幼儿园中班科学《各种各样的蛋》精选教案

《各种各样的蛋》中班科学优秀教案教案：《各种各样的蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园科学活动教材，主要讲述各种各样的蛋。

活动内容包括：认识不同种类的蛋，了解蛋的特点和用途，进行蛋的观察和实验。

二、教学目标1.让幼儿认识和了解不同种类的蛋，知道蛋的特点和用途。

2.培养幼儿观察、思考、交流和动手操作的能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养科学探索精神。

三、教学难点与重点重点：认识和了解不同种类的蛋，知道蛋的特点和用途。

难点：培养幼儿观察、思考、交流和动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：各种蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、蛋壳、蛋黄分离器、放大镜、笔记本等。

学具：每个幼儿准备一个蛋，各种颜色和形状的纸、彩笔、胶水等。

五、教学过程1.引入：让幼儿观察手中的各种蛋，引导幼儿说出蛋的名称，讨论蛋的特点和用途。

2.讲解：向幼儿讲解蛋的结构和功能，用蛋黄分离器现场演示蛋黄和蛋白的分离，让幼儿观察和触摸，加深对蛋的了解。

3.观察：让幼儿用放大镜观察蛋的细节，如蛋壳的纹路、气孔等，培养幼儿的观察能力。

4.实践：让幼儿自己动手操作，将蛋壳和蛋黄分离，观察蛋黄的形状和颜色，培养幼儿的动手操作能力。

5.讨论：让幼儿交流自己观察到的蛋的特点，分享自己的感受和发现，培养幼儿的交流能力。

6.创作：让幼儿用纸和彩笔创作一个蛋的画，可以是蛋的形状、颜色或者蛋的故事，培养幼儿的创造力和想象力。

六、板书设计板书内容：各种各样的蛋鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等蛋的特点和用途七、作业设计1.回家后，和爸爸妈妈一起找一找还有哪些种类的蛋，拍照片或者画出来，明天和小朋友分享。

答案：略2.观察一下鸡蛋的变化过程，从孵化的第一天到出壳，记录下来，下次课和大家分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过各种蛋的引入，让幼儿认识和了解了不同种类的蛋，知道了蛋的特点和用途，培养了幼儿的观察、思考、交流和动手操作的能力。

在实践环节，幼儿自己动手操作，观察蛋的细节，发现蛋的不同之处，培养了幼儿的实践能力。

中班科学《各种各样的蛋》教案附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《探索有趣的动物世界》的第二章第三节，详细内容主要围绕“各种各样的蛋”展开。

通过观察、探索、实践，让幼儿了解蛋的外形、结构、种类以及孵化过程，培养幼儿对动物生命的尊重和热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种不同的蛋，了解蛋的基本结构，知道蛋的孵化过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物生命的热爱和尊重，激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蛋的结构和孵化过程。

教学重点：让幼儿认识各种不同的蛋，培养幼儿观察、比较、表达的能力。

四、教具与学具准备教具：各种动物的蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等）、放大镜、孵化器、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师出示各种动物的蛋，引导幼儿观察蛋的外形，让幼儿猜猜这些蛋是哪些动物的。

（2）教师邀请幼儿分享自己见过的蛋，引导幼儿交流蛋的特点。

2. 教学活动：（1）观察蛋的外形和结构：教师带领幼儿用放大镜观察各种蛋，让幼儿发现蛋的结构特点，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。

（2）了解蛋的种类：教师展示图片，介绍各种动物的蛋，让幼儿了解蛋的多样性。

（3）探索蛋的孵化过程：教师演示孵化器，让幼儿观察鸡蛋的孵化过程，了解生命的奇妙。

3. 例题讲解：教师出示一个鸡蛋，提问：“这个蛋是谁的？”引导幼儿通过观察、比较，得出答案。

4. 随堂练习：（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋。

（2）幼儿相互分享自己的作品，进行交流。

六、板书设计1. 板书《各种各样的蛋》2. 板书内容：（1）蛋的外形：圆形、椭圆形等。

（2）蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。

（3）蛋的种类：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢鸡蛋。

《各种各样的蛋》中班科学优秀教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《认识自然界》，详细内容为“各种各样的蛋”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解不同动物的蛋的特点，培养幼儿观察、思考和探索的能力。

二、教学目标1. 了解和掌握不同动物的蛋的形状、大小和颜色。

2. 通过观察和比较，培养幼儿的观察能力和思维能力。

3. 培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心，激发他们探索的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察和比较，掌握不同动物的蛋的特点。

教学重点：培养幼儿的观察、思考和探索能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）。

2. 学具：放大镜、画纸、画笔、白板、白板笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个神秘的箱子，里面装有各种动物的蛋。

