乐趣，分享成功的喜悦。

因此我设计了制作色拉的一系列活动。

活动目标：1．认识几种常见的秋季水果，知道其特征和味道，发展触摸觉。

2．能用比较恰当的语言讲述观察结果。

3．尝试制作水果色拉，体验自制食物的快乐。

活动准备：1、香蕉、苹果、梨、葡萄、橘子、沙拉酱若干2、教师事先切好一些水果丁；并在桌子上铺上布。

3、幼儿每人一只小碗和勺子。

p>>活动重点或难点：能用比较恰当的语言讲述观察结果。

活动指导：一、出示秋天收获的“水果客人”。

让幼儿分别说出它们的名称。

二、引导幼儿一一观察水果，说出它们的外部特征。

教师小结如：香蕉——弯弯的；苹果——圆圆的；梨——椭圆形葡萄——圆圆的；橘子——软软的；通过介绍，小朋友都已经认识了这些水果客人，那你们想不想尝尝它们是什么味道吗？三、教师布置小任务：制作水果色拉①讨论：做水果色拉需要做一些什么准备工作？教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。

畅想自己想要制作的水果色拉是什么味道的。

②教师示范制作四、幼儿操作。

将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。

活动延伸：带着自己做的水果色拉，到其他班上，让其他孩子也来品尝一起来分享秋天所带给我们的快乐。

水果宴会教案水果宴会教案1设计背景秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。

活动目标1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。

2、训练幼儿色彩对比配置。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点、难点色彩的配置活动准备1、各种水果玩具，盘子若干。

2、水粉工具一人一套。

活动过程1、游戏：水果宴会。

游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会。

让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。

2、谈话活动。

“刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?”“还有哪些你见过但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?”3、自由组合活动。

教师选择几中大小不同，形状不同，颜色不同的水果，自由组合。

比如几种水果仅仅在一起，有的在大盘中，有的在盘子外，有的水果在上面，有的在下面······4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放?”鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

5、幼儿绘画练习，教师巡回指导。

(1)勾画水果轮廓，在纸上画大、画满。

(2)把水果填上漂亮的颜色，图上背景色，注意色彩配置时的明度和冷暖对比。

指导重点(1)大胆使用对比颜色。

(2)鼓励幼儿边画、边想象、边说。

6、水果宴会展览。

活动反思这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状，颜色上都画得不错。

不好的地方1、在准备的时候应该准备点水果实物，可以让孩子品尝一下，这样更加深印象。

2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好，应该让幼儿展示一下自己的作品，说一说。

3、有个孩子问：“老师，怎么没有黄瓜呢?”说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。

如果重新上这节课，在准备上我会准备水果和蔬菜教具，过程说先让孩子区分它们，然后按我的这节教案来讲授，最后要展示孩子的作品。

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：水果娃娃来聚会撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：秋天来了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。

我选择《水果娃娃来聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。

通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。

活动目标：1.理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。

2.体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。

活动准备：多媒体活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，现在是什么季节呀？幼：秋天二、图片呈现，理解儿歌1.第一幅图师：对了秋天来了，听，什么声音？幼：风声、树叶落下来了。

师：秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下来。

秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也来报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。

幼儿：香蕉、苹果、梨子……(也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子)师：我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底来了哪些水果娃娃呢，我们一起来看一看吧！2.第二幅图师：你们看到谁呀？幼：香蕉、石榴……3.第三幅图师：你们知道香蕉是怎么来报到的吗？幼：走过来、跑过来、跳过来……（香蕉走过来，你是这样认为的。

香蕉跑过来，看来这香蕉等不急跑过来了……）师：香蕉娃娃来了，它们是怎么过来的呀？幼：坐船、划船师：对了，香蕉是划着小船来的，我们也来学一学，划呀划香蕉划着小船来。

（请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快、真稳）4．第四幅图师：香蕉划着小船来，石榴娃娃也赶来报到了，我们看——师：我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的幼：笑的声音、嘴巴张得大大的。

师：石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。

我们也把嘴巴张得大大的，朝石榴笑一笑。

（请个别幼儿示范）（你笑得真好可、漂亮）5．第五幅图师：还有哪个水果娃娃会过来呢？哦，是柿子，你们瞧柿子提着什么过来了呀？幼：红灯笼师：柿子提着红灯笼，我们也来学一学，把红灯笼提起来（真神气）6．第六幅图师：还有个水果娃娃来报到了，看它来了！师：原来是橘子，你们瞧橘子是什么颜色的？幼：黄色。

幼儿园秋天水果大联欢教案幼儿园秋天水果大联欢教案一、教学目标1. 能够认识秋季常见的水果。

2. 能够简单描述这些水果的特点、颜色和味道。

3. 能够通过亲自品尝感受水果的美味和营养。

二、教学内容1. 秋季水果的种类和特点2. 用图画和实物介绍水果的颜色和味道3. 感受水果的美味和营养三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）老师介绍秋季水果的种类和特点，如营养价值高、口感好等。

