设置个性化桌面课件

信息技术课设置桌面设置个性桌面课件河大汇报人：2023-11-17•引言•桌面设置基础•个性桌面打造目•高级桌面设置与优化•总结与展望录引言01020304教学内容概述桌面设置基础自定义图标位置更改图标大小隐藏与显示图标030201桌面图标设置更换壁纸操作系统通常提供多种主题供用户选择，用户可以根据个人风格选择相应的主题，以改变桌面的整体风格。

应用主题自定义主题壁纸与主题设置设置等待时间用户可以设置屏幕保护程序启动的等待时间，即电脑空闲多长时间后自动启动屏幕保护。

选择屏幕保护程序用户可以从系统提供的多种屏幕保护程序中选择一种，以在长时间不使用电脑时自动启动，保护显示器。

密码保护为了增强电脑的安全性，用户还可以设置在恢复屏幕保护时需要输入密码，防止未经授权的用户访问电脑。

屏幕保护设置个性桌面打造自定义任务栏位置任务栏透明度调整锁定任务栏个性化任务栏固定常用程序取消不需要的磁贴自定义开始菜单样式个性化开始菜单个性化文件夹和文件高级桌面设置与优化多桌面概述多桌面管理方法多桌面使用技巧多桌面管理03桌面软件优化01桌面性能评估02桌面性能提升方法桌面性能优化桌面安全威胁系统安全设置隐私保护策略安全软件推荐桌面安全与隐私保护总结与展望课程总结回顾教学目标实现教学内容涵盖教学方法评价1 2 3作品展示评价标准优秀作品评选学生作品展示与评价深入学习信息技术建议学生们在未来的学习中，继续深入学习信息技术相关知识，掌握更多实用技能。

拓展创意设计能力鼓励学生们在个性桌面课件制作方面，拓展创意设计能力，制作出更加美观、实用、富有创意的作品。

跨学科学习与融合建议学生们将信息技术与其他学科进行跨界学习，探索信息技术在教育、艺术、科学等领域的融合应用。

未来学习方向与建议感谢观看。

美化你的桌面教学目标：1. 学生能够了解和掌握桌面美化的基本方法和技巧。

2. 学生能够通过个性化设置，使自己的桌面更加美观、实用和高效。

3. 学生能够培养审美观念，提高工作和学习的兴趣。

教学重点：1. 桌面背景、图标和屏保的设置。

2. 桌面整理和优化方法。

教学难点：1. 个性化设置的细节操作。

2. 桌面整理和优化的方法。

教学准备：1. 计算机教室，每台计算机都已安装好操作系统。

2. 教学PPT。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些美观、实用的桌面图片，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：为什么需要美化桌面？美化桌面有哪些好处？二、桌面背景设置（10分钟）1. 教师讲解如何在系统中设置桌面背景。

2. 学生动手实践，设置自己喜欢的桌面背景。

三、图标设置（10分钟）1. 教师讲解如何更改图标样式和位置。

2. 学生动手实践，根据自己的喜好调整图标。

四、屏保设置（5分钟）1. 教师讲解如何设置屏保效果。

2. 学生动手实践，选择并设置自己喜欢的屏保。

五、桌面整理和优化（10分钟）1. 教师讲解如何进行桌面整理和优化，如：使用文件夹、删除不必要的文件等。

2. 学生动手实践，对自己的桌面进行整理和优化。

教学评价：1. 学生完成桌面美化的实际情况，包括背景、图标、屏保的设置以及桌面整理和优化。

2. 学生对美化桌面的理解和掌握程度，以及在实际操作中的表现。

六、美化桌面主题与风格（10分钟）教学内容：1. 介绍如何选择和应用桌面主题与风格，以统一桌面美观性。

2. 讲解主题与风格对桌面美观的影响。

教学步骤：1. 教师展示不同主题与风格的桌面效果，引发学生对主题与风格的兴趣。

2. 讲解如何从系统或第三方应用中选择和应用主题与风格。

3. 学生动手实践，选择一个适合自己的主题与风格并应用到桌面。

七、桌面图标个性化定制（10分钟）教学内容：1. 学习如何定制桌面图标，以提高桌面美观性和实用性。

2. 了解图标定制的方法和技巧。

第5课设置个性桌面【教材分析】本课的教学内容是设置显示属性中的设置桌面主题、设置桌面的背景和设置屏幕保护程序，主要通过让学生操作鼠标器，完成对计算机显示属性的设置，不仅让学生更好地掌握使用鼠标器的技巧，而且让桌面变得更加个性化。

【学情分析】刚升入到三年级的学生，思维还处于形象思维发展阶段，学生比较活泼好动，更乐于表达自己的观点，更愿意接受挑战，喜欢与老师合作。

根据学生这样的年龄特点，教师可以更多的放手，让孩子去探究、去尝试、去经历、去收获。

【教学目标与要求】1. 学会在显示属性标签项中设置桌面主题、背景和屏幕保护程序，能对屏幕保护程序的设置进行操作，初步了解显示属性。

2. 通过设置个性化的桌面主题、背景和屏幕保护程序，培养学生探索能力、协作能力、动手能力及想象能力。

3. 能够将所学的知识技能合理运用，进行个性的桌面设置。

【教学重点与难点】重点：设置桌面主题、屏幕保护程序。

难点：屏幕保护程序的具体设置。

【教学方法与手段】采用任务驱动法，也是最直接有效的方法，它一般用于一种新软件或新技能的第一课时。

它是通过展示作品，引起学生浓厚的兴趣，并能有效地吸引指导学生向更高更广阔的领域迈进。

课前准备范例作品、课件等资源。

【课时安排】安排1课时。

【教学过程】一、欣赏范例，揭示课题1. 范例导入。

师：同学们，漂亮的桌面让我们赏心悦目，让我们一起欣赏，心动不如行动。

2. 揭示课题。

今天这节课，我们一起来探讨，如何让我们的桌面变得更加漂亮，我的计算机我做主。

3. 板书课题。

第5课设置个性桌面【设计意图】通过欣赏范例作品，既有利于激发学生学习的内驱力，又给学生一个可及的目标。

二、任务驱动，自主学习任务1：设置桌面主题师：如何设置出经典的桌面主题，请带着问题自主尝试操作。

1. 自主尝试。

2. 组内讨论。

3. 交流反馈。

4. 演示操作。

5. 欣赏作品。

【设计意图】儿童通过自主探索认识世界，这种探索性是与生俱来的，因此我们的教育要给学生自主探索的机会，让学生在尝试中寻求获得知识的途径，从而学会学习。