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幼儿园中班教学计划《美丽的台布》带反思中班教学计划《美丽的台布》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。
让孩子尝试创造性地设计桌布图案，了解几张桌布的装饰特征，并让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
过来看看幼儿园。
中班《美丽的台布》包含对课程计划的反思。
活动目标：1.了解几张桌布的装饰特征。
2.尝试创造性地设计桌布图案。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。
活动准备：1.桌布图片供儿童欣赏。
2.娃娃家的小桌子。
3. 《幼儿画册》，记号笔，油画棒。
活动程序：1.提出“玩偶”并主持主题。
（1）请年幼的孩子为“娃娃屋”桌子设计漂亮的桌布。
（2）欣赏各种桌布的图片，并了解桌布的形状，组成，颜色等。
2.讨论交换设计桌布的见解。
（1）从颜色，图案，组成和表达技巧等多个方面启发儿童构思设计桌布。
（2）交换孩子的意见。
3.儿童画。
（1）引导孩子学会倾听他人的意见，并提醒孩子先怀孕再开始。
（2）及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
要求孩子们说出自己喜欢的桌布设计并说出他们喜欢的原因。
活动反思：尽管桌布在幼儿的生活中更为常见，但很少有孩子自觉地观察桌布。
因此，在儿童设计桌布之前，他们首先必须对要展示的物品有直观的了解。
上课前，我寻找了一些桌布的图片，并指导孩子们仔细观察它们。
但是，从儿童绘画的过程中，他们可以展示出他们想要的桌布图案的颜色和结构。
当然，这也是孩子们创造性表现的结果。
每个人都有自己的不同玩法。
作为老师，应该对它进行评价，以给予孩子更多的鼓励和肯定。
小百科全书：桌布是在桌子上或桌子上使用的物品，可防止弄脏或增加外观。
也称为：桌布，因为习惯是盖在桌子上的，所以也称为桌布。
幼儿园中班美术教案《美丽的台布》含反思“娃娃”，引出课题。
(1)请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。
(2)欣赏各种台布的图片，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
2.讨论交流设计台布的见解。
(1)启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。
(2)交流孩子的见解。
3.幼儿绘画。
(1)引导幼儿学会注意倾听别人的意见，提醒幼儿先构思再动手。
(2)及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
请幼儿讲述自己喜欢的台布设计，说出喜欢的理由。
活动反思：虽然台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，在让幼儿设计台布前，必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。
课前我寻找了一些台布的图片，并引导幼儿仔细观察。
但从幼儿作画的过程来看，他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。
当然，这也是孩子们创造性地表现的成果，各自都有着不同的发挥，作为教师，应带着欣赏的眼光来评价，给予孩子们更多的鼓励和肯定。
中班美术教案《美丽的台布》含反思这篇文章共1663字。
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活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的爱好。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培育幼儿的观赏力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。
“今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小伴侣一起印一些美丽的花布。
”2、巩固熟悉红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
(1)介绍各种拓印材料。
(2)示范讲解印章的使用方法。
(3)请个别幼儿用“印章”进行操作。
(4)交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。
1老师预备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小伴侣要相互合作，共同印制一块花布。
(.来源快思老师教案网)3留意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面颜色丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。
活动反思：幼儿通过观赏各种图案、材质的台布图片，都理解了"台布"就是铺在桌子上的布。
在幼儿合作操作之前，我请幼儿以"桌"为单位争论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，由于我发觉以"组"为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。
合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。
但是有的图案太小，有的涂色不匀称，还有的和观赏的台布大同小异，虽说如此，究竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展现出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。
《漂亮的桌布》一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解和掌握绘画、剪贴等美术技能。
2.培养学生的审美观念，激发学生对美术活动的兴趣。
3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会绘画、剪贴等美术技能，完成漂亮的桌布作品。
2.教学难点：如何让学生在活动中充分发挥创意，完成个性化的桌布设计。
三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料、桌布样品等。
2.学具：每组一张白纸、彩色笔、水粉、调色板、剪刀、胶棒等。
四、教学过程1.导入新课老师展示一幅漂亮的桌布样品，引导学生观察桌布的颜色、图案等特点，激发学生对美术活动的兴趣。
2.感知体验学生分组，每组发一张白纸，让学生用彩色笔在纸上画出自己喜欢的图案。
老师巡回指导，鼓励学生大胆创作。
3.探索尝试学生尝试用剪刀剪出各种形状的彩纸，如圆形、三角形、长方形等。
老师示范剪贴技巧，引导学生将彩纸粘贴在白纸上，形成漂亮的桌布图案。
4.合作创作学生分组合作，每组完成一幅桌布作品。
在创作过程中，学生可以互相交流、分享想法，老师巡回指导，给予适当建议。
5.展示评价6.教学反思（1）在导入环节，通过展示桌布样品，成功吸引了学生的注意力，激发了他们对美术活动的兴趣。
（2）在感知体验环节，学生积极参与绘画活动，表现出很高的创作热情。
（3）在探索尝试环节，学生通过剪贴彩纸，锻炼了动手能力，提高了审美观念。
（4）在合作创作环节，学生互相交流、分享，培养了合作精神，完成了富有创意的桌布作品。
（5）在展示评价环节，学生积极参与评价，提高了自信心和表达能力。
五、教学延伸1.让学生尝试用其他材料制作桌布，如布料、塑料等。
2.组织学生参观美术展览，了解更多美术作品和艺术风格。