2. 学习环节（30分钟）（1）展示各种秋季水果，如苹果、梨、葡萄、柿子等。

（2）通过观察图画和实物，学习水果的外形、颜色和味道等特点，并练习发音。

（3）老师将各种水果分发给学生，引导学生亲自品尝并描述水果的味道和营养价值。

3. 活动环节（25分钟）（1）老师给每个学生准备一张水果大联欢贴纸，引导学生自由发挥进行涂鸦，并融入所学水果形象。

（2）老师组织水果大联欢游戏，学生跳出水果动作，认识各种水果名称。

4. 结束环节（10分钟）（1）学生轮流介绍自己最喜欢的水果，并说出原因。

（2）总结学习的重点内容，并强调水果的营养价值和重要性。

四、教学资源1. 课堂展示秋季水果。

2. 水果图画封面课件。

3. 各种水果实物。

4. 水果大联欢贴纸。

5. 活动用背景音乐。

五、教学评估1. 教师观察学生在学习环节及活动环节中的表现和发言，对个性化发展予以评估。

2. 通过及时反馈，帮助学生加深对秋季水果及食品安全等方面的认识，培养他们爱好美食及科学健康的饮食习惯。

六、教学反思本课程教案针对幼儿园级别，安排有实物观察、品尝、涂鸦等多样化的教学环节，以让学生更深入了解这些水果，培养其对美食、对健康的认识和兴趣。

同时，以水果大联欢的游戏，增进学生之间的交流和情感融合。

在课程结束时，设置了总结和评估环节，并对学生的综合表现进行评估。

千里之行，始于足下。

幼儿园大班教案秋天的聚会》含反思幼儿园大班教案秋天的聚会》含反思一、教案背景及目标教案名称：秋天的聚会教案对象：幼儿园大班学生教案目标：通过秋天的聚会活动，引导幼儿了解秋天的特点，培养幼儿观察、动手、团队合作等能力，并增强幼儿的敏感性和创造力。

二、教学内容及方法1. 教学内容：a. 秋天的特点：变凉、枫叶红、果实丰硕等b. 枫叶制作：教师准备枫叶的样本和材料，引导幼儿用纸张和颜料制作红黄色的枫叶。

c. 水果拼盘：教师准备秋天常见的水果，引导幼儿观察和品尝，然后指导幼儿合作制作水果拼盘。

d. 秋天的舞蹈：教师选择一支与秋天相关的舞蹈，引导幼儿学习并表演。

2. 教学方法：a. 观察法：通过观察秋天的特点，引导幼儿了解秋天的变化。

b. 动手制作法：引导幼儿动手制作枫叶和水果拼盘，培养幼儿的动手能力和创造力。

c. 合作学习法：引导幼儿团队合作制作水果拼盘和学习舞蹈，培养幼儿的合作意识和团队精神。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

三、教学活动安排及步骤1. 引导活动：a. 教师带领幼儿观察课堂中用到的红黄色的枫叶，引导幼儿了解枫叶是秋天的象征。

b. 教师准备几种不同的秋天水果，让幼儿尝试并说出名称。

2. 课堂活动：a. 枫叶制作：教师将准备好的样本逐步示范给幼儿，引导幼儿使用红黄色的颜料在纸张上制作枫叶。

鼓励幼儿加入自己的创意和个性。

b. 水果拼盘制作：教师将水果摆在桌上，引导幼儿观察并描述水果的颜色、形状和味道。

然后，教师将幼儿分成小组，让他们共同决定水果拼盘的摆放方式，并鼓励他们动手制作。

c. 秋天的舞蹈学习：教师选择一支与秋天相关的舞蹈，逐步教给幼儿，并引导幼儿进行反复练习，以达到表演的效果。

3. 总结活动：a. 教师引导幼儿围绕活动内容展开讨论，让幼儿表达自己对活动的感受和体验。

b. 教师总结整个活动的重点和目标，提醒幼儿在日常生活中多关注和感受秋天的变化。

四、活动反思本次活动以秋天的聚会为主题，通过观察、制作和舞蹈等方式，引导幼儿了解秋天的特点，并培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。

水果宝宝的聚会幼儿园小班科学教案第1篇：水果宝宝的聚会幼儿园小班科学教案【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜*的不同，味道的不同等。

对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。

一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动。

【活动目标】1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

2.能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。

【活动准备】1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果3.篮子若干。

【活动过程】一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。

）二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。

如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜*的？什么味道的？2.共同观察其它水果。

出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。

提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？3.教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。

