申报邯郸市骨干教师材料目录(模板)

骨干教师评选材料[ 2012-11-21 22:19:00 | By: 陈芬芳 ]推荐所交材料内容（一律上缴原件及复印件，复印件按以下顺序装订）。

1、身份证2、专业技术职称证3、本科以上学历证4、近四年的以下材料（教坛新秀不限时间。

不同称号的材料要求不同，如辅导学生、优质课级别及论文项目，要对照文件要求整理材料。

多余的不收）：（1）区级以上4年来优质课及基本功证书。

（2）区级以上4年来公开课、讲座（评议表、通知、讲座证明等）。

（3）区级以上4年来论文发表与获奖（复印件含封面、封底、目录、文章）。

（3）区级以上4年来结题课题（复印件含申报书、结题证书、主持人证书）。

评教坛新秀可以是正在主持的课题。

参与者最多只算2个课题（且排列前8名内）。

（4）市级以上辅导学生获奖（必须有教师姓名）；（教坛新秀从区级算起）。

（5）区级以上10年来综合表彰（优秀教师\骨干教师称号）。

（6）担任2个循环教学或3年毕业班的证明（教坛新秀不需）：学校出证明，要教务处、校长签字盖章。

（7）区级以上4年来其它教学奖（教案、课件、优秀班主任、科研先进个人等）。

5、研究生学历证明，支教证明（教育局出示）。

6、担任班主任或中层干部证明（班主任证书、中层任命书、学校证明等）。

7、近四年来的全镇成绩排名（原始成绩单）：镇初选通过后再交。

8、指导2名以上青年教师获奖情况（只学科带头人及名教师需要）镇级通过四、评选程序和方法。

1、各校在个人申报、学校推荐的基础上推荐出候选人，上交材料。

材料除上面要求的8条需要原件、复印件外，另填写一份《参评人信息表》。

全装在一个档案袋中，复印件按顺序装订，带封皮。

《参评信息表》一式2份，放在袋中不装订。

原件不要带硬壳。

2、上交镇级初评的材料，需经过评审小组积分，最终结果还要报校长室审核。

通过镇级评审的教师再通知填写《申报表》正表。

五、其它事项。

1、区教育局分配我校上报区级的参评名额为：教坛新秀7人、教学能手6人、学科带头人5人、名师4人，共计22人。

市级骨干教师申报材料篇一：市级骨干教师推荐材料市级骨干教师推荐材料雷万军，男，现年28岁，中学二级教师，中共党员，曾家中学教师，区级骨干教师。

XX年7月毕业于广元市师范学校，通过自考，先后获得汉语言文学专业专科和本科学历。

该同志热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素养。

不论在教育教学、班主任工作，还是学校的管理工作，都勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成任务。

教学工作，学科教学成绩进步明显。

所任教的两个班的语文成绩提升明显。

学生掌握了语文基础知识，发展了语文学习的基本能力。

语文课堂教学效果良好，得到学校和社会的一致好评。

班主任工作，严谨务实有特色。

注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级，受到同行、家长的一致赞扬。

多年从事班主任工作，工作务实，大胆创新，在学生中威信较高，所任班级班风正学风浓，成绩突出。

教研工作，参与积极，课题开展有成效。

参与了我校市级课题《初中开放性作文教学研究》的研究，一年来指导的学生在现场作文中获奖30余人次，指导学生作文在《浅草》期刊发表20余篇；独立撰写课题教研论文两篇《感悟生活尽情抒怀》《指导学生自主改评作文——开放式作文教学新探》；下水作文一篇《川洞庵游记》；课题研究公开课一节《指导学生改评作文》；指导学生参加四川省第二届中小学生读书征文活动，获一等奖1人，三等奖2人。

