百字新事(共24张PPT)人教(部编版)【完美版课件】共27页文档

授课：XXX
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2021/3/25
授课：XX常说：“女儿好，女儿好，女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这回我可真 成了妈妈的“贴心小棉袄”了。
今天中午，我们吃完饭，妈妈把许多菜碟、碗放到厨房里准备洗。我看
见妈妈要洗这么多碗，心想：妈妈平时上班很累，下班回家后还要做饭、 洗碗，多辛苦呀！我应该帮妈妈洗碗，让妈妈休息一下。
2021/3/25
授课：XXX
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如何写好百字新事？
1、首先要有一个题目，就跟 人有名字一样。
如：扶老奶奶过马路、爱哭 的妹妹、调皮的张浩杰、 考了100分、我学会了骑自 行车、逛街、爬山、第一 次做饭、保护环境……
2021/3/25
授课：XXX
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2、把中间部分写好
设置情境——帮妈妈洗碗——表演
现在我们要表演的是帮妈妈洗碗的情景剧，下面找 两名同学上台表演，表演的情景是这样的：
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授课：XXX
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过了一会儿，妈妈起来了，看到晚都变得干干净净的，高兴的对我说：
“欣欣，你真懂事！”妈妈的话像蜜一样，一直甜到我的心头。
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授课：XXX
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还有哪些百字新事可以写成文章呢？
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授课：XXX
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如：第一次做饭、第一次自己上学、 第一次考一百分、第一次不及格
2021/3/25
授课：XXX
我走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，我来洗碗，你去睡觉吧。”妈妈
说：“不用，我洗吧。”我急忙说：妈妈，劳动也应该有我一份哪。妈妈 微笑着问：“你怎么变的这么懂事了？”我调皮的说:”我长大了嘛！”
我把碗都泡在水里，水里再放进一些洗洁精，用清洁布一个一个地擦。

以得到钱，我被他这天真的想法给逗 笑，我也知道他小，所以我不想让他
口袋 失望，我就从我自己的
，拿
坑里 出一元钱放在他的
埋起来。
过了几天，我看到那个小孩
儿来到了坑的旁边，再次用自己的
小手来挖，结果她看见了，那
坑里多了一元钱，她十分开心的跳了
起来，露出了天真的笑脸。
关键词：顿时,心想,肯定,幼儿
园,老师,种瓜得瓜,种豆得豆,所以, 以为,可以,得到,这天,真的,想法, 逗笑,知道,所以,不想,失望,自己, 口袋,拿出,一元,放在,坑里,埋起来, 几天,看到,那个,小孩儿,来到,旁边, 再次,自己,小手,结果,看见,坑里, 一元,十分,开心,起来,露出,真的, 笑脸。
小学五年级作文
百字新事
300字
今天是星期六，我吃完饭到楼下
走走玩玩。
突然看见一个小孩大约四五
样子 岁的
，他手里拿着一元钱，
我不知道他想干什么，然后他慢慢地
草地 跑到了一块
，我也跟着过来，
小手 他蹲了下来，用自己的
挖了
口袋 一个坑。然后从
里拿出了那
一元硬币放到坑里埋了起来走
了。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关键词：今天,星期六,吃完饭,
楼下,走走,玩玩,突然,看见,一个, 小孩,大约,四五岁,样子,手里,一元, 知道,想干什么,然后,慢慢,一块,草 地,跟着,过来,下来,自己,小手,一 个,然后,口袋,拿出,一元,硬币,放 到,坑里,起来。
小学五年级作文《百字新事》
心想 顿时我就笑了
：他肯定是听
幼儿园老师老说种瓜得瓜
种豆得豆。所以他以为种钱可
小学五年级作文《百字新事》
孩子 我十分开心，这个

砺智故事
乐乐提示:
增白剂是怎么来的?正是因为吉米 换了一种思维,产生了另一种思路,才使 增白剂诞生了，否则也许现在都没有 增白剂呢。所以，同学们以后无论是 学习也好，生活也好，工作也好，都 应该打开思维，开阔思路。要学会多 角度、多思维思考问题，这样思考问 题、处理问题的时候思路才会开阔， 才会有意想不字新事，要
求语言简练，能够体现百字 新事价值。每篇字数不少于 300字。
小结：
这节课我们学习了怎样寻找大量的百字
新事，并在此基础上怎样寻找有价值的百字
新事，百字新事无处不在，在动物王国，在 人生存的世界，在广阔的大自然中，都可以 找到大量有价值的百字新事，把它们积累下 来就是写作的素材，所以同学们一定不要忘
记时时刻刻进行观察，并对你观察到的事物
进行思考，思考的时候还要记得联想，这样 你的思维就会被彻底打开，你积累的素材会 越来越有价值，你的思考会越来越深入。
作业
1.每天找一件有价值的百字新事,并把它写在素材本
上，每篇字数不少于300字。
2.阅读《金笔思维》上的【佳作欣赏】部分
八级第2课
百字新事（二）
什么是有价值的百字新事
能够让人有所思,有所感,有所悟,能够写到作文中,就是有价值的。
在你的身边时刻都在发生百字新事，我们一起想一想：
1.大家可以先从你身边想起,在你一天或者多天当中,你都做了什么? 2.你都会去哪呢?去学校?去辅导班?去同学家?去旅游?去参加比赛? 3.你与亲人之间、与朋友之间、与伙伴之间、与邻居之间、与同学之间…… 4.这是你与人之间发生的事情，除了人，你还与什么事物之间发生过有趣 或者好玩的事情吗？ 5.在发生的这些事情中，你找到有价值的百字新事了吗？同学们大胆说一说， 看谁思维反应最快。 有 发 生 什 么 事 吗 ？

