国家级自然保护区科学考察技术方案

《自然保护区研学之旅》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过研学活动，使学生掌握自然保护区的地理特点、生态环境保护理念以及研学的基本方法。

通过实践探究，培养学生对地理科学的兴趣和科学探索能力，为第二课时进一步探索研学课题奠定基础。

二、作业内容本作业主要内容分为以下几个部分：1. 理论学习：学生需在课前预习自然保护区的基本概念、类型和功能，了解国内外著名自然保护区的概况，并掌握生态环境保护的重要性。

2. 实地考察准备：学生需分组进行前期资料收集与实地考察计划的制定。

包括查阅文献、资料，分析所选择的自然保护区的历史、地理环境特征以及现有问题。

每组成员需针对实际存在的问题制定实地考察的具体计划。

3. 研学任务布置：根据所收集的资料和制定的计划，布置具体的研学任务。

如对自然保护区的动植物种类进行调查，分析其生态分布特点；或对保护区内的环境问题进行实地调查，提出改进建议等。

4. 团队协作能力：在完成研学任务的过程中，强调团队成员之间的沟通与协作，培养团队合作意识。

学生需以小组为单位，共同完成各项任务。

三、作业要求作业要求如下：1. 学生应充分利用学校提供的资源和互联网资源进行学习。

包括地理教学平台上的学习资料、网上资源库、文献资料等。

2. 在进行实地考察前，各组应将考察计划提前交由老师审批，并做好相关准备工作。

考察过程中需按照计划进行，记录详实，不得私自改变考察地点和内容。

3. 学生在研学过程中需注重记录，如使用照片、视频等多媒体形式记录现场情况，为后续的研学报告提供真实可靠的材料。

4. 每位学生需撰写个人或小组的研学报告，报告内容应包括所选择的自然保护区的基本情况、实地考察的详细过程、所发现的问题及改进建议等。

报告应条理清晰、逻辑性强。

四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论学习情况：学生是否能够正确理解自然保护区的基本概念和生态环境保护的重要性。

2. 实地考察计划与执行情况：学生是否能够制定出合理有效的考察计划并按照计划执行。

国家级自然保护区评审标准为了保证国家级自然保护区评审工作的顺利进行，确保新建国家级自然保护区的质量，根据《中华人民共和国自然保护区条例》，特制定本标准。

1申报与评审1.1申报晋升国家级自然保护区，由自然保护区所在的省、自治区、直辖市人民政府或者国务院有关自然保护区行政主管部门提出申请。

1.2国家级自然保护区评审委员负责国家级自然保护区的评审工作。

评审委员会根据有关规定程序建立。

1.3申报国家级的自然保护区必须为省（自治区、直辖市）级自然保护区，且原则上应在该级别建设和管理二年以上。

1.4申报国家级自然保护区，必须提交下列材料：（1）建立国家级自然保护区申报书；（2）自然保护区综合考察报告：（3）自然保护区总体规划；（4）自然保护区位置图、地形图、水文地质图、植被图、规划图等图件资料；（5）自然保护区的自然景观及主要保护对象的录像带、照片集；（6）批准建立省（自治区、直辖市）级自然保护区的文件、土地使用权属证（含林权证、海域使用权属证）等有关资料。

1.5国家级自然保护区评审委员会成员在听取申请晋升国家级的自然保护区情况汇报和评估意见后，以记名形式投票表决。

经评审委员会全体委员2/3以上（包括2/3、含委员委托的代表或书面评审意见）表决通过的自然保护区，具备报国务院审批的资格。

2评审指标与赋分2.1国家级自然保护区的评审指标由自然属性、可保护属性和保护管理基础三个部分组成，其下又分为11—12项具体指标。

2.2根据各评审指标的重要程度，分别赋予一定分值，总分为100分。

2.3评审指标总分得分小于60分时，具有否决意义。

2.4根据所评审的自然保护区所属类型，评审标准采用三套评审指标：（1）自然生态系统类国家级自然保护区评审指标及赋分；（2）野生生物类国家级自然保护区评审指标及赋分；（3）自然遗迹类国家级自然保护区评审指标及赋分。