引导幼儿猜测箱子里的物品，激发他们的好奇心。

2. 新课导入（10分钟）教师从神秘的箱子里取出各种动物的蛋，让幼儿观察并说出它们的名称。

然后引导幼儿观察这些蛋的形状、大小和颜色，让幼儿通过触摸、比较等方式，深入了解蛋的特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个典型的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，通过对比的方式，让幼儿了解它们之间的差异。

同时，引导幼儿思考和讨论：为什么这些蛋的形状、大小和颜色会不同？4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的蛋，并标注蛋的名称。

在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿掌握蛋的特点。

六、板书设计1. 《各种各样的蛋》2. 内容：鸡蛋：椭圆形，较小，白色。

鸭蛋：椭圆形，较大，白色或淡绿色。

鹅蛋：椭圆形，最大，白色或淡黄色。

鸟蛋：形状多样，大小不一，颜色丰富。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋，并标注名称。

2. 答案：根据幼儿画的蛋进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园或大自然中观察更多动物的蛋，激发他们对自然界的兴趣。

同时，鼓励幼儿与家长分享所学知识，增强亲子互动。

幼儿园中班科学《各种各样的蛋》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《认识动物》，详细内容为“各种各样的蛋”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解不同动物的蛋的特点，增长幼儿的科学知识，提高他们对自然界的认知。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解各种动物的蛋，知道它们的外形、大小和颜色。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物的蛋在外形、大小和颜色上的特点。

2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、表达的能力，让他们学会关爱动物。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）。

2. 学具：放大镜、画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种动物的蛋，让幼儿观察并猜测它们来自哪种动物。

（2）教师引导幼儿通过触摸、观察，了解各种蛋的外形、大小和颜色。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选一种动物的蛋，如鸡蛋，详细讲解它的特点。

（2）教师通过提问、引导，让幼儿了解其他动物的蛋的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿根据自己的观察，画出或捏出各种动物的蛋。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享观察和创作的过程。

（2）教师引导幼儿用语言描述各种动物的蛋的特点。

六、板书设计1. 板书《各种各样的蛋》2. 内容：（1）鸡蛋：圆形，白色，有小孔。

（2）鸭蛋：椭圆形，青色，有斑点。

（3）鹅蛋：长形，白色，较大。

（4）鸟蛋：多种形状，多种颜色，较小。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物蛋，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢鸡蛋。

它是一个圆形的白色蛋，上面有一个小孔。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对各种动物蛋的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园中班科学活动精品教案《各种各样蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《认识动物》，详细内容围绕“各种各样蛋”展开。

我们将探讨蛋形态、结构、功能以及不同动物蛋特点。

二、教学目标1. 让幼儿解蛋基本知识，认识不同动物蛋。

2. 培养幼儿观察、比较、分析能力。

3. 培养幼儿对自然科学兴趣，激发他们探索欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蛋基本结构，解不同动物蛋特点。

难点：引导幼儿运用观察、比较、分析方法，发现蛋异同。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）。

2. 学具：放大镜、画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里“神秘蛋”，激发他们好奇心。

2. 例题讲解：展示各种动物蛋，讲解蛋基本结构和功能。

3. 随堂练习：（1）让幼儿用放大镜观察蛋细节，引导他们发现蛋异同。

（2）让幼儿用画笔和画纸，将观察到蛋进行绘画。

4. 小组讨论：让幼儿分享自己观察和绘画作品，讨论蛋特点。

六、板书设计1. 板书《各种各样蛋》2. 内容：（1）蛋基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等。

（2）不同动物蛋特点：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找身边蛋，并记录下来。

2. 答案：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对蛋认知程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近养鸡场，观察鸡生活习性和蛋产生过程。

（2）组织亲子活动，让家长与幼儿一起制作蛋制品，如鸡蛋饼、蛋糕等，增进亲子感情，提高幼儿动手能力。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：我深知对于幼儿园中班孩子们来说，好奇心是学习最大动力。

因此，在实践情景引入部分，我精心设计“神秘蛋”环节。

我会提前将各种蛋小心翼翼地放置在教室探索区，并在课堂上以此作为话题起点。

我会在孩子们面前展示这些蛋，同时用充满悬念语气询问他们：“你们知道这些蛋是从哪里来？”这种引入方式能够迅速抓住孩子们注意力，激发他们对于蛋兴趣和探索欲。

中班科学《各种各样的蛋》教案附反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材，具体章节为《认识动物——各种各样的蛋》。

详细内容包括：了解蛋的基本结构，认识不同种类的蛋，探究蛋的孵化过程，以及蛋的营养价值。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够识别并说出生活中常见的蛋，了解蛋的基本结构和孵化过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蛋的孵化过程及其对环境的适应。

教学重点：蛋的基本结构，不同种类的蛋及其特点。

四、教具与学具准备教具：实物蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、孵化器、图片、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示不同种类的蛋，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出蛋的特点。

