部编版一年级下册数学知识点汇总

(部编版)一年级下册数学课文背诵记录表第一单元
1. 《数学是什么》
- 背诵日期：2022年9月1日
- 背诵内容：数学的定义和基本概念
2. 《认识数0》
- 背诵日期：2022年9月2日
- 背诵内容：数0的概念和性质
3. 《认识数1》
- 背诵日期：2022年9月3日
- 背诵内容：数1的概念和表示
第二单元
1. 《认识数2》
- 背诵日期：2022年9月5日
- 背诵内容：数2的概念和表示
2. 《认识数3》
- 背诵日期：2022年9月6日- 背诵内容：数3的概念和表示
3. 《认识数4》
- 背诵日期：2022年9月7日- 背诵内容：数4的概念和表示
第三单元
1. 《认识数5》
- 背诵日期：2022年9月9日- 背诵内容：数5的概念和表示
2. 《认识数6》
- 背诵日期：2022年9月10日- 背诵内容：数6的概念和表示
3. 《认识数7》
- 背诵日期：2022年9月11日
- 背诵内容：数7的概念和表示
第四单元
1. 《认识数8》
- 背诵日期：2022年9月13日
- 背诵内容：数8的概念和表示
2. 《认识数9》
- 背诵日期：2022年9月14日
- 背诵内容：数9的概念和表示
3. 《认识数10》
- 背诵日期：2022年9月15日
- 背诵内容：数10的概念和表示...（继续记录后续的课文背诵内容）
备注：
- 背诵内容包括数的概念、数的表示、数的大小比较、数的应用等内容。

- 背诵日期遵循每周一到周五的课程安排。

- 请按时完成背诵任务，并在表格中记录下来。

第七单元 认 识 钟 表教学设计第1课时 认 识 钟 表教学内容人教版一年级上册教材第84~85页内容及第86~87页练习十九。

内容简析使学生初步认识钟面上的时针和分针,并结合自己的生活实际会认、读、写整时。

教学目标1.认识钟表上的时针和分针,认识整时。

2.会用两种方法表示整时。

3.认识时间的重要性,养成守时、珍惜时间的好习惯。

教学重难点认识整时,记录整时。

教法与学法1.教学中通过动手操作使学生初步认识钟面,知道时针、分针及钟面上的数字;并结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法。

2.学生通过动手拨一拨,连一连,和认一认等活动,来认识钟表和整时,并在生活中认识钟表。

承前启后链教学过程一、情景创设,导入课题复习:认识钟表,形如学习:认识整时。

会做形如:看钟面写时间。

延学:认识钟表。

解答形如:游戏导入法:同学们,你们做过“老狼老狼几点钟”的游戏吗?游戏规则:一人扮老狼,捂着眼睛面朝着墙,其余同学扮小羊站在老狼背后。

游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。

”小羊继续问:“老狼老狼几点啦?”老狼大声说:“十二点啦!”这时小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。

现在我们就一起来做游戏吧!(游戏开始)师:这个游戏是与时间有关的游戏,今天我们就一起来认识时间,认识钟表吧!(板书课题)【品析．．．．．．．．．．．．．．,．注意力不容易集中．．．．．．．．,．一年级的学生好奇、好玩、好动．．．．．．．．,．．．．:．兴趣是最好的老师．．．:．俗话说为了让他们尽快投入到课堂中来．．．．．．．．．．．,．激发学生的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．通过游戏活动．．．．．．,．一下子抓住他们的注意力学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．为他们提供一个轻松愉悦的学习氛围。

】．．．．,．让他们在学中玩．．．．．．．,．在玩中学谜语导入法:1.师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?(预设生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜。

人教部编版小学1到6年级数学重点知识点汇总一、数与代数1、自然数包括正整数和0，所以最小的自然数是0，没有最大的自然数。

2、计数单位是指：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……等等。

3、每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、能被2整除的数叫做偶数。

0也是偶数。

不能被2整除的数叫做奇数。

5、一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数，如2、3、5、7、11、13等等；一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、10都是合数。

6、最小的自然数是0，最小的质数是2，最小的合数是4。

公因数只有1的两个数叫做互质数。

7、为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

如·1254300000 改写成以万做单位的数是125430 万；改写成以亿做单位的数12.543 亿。

8、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。

例如：1302490015省略亿后面的尾数是13 亿。

9、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。

10、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。

11、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。

12、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。

乘积是1的两个数互为倒数。

1的倒数是1，0没有倒数。

13、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。

二、运算法则1、同级运算，从左往右。

（加和减是第一级运算，乘和除是第二级运算）2、两级运算，乘除优先，加减在后。

3、有括号的混合运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

三、运算定律1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)5、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c四、运算性质1、减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c)2、除法的性质：从一个数里连续除去几个数，可以从这个数里除去所有除数的积，商不变，即a÷b÷c=a÷(b×c)3、被减数－减数＝差，被除数÷除数＝商。

