新人教版汽化和液化完整ppt课件

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新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

B中的水温升高了，说明气体液化放时会放出热量，使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点：
①气体液化时会放出热量；
②液化时可以提高周围环境的温度；
③环境温度越低，液化现象越明显.
３、液体汽化时是吸热，而液化是汽化的逆过程，液化时是吸热还是放热呢？
液化过程要放热
例如，100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严重，就是100℃的水蒸气液化时放热，这样烫伤更严重。
度将
（B ）
Ａ．继续升高Ｂ.保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ.忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（B ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ C ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省时间？
训练:
一、填空：
１.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两种方式.
２.液体沸腾的条件为: （达到沸点）和（继续吸热）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（蒸发吸热致冷）．

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来回倒水
人教版第三章物态变化
第三节汽化和液化下由一种状态变化到另一种状态叫物态变化。
【活动1】㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒精，观察温度计的示数有什么变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽不同点 1
2
3
化方式
蒸发在任何在液体缓慢的
温度下表面
汽化
沸腾在一定在液体的剧烈的的温度下表面和内部汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的结构你能得出影响液体蒸发快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上檫酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发（2）酒精蒸发时吸热使病人的体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布

汽化和液化.PPT课件(人教版)

三汽化和液化
融化（吸热）
固
液
凝固（放热）
（一）汽化：
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征？水沸腾
后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
实验目的:
视察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
是不是温度越来越高？
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点．
2
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
探索：与液体的温度有没有关系？
与液体的表面积有没有关系？
与液体表面上的空气流动有没有关系？
四影响蒸发快慢的因素（1）液体的温度高低（2）液体表面积的大小（3）液体表面的空气流动速度
１．在任何温度下都能产生的汽化现象。２．蒸发致冷
吗你伸在？知出大
仔细视察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什
使气体液化的第一种方法－－降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温降落使水蒸气遇冷液化形成的。
使气体液化的另一种方法：紧缩体积。
生活、生产中常用的方法。（如石油液化气、打火机中的液化气、液体氢等。

汽化和液化ppt课件

冬天河水结冰凝固
冷饮周围冒“白气”液化秋天，小草上有露水液化蜡烛流泪熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积（液化石油气）
液化放出热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式使气体液化的方法
沸腾沸腾前后的特点蒸发影响液体蒸发快慢的因素
降低温度压缩体积
吸热与放热
汽化吸热，液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融熔化早晨白雾茫茫液化冬天人们呼出“白气”液化湿衣服变干了蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是（ D ）
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高表面积越大空气流速越大蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别：沸腾必须在沸点温度下，蒸发可以在任何温度下。
2、位置的区别：沸腾在液体的内部和表面同时发生，蒸发只在液体表面。
3、快慢不同：沸腾剧烈，蒸发缓慢。
液化
概念：物质从气态变为液态使液体液化的方法：降低温度（露珠）
沸腾蒸发
河流干涸露
探究水沸腾前后温度变化的特
点
水在沸腾时有什么特征？
水在沸腾前有什么特征？

人教版八年级物理第三章第三节汽化和液化(共23张PPT)

数是____℃ 2．在温度计的液泡上沾上
适量酒精，把温度计取出来在空气中读数，温度计的示数有怎样的变化？
3. 液体蒸发吸热，会导致所依附的物体温度降低，有制冷作用。实验2： 3．把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 4．把温度计置于空气中，用扇子扇，温度计读数有变化吗？ 5．用扇子扇蘸有酒精的温度计用扇子扇，温度计读数有变化吗？
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/ 8/1020 21/8/1 0Augus t 10, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/8/10 2021/8 /10202 1/8/10 2021/8 /10
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/ 8/10Tu esday, Augus t 10, 2021
13、He wh o seiz e the right moment , is t he rig ht man .谁把握机遇，谁就心想事成。202 1/8/10 2021/8 /10202 1/8/10 2021/8 /108/1 0/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 10日星期二20 21/8/1 02021/ 8/1020 21/8/1 0
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/1020 21/8/1 08/10/ 2021

人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)