（2）提出问题：“这些蛋有什么不一样的地方？它们来自哪些动物？”2. 例题讲解：（1）通过图片和实物，讲解蛋的基本结构，如卵黄、卵白、卵壳等。

（2）介绍不同种类的蛋，让幼儿了解其特点。

3. 随堂练习：（1）分组讨论，让幼儿用自己的语言描述蛋的结构和特点。

（2）进行观察比较，让幼儿找出不同种类的蛋。

4. 探究蛋的孵化过程：（1）观看视频，了解蛋的孵化过程。

（2）讨论蛋孵化过程中可能遇到的问题，如温度、湿度等。

5. 蛋的营养价值：（1）讲解蛋的营养价值，让幼儿了解蛋对人体健康的好处。

六、板书设计1. 板书《各种各样的蛋》2. 内容：（1）蛋的基本结构：卵黄、卵白、卵壳（2）不同种类的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等（3）蛋的孵化过程：温度、湿度、时间等七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种不同种类的蛋，并描述它们的特点。

（2）请简要介绍蛋的孵化过程。

2. 答案：（1）鸡蛋：较小，卵壳较薄，卵黄、卵白分明；鸭蛋：较大，卵壳较厚，卵黄、卵白界限不明显；鹅蛋：最大，卵壳较厚，卵黄、卵白界限不明显。

《各种各样的蛋》一、教学目标1.了解不同动物蛋的特点，认识各种蛋的形状、大小、颜色等。

2.培养学生的观察、比较和表达能力。

3.激发学生对生命起源的探索兴趣，培养爱护动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识各种蛋的特点，培养学生的观察和比较能力。

2.教学难点：引导学生关注蛋的内部结构，理解蛋与生命的关系。

三、教学准备1.教具：各种蛋的实物或图片，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等。

2.学具：记录卡、彩笔、剪刀、胶水等。

3.教学环境：安静、舒适、光线充足。

四、教学过程（一）导入1.教师展示各种蛋的实物或图片，引导学生观察并说出它们的名字。

（二）新课1.教师引导学生观察蛋的形状、大小、颜色等特征，并提问：你发现了什么？3.教师展示蛋的内部结构图片，引导学生关注蛋的内部组成，提问：蛋里面有什么？5.教师组织学生进行小组讨论，比较不同蛋的特点，提问：这些蛋有什么不同？（三）实践环节1.教师发放记录卡，指导学生记录自己观察到的蛋的特点。

2.学生观察蛋的形状、大小、颜色等，并将观察结果记录在卡片上。

3.教师组织学生分享观察结果，引导学生互相学习、交流。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：我们今天学习了什么？3.教师组织学生进行课堂反思，提问：你觉得自己在今天的课堂中表现怎么样？有什么收获和不足？（五）作业1.学生回家后，观察家中的蛋，了解其特点，并记录下来。

2.家长协助孩子完成作业，并签字确认。

五、教学反思优点：1.学生对蛋的观察非常认真，能够积极参与课堂讨论。

2.学生在小组讨论中，能够互相学习、交流，达到了共同提高的目的。

不足：1.部分学生对蛋的内部结构了解不足，需要加强引导和讲解。

2.课堂时间紧张，未能充分满足学生的好奇心和探索欲望。

重难点补充：教师：“同学们，你们能告诉我，你们看到的蛋有哪些不同吗？”学生：“这个蛋很大，那个蛋很小。

”学生：“这个蛋是白色的，那个蛋是绿色的。

”教师：“很好，你们观察得非常仔细。

中班科学《各种各样的蛋》教案附反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学教材《各种各样的蛋》。

本节课主要介绍鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋等各种蛋的特点和区别。

通过观察、比较、分类等方法，让幼儿了解各种蛋的外形、颜色、大小等方面的特点，培养幼儿的观察能力和分类能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识各种蛋的特点，提高观察能力和分类能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作各种蛋。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种蛋的特点，提高观察能力和分类能力。

难点：激发幼儿对科学的兴趣，培养好奇心和探索精神。

四、教具与学具准备教具：各种蛋的实物、图片、彩泥、模具等。

学具：每人一份彩泥、模具、画纸等。

五、教学过程1. 引入：教师展示各种蛋的实物和图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 讲解：教师讲解各种蛋的特点，如外形、颜色、大小等，并示范用彩泥制作各种蛋。

3. 实践：幼儿动手操作，用彩泥制作自己喜欢的蛋，并使用模具进行装饰。

4. 展示：幼儿展示自己制作的蛋，并与同伴进行交流、比较。

六、板书设计板书内容：各种各样的蛋外形颜色大小鸟蛋圆形蓝色较大鸡蛋椭圆形白色中等鸭蛋椭圆形绿色较大七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集其他种类的蛋，如鹅蛋、鹌鹑蛋等，并观察记录它们的特点。