3自然生态系统类国家级自然保护区评审指标及赋分3.1自然属性（60分）3.1.1典型性（15分）a、属全球同类型自然生态系统中的最好代表（15分）b、属全国或生物地理区的最好代表（12分）c、属生物地理省的最好代表（6分）d、代表性一般（0分）3.1.2脆弱性（15分）a、地理分布狭窄、破坏后极难恢复（15分）b、地理分布较狭窄，：破坏后较难恢复（10分）c、地理分布比较狭窄，但破坏后恢复的难度不大（5分）d、地理分布较普遍，破坏后容易恢复（0分）3.1.3多样性（10分）a、生态系统的组成成分与结构极为复杂，类型复杂多样；物种相对丰度极高，区内物种数占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比较>40%（10分）b、生态系统的组成成分与结构比较复杂，类型比较丰富：物种相对丰度较高，区内物种占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比例达25—40%（5分）c、生态系统的组成与结构比较简单，类型较少；物种相对丰度一般，区内物种种数占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比例达10—25%（2分）d、生态系统的组成成分与结构简单，类型单一；物种相对丰度较低，区内物种数占其所在生物地理区或行政省物种总数的比例<10%（0分）3.1.4稀有性（10分）a、属世界性珍稀或濒危、残遗类型（10分）b、属国内珍稀濒危、残遗类型（5分）c、在国内分布较少或有特殊保护价值（2分）d、在国内分布比较普遍（0分）3.1.5自然性（10分）a、基本处于自然状态，人为干扰极少，保护区内无居民（10分）b、虽有少量人为干扰，但核心区保持自然状态，且核心区内无居民（5分）c、受到比较明显的人为干扰，核心区内有少量居民分布，但核心区基本保持自然状态（3分）d、人为干扰非常明显，且核心区受到人为破坏（0分）3.2可保护属性（20分）3.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以有效维持生态系统的结构和功能（8分）b、面积基本满足有效维持生态系统的结构和功能（5分）c面积尚可维持生态系统的结构和功能（2分）d、面积不能维持生态系统的结构和功能（0分）3.2.2科学价值（8分）a、在生态、遗传、经济等方面具有极高研究价值（8分）b、在生态、遗传、经济等方面具有较高研究价值（5分）c、在生态、遗传、经济等方面具有一般研究价值（2分）3.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具一般意义（1分）3.3保护管理基础（20分）3.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20%（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例<20%（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能满足资源保护和日常管理的需要（1分）d、尚未建立管理机构（0分）3.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，己获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽未获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）3.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成多学科科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底特征，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）3,3,4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯和生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本上不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）4野生生物类国家级自然保护区评审指标及赋分4.1自然属性（60分）4.1.1物种珍稀濒危性（25分）a、主要保护物种为世界性珍稀濒危物种（列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》的国家一级重点保护物种）（25分）b、主要保护物种为国家一级重点保护物种（20分）c、主要保护物种为国家二级重点保护物种（15分）d、主要保护物种为国家三级重点保护植物，或虽未列为国家重点保护物种，但确实属于我国特有的濒危物种（10分）e、主要保护物种为地方重点保护的特有物种（5分）f、主要保护物种为普遍常见物种（0分）4.1.2物种代表性（10分）a、生物地理学和生物系统学上具有世界性代表意义（10分）b、生物地理学和生物系统学上具有全国性代表意义（6分）c、生物地理学和生物系统学上在国内具有一定的代表意义（3分）d、生物地理学和生物系统学上不具有代表意义（0分）4.1.3种群结构（5分）a、主要保护对象在保护区内具有合理的种群结构，能保证物种的正常繁衍（5分）b、主要保护对象在保护区内种群数量较少，但具备繁衍的能力（2分）c、主要保护对象在保护区内种群数量极少，不具备繁衍的能力，或为偶见种（0分）4.1.4生境重要性（10分）a、世界上唯一或极重要生境（10分）b、国内唯一或极重要生境（6分）c、国内重要生境（3分）d、普通生境（0分）4.1.5生境自然性（10分）a、基本处于自然状态，人为干扰极少（10分）b、虽有少量人为干扰，但核心区保持自然状态（6分）c、受到明显人为干扰，．但核心区基本保持自然状态（3分）d、受到严重破坏且难以恢复（0分）4.2可保护属性（20分）4.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以保证主要保护物种的正常繁衍或生存（8分）b、面积基本能保证主要保护物种的正常繁衍或生存（5分）c、面积尚能达到主要保护物种的正常繁衍或生存的最低需求（2分）d、面积不能达到主要保护物种的正常繁衍或生存的最低需求（0分）4.2.2科学价值（8分）a、在生态、遗传、经济等方面具有极高研究价值（8分）b、在生态、遗传、经济等方面具有较高研究价值（5分）c、在生态、遗传、经济等方面具有一般研究价值（2分）4.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具有重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具有较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具有一般意义（1分）4.3保护管理基础（20分）4.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20％（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例≥20％（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能够满足资源保护和日常管理的需要（1分）d、尚未建立管理机构（0分）4.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽未获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）4.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成综合科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分的样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底情况，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）4.3.4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）5自然遗迹类国家级自然保护区评审指标及赋分5.1自然属性（60分）5.1.1典型性（15分）a、遗迹的类型、内容、规模等具有国际对比意义（15分）b、遗迹的类型、内容、规模等具有全国性对比意义（10分）c、遗迹的类型、内容、规模等在国内具有重要的地学意义（5分）d、遗迹的类型、内容、规模等属国内常见（0分）5.1.2稀有性（20分）a、属世界上唯一或极特殊的遗迹（20分）b、属世界上少有或国内唯一的遗迹（15分）c、属全国少有的遗迹（10分）d、在国内外均不具特殊性的普通遗迹（0分）5.1.3自然性（15分）a、基本保持自然状态，未受到或极少受到人为破坏之遗迹（15分）b、虽受到一定程度的人为破坏，但影响程度很低或稍加人工整理可恢复原有面貌之遗迹（10分）c、受到比较明显的人为破坏，但经人工整理后仍有较大保护价值之遗迹（5分）d、人为破坏严重，极难恢复之遗迹（0分）5.1.4系统性和完整性（10分）a、遗迹的形成过程和表观现象保存系统而完整，内容丰富多样（10分）b、遗迹的形成过程和表观现象保存比较系统而完整，内容较多样（6分）c、遗迹的形成过程和表观现象保存不够系统而完整，但基本能反映该类型遗迹的主要特征（3分）d、遗迹的形成过程和表观现象保存较少，内容单一，不能反映该类型遗迹的基本特征（0分）5.2可保护属性（20分）5.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以有效保护遗迹的全部保护对象（8分）b、面积基本能够保护遗迹的全部保护对象（5分）c、面积能够保护遗迹的主要保护对象（2分）d、面积不能达到遗迹保护的最低需求（0分）5.2.2科学价值（8分）a、在自然史、地学、矿物学等方面具有极高的科学价值（8分）b、在自然史、地学、矿物学等方面具有较高的科学价值（5分）c、在自然史、地学、矿物学等方面具有一般的科学价值（2分）5.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具有重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具有较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具有一般意义（1分）5.3保护管理基础（20分）5.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20％（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例<20%（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能够满足资源保护和日常管理的需要（1d、尚未建立管理机构（0分）5.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽末获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）5.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成综合科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分的样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底情况，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）5.3.4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）。