同时参与了我校区级德育课题《农村初中寄宿制学生良好生活习惯的培养与研究》的研究，并具体组织课题研究的开展，担任课题研究组长。

按计划完成了本期课题研究的相关活动，成功举办了曾家中学首届班级管理德育论坛，采取走出去与请进来相结合的形式，与其他学校共同交流班级管理经验。

团委工作，精密组织，活动丰富多彩。

本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则开展了一些实实在在的工作。

营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。

特级教师申报材料目录表第一篇：特级教师申报材料目录表申报材料目录表1、省级骨干教师证书原件1份2、学历证书、岗位证书原件3份3、教龄证明一份4、教师专业技术任职资格证书原件1份5、教师专业技术聘任资格证书原件1份6、年度考核表5份7、课题立项证书、结题报告、申报表、获奖证书4份8、公开课，优质课证书原件6份9、荣誉证书和其他业务奖励证书原件29份10、其他材料2份11、农村任教证明1份12、纪检证明1份13、计划生育证明1份14、论文原件6本15、《特级教师基本情况摘录表》3份16、衡水市特级教师申报人员基本情况表1份学校推荐意见(主要介绍政治思想、师德、业务能力、教育教学成绩、培养培训、辅导青年教师等情况，要突出本人特点，有代表性。

)马英，女，本科学历，该同志忠诚于党和人民的教育事业，教育教学工作业绩显著。

她治学严谨，勤恳认真；她教书育人，堪称楷模。

她团结同志，爱护学生，师德高尚。

在日常的教育教学工作中，关心后进生，让他们获得了长足的进步。

由于教学业绩突出，从2005年开始，连续八年受到县委、政府的嘉奖，被评为县级优秀教师。

2008年被评为市级优秀班主任。

2009年担任班主任的班级被评为市级模范班集体，获得市级说课二等奖；教学设计被评为市级一等奖；在县级说课比赛中获一等奖。

2010年在数学课改展示课评比活动中获优秀奖，被评为景县首届三十佳教师，2011年被评为衡水市教科研工作先进个人，获得市级说课一等奖，获得县级优质课教师称号，获得省级骨干教师称号。

2012年被评为市级优秀班主任，教学设计获得市级一等奖，2013年评为景县“三十佳教师”，主持的课题获得市级二等奖，说课获得县级一等奖。

该同志精通数学文课程标准和教材，胜任并能指导循环教学，多次参加县组织的毕业班命题工作。

在数学教学中逐步形成了“自主——高效——和谐”的教学风格，多次承担县、乡公开课，该同志注重培养青年骨干教师。

指导的青年教师苏丽娜同志获县论文一等奖两次，发表、交流文章近10篇；指导的张红老师参加县教学观摩评比获一等奖，史芙英老师多次在县、乡讲公开课，被评为县级教学骨干，所辅导的学生多篇习作发表，参加县以上现场竞赛多人次获奖。

骨干教师申报材料【第1篇】骨干教师申报材料韦ｘｘ，女，19ｘｘ年10月出生，大专学历，19ｘｘ年参加工作。

从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。

一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教育教学工作及效果（一）班主任工作在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

1、常抓常规管理，养成良好习惯在班级的事务上面，我遵循的是“人人有事做，事事有人管”的原则，把各项工作分工到人，真正达到“自己的事情自己做，自己的家园自己建设”。

接班起，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。

同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。

2、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

3、开展各种活动，提高学生素质每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队。

申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料9篇申报骨干教师申报材料篇1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。

二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，具体布置考核工作。

在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出具体要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。

在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深入课堂听课的基础上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建设。

三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建设方面表现突出。

在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。

骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。

同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。

表现在科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学水平有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。

骨干教师还注重在教育教学实践中不断磨练自己。

他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。

尤其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，实践新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。