3.开展家庭美术活动，让学生与家长一起创作桌布，增进亲子关系。
本节课通过让学生参与绘画、剪贴等美术活动，培养了学生的审美观念、动手能力和合作精神。
在教学过程中，老师充分发挥了引导作用，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
二、活动准备1. 准备一张大幅的台布作为绘画底板。
2. 提供各种颜色的颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 准备一些图片或实物作为参考，如花卉、动物、水果等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示台布，引导幼儿观察台布的图案和颜色，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论台布上可以画些什么，鼓励幼儿发表自己的意见和想法。
3. 示范：教师选择一个简单的图案，如花卉，现场示范绘画过程，边画边讲解。
4. 绘画：幼儿根据自己的想法和喜好，选择颜色和图案，开始绘画。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作：幼儿完成绘画后，可以尝试剪裁自己的作品，用胶水粘贴在台布上。
6. 展示：教师将幼儿的作品挂在教室显眼的地方，让全体幼儿欣赏和交流。
四、活动注意事项1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意调色板和画笔的清洁，防止交叉感染。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的创意。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以将绘画活动的主题告知家长，鼓励家长在家中与幼儿一起进行绘画活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿的绘画作品，装饰教室环境，营造美化空间。
3. 艺术欣赏：组织幼儿参观绘画作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。
六、活动目标1. 加深幼儿对台布绘画活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
2. 通过观察和分析，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美观念。
3. 引导幼儿学会分享和交流，提高幼儿的沟通能力。
七、活动准备1. 收集各种风格的台布样本图片，用于引导幼儿欣赏和分析。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
3. 准备展示用的板子或墙面，用于展示幼儿的作品。
八、活动过程1. 导入：教师展示不同风格的台布图片，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的绘画欲望。
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏美丽的台布图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、绘画等方式创作出美丽的台布图案。
难点：引导幼儿运用不同的材料和手法表现台布的美丽。
三、教学准备：1. 准备一些美丽的台布图片供幼儿欣赏。
2. 准备绘画材料，如水彩、彩笔、蜡笔等。
3. 准备一些辅助材料，如剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些美丽的台布图片，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍台布的特点和美丽之处，引导幼儿观察台布的图案、颜色和材质。
3. 示范：教师展示如何绘制台布图案，边画边讲解步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿根据自己的想象和观察，选择合适的材料和手法，绘制属于自己的台布图案。
5. 展示与分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其手部协调能力和创造力。
2. 聆听幼儿在分享过程中的表达，评价其观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价其合作精神和分享意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和手法表现台布的美丽，如剪纸、手工等。
2. 组织一次台布设计比赛，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的台布图案。
3. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
七、安全事项：1. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意安全，避免误食或接触眼睛。
2. 在创作过程中，指导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具，防止意外伤害。
3. 保持教室整洁，防止幼儿受伤。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或掌握的部分，以便作出调整。
2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、活动目标1. 引导幼儿观察和欣赏美丽的台布，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让幼儿乐于参与绘画活动。
二、活动准备1. 准备一些美丽的台布图片，用于引导幼儿观察和欣赏。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一块干净的台布，用于幼儿绘画时的参考。
三、活动过程1. 引导幼儿观察和欣赏美丽的台布图片，让幼儿说出台布的特点和美丽之处。
2. 讲解台布的用途和作用，让幼儿了解台布在日常生活中的重要性。
3. 发给幼儿绘画材料，让幼儿按照自己的想象和观察，绘制自己喜欢的台布图案。
4. 引导幼儿观察台布的纹理和颜色，让幼儿在绘画时注意细节的处理。
5. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，让幼儿在绘画过程中充分发挥创造力。
四、活动总结1. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
2. 评价幼儿的作品，注重幼儿在绘画活动中的表现和进步。
3. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的绘画活动中更加积极参与和创作。
五、活动延伸1. 组织幼儿进行台布设计比赛，让幼儿充分发挥创造力，设计出独特的台布图案。
2. 让幼儿尝试用废旧物品制作台布，培养幼儿的环保意识和动手能力。
3. 开展家庭绘画活动，让幼儿与家长一起合作绘制美丽的台布，增进亲子关系。
六、活动准备1. 收集各种材质和图案的台布样品，供幼儿触摸和观察。
2. 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩、画纸等。
3. 准备音乐和舞蹈材料，如音乐CD、舞蹈垫等。
4. 准备展示用的挂钩和绳子，以便幼儿展示自己的作品。
七、活动过程1. 引导幼儿触摸和观察不同材质和图案的台布样品，让幼儿感受台布的触感和图案美。
2. 讲解台布的用途和作用，让幼儿了解台布在日常生活中的重要性。
3. 发给幼儿绘画材料，让幼儿按照自己的想象和观察，绘制自己喜欢的台布图案。
4. 引导幼儿观察台布的纹理和颜色，让幼儿在绘画时注意细节的处理。