天目山保护区自然资源综合考察报告篇一：自然保护区综合科学考察报告编写提纲自然保护区综合科学考察报告编写提纲前言第1章总论1.1自然保护区地理位置1.2自然地理环境概况1.3自然资源概况1.4社会经济概况1.5保护区范围及功能区划1.6综合评价第2章自然地理环境2.1地质概况2.2地貌的形成及特征2.3气候2.4水文2.5土壤第3章植物多样性3.1植物区系3.2植被3.3植物物种及其分布3.3.1被子植物3.3.2裸子植物3.3.3蕨类植物3.3.4苔藓植物3.3.5大型真菌3.3.6其他植物资源3.4珍稀濒危及特有植物第4章动物多样性4.1动物区系4.2动物物种及其分布4.2.1哺乳类4.2.2鸟类4.2.3爬行类4.2.4两栖类4.2.5鱼类4.2.6昆虫4.2.7其他动物4.3珍稀濒危及特有动物第5章自然遗迹*5.1自然遗迹形成条件与过程5.2自然遗迹类型与分布5.3自然遗迹的价值意义第6章旅游资源6.1自然旅游资源6.2人文旅游资源第7章社会经济状况7.1保护区社会经济状况7.2周边地区社会经济概况7.3产业结构7.4保护区土地资源与利用第8章自然保护区管理8.1基础设施8.2机构设置8.3保护管理8.4科学研究第9章自然保护区评价9.1保护管理历史沿革9.2保护区范围及功能区划评价9.3主要保护对象动态变化评价9.4管理有效性评价9.5社会效益评价9.6经济效益评价9.7生态效益评价9.8保护区综合价值评价篇二：天目山自然地理概况天目山自然地理概况一、位置天目山地处浙江省西北部临安市境内，东经119°23′47″～119°28′27″，北纬30°18′30″～30°24′55″为浙江第一名山，素有“大树华盖闻九州”之誉，在杭州至黄山黄金旅游线中段。