每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人 眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田 间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。(第2段）
一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学 的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象， 正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁 隆平的不平凡——深入实践。
描写角度
作者在刻画张秉贵时运用了正侧面相结合的手 法。
通过语言、细节、动作等正面描写，让我们看 到了一个真实的、日常生活中的张秉贵。
通过人们的悄悄议论，普通顾客对张秉贵的尊 重，全国人民对他的称赞等内容的侧面描写，对 正面描写进行补充，更有利于表现人物性格。丰 富、多角度的描写，让我们切身地感受到了温暖 众人心的“一团火”精神。
“拿起”“放到”“又拿出装好”“塞进”“包捆结 实”；可见其热心、细心、周到、体贴入微。
张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”， 下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。
强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。
“而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴
①热爱本职工作，致力于做好本职工作；
a.刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。
他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! （第5段）
的钟扬的话，它们或是钟扬与别人对话，或是钟 一系列的动词突出了袁隆平发现植株时的欣喜之情，更突出了袁隆平对科学研究的热爱。
细第
节四
描 写 分
章 节
析
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节， 加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或 场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。

让我们都来同封建迷，使人们能够过上幸福的生活，这是 我最大的心愿。
思考题：
1、找出记叙的要素。
2、本文的记叙顺序属于什么？ 3、“摆弄了一阵”，“我又细心开导妈妈”为什么不详 细写出怎样摆弄，怎样开导？ 4、“我”最大的心愿是什么？
5、本文的结尾有什么特点？
来了两个和尚骗子，不少人受了他们的骗，他回来看看家里 的情况。正得意洋洋的妈妈听了这番话，一下子瘫坐在椅子 上，悔恨不已，两手不停地捶打着自己的胸脯。那160元钱可 是我们的血汗钱呀，就这样“送”给了别人，你说，能不伤 心吗？
件事过去了，可我的心久久不能平静。为什么现代的人还这 么迷信，让那些坏人有机可乘？科学在发展，但是封建迷信 对人们的毒害却根深蒂固。
详略得当，取材合理，中心突出。
任何一篇记事文都有写作目的——要告诉读者什么，这就
是文章的中心。所以，中心必须明确。把自己所搜集的素材， 进行严格、认真的筛选，选出最有意义、最有价值，最能突出 文章中心的材料，这就是选材。在选择好的材料的基础上，对 最有价值，最能突出中心的材料进行详写，而对其他材料就可
我的好奇心，我偷偷溜出房外，探出脑袋，原来是两个和尚，
一个大约40岁，披着蓝色的袈裟，看上去挺规矩的；另一个大 约60岁，银白色的胡须一直垂到胸前，右手上握着一把“佛 尘”，他还自称“风水先生”呢。
妈妈仔细打量了一下他后，然后笑眯眯地问道：“师傅可 否替我测一下这屋的风水？”那老头点了点头。只见他捋了捋 胡须，从口袋里掏出八卦盘，摆弄了一阵之后，他摇了摇头，
能以少胜多，具有更大的说服力和感染力。
在生活中，要处处留心，善于观察，勤于思考，做 生活的有心人。要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深 刻的事来写，这样，写起来才会得心应手，并能反映出 真情实感。