申报骨干教师申报材料篇2 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。

骨干教师申请材料总目录（全文5篇）第一篇：骨干教师申请材料总目录填报单位：申报类别：骨干教师申报人：目录1、骨干教师推荐表（1份）2、课堂教学考评3、师德师风承诺书4、教育教学经验介绍5、工作经历6、证书和复印证1份）1份）1份）1份）11份，复印件11份（（（（（证书）第二篇：申请教师职称总目录目录申报材料真实性承诺书..............................................................................1页申报晋升人员量化评分推荐排名表...............................................................2页中级职称评审推荐名单......... ............................................................ ......3页河北省中级职称申报推荐数量备案表（乡村教师25年） (4)页乡村任教满25年初级职称人员公示表……… …………………………………………… 5 页申报评审中、高级专业职务任职资格量化测评表……………………………………6页学历、资历一、现任专业技术职务任职资格证书复印件…………………………………….…7-18页二、教育部学历证书电子注册备案表……………………………………………….… 24页三、…………………………………….…… 25页四、教师资格证复印件…………………………………………………………….…… 26页外语、计算机能力计算机应用能力考试合格证书复印件和网上查询证明………………………………… 27-28页专业技术工作经历（能力）一、任现职以来考核情况一览表……………………………………………….… 29页二、任现职以来考核表复印件…………………………………………………30-39页三、继续教育证书复印件……………………………………………………………40-50页四、工作总结…………………………………………………………………………51-54页五、其他材料1、班主任任职情况一览表………………………………………………………………55页2、担任班主任工作证明…………………………………………………………… 56-59页3、工作量证………………………………………………………………………… 60-63页4、推进素质教育证明材料………………………………………………………………64页业绩成果一、各种奖励证书复印件1、考核嘉奖、三等功复印件件……………………………….…….………… 65-67页2、师德标兵、模范教师复印……………………………………………………… 68-70页3、教研成果、优质课获奖证书复印件…………………………………………… 71-73页4、优秀班主任复印件……………………………………………………………… 74-76 页5、优秀少先队辅导员复印件…………………………………………………………77-80页6、校本研修申请表、研修报告（2份）……………………………………………81-96页论文、著作一、论文复印件1、论文题目《让个性在语文阅读教学中张扬》，期刊全名《中小学教育》，独著，2013年2月总第124期，核心期刊，检索标注…………………………………………97-99页论文网上检索页……………………………………………………………… 100-105 页2、优质课教案（3份）……………………………………………………………106-114页二、计划生育综合治理申报表原件……………………………………………………115页第三篇：骨干教师申请吴忠市中小学骨干教师申请书我叫马涛，30岁，本科学历，中共党员，中教二级，吴忠一中中学信息技术专职任课教师。

申报邯郸市骨干教师材料目录
单位：姓名：学科：
序号证件名称件数备注
1 各县（市、区）、学校计生、纪检征求意见表原件
2 邯郸市中小学和幼儿园骨干教师推荐人选一览表原件
3 邯郸市中小学和幼儿园骨干教师基本情况摘录表原件
4 邯郸市中小学和幼儿园骨干教师评审表原件
5 事业单位专业技术职务聘任审批表复印件
6 年度考核、师德考核证明原件
7 国培骨干教师培训合格证原件
8 课题结题证原件
9 本科学历证原件
10 普通话等级证原件
11 职称证原件
12 职称过渡表原件
13 继续教育证原件
14 各种奖励荣誉证书原件
15 教学设计原件
16 论文原件
17 课堂实录优盘。

校级骨干教师申报材料一览表申报人：王海勇一、前提条件：工作13年，2009年——2015年带过三轮高三。

（学校出具）二、学生评价：所任课班级学生评价平均得分在班级所有任课教师排名中不低于前1/2。

（教导处出具数据）三、教学成绩：（一）高考成绩①2015届所带15班成绩优异，一本达线16人，本科达线率100%，位居平行班第一。

（教导处出具数据）②2012届所带20班成绩优异，语文平均分位居文科C班第二（教导处出具）。

（二）辅导学生获奖①荣获第六届全国语文规范化知识大赛中学组优秀指导奖②荣获第五届全市青少年书信大赛高中组指导老师奖③荣获第七届“全国中小学创新作文大赛”复赛指导老师奖④荣获第十五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛指导老师奖四、课题研究：①市级课题《有效课堂教学的组织与实施》（已结题）②市级课题《“高中语文作业设计”的优化性研究》（附开题报告、中期报告）五、教科研成果：（一）优质课评比①荣获2012年高中综合实践活动优质课评比一等奖（二）论文评比①论文《诗歌鉴赏应考策略刍议》荣获2010年度阜阳市中学语文教学教研论文评比二等奖②论文《重建阅读信心强化阅读意识掌握话语体系》荣获2011年度市中学教学教研论文评比二等奖（证书原件丢失附加盖红印的评选结果通知单）③论文《感性的诗歌欣赏需要理性分析么？》荣获2014年度阜阳市中学语文教学教研论文评比二等奖（三）公开课①2011年至2015年校内公开课6次，校际公开课2次。