主峰仙人顶海拔1506米。

"天目"之名始于汉，有东西两峰，顶上各有一池，长年不枯，故得此名。

茂兰国家级自然保护区科研监测规划宋立奕;谭成江;李明阳;熊志斌;陈军【摘要】为了促进茂兰国家级自然保护区科研监测工作的标准化建设,在对该保护区进行全面深入调研的基础上,依据相关技术标准,编制了保护区2016—2025年的科研监测规划,主要内容:1) 开展"第二次综合性科学考察"、"关键物种就地保护、繁育和自然回归"、"地理信息系统和生物多样性数据库建设"等基础研究;2) 开展"茂兰喀斯特森林生态系统健康评价与预警"、"茂兰珍稀濒危动植物的保育研究"、"自然保护区民族地区经济可持续发展研究"等具有自身特色的多层次、多学科的专项研究;3) 建设茂兰喀斯特森林生态系统定位监测站;4) 加强关键物种、林业有害生物及外来物种、陆生野生动物疫源疫病监测;5) 建设科研中心办公楼,完成相关设施与设备、数字化科研管理平台建设.最后,对规划实施的条件进行分析,认为多方争取项目资金、探索合理的社区管理模式、妥善处理旅游产生的废弃物、避免保护区破碎化与孤岛化等是规划顺利实施的关键.%To standardize the construction of scientific research and monitoring in Maolan National Nature Reserve,this paper conducted the thorough investigation and made the research and monitoring plan for the reserve from 2016 to 2025 based on relevant technical standards. The main construction projects in the plan were as follows: (1) The fundamental research would be carried out including the second inte-grated scientific survey,the in situ conservation,breeding and reintroduction for the rare and endangered species,development of geo-information system and biodiversity data base, etc. (2) The special re-search with local advantages would be conducted at multi-level and in multidisciplinary including health assessment and early warning for thekarst forest ecosystems in Maolan,conservation of the rare and en-dangered species,sustainable economic development in minority regions of the reserve, etc. (3) The monitoring station for the karst forest ecosystem would be constructed. (4) The monitoring for the key species,forestry pests,invasive species and disease of terrestrial wild animals would be strengthened.(5) The administration building for scientific research and monitoring would be constructed with the sup-porting facilities and the digital management platform. According to the analysis of the requirements for the plan implementation,this paper pointed out that the keys to the effective implementation of the plan were to raise project funds in many ways,explore sound community management pattern,dispose of tour-ist garbage appropriately,prevent the reserve from being fragmental and isolated.【期刊名称】《林业调查规划》【年(卷),期】2018(043)001【总页数】6页(P96-101)【关键词】科研监测;研究课题;项目规划;森林生态系统;珍稀濒危动植物;茂兰国家级自然保护区【作者】宋立奕;谭成江;李明阳;熊志斌;陈军【作者单位】贵州省林业调查规划院,贵州贵阳550003;南京林业大学,江苏南京210037;贵州茂兰国家级自然保护区管理局,贵州荔波558400;南京林业大学,江苏南京210037;贵州茂兰国家级自然保护区管理局,贵州荔波558400;贵州省林业调查规划院,贵州贵阳550003【正文语种】中文【中图分类】S759.93;S758.4茂兰国家级自然保护区位于贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县东南部，为森林生态系统类型自然保护区，主要保护对象为中亚热带喀斯特森林生态系统及其珍稀濒危野生动植物。

国家级自然保护区评审标准Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】国家级自然保护区评审标准为了保证国家级自然保护区评审工作的顺利进行，确保新建国家级自然保护区的质量，根据《中华人民共和国自然保护区条例》，特制定本标准。

