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《电子商务案例分析》课程标准课程名称：电子商务案例分析课程代码课程性质必修课程名称电子商务案例分析课程专业电子商务专业课程学时144 课程学分1．前言1.1课程性质与作用《电子商务案例分析》是高职院校电子商务专业开设的一门重要的专业课。
通过对典型案例的分析讨论使学生更加透彻地理解电子商务运营和管理的一般规律通过我国电子商务与国外电子商务发展的对比认识阻碍我国企业发展电子商务的原因从电子商务的实践中寻找电子商务发展的一般模式为进行电子商务运作、管理和策划积累经验。
电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务提高学生的实践能力和创新能力而且案例教学使得学生成为了教学活动的主体形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围收到良好的教学效果。
电子商务案例教学的重作用主要体现在以下三个方面。
一是能够深化所学的理论知识通过案例分析加深对理论知识的深层次理解二是能够使所学的知识转变成为技能理论学习与实践应用有机地结合三是在逼真模拟训练中做到教学相长师生之间在共同的分析讨论过程中通过发散性思维,激发大家的灵感做到相互启迪相互学习。
可以说电子商务案例教学是对学生实施素质教育的有效手段之一。
1.2课程设计理念在近几年的教学实践中传统的教学模式已经不能适应当今的教学需求对于电子商务这类实践性很强的学科合理采用案例分析法选用生动具体切合实际紧跟时势有针对性的典型案例贯穿与整个电子商务教学之中这对于提高教学质量无疑能取得事半功倍的效果。
1.3课程设计思路本课程通过用完整的案例讨论替代以理论教学中的案例列举以案例教学的真实性和完整性深化所学的理论知识通过案例分析加深对理论知识的深层次理解使所学的知识转变成技能理论学习与实践应用有机地结合并通过在逼真模拟训练中做到教学相长。
22.1专业知识目标本课程教学内容包括互联网时代的商业价值创造互联网商贸的发展战略新业务模式开发B2B的价值创造电子商务整合行业资源互联网娱乐平台的盈利模式电子杂志产业的形成在线地图信息服务的价值链客户关系管理的应用网络营销的策略与实施虚拟经济与社会交往公共服务与新农村建设。
第一章电子商务案例分析概述电子商务的定义：电子商务交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的各类商务活动，包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。
对电子商务的理解，可从4方面考虑：1 电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式。
2 电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所。
3 电子商务是“现代信息技术”和“商务”两个子集的交集。
4 建立在企业全面信息化基础上、通过电子手段对企业的生产、销售、库存、服务以及人才资源等环节实行全方位控制的电子商务才是真正意义上的电子商务。
电子商务的特点：1 虚拟性2 成本3 个性化4 敏捷性5 全球性电子商务案例分析的重要性：1 能够深化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解。
2 能够使所学的知识转变成技能，理论学习与实践应用有机地结合。
3 在逼真模拟训练中做到教学相长。
看同步练习册第4、5页第1~4、4题。
电子商务案例的定义及作用：（全国统考考过简答题第32题）电子商务案例分析的主要特点是：启迪性与实践性。
电子商务教学中使用的案例分为：1 已决的问题的案例包括电子商务活动的状况及问题、解决方法和措施、经验或教训的评估。
2 待解决问题案例包括管理活动、存在问题的情景叙述和相关因素提示。
3 设想问题案例包括经济活动的背景材料、发展趋势的相关迹象。
EDI主要应用于：国际贸易和政府采购，用于企业与企业、企业与批发商、批发商与零售商之间的批发业务。
看同步练习册第5、6页第5、6、8题。
电子商务案例分析的主要内容：1 电子商务网站背景资料2 电子商务网站建设与维护方法分析：网络平台技术分析、网站安全技术分析、网站维护方法分析。
3 电子商务网站经营特色分析：内容设计分析、营销方法分析、支付方式分析、物流配送方式分析。
4 电子商务效益分析（全国统考考过多项选择题第21题）电子商务案例分析的定义：根据一定的分析目的，采用一种或几种分析方法，按照一定的程序，对通过调查并经过整理的资料进行分组、汇总、检验和分析等，得到所研究事物或现象本质及规律性，进而指导实践的过程。
电子商务案例分析教材引言电子商务作为一种新型商业模式，在全球范围内得到广泛应用与发展。