小学三年级作文《百字新事》
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地 鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要， 而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一 辈子，不吵不闹难白首！
再见
小学三年级作文《百字新事》
旁 然后张琦开始抽奖，我和其他
观者一样，非常紧张，心怦怦直
跳。结果张琦抽到了学螃蟹
走路。他忐忑不安地慢吞吞走上
双手 台，
紧握，不好意思地说：
“怎么办？我不会学螃蟹走路。”这
时许多人热心的同学纷纷起来
剪刀 都开始学螃蟹，双手竖起成
状，踮起脚尖，双腿弯曲并横
着走，奇形怪状。
关键词：然后,张琦,开始,抽奖,
：我们班
是螃蟹的天堂吗？这么多小螃
地学 蟹！之后张琦也像模像样
起
大家 来，逗得
哈哈大笑。后面几
全班 轮还有人抽到了逗
人笑，还
有……
看，这么有趣的百字新说，
你想玩儿吗？
关键词：不忍,直视,心想,我们,
螃蟹,天堂,这么,螃蟹,之后,张琦, 像模像样,地学,起来,逗得,大家,哈 哈大笑,后面,几轮,还有,抽到,全班, 还有,这么,有趣,百字,玩儿。
小学三年级作文《百字新事》
好了，话不多说，请往下看！
在这快乐、有趣的百字新说
中，最让我难忘的是张琦，他先嘻嘻 哈哈地说了一个我怎么也听不懂的东
西。“不要在意细节。”同桌
小声 姚雨微贴着我的耳边
说道。
心想 我
：不在意细节，也不知东
西南北啊！Байду номын сангаас
关键词：请往,下看,快乐,有趣,
百字,难忘,张琦,嘻嘻哈哈,一个,怎 么,听不懂,东西,不要,在意,细节, 同桌,姚雨微,贴着,耳边,小声,说道, 心想,不在意,细节,不知,东西南北。

一双双道德的手
今天早上在公交车上，我发现一件事情。公交
车上人挤得满满的，以至于每一个站都打破了"先
上车后下车”的规定，很多人都是直接从后门上车，
从后门上车的人们也能主动投币或者打卡。只不过 他们的卡或者钱都是通过车厢里的人挨个递到了前 门投币处。在传递的过程中，没有哪个人私自把钱 或者卡留下。这不仅让我感到了人们
2.有关网络游戏的不能说
3.看书、看报纸、看电视看来的不能说 4.听别人说的不能说
作业
1.选择一个你认为最有意义（有趣）的百字新事写一篇 作文
2.回家找十个百字新事
手中传递的不仅仅是一枚硬币或者一张卡，
更是一种城市的文明和道德。
我跟爸爸学下棋
今天放学回到家，爸爸兴致勃勃的问我：“儿子 ，今天爸爸教你学下围棋，怎么样？”一听到可以 下围棋，我特别开心，因为我从来没下过围棋。
我和爸爸摆好了阵势，爸爸开始耐心的教我该如 何走......一个小时以后，我被爸爸杀得落花流水，
如何把百字新事交代清楚说完整
• 什么时候、什么地点、有哪些人发生了一 件什么事情。
砺智故事
• 通过李时珍的故事，我们明白了不管做 什么事情，都要端正自己的学习态度，不 耻下问，谦虚学习，只有这样才能取得更 大的进步。
什么是有价值的百字新事
1.今天下午天气很热，我喝了一瓶矿泉水。
2.今天下午天气又闷又热，班级里几个同学都快中暑了。于
但是我心里却并气馁，，争取打败爸爸！
小狗也有自尊心
昨晚，我拿着一块肉逗我家的小狗。我把小狗叫到 身边，将肉放在小狗的面前，当它张开嘴巴的时候我迅 速的把手缩了回来，小狗上当了！过了一会我又把肉放 在它嘴边，这次他歪着头想了一下，才张开嘴又要吃， 结果我又将手缩了回来，小狗用它那无奈的眼神瞅着我， 别提有多可怜了。过了几分钟，我又故技重施，又把肉 放在了它的面前，这次很奇怪，它居然很有骨气的把头 扭到了一边看也不看了。原来小狗也爱面子 ，它也有自尊心啊......

以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

评估标准
知识掌握程度
评估学生对课程知识的理解和记 忆能力。
分析和解决问题的能力
评估学生分析和解决问题的能力 ，以及批判性思维和创新能力。
应用能力
评估学生将所学知识应用于实际 问题的能力。
学习态度和习惯
评估学生的学习态度、课堂参与 度、作业完成情况等。
评估结果
学生整体表现良好，对课程内容掌握 程度较高，能够运用所学知识解决实 际问题。
故事情节是《百字新事二》课件的核心内容之一，通过分析故事情节，可以深入理解课 件的主题和意义。
详细描述
首先，要梳理故事情节的起承转合，了解故事发生、发展和结局的全过程。其次，要分 析故事情节中的矛盾冲突和角色关系，探究它们如何推动故事发展。最后，要总结故事
情节的特点和意义，以及它们在课件中的作用。
人物分析
作品评价
总结词
文学价值与社会意义兼具
总结词
独特的写作风格
详细描述
作品在文学界获得了高度评价，被认为是 对当代社会现象的深刻反思，同时也具有 很高的艺术价值。
详细描述
作者在作品中展现了独特的写作风格，以 简洁、生动的文字刻画人物内心世界，使 读者产生强烈的共鸣。
Part
03
课程内容
故事情节
总结词
Part
05
课程评估
评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表现，评估他们对课程内
容的掌握程度和应用能力
。
小组讨论法
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组织学生进行小组讨论， 评估他们对课程内容的理 解和分析能力。
测试法
通过课堂小测验、作业和
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考试等方式，检测学生对