1申报与评审申报晋升国家级自然保护区，由自然保护区所在的省、自治区、直辖市人民政府或者国务院有关自然保护区行政主管部门提出申请。

国家级自然保护区评审委员负责国家级自然保护区的评审工作。

评审委员会根据有关规定程序建立。

申报国家级的自然保护区必须为省（自治区、直辖市）级自然保护区，且原则上应在该级别建设和管理二年以上。

申报国家级自然保护区，必须提交下列材料：（1）建立国家级自然保护区申报书；（2）自然保护区综合考察报告：（3）自然保护区总体规划；（4）自然保护区位置图、地形图、水文地质图、植被图、规划图等图件资料；（5）自然保护区的自然景观及主要保护对象的录像带、照片集；（6）批准建立省（自治区、直辖市）级自然保护区的文件、土地使用权属证（含林权证、海域使用权属证）等有关资料。

国家级自然保护区评审委员会成员在听取申请晋升国家级的自然保护区情况汇报和评估意见后，以记名形式投票表决。

经评审委员会全体委员2/3以上（包括2/3、含委员委托的代表或书面评审意见）表决通过的自然保护区，具备报国务院审批的资格。

2评审指标与赋分国家级自然保护区的评审指标由自然属性、可保护属性和保护管理基础三个部分组成，其下又分为11—12项具体指标。

根据各评审指标的重要程度，分别赋予一定分值，总分为100分。

评审指标总分得分小于60分时，具有否决意义。

根据所评审的自然保护区所属类型，评审标准采用三套评审指标：（1）自然生态系统类国家级自然保护区评审指标及赋分；（2）野生生物类国家级自然保护区评审指标及赋分；（3）自然遗迹类国家级自然保护区评审指标及赋分。