随着互联网技术的进步和普及，越来越多的企业开始转向电子商务，以实现更高的盈利和市场占有率。
为了帮助学生更好地理解并学习电子商务案例分析，本教材将结合实际案例，深入分析电子商务的发展趋势、商业模式、营销策略等方面的知识。
第一部分：电子商务发展趋势1.1 互联网的普及和发展互联网的普及和发展是推动电子商务发展的重要因素之一。
随着互联网技术的不断进步，越来越多的人开始使用互联网进行各种活动，包括购物、娱乐、社交等。
这为电子商务提供了巨大的市场和机会。
1.2 移动互联网的兴起移动互联网的兴起进一步推动了电子商务的发展。
移动设备的普及使得人们可以随时随地进行在线购物和支付。
移动应用程序的开发也为企业提供了更多的渠道来与消费者进行互动和推广。
1.3 大数据与个性化营销大数据分析技术的应用使得企业能够更好地理解消费者需求和行为模式。
基于大数据分析的个性化营销策略能够更准确地满足消费者的需求，提高销售效果。
第二部分：电子商务商业模式分析2.1 B2C模式分析B2C（Business to Consumer）模式是指企业与消费者之间进行交易的模式。
本节将通过分析一些典型的B2C电子商务平台，如亚马逊和天猫，来探讨B2C模式的特点和运营策略。
2.2 C2C模式分析C2C（Consumer to Consumer）模式是指消费者之间进行交易的模式。
通过分析一些知名的C2C电子商务平台，如阿里巴巴和拼多多，本节将讨论C2C模式的运作机制和发展趋势。
2.3 B2B模式分析B2B（Business to Business）模式是指企业之间进行交易的模式。
通过分析一些B2B电子商务平台，如阿里巴巴国际站和慧聪网，本节将探讨B2B模式的特点和商业机会。
第三部分：电子商务营销策略分析3.1 社交媒体营销社交媒体的兴起为企业提供了新的营销渠道。
通过分析一些成功的社交媒体营销案例，如新浪微博和微信营销，本节将讨论社交媒体在电子商务中的应用和策略。
第一章电子商务案例分析概述1.分析每种电商模式的内涵，对每种电商模式，找出2~3个案例，说明理由。
1.电子商务商业模式的内涵:是电子商务项目运行的秩序，是指电子商务项目所提供的产品，服务，信息流，收入来源，以及各利益主体在电子商务项目运作过程中的关系和作用的组织方式与体系结构。
主要包括：战略目标，目标用户，产品或服务，核心能力，赢利模式。
案例：a 阿里巴巴的战略目标就是中小企业制造提供一个销售和采购的贸易平台，让全球的大中型企业通过互联网寻求潜在的贸易客户。
b. Dell公司通过网络直销的形式，为客户提供个性化的计算机产品。
2.电子商务技术模式的内涵：是商业模式的实现基础。
是支撑电子商务系统正常运行和发生意外时保护系统，恢复条件的企业，再以电子商务为主的信息化建设过程中，会采取不同的信息化技术建设模式。
主要包括技术建设模式，通信系统，计算机硬件系统，计算机软件系统。
案例 a. 大型商场会安装pos机，直接通过支付刷卡的方式，进行消费，为客户节省了时间，方便消费者购买商品。
b. 现在企业制胜的法宝：公司商品扫描系统，支付刷卡系统，企业资源计划ERP，客户关系系统CRM, 供应链管理SCM等专用的系统应用情况。
c. 外包开发，如企业厂家委托技术实力雄厚的软件公司，科研机构，高等学校外部技术单位进行信息化建设和电子商务方案设计。
3. 电子商务经营模式的内涵：是公司面向客户，以市场的观点对整个商务活动进行规划，设计，实施的整体结构。
经验模式主要是考虑如何展开具体的商务活动，实现商业模式的各个环节设想，促进预期经济目标的达成。
案例： a. 1992年星巴克作为第一家专业咖啡公司成功上市，目前已在北美、拉丁美洲、欧洲、亚洲和太平洋地区等39个国家拥有超过16000家咖啡店。
20世纪90年代，星巴克率先向兼职员工提供本公司股票买卖权，成为公开上市的企业。
b. 3C+模式是苏宁通过科学的研究、实践基础上应运而生的全新家电模式，是围绕消费者的需求展开的经营理念创新。
《电子商务案例分析》教案一、教案基本信息1. 课程名称：电子商务案例分析2. 授课对象：电子商务专业学生3. 课时安排：每章2课时，共10课时4. 教学目标：通过分析典型电子商务案例，使学生了解电子商务的基本概念、模式和应用，提高学生的实践能力和创新意识。
二、教学内容与教学目标第一章：电子商务概述1.1 电子商务的概念与特点1.2 电子商务的分类1.3 电子商务的发展历程与趋势教学目标：使学生了解电子商务的基本概念、特点和分类，掌握电子商务的发展历程与趋势。
第二章：电子商务模式2.1 电子商务模式的类型2.2 B2B、B2C、C2C等典型电子商务模式案例分析教学目标：使学生了解电子商务模式的类型，通过案例分析，掌握B2B、B2C、C2C等典型电子商务模式的特点和运作方式。
第三章：电子商务应用3.1 电子商务在零售行业的应用3.2 电子商务在制造业的应用3.3 电子商务在其他行业的应用教学目标：使学生了解电子商务在零售、制造和其他行业的应用，通过案例分析，掌握电子商务在不同行业的运作模式和优势。