部编版小学一年级数学必背内容汇总
1. 数字0-9的认识
1. 认识数字0-9的形状和写法；
2. 掌握数字0-9的数值含义；
3. 能够正确读写数字0-9。

2. 数字的顺序
1. 掌握数字的顺序，即数字1-9的大小顺序；
2. 能够根据顺序读出一些数字序列。

3. 数字的比大小
1. 理解数字的比较概念；
2. 能够通过比较判断数字的大小关系；
3. 可以通过画图、排列等方式进行数字的比大小。

4. 数字的组成和分拆
1. 理解数字由几个数字组成的概念；
2. 能够将数字拆分为几个数字；
3. 能够将几个数字组合成一个数字。

5. 数字的顺序排列
1. 能够根据一定规则将数字按照顺序排列；
2. 能够根据一定规则完成数字序列的填充。

6. 数的表示方法
1. 理解数字的不同表示方法，如用手指、计数器等；
2. 能够根据不同的表示方法来表示给定的数字。

7. 数字的比较运算
1. 理解数字的比较运算符号（大于、小于、等于）的含义；
2. 能够通过比较运算符判断数字的大小关系。

以上是部编版小学一年级数学必背内容的汇总，掌握了这些基础知识，将为学生打下扎实的数学基础。

一年级下册数学必背知识点
1.认识图形：学习区分立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球等）和平面图形
（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等）。

了解平面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。

2.认识人民币：学习人民币的单位（元、角、分）以及各单位之间的换算关系，
如1元=10角，1角=10分等。

3.认识位置与方向：理解上下、前后、左右等位置方位名词，并能应用于实际情
境中。

4.退位减法：学习减法运算中需要向高位借位的退位减法，例如20以内的数字
之间的退位减法。

5.比较数的大小：学习如何比较数字的大小，通常先比较高数位上的数字，再按
照数位的高低依次比较。

6.读数与写数：掌握基本的读数和写数技巧，例如知道从高位开始读写，理解个
位、十位、百位的概念。

7.分类与整理：学习按形状、颜色、用途、种类等方式进行分类，并初步体验数
据的收集、整理、描述和分析过程。

部编小学数学一年级下册知识点归纳（全册7单元）第一单元认识图形3、缺了几块砖的方法缺了（8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。

14-6=8（只）口答：母鸡有8只。

（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。

例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。

）分类的标准一致，分类的结果就一致。

第四单元100以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。

3、五十二写作（），三十七写作（）；89读作（）68读作（），读数和写数都是从高位起。

从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。

4、比较大小(1)先比较十位，十位大的数就大。

例如：34○58(2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。

部编版2022年一年级数学下学期看图列式计算专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________ 1. 小刺猬背果子。

(连一连)2. 下面的图中哪幅是小女孩看到的?在正确的图下画“√”。

3. 观察下面的物体，从正面看到的画“√”，从上面看到的画“○”，从侧面看到的画“△”（i）（ii）4. 看图列式。

____________________5. 数一数，写一写．有几个鸡蛋？（1）（________）（2）（________）（3）（________）6. 看图列式计算。

□○□=□加法：□○□=□减法：□○□=□7. 看图列式计算。

□○□=□____________________8. 看图列式计算.9. 谁看到的图形与谁连起来。

10. 把每道题的得数写在孔雀的羽毛上。

11. 看图列式。

□+□=□(只)______ □-□=□(只)______ 12. 按图意列式计算。

_____＋_____=_____ _____-_____=13. 看图，填一填，算一算。

列式：____________________想：有______个一，有______个十。

从12个一里拿出1个十，还剩______个一；合在一起______个十，______个一，即______14. 他们分别看到了讲台的哪一面？连一连。

15. 看图列算式。

还有______棵树苗没栽，列式为______。

16. 列式计算。

（1）猴弟弟原来有60个桃子，给大家分了40个，还剩下多少个桃子？________________________________________（2）小猴子原来有40个桃子，又端来20个，一共有多少个桃子？________________________________________17. 列式计算。

原来有______个球，小刚又拿来______个，现在有多少个球。

18. 看图列式计算。

____________________ 19. 说一说，算一算。

一年级数学公式大全1、加数 + 加数 = 和2、被减数 – 减数 = 差和 = 加数 + 加数 差 = 被减数 – 减数和 – 加数 = 另一个加数 被减数 – 差 = 减数另一个加数 = 和 – 加数 减数= 被减数 – 差差 + 减数 = 被减数被减数 = 差 + 减数3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字个的前面写数学字，个的后面写中国数字。

4、？在“︸”下面就是求总数，用加法计算。

（+）？在“︸”上面就是求部分，用减法计算。

（-）5比多比字前面是大数，比少比字前面是小数，多或少的后面都是相差数求大数用加法，求小数用减法 求差用减法6、钟面上时针短，分针长。

分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。

7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。

凑十法：拆小数，凑大数。

拆大数，凑小数。

8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。

最后要记得写答.求一共是多少，求总数、求和、求原来的用加法计算。

（+）求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差，用减法计算。

（-）9、交换加数的位置，和不变。

10、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。

11、12、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。

13、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。

14、最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。

15、尺子上的起点用0来表示。

16、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。

-17、求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。

18、任何数加0都得这个数，任何数减0都得这个数。

一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。