3自然生态系统类国家级自然保护区评审指标及赋分自然属性（60分）3.1.1典型性（15分）a、属全球同类型自然生态系统中的最好代表（15分）b、属全国或生物地理区的最好代表（12分）c、属生物地理省的最好代表（6分）d、代表性一般（0分）3.1.2脆弱性（15分）a、地理分布狭窄、破坏后极难恢复（15分）b、地理分布较狭窄，：破坏后较难恢复（10分）c、地理分布比较狭窄，但破坏后恢复的难度不大（5分）d、地理分布较普遍，破坏后容易恢复（0分）3.1.3多样性（10分）a、生态系统的组成成分与结构极为复杂，类型复杂多样；物种相对丰度极高，区内物种数占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比较>40%（10分）b、生态系统的组成成分与结构比较复杂，类型比较丰富：物种相对丰度较高，区内物种占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比例达25—40%（5分）c、生态系统的组成与结构比较简单，类型较少；物种相对丰度一般，区内物种种数占其所在生物地理区或行政省内物种总数的比例达10—25%（2分）d、生态系统的组成成分与结构简单，类型单一；物种相对丰度较低，区内物种数占其所在生物地理区或行政省物种总数的比例<10%（0分）3.1.4稀有性（10分）a、属世界性珍稀或濒危、残遗类型（10分）b、属国内珍稀濒危、残遗类型（5分）c、在国内分布较少或有特殊保护价值（2分）d、在国内分布比较普遍（0分）3.1.5自然性（10分）a、基本处于自然状态，人为干扰极少，保护区内无居民（10分）b、虽有少量人为干扰，但核心区保持自然状态，且核心区内无居民（5分）c、受到比较明显的人为干扰，核心区内有少量居民分布，但核心区基本保持自然状态（3分）d、人为干扰非常明显，且核心区受到人为破坏（0分）可保护属性（20分）3.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以有效维持生态系统的结构和功能（8分）b、面积基本满足有效维持生态系统的结构和功能（5分）c面积尚可维持生态系统的结构和功能（2分）d、面积不能维持生态系统的结构和功能（0分）3.2.2科学价值（8分）a、在生态、遗传、经济等方面具有极高研究价值（8分）b、在生态、遗传、经济等方面具有较高研究价值（5分）c、在生态、遗传、经济等方面具有一般研究价值（2分）3.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具一般意义（1分）保护管理基础（20分）3.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20%（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例<20%（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能满足资源保护和日常管理的需要（1分）d、尚未建立管理机构（0分）3.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，己获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽未获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）3.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成多学科科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底特征，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）3,3,4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯和生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本上不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）4野生生物类国家级自然保护区评审指标及赋分自然属性（60分）4.1.1物种珍稀濒危性（25分）a、主要保护物种为世界性珍稀濒危物种（列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》的国家一级重点保护物种）（25分）b、主要保护物种为国家一级重点保护物种（20分）c、主要保护物种为国家二级重点保护物种（15分）d、主要保护物种为国家三级重点保护植物，或虽未列为国家重点保护物种，但确实属于我国特有的濒危物种（10分）e、主要保护物种为地方重点保护的特有物种（5分）f、主要保护物种为普遍常见物种（0分）4.1.2物种代表性（10分）a、生物地理学和生物系统学上具有世界性代表意义（10分）b、生物地理学和生物系统学上具有全国性代表意义（6分）c、生物地理学和生物系统学上在国内具有一定的代表意义（3分）d、生物地理学和生物系统学上不具有代表意义（0分）4.1.3种群结构（5分）a、主要保护对象在保护区内具有合理的种群结构，能保证物种的正常繁衍（5分）b、主要保护对象在保护区内种群数量较少，但具备繁衍的能力（2分）c、主要保护对象在保护区内种群数量极少，不具备繁衍的能力，或为偶见种（0分）4.1.4生境重要性（10分）a、世界上唯一或极重要生境（10分）b、国内唯一或极重要生境（6分）c、国内重要生境（3分）d、普通生境（0分）4.1.5生境自然性（10分）a、基本处于自然状态，人为干扰极少（10分）b、虽有少量人为干扰，但核心区保持自然状态（6分）c、受到明显人为干扰，．但核心区基本保持自然状态（3分）d、受到严重破坏且难以恢复（0分）可保护属性（20分）4.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以保证主要保护物种的正常繁衍或生存（8分）b、面积基本能保证主要保护物种的正常繁衍或生存（5分）c、面积尚能达到主要保护物种的正常繁衍或生存的最低需求（2分）d、面积不能达到主要保护物种的正常繁衍或生存的最低需求（0分）4.2.2科学价值（8分）a、在生态、遗传、经济等方面具有极高研究价值（8分）b、在生态、遗传、经济等方面具有较高研究价值（5分）c、在生态、遗传、经济等方面具有一般研究价值（2分）4.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具有重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具有较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具有一般意义（1分）保护管理基础（20分）4.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20％（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例≥20％（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能够满足资源保护和日常管理的需要（1分）d、尚未建立管理机构（0分）4.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽未获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）4.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成综合科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分的样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底情况，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）4.3.4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）5自然遗迹类国家级自然保护区评审指标及赋分自然属性（60分）5.1.1典型性（15分）a、遗迹的类型、内容、规模等具有国际对比意义（15分）b、遗迹的类型、内容、规模等具有全国性对比意义（10分）c、遗迹的类型、内容、规模等在国内具有重要的地学意义（5分）d、遗迹的类型、内容、规模等属国内常见（0分）5.1.2稀有性（20分）a、属世界上唯一或极特殊的遗迹（20分）b、属世界上少有或国内唯一的遗迹（15分）c、属全国少有的遗迹（10分）d、在国内外均不具特殊性的普通遗迹（0分）5.1.3自然性（15分）a、基本保持自然状态，未受到或极少受到人为破坏之遗迹（15分）b、虽受到一定程度的人为破坏，但影响程度很低或稍加人工整理可恢复原有面貌之遗迹（10分）c、受到比较明显的人为破坏，但经人工整理后仍有较大保护价值之遗迹（5分）d、人为破坏严重，极难恢复之遗迹（0分）5.1.4系统性和完整性（10分）a、遗迹的形成过程和表观现象保存系统而完整，内容丰富多样（10分）b、遗迹的形成过程和表观现象保存比较系统而完整，内容较多样（6分）c、遗迹的形成过程和表观现象保存不够系统而完整，但基本能反映该类型遗迹的主要特征（3分）d、遗迹的形成过程和表观现象保存较少，内容单一，不能反映该类型遗迹的基本特征（0分）可保护属性（20分）5.2.1面积适宜性（8分）a、面积足以有效保护遗迹的全部保护对象（8分）b、面积基本能够保护遗迹的全部保护对象（5分）c、面积能够保护遗迹的主要保护对象（2分）d、面积不能达到遗迹保护的最低需求（0分）5.2.2科学价值（8分）a、在自然史、地学、矿物学等方面具有极高的科学价值（8分）b、在自然史、地学、矿物学等方面具有较高的科学价值（5分）c、在自然史、地学、矿物学等方面具有一般的科学价值（2分）5.2.3经济和社会价值（4分）a、在资源利用、旅游、教育等多方面具有重大意义（4分）b、在资源利用、旅游、教育等多方面具有较大意义（2分）c、在资源利用、旅游、教育等多方面具有一般意义（1分）保护管理基础（20分）5.3.1机构设置与人员配备（4分）a、具有健全的管理机构和适宜的人员配备，且专业技术人员占管理人员的比例≥20％（4分）b、管理机构健全并配备了相应的管理人员，但专业技术人员占管理人员的比例<20%（3分）c、已建立管理机构，但现有管理人员数量不能够满足资源保护和日常管理的需要（1分）d、尚未建立管理机构（0分）5.3.2边界划定和土地权属（4分）a、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得全部土地的使用权并领取了土地使用权属证（4分）b、边界清楚，无土地使用权属纠纷，已获得核心区土地的使用权并领取了土地使用权属证（3分）c、虽末获得土地使用权，但边界清楚，无土地使用权属纠纷（1分）d、边界不清，土地使用权属存在较大的争议（0分）5.3.3基础工作（6分）a、完成综合科学考察，系统全面掌握资源、环境本底情况，编制完成详细综合考察报告和总体规划，收集了完整的样本材料（6分）b、完成综合科学考察，基本掌握资源、环境本底情况，编制完成较详细综合考察报告和总体规划，收集了大部分的样本材料（4分）c、完成针对主要保护对象的科学考察，初步掌握资源、环境本底情况，完成了部分或初步的科学考察报告和总体规划，收集了主要保护对象的样本材料（2分）d、尚未开展科学考察，无考察报告和总体规划（0分）5.3.4管理条件（6分）a、具有良好的基础设施，包括完备且先进的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（6分）b、基本具备管理所需的办公、保护、科研、宣传教育、交通、通讯、生活用房等设施（4分）c、初步具备管理所需的基础设施，但尚不能满足一般管理工作的需求（2分）d、不具有或基本不具有基础设施，无法进行正常的管理工作（0分）。

