历史必修一 第22课 社会主义政治建设的曲折发展(上课)
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第22课社会主义政治建设的曲折发展(教案)编者:李颖秋教学过程】了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。
一、“文化大革命”对民主法制的破坏学生活动:学生自由发言,讲述自己访问爷爷奶奶所了解的文革。
教师资料展示:图片和音像资料。
根据学生讲述和教师提供的资料,教师提问:从哪些方面看出文革时期我国的民主法制遭到严重破坏?1.人民的生命财产和公民权力受到践踏;2.由于“全面夺权”,司法部门瘫痪,社会秩序极端混乱;3.人民代表大会制度、各党派政治协商制度遭到破坏;4.中国共产党的规章制度被践踏,党内政治生活无法正常进行。
综上,“文革”动乱是对民主与法制的践踏,使国家民主政治建设严重倒退。
探究1:我们今天应如何看待“文革”时期青年学生的行为呢?今天我们如何避免类似悲【教学目标】☆★知识与技能文革破坏民主法制的史实;新时期民主政治建设的措施及成效。
☆★过程与方法通过各种历史资料的举例、分析,了解新时期我国民主法制建设的主要成就。
鼓励学生开展社会调查,了解文革基本史实和我国目前基层民主选举的有关情况☆★情感态度与价值观通过对“文革”发动及“文革”期间我国民主法制遭到破坏的学习和新时期民主法制建设取得成就,加深学生对民主法制建设重要意义的认识。
通过开展社会调查,认识我国的基层民主建设取得了一些重大成就,但也存在着一些问题,需要继续改进和提高。
【教学重点】“文革”对民主法制的破坏;新时期民主法制建设的巨大成就。
【教学难点】新时期加强民主法制建设、“依法治国”的重要意义。
【教学方法】课前准备:(1)学生采访爷爷奶奶等老人,了解文革时期的基本史实;(2)组织学生访问村委会、居委会领导,了解有关基层选举的基本情况。
探究式、启发式、归纳法和讨论法。
【教学用具】教学课件及多媒体剧再次发生?探究2:有人说它“人类史上至今仅有的一次争取并且成功了的那个人民群众无论是对…谁‟所做的事不满——哪怕这个…谁‟是再大的官、再富的人、再大的机构单位,也都能够从速妥善处理的时期:文化大革命,才是真正的人类史上唯一的民主时期!”你怎样认识、评价这一观点?(讨论并在教师引导下得出正确的结论(至少强调没有法制的民主不是真正的民主,只能是无政府主义)二、新时期民主法制建设成就设问并导入下一个环节:我国新时期的民主法制建设是如何进行的?取得了哪些重大成就?要求学生阅读本目教材,了解并归纳我国在新时期加强民主法制建设的措施和成就1、平反文革前后的冤假错案(首要环节)2、进行政治体制改革3、加快法制建设,建立比较完备的法律体系4、1999年“依法治国”被正式写入宪法5、加强基层民主选举探究3:我国现阶段“民告官”都有哪些法律依据?探究4:中共“十五大”提出“依法治国”的主张并在后来将其写入宪法,这有什么重大的现实意义和深远的历史意义?(要使我国的社会主义现代化建设事业平稳并迅速的发展,就必须有健全的民主法制;“依法治国”可以使我们少犯或不犯类似“文革”的错误。