（放热）液化降温加压
初中物理课件
灿若寒星整理制作
气体打火机
液化石油气
火箭
解释下列现象
• 雾、露珠的形成 • 用嘴吹气，手会感觉冷；用嘴哈气，手会
感觉热
讨论
１、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？
２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００℃的水烫伤要严重得多，为什么?
蒸发（吸热）汽化沸腾
液态气态
衣服在有风时比在无风时干得快
可能与液体表面空气流动快慢有关
设计实验方案：对照组控制变量法
液体温度液体表面积
液体表面空气流动快慢
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快蒸发快
结论：
蒸发快慢与液体温度、液体表面积及液体表面空气流动快慢有关。
液体温度越高，液体的表面积越大，液体的表面空气流动越快，蒸发越快。
汽化吸热液化放热
（水）
（水蒸气）
沸腾
沸腾前温度如何变化？沸腾后如何变化？沸腾时水中出现什么现象？沸腾前后气泡大小如何变化?
沸
沸
腾
腾前时Fra bibliotek怎么使湿衣服干得更快？
影响蒸发快慢的因素
科学猜想与假设：
衣服放在太阳下比阴暗处干得快
可能与液体的温度有关
衣服摊开晒比堆放在一起干得快
可能与液体的表面积有关
• 蒸发快慢还与液体的种类有关
蒸发过程要吸热，所以蒸发具有致冷作用
中暑患者通常在他的身上擦酒精效果比较好
比较蒸发、沸腾的异同点

人教版物理八上：3.3 汽化和液化 (共72张PPT)

35
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积可以使气体液化。
36
典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）
33
知识点四：液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。
34
典例分析
【例题6】下列说法正确的是（） A.将气体液化的最大好处是体积膨胀，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二：沸腾
（2）温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。（3）能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。（4）还能探究出其他问题。比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置；烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。
18
解析
1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过程要放热． 2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象． 3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高。 4．影响蒸发快慢的因素： (1)液体温度的高低； (2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快慢．蒸发有致冷作用． 5．沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)能继续吸热.沸腾的特点：吸收热量，温度不变。 6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度，(2)压缩体积。

物理人教版《汽化和液化》_PPT

【获奖课件 ppt】物理人教版《汽化和液化》_ ppt1-课件分析下载
【获奖课件 ppt】物理人教版《汽化和液化》_ ppt1-课件分析下载
合作探究 3分钟独立完成导学案15，然后小组长组织讨
论2分钟，4、5号同学准备展示。
15、观察课本P61图3.3-5，人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷；天热时，狗常把舌头伸出来。你能解释这些现象吗？
从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？
一、认识汽化和液化
自主学习 1、认真阅读课本 P58-P59，独立完成导学案
【自主学习】1、2；（3分钟）注意：在判断物态变化时，弄清物质变化前是
什么状态，变化后是什么状态。
小组讨论 2、独立完成后小组长组织讨论、核对。（2分钟）
教师讲解
物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。
10、讨论在高山上（海拔越高，气压越低）上用普通锅煮饭，为什么饭不容易煮熟？
因为海拔越高大气压强越低。普通锅密封性能差，从而使锅内气压小于标准大气压，水的沸点小于100℃。
【获奖课件 ppt】物理人教版《汽化和液化》_ ppt1-课件分析下载
【获奖课件 ppt】物理人教版《汽化和液化》_ ppt1-课件分析下载
气球膨胀
物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。
气球收缩
放到热水前：液态放到热水后：气态
从热水中取出前：气态从热水中取出后：液态
二、沸腾——剧烈的汽化现象
实验探究水沸腾时温度变化的特点
1．实验目的：观察沸腾前后水中气泡的
变化情况和温度的变化规律。
自主学习怎么判断水沸腾？

3-3汽化和液化PPT课件(人教版)

A. 非晶体融化时放热 B. 扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快 C. 高压锅可以使锅内液体的沸点降低 D. 夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气
课堂讲授
例1：【解析】A中无论是晶体还是非晶体，在融化过程中都需要吸热，该选项说法不正确；B中夏天扇扇子，加快了汗液的蒸发，蒸发吸热，因此人会感动凉快，该选项说法正确；C中高压锅内的气压很高，提高了液体的沸点，从而能够使食物熟得更快，该选项说法不正确；D中夏天打开冰箱门看到的“白气”，是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化而成的小水滴，该选项说法不正确。
课堂讲授
知识点2：蒸发 4.蒸发与沸腾（2）蒸发与沸腾的比较
课堂讲授
知识点2：蒸发例 1：室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻
璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，在图中哪幅图正确反应了温度计读数随时间的变化（ C ）
课堂讲授
例1：【解析】因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，排除选项D；当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，排除选项A；但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，排除选项B。
课堂讲授
知识点2：蒸发 1.定义在任何温度下都能产生的、并且只在液体表面产生的汽化现象。 2.影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度的高低。液体温度越高，蒸发越快。（2）液体表面积的大小。液体表面积越大，蒸发越大。（3）液体表面上空气流动的快慢。液体表面上空气流动越快，蒸发越快。特别警示蒸发是只在液体表面产生的，在任何温度下都能进行的缓慢的汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点你认真视察过水的沸腾吗？水在沸腾时有