2. 家长协助幼儿用彩泥制作所收集到的蛋，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示各种蛋的实物和图片，引导幼儿观察、比较、分类，使幼儿了解各种蛋的特点。

在实践环节，幼儿动手制作蛋，培养了他的动手操作能力。

整体教学过程中，幼儿积极参与，表现出对科学的兴趣。

在课后拓展延伸环节，家长协助幼儿收集其他种类的蛋，并观察记录它们的特点，使课堂学习延伸到生活中，培养幼儿的生活观察能力。

同时，家长参与制作彩泥蛋，增进亲子间的互动，使教学活动更加丰富多彩。

但在教学过程中，发现部分幼儿对蛋的特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

中班科学《各种各样的蛋》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《探索世界》。

教学内容主要包括第三章《动物世界》中的第二节《各种各样的蛋》。

详细内容包括介绍蛋的基本结构，认识不同种类的蛋，了解蛋的特点和功能。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解蛋的基本结构，认识不同种类的蛋，学会区分它们。

2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论等方式，培养学生观察力和思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对动物世界的兴趣，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：蛋的基本结构及不同种类的蛋的特点。

难点：区分各种蛋的特点和功能。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物蛋（鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋等）、放大镜。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个神秘的盒子，让学生猜测里面是什么。

（2）打开盒子，展示各种蛋，引导学生说出它们的名字。

2. 新课导入（1）通过PPT展示蛋的基本结构，让学生了解蛋的构成。

（2）讲解不同种类的蛋，引导学生观察它们的特点。

3. 例题讲解（1）展示鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋等实物，让学生观察它们的大小、颜色、形状等。

（2）讲解各种蛋的特点和功能，引导学生进行讨论。

4. 随堂练习（2）每组派代表进行汇报，教师点评并给予鼓励。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。

（2）让学生谈谈自己对本节课的感受。

六、板书设计1. 蛋的基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。

2. 不同种类的蛋：鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋等。

3. 蛋的特点和功能。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蛋，并注明它的特点和功能。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、讨论等方式，让学生了解了蛋的基本结构、不同种类的蛋及其特点和功能。

整体教学效果较好，但部分学生对蛋的区分仍有困难，需要在下节课中加强巩固。

2. 拓展延伸：引导学生课后观察身边的动物，了解它们的生长发育过程，进一步认识动物世界的奇妙。

《各种各样的蛋》中班科学优秀教案《各种各样的蛋》中班科学优秀教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《各种各样的蛋》中班科学优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《各种各样的蛋》中班科学优秀教案篇1活动目标：1、对探索蛋里的秘密感兴趣，初步了解蛋的特征及用途。

2、认识几种会生蛋的动物，尝试用图表记录的方式，记录会生蛋的动物。

3、对蛋的活动产生兴趣，乐意向大家介绍自己了解的有关蛋的知识。

活动准备：1、微波炉或煤气炉一个，锅、碗等。

2、幼儿用书人手一册。

3、关于鸟、家禽和部分爬行类动物生蛋的录象或图片资料。

活动过程：1、引导幼儿观看录象或图片资料，丰富有关蛋的经验。

教师：刚才我们看了录象，看见的蛋是怎样的？（有大、有小、有不同的颜色：有不同的外形；有的上面还有花纹。

）教师：除了鸟、鸡、鸭、鹅还有哪些动物会生蛋？（蛇、乌龟、鄂鱼等）它们蛋的外形都一样吗？你知道谁的蛋最大？（鸵鸟）2、组织幼儿讨论：蛋有什么作用？3、对鸡蛋进行加工，品尝加工过的鸡蛋。

教师：蛋可以怎么吃？教师利用微波炉蒸鸡蛋，再做煎鸡蛋让幼儿品尝。

4、了解鸡蛋、鸭蛋的各种吃法，启发幼儿想一想：1、生活中鸡蛋还可以怎么吃？（烧汤、煮、五香鸡蛋、蛋饺、蛋卷、蛋糕）了解鸡蛋的各种吃法。

2、鸭蛋有哪些吃法？（烧汤、咸鸭蛋、皮蛋）咸鸭蛋和皮蛋是什么样子的？你知道它们是怎样加工制作的吗？3、你吃过什么蛋？它们是什么味道的？5、观察录象：鸡、鸟、乌龟孵化蛋的过程，知道蛋是它们的卵，如果没有蛋这些小动物就没有了。

所以要注意保护它们。

6、引导幼儿观察幼儿用书，初步了解几种会生蛋的动物。

1、看图说说：从蛋里出来的是什么动物？2、青蛙、蝴蝶也是从蛋里变出来的吗？7、使幼儿知道蛋是动物的卵，鸟、家禽和部分爬行类动物都有卵。

蛋的种类不同它们的外形基本上都是圆圆的，但是它们的颜色、大小以及形状是有差别的。