附件一自然保护区综合科学考察规程（试行）为规范自然保护区综合科学考察活动，查清自然保护区内生物多样性、自然地理环境、社会经济状况和威胁因素，促进自然保护区的有效保护和科学管理，制定本规程。

1.适用范围本规程适用于中华人民共和国范围内所有已建和拟建的自然保护区的综合科学考察工作。

2.总则2.1考察程序自然保护区综合科学考察包括前期准备、实地调查、数据分析和报告编写四个程序。

2.2考察周期自然保护区建立之前，应对拟建区域进行全面系统地综合科学考察。

自然保护区建立后，原则上每10年应开展1次综合科学考察。

拟进行范围或功能区调整的自然保护区，应在调整申请之前进行一次综合科学考察。

当遇到突发性重大特殊事件，对自然保护区内生态系统或物种造成严重影响时，应及时开展综合科学考察，了解相关情况。

2.3考察原则（1）科学性原则自然保护区综合科学考察必须坚持严格的科学性，尽可能获取第一手的实测数据，调查、分析、评价应该实事求是。

（2）定量定位和定性定向相结合原则数据收集以定量定位为主，对于无法定量定位获取的数据，可进行定性定向分析。

（3）重点和全面相结合原则调查应以自然保护区最具代表性和典型性的区域为重点，同时兼顾各种生境类型和各功能分区。

（4）保护优先原则考察过程中尽可能不损伤野生动植物，严禁对国家重点保护物种的损伤性采样。

3.考察前期准备3.1资料收集自然保护区综合科学考察单位应收集自然保护区各类数据资料，包括地形图、水系图、高分辨率遥感卫星图片、功能区划图、物种分布图、植被分布图、地质、气候、水文、土壤等基础资料以及相关文献，初步判断自然保护区土地利用类型、水域利用类型（捕捞、养殖、增殖放流水域）、植被分布范围、动物分布范围、交通线路、居民点分布等情况。