汽化和液化PPT课件(人教版)

2．实验中要视察:
（1）记录时间（2）水的响度变化（3）气泡的大小变化（4）水的温度
水的沸腾实验
分组实验：探究水的沸腾
要求： 1.用酒精灯给水加热，当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时，气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的图像。 4.沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？视察温度计示数及现象？说明？ 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件，做好展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工，1号计时，2号记录气泡变化，3、4
2．下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先
后得到的气体的顺序是（C ）
A．氧、氢、氮
B．氢、氧、氮
C．氢、氮、氧
D．氧、氮、氢
物质沸点
氧－183
氢－253
氮－196
3．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（ B ）Ａ．继续升高Ｂ．保持不变Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
5.沸腾的条件：（1）到达沸点（2）持续吸热
（缺一不可）
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低气压增大沸点升高
想想做做：
1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计
示数有什么变化？你知道原因吗？
说明蒸发需要吸热，有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点都是汽化现象，都需要吸热
温度条件在任何温度下均可产生

八级物理33汽化和液化课件人教版共22张PPT[可修改版ppt]

问题：观察下图,你能解释其中的道理吗?
天热时,狗靠伸长舌头帮助散热
4.蒸发过程需要吸热
实际例子（1）从游泳池中出来，感觉有点冷（2）风扇一吹，感觉凉快（3）两个温度计,其中一个包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？（4）酒精蒸发的温度变化
5.蒸发在任何温度下都能进行
三、水的沸腾
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
（3）不同的液体沸点不同
（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐渐变大，到水面破裂开来
（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热
3 .沸点与气压的关系液体在沸腾过程中，温度不变。气压减小，沸腾时的温度降低；气压增大，沸腾时的温度升高
沸腾与蒸发的异同点
沸腾
蒸发
不发生条件在一定温度下在任何温度下
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
八年级物理33汽化和液化课件人教版
共22张PPT
一.汽化液化
1.定义：物质由液态变成气态的过程，称为汽化物质由气态变为液态的过程，称为液化
2.汽化的两种方式：
蒸发和沸腾
二.蒸发 1.定义：在液体表面进行的汽化现象
2.影响蒸发快慢的因素（1）液体的表面积越大，蒸发越快（2）液体的温度越高，蒸发越快（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快 3.举例
实验装置图:
观察现象:
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95

新人教版第三章第三节汽化和液化优质公开课PPT课件

输水
巩固升华 ✓ 6、下列过程中，属于液化的是（） ✓ A．积水干涸 B．大雾弥漫 ✓ C．千里冰封 D．霜满枝头
巩固升华
✓ 7、如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加
热时间变化图象：由图象可知，水的沸点是
℃；
水在沸腾过程中，需要不断
（填“吸热”或
“放热”），其温度
．
巩固升华
✓ 8、论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）．冬天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）
典例讲解
✓ 说出下列个图影响蒸发快慢的因素
想想做做
✓ 1、把酒精(极易挥发)擦在手背上，手背会有什么感觉？
✓ 感觉很凉快 ✓ 2、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，
用扇子扇，温度计的读数有什么变化？ ✓ 温度计的示数会快速下降
生活体验
✓ 夏天在地面上洒水，
水蒸发吸热会感到凉快
✓ 人出汗就是利用汗液蒸
1、沸腾
✓ 定义：沸腾是指液体受热超过其饱和温度时,在液体内部和表面同时发生剧烈的汽化现象。
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
✓ 请说出有哪些器材？各器材的作用是什么？
✓ 观察水沸腾的装置
温度计用来测量水的温度纸板缩短水沸腾的时间烧杯用来装水石棉网使烧杯底部均匀受热酒精灯用来加热铁架台提供支架
“白气”冒出来，从水到形成“白
气”的物态变化是先
后
。
巩固升华
✓ 2、如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（）
巩固升华
✓ 3、小明在镇江九年一贯制学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值（）