第四章：电子商务平台建设与运营4.1 电子商务平台的构成与功能4.2 电子商务平台的建设与运营策略4.3 电子商务平台案例分析教学目标：使学生了解电子商务平台的构成与功能，掌握电子商务平台的建设与运营策略，通过案例分析，提高学生分析和解决实际问题的能力。
第五章：电子商务法律与伦理5.1 电子商务法律法规体系5.2 电子商务伦理与道德规范5.3 电子商务案例分析教学目标：使学生了解电子商务法律法规体系，熟悉电子商务伦理与道德规范，提高学生的法律意识和道德素养。
三、教学方法与教学资源1. 教学方法：采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生兴趣，提高学生的实践能力和创新意识。
2. 教学资源：教材、多媒体课件、网络资源、案例素材等。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、角色扮演等，占比30%。
第1章电子商务概述案例分析电子商务的成功典范—亚马逊网络书店1．亚马逊网络书店的历史亚马逊网络书店()的创办人杰夫.贝索斯有一天上网浏览时发现，网络使用人数每个月以2300%的速度在增长。
在这之后，他花了两个月的时间，研究了网络销售业的潜力与远景，于是他决定辞掉工作，在西雅图创办亚马逊网络书店（以下简称亚马逊）。
最初，贝索斯拟出了20种认为适合于在网上销售的商品，经过认真分析，最后选择了图书作为网络销售的突破口。
1995年8月，亚马逊卖出了第一本书。
1998年3月，亚马逊开通了儿童书店。
此时，亚马逊就被《福布斯》杂志称为世界上最大的网上书店。
2．亚马逊的成就在短短10多年间，亚马逊便迅速成长为全球500强企业，完成了从纯网上书店向一个网上零售商的转变。
只有2100名员工，人均销售额为37.5万元，比拥有2.7万名员工，全球最大的巴诺图书公司要高三倍以上。
根据PC Data Online的数据，亚马逊是2000年3月最热门的网上零售目的地，共有1480万独立访问者，独立的消费者也达到了120万人。
截止2004年12月31日，亚马逊的净利润为3.467亿美元，每股收益82美分。
2004年，亚马逊年销售额接近70亿美元。
2005年7月，亚马逊发布第二季度财务报告，净利润5200万美元。
亚马逊并不满足于国内市场的成功，它开始将势力触角延伸到世界各地。
目前，其经营的区域包括非洲、亚太地区、拉美、中东、北美和欧洲等六大板块。
2004年8月19日，亚马逊已正式进入中国电子商务市场，以7500万美元的价格收购了中国BtoC龙头企业—卓越网，使卓越成为旗下的第7个全球站点。
如今，亚马逊已经成为目前国际上最著名的四大网站之一，和AOL、Yahoo、eBay齐名。
作为美国《时代》周刊的风云人物，贝索斯掀起了全球网上购物的浪潮。
3．亚马逊的成功经验亚马逊是世界上销售量最大的书店。
这一切的实现，电子商务在其中起到了至关重要的作用。
第一章电子商务案例分析概述一'教学目标了解电子商务的基本模式；熟悉电子商务系统的总体架构；掌握电子商务系统建设的过程；了解电子商务案例分析的意义。
掌握电子商务系统建设的过程；掌握电子商务案例分析的方法。
二' 教学重点难点本章的教学重点：电子商务系统的总体架构；电子商务系统的建设过程；电子商务案例分析的意义。
本章的教学难点：电子商务系统建设的过程；电子商务案例分析的方法。
三'课时分配一、教学目标了解B2B的分类；了解B2B的发展阶段；掌握B2B的盈利模式；掌握B2B平台的基本需求；选择B2B平台的盈利模式。
二、教学重点难点本章的教学重点：B2B模式电子商务的分类；B2B模式电子商务的盈利模式；B2B平台的基本需求。
本章的教学难点：B2B平台的盈利模式。
三、课时分配根据教学基本要求，本章应授课时数为6学时，建议课时分配如表所示:一'教学目标了解B2C模式的特点；熟悉B2C电子商务的主要经营模式；熟悉B2C平台的基本需求及功能；了解亚马逊的优势；了解当当网的特点。
二' 教学重点难点本章的教学重点：B2C模式的特点；B2C电子商务的主要经营模式；B2C平台的基本需求及功能；亚马逊的营销策略；当当网的特点本章的教学难点：B2C电子商务的主要经营模式；B2C平台的基本需求及功能。
三'课时分配一'教学目标了解C2C模式电子商务的主要特点；熟悉C2C模式电子商务的经营模式；熟悉C2C模式电子商务的支付方式；了解淘宝网的盈利模式；了解百度有啊的特色服务；了解eBay的经营模式；掌握C2C电子商务的支付技术；掌握C2C电子商务的盈利方式。
二' 教学重点难点本章的教学重点：C2C模式电子商务的经营模式；C2C模式电子商务的支付方式；淘宝网的盈利模式。
本章的教学难点：C2C电子商务的支付技术；C2C电子商务的盈利方式；淘宝网的盈利模式；百度有啊的特色服务；eBay的经营模式。
