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公安县教研室2013～2014学年度初中股教学教研计划一、指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。
突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。
落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。
实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。
二、总体思路全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。
努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。
三、工作要点（一）强化管理，继续推进课程改革1、规范办学行为。
一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。
二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。
2、强化教学管理。
在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。
一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公安县中小学教学工作常规》，加强备、教、辅、改、考、评各个教学环节的监控和管理，加强各个年级的教学和质量监控；三是强化教学制度管理，建立巡课查堂、备批检查、评教评学、质量评价等规章制度，形成良性管理机制；四是追求精细化、人文化管理，如，坐班签到既注重形式，又强调工作质量和效率，备批检查既重数量，更评价质量，执行制度，既有原则，又充分体现人文关怀。
2013年秋教研工作计划2013——2014学年度第一学期学校教研工作计划2013、9一、指导思想本学期，我校的教学教研工作结合中心校教研室的工作计划为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕率先基本实现教育现代化的总目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
以生为本，树立“安全第一，德育为首，教学为中心”的办学理念，打造高效课堂，以“贤雅的管理体制，营造优雅的育人环境，造就儒雅的育人队伍，培养博学文雅的学生,打造高雅的教学品牌”为目标，把提高我校的教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，使我校教学质量稳步提升，进一步提高我校的教育教学质量。
二、主要工作（一）加强学习，进一步提高理论水平第1周组织全校教师学习《鹤山市创建广东省推进教育现代化先进市工作实施方案》中有关教学质量目标的要求，明确方向，分解目标，切实做好“固强争先”工作。
本学期学校健全每周分科组业务的时间和政治学习的制度，切实组织教师进行业务和政治学习，要求各科组长要根据科组存在的实际问题进行有计划、有目的地组织科组教师进行业务学习，研究解决问题，从而更好地提高我校的教学质量。
开学初，学校按照镇教研室的要求，制定好本学期的教学工作计划和合格率目标并上交中心校。
（二）规范办学行为，优化教学管理，提升教学质量一流的质量离不开一流的管理，规范、科学、有序的教学管理是学校正常教学秩序、组织有效教学、提高教学质量的基础。
因此，优化教学管理，规范教学行为，应成为学校教务管理工作的重心。
1、参加和召开相关的教学工作会议第2周参加镇中心校的教研工作会议，第4周召开学校教学工作会议，做好上学期期末质检、小学学业考核的总结工作。
2、打造高效课堂，提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
2013年秋季学期教学工作计划蒙冠崇为了培养学生创新精神和实践能力，切实提高课堂教学效益，使学生各项综合能力不断提高，使学生的探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在合作精神和创新意识等方面得到更好的提高，制定本计划非常重要。
一、教学工作1、教学目标社会的发展离不开知识，公民的素质决定了国家的文明程度，但国家强大还需要各种有能力的技术人员，加强师生能力发展迫在眉睫。
（1）演示实验：教师能科学、准确、规范的进行实验操作；能在实验过程中即使指导，提醒学生观察，提示观察重点；语言讲解适时，做到科学性强，表述言简意赅，起到提醒、解释、修正作用。
（2）学生实验：学生能设计科学、合理的实验，能在实验中及时发现并纠正实验中的错误，对实验中的突发事件能够及时处理。
（3）绘画技能：学生能熟练快捷绘制简洁、线条清晰、立体感强、美观的图形。
2、学情分析（1）在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
（2）探究新的教学模式，领会课改的精神实质，努力培养学生的创新精神，为学生的终身发展打下基础。
（3）继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准。
3、教学策略实行兴趣教学，调动学生的求知欲望，培养学生的创新精神和实践能力，多开展生物实践课，带领学生深入社会，体验生活，让学生全员参加实践，使学生在快乐的氛围中体验知识的真谛。
充分认可学生的主体地位，调动学生的主观能动性，让学生多动脑、动手。
同时引导学生热爱物理，关注社会，感悟人生，感悟自然。
4．教学进度表本学期教学进度表二、培优补差1、目标和措施（1）工作目标教学中本着“优等生吃好、学困生吃饱”的原则，使优等生学习成绩“更上一层楼”。
学困生学有所得，成绩日渐提高，每天都有一丝安慰。
（2）工作措施（1）在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。
五一中心小学2013秋季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境，全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，大力推进素质教育，全面提高教学质量。
充分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。
使广大教师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。
认真扎实开展教研活动，取得好的成绩。
二、目标要求1、为了促进学校教学教研工作顺利进行，确保教学质量稳步上升，全体教师应树立主人翁意识。
2、加强教师管理，发挥教师特长，激发全体教师的工作责任心，致力投身教学教研工作。
3、立足改革创新，立足教学实际，将学科课堂教学拓深拓宽达到整体提升学生素质的目的。