3.2制定考察方案自然保护区综合科学考察单位应于科学考察前制定详细的考察方案。

考察方案内容包括确定考察时间表、调查线路、任务分工等。

3.3考察队伍自然保护区综合科学考察由相关科研机构、高等院校的专家学者具体实施，自然保护区技术人员应积极参加综合科学考察。

《自然保护区综合科学考察规程》（试行）国家环保部《自然保护区综合科学考察规程》（环涵【2010】139号）为规范自然保护区综合科学考察活动，查清自然保护区内生物多样性、自然地理环境、社会经济状况和威胁因素，促进自然保护区的有效保护和科学管理，制定本规程。

1.适用范围本规程适用于中华人民共和国范围内所有已建和拟建的自然保护区的综合科学考察工作。

2.总则2.1考察程序自然保护区综合科学考察包括前期准备、实地调查、数据分析和报告编写四个程序。

2.2考察周期自然保护区建立之前，应对拟建区域进行全面系统地综合科学考察。

自然保护区建立后，原则上每10年应开展1次综合科学考察。

拟进行范围或功能区调整的自然保护区，应在调整申请之前进行一次综合科学考察。

当遇到突发性重大特殊事件，对自然保护区内生态系统或物种造成严重影响时，应及时开展综合科学考察，了解相关情况。

2.3考察原则（1）科学性原则自然保护区综合科学考察必须坚持严格的科学性，尽可能获取第一手的实测数据，调查、分析、评价应该实事求是。

（2）定量定位与定性定向相结合原则数据收集以定量定位为主，对于无法定量定位获取的数据，可进行定性定向分析。

（3）重点与全面相结合原则调查应以自然保护区最具代表性和典型性的区域为重点，同时兼顾各种生境类型和各功能分区。

（4）保护优先原则考察过程中尽可能不损伤野生动植物，严禁对国家重点保护物种的损伤性采样。

3.考察前期准备3.1资料收集自然保护区综合科学考察单位应收集自然保护区各类数据资料，包括地形图、水系图、高分辨率遥感卫星图片、功能区划图、物种分布图、植被分布图、地质、气候、水文、土壤等基础资料以及相关文献，初步判断自然保护区土地利用类型、水域利用类型（捕捞、养殖、增殖放流水域）、植被分布范围、动物分布范围、交通线路、居民点分布等情况。

3.2制定考察方案自然保护区综合科学考察单位应于科学考察前制定详细的考察方案。

考察方案内容包括确定考察时间表、调查线路、任务分工等。

《自然保护区综合科学考察规程》（试行）自然保护区综合科学考察规程（试行）为规范自然保护区综合科学考察活动，查清自然保护区内生物多样性、自然地理环境、社会经济状况和威胁因素，促进自然保护区的有效保护和科学管理，制定本规程。

1.适用范围本规程适用于中华人民共和国范围内所有已建和拟建的自然保护区的综合科学考察工作。

2.总则2.1考察程序自然保护区综合科学考察包括前期准备、实地调查、数据分析和报告编写四个程序。

2.2考察周期自然保护区建立之前，应对拟建区域进行全面系统地综合科学考察。

自然保护区建立后，原则上每10年应开展1次综合科学考察。

拟进行范围或功能区调整的自然保护区，应在调整申请之前进行一次综合科学考察。

当遇到突发性重大特殊事件，对自然保护区内生态系统或物种造成严重影响时，应及时开展综合科学考察，了解相关情况。

2.3考察原则（1）科学性原则自然保护区综合科学考察必须坚持严格的科学性，尽可能获取第一手的实测数据，调查、分析、评价应该实事求是。

（2）定量定位与定性定向相结合原则数据收集以定量定位为主，对于无法定量定位获取的数据，可进行定性定向分析。

（3）重点与全面相结合原则调查应以自然保护区最具代表性和典型性的区域为重点，同时兼顾各种生境类型和各功能分区。

（4）保护优先原则考察过程中尽可能不损伤野生动植物，严禁对国家重点保护物种的损伤性采样。

3.考察前期准备3.1资料收集自然保护区综合科学考察单位应收集自然保护区各类数据资料，包括地形图、水系图、高分辨率遥感卫星图片、功能区划图、物种分布图、植被分布图、地质、气候、水文、土壤等基础资料以及相关文献，初步判断自然保护区土地利用类型、水域利用类型（捕捞、养殖、增殖放流水域）、植被分布范围、动物分布范围、交通线路、居民点分布等情况。

3.2制定考察方案自然保护区综合科学考察单位应于科学考察前制定详细的考察方案。

考察方案内容包括确定考察时间表、调查线路、任务分工等。