水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

三、游戏《送水果宝宝回家》未完，继续阅读 >第2篇：幼儿园小班《水果宝宝爱洗澡》科学教案目标：1．知道水果类食物要洗干净后再吃。

2．学习用正确的方法洗水果。

准备：1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一只小盆。

过程：1．游戏：摸摸是什么?将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提问：你摸到的是什么?2．讨论：吃水果的好处。

知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。

3．给水果宝宝洗个澡。

幼儿观察水果表面。

小班语言果娃娃教案小班语言果娃娃教案1【活动目标】1、初步学习儿歌，理解儿歌内容。

2、认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦。

3、积极参加游戏，体验游戏的欢乐。

【活动预备】1、《秋妈妈与果娃娃》背景图一张。

2、水果图片、胸饰假设干，自制水果筐一个。

3、音乐《苹果》。

【活动过程】一、认识秋天的水果。

1、小伙伴们，你们看，秋天到了，树上的苹果都熟了，我们一起去摘苹果吧！〔播放音乐《苹果》，带领幼儿表演〕2、这红红的大苹果是秋妈妈带给我们的`礼物〔出示苹果图片〕，你们喜爱吗？我们一起把它装进筐！3、猜猜看，秋妈妈还会带来哪些水果娃娃？〔幼儿自由发言〕4、秋妈妈究竟会带来哪些水果娃娃呢？你们想不想知道？那就把你们的眼睛闭上，我们一起来“变变变”。

5、〔出示梨子图片〕小伙伴，把眼睛睁开吧，看看这是什么果娃娃？我们也把它装进筐。

6、你们想不想知道秋妈妈还带了哪些果娃娃呀？快把眼睛闭上吧，我们再来变变变！你们看，你们认识这些果娃娃吗？〔出示香蕉、石榴、葡萄图片〕7、我们也把它装进筐，哎呀呀，果娃娃可真多，筐子里装也装不下！二、学习儿歌。

1、秋妈妈带来了哪些果娃娃，我们一起来看一看。

〔带领幼儿学习“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”〕2、这其实是一首好听的儿歌，名字就叫“秋妈妈与果娃娃”，现在听老师朗读一遍。

3、刚才的儿歌里说到了哪些果娃娃？这些果娃娃多不多？筐子里装得下吗？4、你们想学这首好听的儿歌吗？来，现在跟老师念一遍！5、你们说得真棒，现在请小伙伴站起来和老师一起边表演，边念儿歌。

三、游戏。

1、小伙伴，你们想不想做果娃娃？老师在你们每个人的椅子下面放了一个果娃娃，快看看你是什么果娃娃？2、现在，我来做秋妈妈，要来找找我的果娃娃了！〔****在哪里〕3、妈妈这里有一个大箩筐，我们一边念儿歌，一边把果娃娃装进筐，看看妈妈会把那些果娃娃装进筐！4、果娃娃装满筐了，我们把它装上火车，送到超市吧！小班语言果娃娃教案2活动目标：1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。

小班主题水果聚会教案主题简介：（包括主题背景、设计思路）主题目标：1、积极乐意参与活动，愿意探索。

2、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。

3、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。

4、能根据水果的一种特征进行分类。

5、根据水果的部分特征猜测判断物体。

6、知道常见水果的食用方式，学习良好的卫生习惯。

7、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。

主题网络：主题实施内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动香香的水果剥橘子许多苹果、一个梨猜一猜我爱吃的水果脏水果宝宝变干净孔融让梨我给水果穿衣服水果屋水果在哪里水果沙拉奇妙的水果请小动物吃水果苹果各种水果苹果和梨的图片口袋和各种水果清洗水果专用汁、水果图片和书籍沙拉若干、牙签我会画：提供蜡笔、颜料让幼儿给水果涂*，引导幼儿能顺着一个方面涂*。

我会扣：让幼儿按相应的位置扭纽扣，发展幼儿手眼协调能力和生活自理能力。

我会看:引导幼儿能安安静静的看完一本书。

蜡笔、颜料纸、水果图片自制的苹果树、娃娃头发、裙子图片、书籍游戏活动角*游戏：引导做爸爸妈妈的幼儿在游戏时与客人一起分享水果。

各种水果玩具生活活动1、脏水果宝宝变干净2、果皮丢哪儿？运动活动体育游戏：运水果各种水果玩具园外活动家庭活动1、在家引导幼儿认识常见的水果。

2、带领幼儿参观水果店社区活动参观果园、水果店环境创设墙饰：水果聚会其他背景材料参考的网页、书籍等”主题实施总结评价反思主题活动由来是我们预设的，并根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求这一特点，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。

秋天丰富而多*，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

首先，我们带领孩子去参观水果店，寻找幼儿兴趣点。

参观好水果店时，我请幼儿们看看那样水果是你门最喜欢的，老师把它买回家。