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液体表面空气流动对蒸. 发的影响
20
2、影响蒸发快慢的因素
（1）液体温度的高低有关；液体温度越高，蒸发越快。
（2）液体表面积的大小有关；液体表面积越大，蒸发越快
（3）液面上方空气流动的快慢有关；液体表面空气流动越快，蒸发越快
.
21
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？手背上有凉的感觉。
思考：
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？
➢在透明塑料袋中滴入几滴酒精； ➢将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； ➢然后放入80℃以上的热水中。
你会看到什么变化？
➢从热水中拿出塑料袋
过一会儿又有什么变化？
第三节:汽化和液化
➢物质从液态变为气态的过程叫汽化。
液态
汽液化化
气态
一般气体是看不见、摸不到的
②温度计读数不变。
实验结论：
3、液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降；即蒸发有致冷作用。
蒸发和沸腾的异同比较
.
26
露
雨
它们都是水的液态，都是有水蒸气变来的, 本节课我们就要研究雾一下它们的形成原因
.
27
活动：模拟大自然中雨的形成
热的水蒸气遇冷凝结成小. 水滴
28
液化：物质由气态变为液态条件:热的气体遇冷,越冷液化越明显
沸腾时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
.
12
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前，气泡＿＿较＿小＿＿＿沸腾时＿较＿大＿(＿在＿上＿升＿过＿程＿中＿不＿断＿变大
) 水的声音在沸腾前，较＿大＿＿＿沸腾时，变＿小＿＿＿＿
在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿＿＿沸腾时，继续对水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿
➢ 物质从气态变为液态的过程叫液化。
目标导航
• 1.汽化的概念 • 2.认识沸腾和蒸发现象 • 3.培养动手实验能力和数据分析能力
.
4
一、汽化
1、定义：物质由液态变为气态的过程。(汽化是吸热过程)
.
5
在这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？
都是水变成水蒸气，是汽化现象。
2、汽化的两种方式：沸腾和蒸发。
在任何温度下只在液体的表面发生的缓慢的汽化现象。
温度对蒸发的影. 响
干在的阳快光
下比不在阳光下要
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将桶中的湿衣服拧成一股绳一样和展开晾在衣架上,哪种方法能使衣服干得快些？
表面积对蒸发的影响.
些晾在衣架上的干的快一
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有风吹到的衣服干的快些
实验中，水沸腾时的温度是1＿00＿℃
停止对水加热，水＿不＿能沸腾。可见沸腾需＿＿要吸热
.
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沸腾必须具备两个条件：
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热 • 沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)
➢沸腾的现象：
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时发生
（3）沸腾过程要吸热，. 温度保持不变
3.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是室内的_热__的__水__蒸__气遇到冷镜片_放__出__热量__液__化_ 成的。
酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。
实验表明：
液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。
刚从水中出来，感觉特别冷天. 热时，狗常把舌头伸出来23
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？
如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？
①温度计读数先下降后上升。
液化方法：１、降低温度
２、压缩体积
降低温度可以是任何气体液化,但压缩
体积不是万能的,有的时候需在一定温
度下压缩
.
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物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方反而不出现“白气？”
.
石油气是怎样液
化的？
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医生给病人检查口腔时,常将一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔,这样做的目的是什么?
• 2.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什么容易患感冒？
• 3.小勇喝开水，向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是为什么？
.
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1.掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴
下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖液__化__ 形成的；
2.北方的冬天，可以看到户外的人不断地呼出 “白气”，这是呼出的热_的__水__蒸__气_____遇到冷空气液__化____ 形成的“雾状物”；
.
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总结
液态
液化
气态
温度
影响因素表面积
蒸发
空气流动
汽化
蒸发吸热
方式
汽
沸腾的现象
化
沸腾使液体沸腾的条件
液化
液体沸点与气压的关系
降低温度使气体液化的方法
液化时放.热
压缩体积
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巩固练习
1.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，这是由于室内的水蒸气先在镜片上遇冷 ___液__化_____成小水珠后又发生 ___汽__化_____所导致的现象。
液化时气体会放出热量
.
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1、用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
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想一想：请你总结下使物体液化的方法?
（一）、沸腾
在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
加盖烧杯
水的沸腾
温度计
石棉网
铁架台
酒精灯
观察水沸腾的.装置
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提出问题
1：水在沸腾时有什么特征？
2：水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听：水沸腾前后的声音变化
二看：水沸腾前后温度和气泡的变化
三记：当水温升高到90℃时，每隔 1min记录一次温度计的示数
直至水沸腾后3－5min
四画：画出水沸腾前后温度随时间切莫碰翻烧杯，
的变化图象
小心烫伤哟！
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进行实验
90 93 97 99 100 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15Байду номын сангаас
时间/min
➢分析和论证实验现象
沸腾前
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思考
1、请大家阅读P60科学世界不烫手“开水”
原因：水的沸点与大气压强有关。
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纸锅烧水纸
锅为什么不会燃因为纸的着火点大约是183℃，而烧水烧着开火时点的，温所度以约纸为不会10燃0℃烧，起没来有。达到纸？的
(二）、蒸发
日光下的湿衣服，温度没有达到水的沸点也会变干。