一、前提条件：工作13年，2009年——2015年带过三轮高三。

（学校出具）二、学生评价：所任课班级学生评价平均得分在班级所任课教师排名中不低于前1/2。

（教导处出具数据）三、教学成绩：（一）高考成绩①2015届所带15班成绩优异，一本达线16人，本科达线率100%，位居平行班第一。

（教导处出具数据）②2012届所带20班成绩优异，语文平均分位居文科C班第二（教导处出具数据）。

三、教学成绩：（二）辅导学生获奖①荣获第六届全国语文规范化知识大赛中学组优秀指导奖②荣获第五届全市青少年书信大赛高中组指导老师奖③荣获第七届“全国中小学创新作文大赛”复赛指导老师奖④荣获第十五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛指导老师奖四、课题研究：①市级课题《有效课堂教学的组织与实施》（已结题）②市级课题《“高中语文作业设计”的优化性研究》（附开题报告、中期报告）（一）优质课评比①荣获2012年高中综合实践活动优质课评比一等奖（二）论文评比①论文《诗歌鉴赏应考策略刍议》荣获2010年度阜阳市中学语文教学教研论文评比二等奖②论文《重建阅读信心强化阅读意识掌握话语体系》荣获2011年度市中学教学教研论文评比二等奖（证书原件丢失附加盖红印的评选结果通知单）③论文《感性的诗歌欣赏需要理性分析么？》荣获2014年度阜阳市中学语文教学教研论文评比二等奖（三）公开课①2011年至2015年校内公开课6次，校际公开课2次。

骨干教师申报材料模板申请人姓名：申请时间：学校名称：所教学科：指导教师：联系方式：一、个人简介在本栏中，您可以简要介绍您的个人经历和教育背景。

请重点突出您的教育教学经验和取得的成绩。

可以提及您的教学理念、教学方法和与学生的良好互动等。

二、专业技能和成就在本栏中，您可以详细陈述您在所教学科领域的专业技能和成就。

可以包括但不限于以下内容：1. 教育背景：您的学历、专业和毕业院校等；2. 教学经验：您的教学工作年限、所教授课程、教学职称等；3. 教学成果：您在教学上取得的成就，如学科竞赛获奖、论文发表、教学改革项目等。

三、教学理念和方法在本栏中，您可以阐述您的教学理念和教学方法。

请详细描述您对学生教育的理念、思考和信念，以及您所采用的教学方法和策略。

请重点突出您在教学中注重的素质教育和个性发展，以及您多年来对学生的影响和成效。

四、学生评价和反馈在本栏中，您可以提供一些学生对您的评价和反馈。

您可以从学生评教结果、学生作品、家长反馈等方面提供证明材料。

请重点突出您在教学中所获得的肯定和认可，以及学生对您的教育和指导的认可和感激之情。

五、教学改革和科研成果在本栏中，您可以陈述您在教学改革和科研方面所取得的成果。

请重点突出您的教学改革实践和科研项目的创新性和实用性。

可以提供教案、课件、教学视频、研究报告等相关材料。

六、个人感言在本栏中，您可以表达您作为一名教师的心声和感悟。

请简要描述您对教育事业的热爱和追求，以及在教学中所获得的快乐和成就感。

可以分享您的教育目标和未来发展计划。

以上是骨干教师申报材料模板，希望能够对您的申报材料起到指导作用。

祝您申请成功！。

骨干教师考核材料
（2012——2013学年）
单位：威远县铺子湾镇中心学校姓名：付再军
二0一三年九月
骨干教师考核材料目录
1、骨干教师年度考核表-----------------------------------
------- 页
2、骨干教师学年研修计划
---------------------------------------- 页
3、骨干教师学年工作总结--------------------------------- ------ 页
4、教育教学反思
---------------------------------------------------- 页
5、教育教学案例
-------------------------------------------------- 页
6、参加各级各类培训的学时证明复印件---------------------- 页
7、教育教学科研成果----------------------------------------
---- 页
8、承担公开课的教案或专题讲座的讲稿------------------------
页
9、培养指导青年教师情况--------------------------------------- 页
10、各级各类荣誉、获奖证书复印件-------------------- ---- 页
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