4、开展丰富多彩的学科教研活动，提高教师的业务素质，转变教师的教学观念，切实做到从应试教育向素质教育根本的转变。
5、加大高效课堂研究的力度，确保高效课堂研究阶段性任务的落实。
三、重点工作：1、常规教学工作，按《小学教学工作教研管理20条》的要求，结合学校实际开展教学工作。
2、加强教学过程管理，全程监控教学过程和教学环节，特别是加强小科（体育、音乐、美术、英语、口语和写字等学科）的教学管理，全期三次教学检查。
3、扎实开展高效课堂建设工作，以四五年级为实验班，稳步推进。
4、继续开展“三小读书活动”，评选一批小博士。
5、继续开展校本教研，以校本教研月为载体，开展听评课活动，完成“三个一”，举行教学开放日活动，继续开展送课到教学点活动。
6、积极参加各级各类举行的教师四优评选。
7、扎实开展培优辅差工作，举办五年级培优班。
四、教学教研方法及措施1、加强学习，强化活动的开展，更新观念，组织教师学习教育改革相关理论，通过专题研讨达到更新教学观念的目的。
2、开展学术论文交流活动，为教师提供相互促进、相互学习、相互交流的平台，鼓励教师积极参加学术交流和通讯报道的撰写。
3、扎实开展听课周活动，通过听、评、说课的研讨活动，达到提高课堂效益的目的。
2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。
学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。
2.标准化建设。
新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。
3.建设工程。
完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。
二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。
本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。
以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。
----抓好队伍建设，强化德育意识。
学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。
每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。
----抓好常规管理，推进德育改革。
钟山小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划2013年8月24日钟山小学2013—2014学年度第一学期教学工作计划为了不断提高学校教学管理水平，逐步完善有效课堂的管理，不断向高效课堂进军，真正实现教师把功夫花在备课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上，加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设，创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校，促进钟山基础教育的新发展，结合上级相关文件精神和教育管理中心、学校工作计划安排，特拟定本学期教学工作计划。
一、本学期工作目标1、积极配合上级领导，加强教师队伍培训工作，提高教师的综合素质。
（1）合理安排，抓好“四新一德”的培训工作，积极组织教师参加校内和上级组织的骨干教师、班主任培训工作。
（2）作好校本培训，提高教师教学业务水平，力争每个40分钟的有效，积极打造高效课堂。
（3）积极鼓励、支持教师进行学历提高培训。
2、根据《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》，加强教学常规管理，努力提升教学常规管理水平，规范教师课堂教学行为，进一步提高教育教学质量。
以常规保质量。
抓好学校教学常规资料的建设工作，确保我校教学常规工作在镇教育管理中心对全镇的教学常规工作评估检查中起模范带头作用，在县教育局对我校的教学常规检查评估中力争获优秀等次。
3、结合实际，认真开展校本教研，强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂，实现教学质量出在课堂上。
（根据上学期统考成绩情况，本学期在学科教研处理上将偏重在较薄弱科目数学科上。
）（1）抓实基础教育课程改革工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，各教研组要在研究课堂上下功夫。
（2）抓好观课议课活动，观课要认真全面，议课要真诚互促。
（3）以“四课一赛活动”（新教师的汇报课、青年教师的展示课、骨干教师的研究课、名优教师的示范课及教学技能大赛）为契机，大力加强教师研课、磨课、说课、上课的能力，促进教育教学质量的合理上升。
2013年秋季学期二年级数学教学工作计划三新小学宋邦鹏本学期继续担任二年级两个班的数学教学工作。
新学期开始，为了进一步深化课堂改革，贯彻“爱生学校”教育理念，变革教学方式，在探究教学模式下培养学生“三大能力”，现特作以下工作计划：一、指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生“三大能力”发展适当改进评价学生的方法。
二、学生基本情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）：本年级学生天真、好动，好奇、好问、可塑性强。
经过一年的数学学习后，学生已经认识百以内的数，能进行百以内加减法的口算和笔算，初步掌握了分析和解决实际问题的一些基本策略。
部分学生的计算能力、理解能力强，但联系生活解决简单实际问题的能力还有待进一步的提高，其次，学生的课堂教学常规还有待于进一步规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。
三、教材分析（重点、难点、三维目标）：本册教材包括下面一些内容：1、数与代数领域：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法；除法的含义；用乘法口诀求商；求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
2、空间与图形领域：认识图形、线段的初步认识，常用的长度单位；观察物体。
3、综合与实践：有趣的七巧板；我们身体上的“尺”。
本册教材充分考虑了小学二年级学生的年龄特征、生活经验和认识水平，在安排内容时，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心里和认知发展的阶段性特点，同时还注意把不同领域的教学内容交叉安排，这样既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
